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Hola soy Joha! En este periodo voy acompañar las actividades que propongan las docentes, en la primer semana de inicio, luego en la segunda semana intervenir con juegos organizados en el sum del jardín.

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Presentar espacios lúdicos tanto en las salas como  en el S.U.M. para que los niños puedan recorrer ambos espacios según sus intereses.
Comenzar en subgrupos para acompañar de manera personalizada los procesos de los estudiantes

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Para favorecer el periodo de vinculación 

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Para favorecer el periodo de vinculación 

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- estar disponible emocional y corporalmente
- el acompañante debería ser una sola figura del grupo familiar y que esa misma persona sostenga el acompañamiento durante este periodo.
Incentivar al acompañante a sumarse a las actividades de la sala
- respetar la figura de apego que elijan les niñes entre docente y auxiliar
- incorporar paulatinamente los cuidados cotidianos
- hacer la entrevista sin apuro y repensando aspectos que no están escritos

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Actividad por sectores en el SUM y las salas, dividimos los grupos en dos burbujas para personalizar la atención. realizamos la propuesta en conjunto las tres salas. Se propondrán juegos de construcción sala de dos, emboque en el SUM, sector literario en sala de bebés, juego simbólico en sala de 1. De recorrido libre. Al finalizar cada grupo ingresa a su sala para despedirse de su docente y reciben un presente de bienvenida. Primer día con la familia y a partir de allí se evaluarán casos según necesidades particulares. Esta propuesta se sostendrá durante la primera semana, ingresando poco a poco a las salas. 

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Actividad por sectores en el SUM y las salas, dividimos los grupos en dos burbujas para personalizar la atención. realizamos la propuesta en conjunto las tres salas. Se propondrán juegos de construcción sala de dos, emboque en el SUM, sector literario en sala de bebés, juego simbólico en sala de 1. De recorrido libre. Al finalizar cada grupo ingresa a su sala para despedirse de su docente y reciben un presente de bienvenida. Primer día con la familia y a partir de allí se evaluarán casos según necesidades particulares. Esta propuesta se sostendrá durante la primera semana, ingresando poco a poco a las salas. 

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Sectore don Bosco tt

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Propuestas de juegos organizados desde multitarea .

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Propuestas de juegos organizados desde multitarea .

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Acompañamiento de trayectoria con objetos de transición que pueden ser creado por la docente .

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Divir  la totalidad del grupo, en 2 subgrupos. Para una mayor contención
Semana 1  27/02-03/03
Grupo 1 13:15-14-15
Grupo 2 15:00-16:0
Lunes 6/03-10/03 Se propone unificar el grupo total. 13:20-16:00
Tercer Semana 13/03-17/03 horario completo.
Realizar actividades conjuntas en el sum, diferentes escenarios lúdicos. Teniendo en cuenta los campos.
Quedará sujeto a modificaciones de acuerdo a las característica particulares de los niños.

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Hola hola me llamo Sonia!
Acompañar con pequeños juegos musicales y teniendo un archivo mental de canciones cuando la seño de sala lo considere necesario🎵🎶🪘🪗🎼🎺