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Se programa una sesión con los padres para revisar los hallazgos y recomendaciones de la evaluación. El psicólogo informa a los padres de la necesidad de evaluaciones o servicios adicionales, o si se deben solicitar apoyos educativos al sistema escolar local y se ofrece una propuesta de tratamiento psicológico para el niño/a.

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Se realizan según solicitud de los padres y por lo que pueden ser diferentes tipos, según sea el objetivo del informe.

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Se realizan colaboraciones con el equipo psicopedagogo de los colegios e institutos cuando el tratamiento lo requiere como información complementaria.

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Con los que podemos evaluar las áreas de funcionamiento cognitivo (atención, memoria, razonamiento, inteligencia, aprendizaje, etc.) y su gestión emocional.

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2- Diagnóstico infantil a través del juego.

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2- Diagnóstico infantil a través del juego.

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os niños se relacionan a través del juego y es esencial para divertirse, aprender y desarrollarse. Y es desde ahí que nos podemos aproximar a su mundo interno y evaluar así sus capacidades, miedos y fantasías. Los psicólogos infantiles, cuando evaluan al niño(a) , deben estar atentos a los siguientes indicadores:

Modalidad de juego

Elección de juego y juguetes

Motricidad

Personificación

Capacidad simbólica

Creatividad

Tolerancia a la frustración

Adecuación a la realidad

La importancia del juego en la infancia, se utiliza como instrumento de evaluación del desarrollo infantil y en intervenciones psicológicas, esta valoración en psicología, se llama hora de juego diagnóstica.

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1 -Entrevista a los padres para conocer la historia del niño

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1 -Entrevista a los padres para conocer la historia del niño

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Recogida de información del menor a través de una entrevista clínica a los padres para conocer cuáles son las rutinas familiares, las características de la personalidad del menor, sus modos de relacionarse y las características históricas de su desarrollo.