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Proposta da tabela:

Organizar, planejar e avaliar as ações construídas durante o curso.

Foi uma ferramenta fundamental não só para a equipe do curso avaliar, mas também serviu como auto avalição.

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Elvis - Atv. 1 - TABELA DE ATIVIDADES.docx

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MATRIZ DE AUTOANÁLISE:

Atividade de bastante relevância, ela me fez entender a proposta do curso em docência na EPT.

Também compreender que os currículos dos cursos da Educação Profissional precisam ser mais humanizados, e tenho certeza que depois dessa percepção vou enxergar de forma holística minha prática profissional com gestor e professor da EPT.

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PROJETO DE INTERVENÇÃO:

Momento de reflexão:
- pesquisa,
- identificação do contexto em que vivo e trabalho;
- Novas propostas pedagógicas de trabalho docente;
- Articulação com a BNCC;
- Transversalidade do currículo;
- Educação empreendedora;
- Educação ambiental;
- a proposta só terá êxito se o “como ensinar” (as metodologias) for traduzido em práticas.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS:

- Qualidade no curso;
- A prática articulada com a teoria;
- Material didático com informações atualizadas;
- Gestão acolhedora (coordenação e docência).

Quais as minhas responsabilidades com EPT a partir de agora:

- Inovadora;
- responsabilidade;
- propagar o real contexto e objetivo da educação profissional e tecnológica;
- Mobilização continua: buscar conhecer.

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- IFES;
- IFBA;
- EQUIPE GESTORES DO PROGRAMA;
- PROFESSOR, RAFAEL;
- COORDENAFORA DE POLO, ANA MARIA;
- TURMA 1 E 2 DO POLO DE SEABRA DO CURSO DE DOCÊNCIA DA EPT.