# data[].attributes.headline
Cibler et formuler des objectifs pédagogiques

# data[].attributes.subject
Cibler et formuler des objectifs pédagogiques

# data[].attributes.body
💡 Une fiche pratique pour mieux cibler et formuler vos objectifs pédagogiques :

✅ Clarifier les objectifs d'apprentissage

✅ Formuler les objectifs avec des verbes d'actions

✅ Cibler le domaine d'apprentissage des objectifs

✅ Identifier le niveau d'apprentissage des objectifs

Merci à HEC Montréal pour la mise à disposition de cette fiche

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 5 - Objectifs opérationnels et évaluables

👀 Indicateur 25 - Veille pédagogique

# data[].attributes.body
💡 Un panorama des outils numérique pour le formateur

✅ Une entrée par grands thèmes : communiquer avec les publics, créer des ressources pédagogiques, diffuser des ressources pédagogiques, animer les séances de formation, évaluer et interroger les publics…

✅ Une information détaillée pour chaque outil, via un lien sur un article ou une vidéo

✅ Une navigation intuitive et fluide

Merci à COMMUNOTIC pour cette ressource, et au Carif-Oref Occitanie qui m’a permis de la découvrir via sa lettre de veille

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 10 - Formation adaptée
🔧 Indicateur 11 - Evaluation
🔧 Indicateur 12 - Maintien de l’engagement des apprenants
🔧 Indicateur 19 - Ressources pédagogiques

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
COMMUNIQUER AVEC LES PUBLICS

ANIMER LES SEANCES DE FORMATION

DIFFUSER DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES

CREER DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Panorama des outils numériques2022

EVALUER INTERROGER LES PUBLICS

L'ITINÉRAIRE MULTIMODAL NORMAND

Au cours du mois de Décembre 2021, un panel d'organismes de formation normands a été interrogé afin d'identifier les outils numériques les plus utilisés en Normandie. Les entretiens ainsi que cette cartographie ont été réalisés par

Communotic vous propose un parcours d'acculturation à la formation multimodale. Baladez-vous librement à travers les 9 blocs de compétences et découvrez les ingrédients fondamentaux de la pédagogie à l'heure numérique. Lien vers l'itinéraire multimodal normand

OUTILS POUR COMMUNIQUER AVEC LES PUBLICS

Réseaux sociaux

Ypareo

Microsoft Teams

Visio Conférence / Classe virtuelle

OUTILS POUR CREER DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Unity

Genially

Office 365

Articulate 360

Padlet

Learning Apps

Kahoot

H5P

OUTILS POUR CREER DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Unity

Genially

Office 365

Articulate 360

Padlet

Learning Apps

Kahoot

H5P

OUTILS POUR DIFFUSER DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Microsoft Teams

Messagerie Courriel

Learning Management System

Ypareo

OUTILS POUR ANIMER LES SCEANCES DE FORMATION

Genially

Wooclap

Learning Management System

Kahoot

EVALUER - INTERROGER LES PUBLICS

Google Forms

Wooclap

Learning Apps

Microsoft Forms

Learning Management System

Quizlet

Kahoot

Global Exam

# data[].attributes.attachment_link.description
COMMUNIQUER AVEC LES PUBLICS ANIMER LES SEANCES DE FORMATION DIFFUSER DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES CREER DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES Panorama des outils numériques2022 EVALUER INTERROGER LES PUBLICS L'ITINÉRAIRE MULTIMODAL NORMAND Au cours du mois de Décembre 2021, un panel d'organismes de formation normands a été interrogé afin d'identifier les outils numériques les plus utilisés en Normandie.

# data[].attributes.body
J'accompagne les indépendants et les petits organismes de formation vers un Qualiopi pragmatique et qui fait sens.

Je suis convaincue que Qualiopi ne peut fonctionner durablement que si on connecte à la pratique métier au quotidien.

C'est pourquoi je partage chaque semaine sur LinkedIn
💡 𝗟’𝗢𝗨𝗧𝗜𝗟 𝗗𝗨 𝗝𝗘𝗨𝗗𝗜 💡

Une ressource pour améliorer ou faciliter vos pratiques formation, tout en connectant à Qualiopi.

Ils sont tous regroupés ici.

🎁 Cadeau bonus dans la toute dernière colonne à droite 😊

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Les bases pour devenir organisme de formation

# data[].attributes.subject
Les bases pour devenir organisme de formation

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Vous trouverez ici les bases pour faire vos premiers pas en tant que futur organisme de formation...

... Car être organisme de formation, c'est concevoir et animer des formations, mais c'est aussi entrer dans un monde à part entière.

# data[].attributes.body
💡 Un guide pratique pour faciliter l'alignement pédagogique :
Mettre en cohérence l'apprentissage visé, la stratégie pédagogique et les modalités d'évaluation

✅ Structuré autour des domaines cognitifs, psychomoteur et socio-affectif, et par niveau d'apprentissage pour chaque domaine

✅ Pour chaque domaine, des propositions de stratégie pédagogique et de modalités d'évaluation

✅ Un rappel des taxonomies de référence, avec des exemples de verbes d'actions

Merci à Benoit Martinet et à l'IMT Lille Douai pour cet outil

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 5 - Objectifs opérationnels et évaluables
🔧 Indicateur 6 - Contenus et modalités adaptés aux objectifs et publics

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

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💡 Le SWOT : L’outil par excellence pour prendre de la hauteur sur :

✅ les forces et les faiblesses de son activité ou ses projets,

✅ les opportunités et les menaces de son environnement,

✅ et en conséquence les actions prioritaires à mener ou les directions à prendre.

✅ Le tout de manière très synthétique sur une page.

Une excellente manière de poser noir sur blanc les principaux éléments issus de sa veille, et d’en exploiter la substantifique moelle.

Merci à Bpifrance pour cet article complet et pédagogique

▶ Qualiopi :

👀 Indicateur 23 - Veille réglementaire
👀 Indicateur 24 - Veille cœur de métier
👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

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Le SWOT : l'outil d'analyse stratégique pour développer votre activité | Bpifrance Création

# data[].attributes.attachment_link.description
L'analyse SWOT vous permet d'identifier les forces, faiblesses, opportunités et menaces qui entourent votre entreprise ou un projet en particulier. Vous utiliserez cet outil stratégique pour identifier les actions à mener afin de développer votre activité tout en renforçant votre compétitivité. Un outil idéal pour prendre les bonnes décisions et faire croître votre entreprise !

# data[].attributes.body
💡 Une carte interactive sur l'évaluation à distance

✅ Pour chaque modalité, une description, les outils d'évaluation appropriés et des conseils pédagogiques - les branches

✅ Une fiche de synthèse par outil d'évaluation - les feuilles

✅ Des astuces pédagogiques complémentaires - les racines

✅ Un tableau comparatif des différents outils d'évaluation

Merci à l'UCLouvain - Université catholique de Louvain pour cette ressource très riche, et à Mohamed Ali Nahali grâce à qui je l'ai découverte

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 11 - Evaluation de l'atteinte des objectifs

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

# data[].attributes.body
💡 Un vaste choix d'illustrations pour vos supports d'animation :

50 sites d'images gratuites regroupés dans un padlet

✅ Les différentes ressources sont classées par catégories (Moteurs de recherche, cliparts, icônes…)

✅ Il comporte également des ressources pour retraiter une image

✅ Il est personnalisable par l'utilisateur

Merci à L'Atelier du Formateur pour ce Padlet

▶ Qualiopi :

🔧 Indicateur 19 - Pour illustrer vos supports et ressources pédagogiques

👀 Indicateur 25 - Veille pédagogique et technologique

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💡 L'université BPI : plus de 400 petits modules de formation courts et opérationnels

✅ Sur de nombreux thèmes : transformation digitale, stratégie et innovation, développement personnel…

✅ En format e-learning, live, replay, tuto, exercices interactifs

✅ Un système de filtres pour cibler facilement selon ses besoins

Merci à Bpifrance pour cette riche ressources

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 22 - Entretenir ses compétences

👀 Indicateur 25 - Veille innovations techniques (entre autres !!)

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DE L'ESPACE "BPIFRANCE UNIVERSITE"
1. 1. L'Espace Bpifrance Université

L'espace proposé par "Bpifrance Université" (ci-après l'Espace Bpifrance Université") est un espace dédié à la Formation multi-modale.

L'Espace Bpifrance Université permet de proposer à ses utilisateurs des Formations à distance (e-learning, tutos, webinaires replays, classe virtuelle,...), en présentiel ou en blended learning (alternance de modalités présentielles et distancielles) qui comportent notamment des supports pédagogiques, des séquences vidéo portant sur des thématiques variées, des webinaires interactifs sur des thématiques spécifiques faites via le réseau internet ("Webinaires") afin de permettre l'acquisition de compétences. Les Formations peuvent être suivies de façon synchrone ou asynchrone avec ou sans l'assistance d'un intervenant.

L'Espace Bpifrance Université se compose :

d'un site web dédié (ci-après le "Site") :

1. à la communication autour de Bpifrance Université permettant notamment de consulter sans authentification les fiches produits des Formations proposées par Bpifrance Université à tous les utilisateurs ;

2. à l'inscription à des sessions de Webinaires Live pour lesquelles Bpifrance fait appel à un prestataire pour en assurer la diffusion. Pour participer aux sessions de " Webinaires lives ", l'utilisateur devra cliquer sur un lien et sera ainsi redirigé vers l'interface du prestataire auquel Bpifrance fait appel.

d'une plateforme d'apprentissage, accessible depuis le Site dans laquelle les utilisateurs peuvent notamment :

1. consulter les différentes offres de Formations (à distance ou en présentiel) proposées par Bpifrance Université ;

2. suivre des Formations de leur choix ;

3. assurer un suivi des Formations (à suivre, en cours et terminées).

La plateforme d'apprentissage est également accessible au travers d'une application mobile permettant de suivre les Formations proposées par Bpifrance Université après avoir créé un compte dans les conditions visées à l'article 2.1.3.

Il s'agit d'un outil mis à disposition à titre gratuit, de façon confidentielle et sécurisée, selon les règles de l'art applicables aux technologies de l'Internet. Des fonctionnalités payantes pourront être ajoutées ultérieurement et feront l'objet de modifications des Conditions Générales d'Utilisation de l'Espace Bpifrance Université au fur et à mesure de leur intégration.

Les personnes ayant accès à l'Espace Bpifrance Université que ce soit en leur nom ou au nom d'une société ou personne morale qui les a dûment habilitées sont dénommées ci-après les " Utilisateurs " ou individuellement l'" Utilisateur ".

1. 2. Les différentes typologies d'Utilisateurs

Les Utilisateurs peuvent avoir des rôles différents au sein de la plateforme d'apprentissage.

On distingue 2 typologies d'Utilisateurs :

Les apprenants qui utilisent la plateforme d'apprentissage pour accéder aux différentes offres de Formations proposées par Bpifrance Université (ci-après " les Apprenants ")

Les membres de l'équipe pédagogique qui utilisent la plateforme d'apprentissage à des fins d'administration de la plateforme et de gestion des Formations (ci-après " l'Equipe pédagogique ")

1.2.1 Les Apprenants

Toute personne mentionnée à l'article 2.1 peut obtenir le rôle d'Apprenant.

Les Apprenants peuvent accéder aux fonctionnalités suivantes :

Depuis le profil :

accéder à leurs informations personnelles : modifier et/ou compléter les informations le concernant à tout moment (sauf son Identifiant) ;

suivre les différents statuts des Formations suivies : en cours, terminées et archivées ;

télécharger les documents relatifs aux Formations : le programme de Formation, les convocations aux sessions présentielles, les attestations de suivi de formation, ainsi que les certificats de réussite de formations ( attention les certificats de réussite de formation ne présentent aucune valeur légale)

accéder à leurs notifications : un apprenant peut être notifié lorsqu'il a été inscrit par un administrateur lorsqu'il est membre d'une " Communauté Bpifrance " ou lorsqu'il est invité à déposer un avis à l'issue d'une Formation qu'il a suivie ;

modifier son Mot de passe et ses choix en matière de cookies ou demander la suppression de ses données personnelles.

Depuis la page d'accueil / le tableau de bord permet de :

accéder aux Formations en cours ;

consulter le tableau de bord ;

consulter les catégories de Formations suivies ;

accéder aux Formations proposées par Bpifrance compte tenu de son appartenance à une Communauté Bpifrance ;

accéder aux discussions en cours ou initier une discussion avec d'autres Utilisateurs dont l'Equipe pédagogique : s'il est membre d'une Communauté Bpifrance à laquelle il appartient par ailleurs,

son/ses groupes d'appartenance en fonction de son appartenance à une Communauté Bpifrance ;

Depuis les pages réservées aux Formations, l'apprenant peut :

s'inscrire ou être inscrit à une Formation en ligne et/ou une session de Formation en présentiel ;

suivre une Formation ;

répondre à des questions et quizz ;

répondre à une évaluation de la Formation suivie ;

émarger électroniquement la feuille de présence ;

donner son avis sur une Formation (de façon confidentielle ou publique selon son choix) ;

contacter le concepteur de la Formation via un champs dédié à cet effet.

Depuis les espaces de discussion réservés aux Communautés Bpifrance :

lire et poster des messages dans sa ou ses Communautés d'appartenance le cas échéant ;

modifier et supprimer ses messages ;

écrire un message privé à un membre de l'Equipe Pédagogique ou un autre Utilisateur du même groupe.

Sur l'application mobile :

accéder à l'ensemble des fonctionnalités précitées ;

accéder à la fonctionnalité sprint permettant à l'apprenant de définir le temps disponible afin d'accéder de manière aléatoire à des (quiz, lecture vidéo, lecture document, ...) sur les Formations qu'il a en cours.

Depuis la page permettant de gérer le paramétrage des newsletters :

s'inscrire à la newsletter Bpifrance Université ;

se désabonner des newsletters.

1.2.2 L'Equipe pédagogique

Le manager du Pôle digital de Bpifrance Université attribue les rôles d'administrateur. Les administrateurs attribuent à leur tour les autres rôles aux membres de l'Equipe pédagogique.

Dans tous les cas, l'Equipe pédagogique, à l'exception de l'Animateur externe, a également la qualité d'Apprenant.

Un membre de l'Equipe pédagogique peut avoir tout ou partie des rôles suivants :

administrateur en charge de l'administration de la plateforme d'apprentissage (ci-après " l'Administrateur") ; concepteur en charge de conception des Formations_(ci-après " le Concepteur ") ;

community manager en charge de la gestion de l'espace communauté (ci-après " le Community Manager ") ;

animateur externe en charge de l'animation de Formations (classe virtuelle, Webinaire, session en présentiel) (ci-après "l'Animateur externe ").

Les Administrateurs peuvent :

Créer un Compte-Utilisateur et attribuer un rôle à un Utilisateur ;

Supprimer un Compte-Utilisateur à la demande de l'Utilisateur ;

Suspendre un Compte-Utilisateur lorsque celui-ci ne respecte pas les CGU et/ou le règlement intérieur de l'espace d'échange ;

Gérer les groupes (ajouter, modifier, supprimer) ;

Suivre la progression et le score des Apprenants ;

Inscrire les Apprenants d'une des Communautés Bpifrance à des Formations et valider les demandes d''inscription à des Formations ;

Administrer les pages communauté (créer des espaces de discussion, , supprimer des messages) ;

Suivre une Formation (e-learning/présentielle / classe virtuelle) avec le rôle d'Apprenant ;

Accéder aux tableaux de bord pour consulter les rapports et statistiques ;

Gérer le support des Utilisateurs.

1.2.2.2 Le Concepteur
Le Concepteur est inscrit sur la plateforme d'apprentissage par l'Administrateur. L'Administrateur saisit à cet effet les informations suivantes : adresse mail ; nom, prénom, adresse mail, et il lui attribue le rôle de Concepteur.

Les Concepteurs peuvent :

Suivre la progression et le score des Apprenants qui suivent ou ont suivi les Formations conçues par le Concepteur concerné ;

Inscrire des Apprenants à une Formation et valider les demandes d''inscription à des Formations ;

Administrer les pages communauté (créer des espaces de discussion, supprimer des messages portant atteinte aux règles de la communauté) ; Gérer les inscriptions à des sessions en présentiel ;

Suivre une Formation (e-learning/présentielle / classe virtuelle) obtenue avec le rôle d'Apprenant ;

Accéder aux tableaux de bord pour consulter les rapports et statistiques des Formations conçues par le Concepteur concerné.

Le Community manger est inscrit sur la plateforme par l'Administrateur. L'Administrateur saisit à cet effet les informations suivantes : adresse mail ; nom, prénom, adresse mail, et lui attribue le rôle de Community Manager.

Gérer les pages communauté (créer des espaces de discussion et supprimer des messages portant atteinte aux règles de la communauté)) ;

Suivre une formation (e-learning/présentielle / classe virtuelle) obtenue avec le rôle d'apprenant.

L'Animateur externe est inscrit sur la plateforme par l'Administrateur. L'Administrateur saisit à cet effet, son adresse mail ; nom, prénom, adresse mail, et lui attribue le rôle d'animateur externe.

Les Animateurs externes peuvent :

Suivre la progression et le score des Apprenants aux Formations qu'ils animent ou ont animé ;

Gérer les inscriptions à des sessions de Formations en présentiel.

L'Administrateur peut attribuer les fonctions de Manager de groupe et/ou d'Animateur interne à des membres de l'Equipe pédagogique mais également à des Apprenants. L'Administrateur peut attribuer des fonctions aux différents Utilisateurs telles que :

Celles de Managers de groupe qui peuvent :

Créer des Comptes-Utilisateurs pour les Apprenants si l'Administrateur leur accorde ces droits ;

Gérer les Comptes-Utilisateurs pour les Apprenants si l'Administrateur leur accorde ces droits et si l'Utilisateur fait partie du groupe qu'il gère ;

Suivre la progression et le score des Apprenants des groupes qu'il gère ;

Gérer les inscriptions des Apprenants de son groupe à des sessions en présentiel ;

Accéder aux tableaux de bord pour consulter les rapports et statistiques des groupes qu'il gère.

Celles d'Animateurs Internes qui peuvent :

Suivre la progression et le score des Apprenants aux Formations qu'ils animent ou ont animé ;

Gérer les inscriptions à des sessions de Formations en présentiel qu'ils animent ;

Suivre une Formation (e-learning/présentielle / classe virtuelle) obtenue avec le rôle d'Apprenant.

L'Administrateur peut accorder à un membre de l'équipe pédagogique et/ou à un Apprenant le rôle d'Auteur.

A la demande de Bpifrance Université, les auteurs peuvent déposer, modifier et consulter des Formations qu'ils ont conçues sur la plateforme d'apprentissage.

2. 1. Modalités d'accès à l'Espace Bpifrance Université

2.1.1 Général

Tout Utilisateur disposant d'un accès au réseau Internet et du matériel technique requis peut accéder à l'Espace Bpifrance Université s'il satisfait aux conditions cumulatives définies au présent Article.

L'Espace Bpifrance Université proposé par Bpifrance est ouvert plus particulièrement :

L'Utilisateur est informé que l'ensemble des coûts liés à l'accès à l'Espace Bpifrance Université, et à Internet, tels que les frais de matériels et d'abonnement auprès d'un fournisseur d'accès au réseau Internet, de taxes éventuelles sont à sa charge exclusive.
2.1.2 Accès au Site
Le Site est accessible à tout Utilisateur sans création de Compte-Utilisateur.

S'agissant de l'utilisation du Site, l'Utilisateur déclare avoir pris connaissance des Conditions Générales d'Utilisation qui sont accessibles et consultables sur la page d'accueil. L'Utilisateur s'engage à les respecter à tout moment et en toutes circonstances ainsi qu'avoir pleinement conscience de ses obligations.
2.1.3 Création du Compte-Utilisateur depuis la plateforme d'apprentissage
La création du Compte-Utilisateur diffère selon que l'Utilisateur appartient ou non à une Communauté Bpifrance.

Dans le cas où l'Utilisateur n'appartient pas à une Communauté Bpifrance, l'Utilisateur devra suivre les étapes suivantes :

Renseigner les données suivantes depuis le formulaire d'inscription présent dans le Site :

Nom utilisateur (obligatoirement une adresse mail) ;

Adresse mail (obligatoire) ;

Prénom (obligatoire);

Nom (obligatoire) ;

Téléphone (facultative) ;

Mot de passe (selon les règles de complexité définies par Bpifrance) et procéder à la confirmation de son Mot de passe (obligatoire);

Langue (obligatoire) ;

Statut (Artisan, Autre, Commerçant, Dirigeant d'entreprise, Etudiant, Membre du COMEX/CODIR, Profession libérale, Recherche d'emploi, Salarié privé, Salarié public) (obligatoire)

SIREN (obligatoire)

Raison sociale (obligatoire pour les dirigeants)

Secteur d'activité (obligatoire) ;

Effectif (obligatoire) ;

Pays (obligatoire) ;

Fuseau horaire (facultative)

Région (obligatoire).

Pour les connexions ultérieures, il procédera à son Authentification en renseignant son Identifiant et son Mot de passe sur la page prévue à cet effet sur l'Espace Bpifrance Université

Chaque Utilisateur garantit que les Données Personnelles qu'il communique sont exactes, complètes et à jour.

Dans le cas où l'Utilisateur appartient à une " Communauté Bpifrance "

Il doit faire partie d'une des " Communautés " de Bpifrance (Accélérateur, Excellence, Coq Vert, ...), et sera inscrit par l'Equipe Pédagogique Bpifrance Université sur l'Espace Bpifrance Université et aux sessions de Formation.

L'Administrateur ou le Manager de groupe lorsque ce droit lui a été donné par l'Administrateur saisissent les informations suivantes relatives aux Utilisateurs membres d'une Communauté dans le formulaire d'inscription :

Bpifrance a collecté ces données en amont dans la mesure où l'Utilisateur est membre d'une Communauté Bpifrance. Dans ce cadre, il a ainsi été amené à collecter certaines données dont les données mentionnées ci-dessus.

Pour les connexions ultérieures, l'Utilisateur procédera à son Authentification en renseignant son Identifiant et son Mot de passe sur la page prévue à cet effet sur l'Espace Bpifrance Université

Dans le cas où l'Utilisateur fait partie de l'Equipe pédagogique

En tant que membre de l'Equipe pédagogique, l'Utilisateur est inscrit par l'Administrateur.

Dans la mesure où l'Utilisateur est membre de l'Equipe Pédagogique, Bpifrance a collecté ces données ci-dessous en amont.

L'Administrateur saisit les informations suivantes pour inscrire un membre de l'Equipe pédagogique et leur attribue un rôle:

L'Utilisateur membre de l'Equipe pédagogique reçoit un mail de Bpifrance, l'invitant à cliquer sur un lien afin de créer son Mot de passe (selon les règles de complexité définies par Bpifrance) pour accéder à son Compte-Utilisateur sur la plateforme d'apprentissage.

En cliquant sur le lien, il sera invité à saisir son Mot de passe et à le confirmer ;

1. Il recevra un mail de validation et sera invité à cliquer sur un lien pour se connecter à son Compte-Utilisateur de la plateforme d'apprentissage ;

2. Lors de sa première connexion au Compte-Utilisateur, il sera invité à accepter ou refuser les présentes CGU

3. Lors de sa première connexion au Compte-Utilisateur, il sera invité à accepter, refuser ou paramétrer les cookies.

Chaque Utilisateur s'engage à mettre à jour ses Données Personnelles en modifiant les informations initialement saisies ou en en contactant les équipes de Bpifrance Université à l'adresse électronique suivante : contact-bpifrance-universite@bpifrance.fr.

Les Utilisateurs (" Apprenants " et " Equipe pédagogique ") peuvent demander à l'Administrateur depuis le menu " Mon compte " la suppression de leur Compte-Utilisateur.
2.1.4 Accès à la plateforme d'apprentissage et à l'application mobile
Pour accéder au Compte-Utilisateur après la création du Compte-Utilisateur, l'Utilisateur devra procéder à son Authentification en renseignant son Identifiant et son Mot de passe sur la page prévue à cet effet sur l'Espace Bpifrance Université.

L'Utilisateur demeure seul responsable de la gestion de la confidentialité et la sécurité de son Compte-Utilisateur notamment du Mot de passe qui lui permet d'y accéder.

Dans l'hypothèse où l'Utilisateur ne serait pas en mesure de renseigner son Mot de passe, Bpifrance met à sa disposition une procédure lui permettant de demander le renouvellement de son Mot de passe. Le Mot de passe nouvellement créé par l'Utilisateur est soumis aux règles de complexité définies par Bpifrance qui lui sont communiquées au moyen d'une mention affichée sur la page de création du Mot de passe. L'Utilisateur est informé qu'en l'absence de définition d'un Mot de passe conforme aux exigences définies par Bpifrance au regard de l'état de l'art, il ne pourra pas accéder à son Compte-Utilisateur.

L'Identifiant et le Mot de passe sont confidentiels et à l'usage exclusif de l'Utilisateur. L'Utilisateur reconnaît et garantit qu'il dispose de la maîtrise exclusive de son Identifiant et du Mot de passe qu'il renseigne.

L'Utilisateur reconnaît qu'il lui appartiendra de s'assurer, sous sa seule responsabilité, qu'il sera en mesure de recevoir et d'accéder aux courriels qui lui seront adressés par Bpifrance.

2. 2. Usage des identifiants

Bpifrance sera amené à suspendre l'accès à la plateforme d'apprentissage et à l'application mobile et le cas échéant pourra proposer un nouvel accès avec changement d'Identifiant et/ou de Mot de passe.

L'Utilisateur et, en tout état de cause, l'Entité que l'Utilisateur représente le cas échéant doivent impérativement informer Bpifrance du retrait d'habilitation d'un Utilisateur d'accéder à la plateforme et à l'application mobile, notamment dans les cas de cessation de fonction au sein de l'Entité concernée et ce, afin de permettre à Bpifrance de désactiver l'accès au Compte-Utilisateur à la plateforme d'apprentissage et l'application mobile.

Un délai technique est nécessaire à la mise en œuvre de la suspension ou désactivation définitive de l'accès à son Compte-Utilisateur, ou aux informations qu'ils contiennent, ce que l'Utilisateur et l'Entité qu'il représente reconnaissent et acceptent.

L'Utilisateur sera également en mesure de supprimer lui-même son Compte-Utilisateur à la rubrique " Mon compte ".

Les Utilisateurs et les Entités qu'ils représentent le cas échéant, sont entièrement responsables de l'utilisation de la plateforme d'apprentissage et de l'application mobile, des actions initiées sur celle-ci avec leurs propres Identifiants et Mots de passe.

2. 3. Prérequis techniques

L'Utilisateur est informé que l'Espace Bpifrance Université est compatible avec les navigateurs et versionings standards du marché. En conséquence, si l'Utilisateur utilise un navigateur ou une version obsolète, il pourrait rencontrer des difficultés d'accès ou d'utilisation de l'Espace Bpifrance Université et/ou du Compte-Utilisateur.

L'appareil utilisé par l'Utilisateur, pour accéder à l'Espace Bpifrance Université et/au Compte-Utilisateur, doit disposer d'un système d'exploitation et d'un navigateur Internet régulièrement mis à jour capables de fonctionner avec les applications web et compatibles HTML5.

L'appareil utilisé par l'Utilisateur pour accéder à l'Espace Bpifrance Université et/ou au Compte-Utilisateur doit disposer d'un système d'exploitation compatibles avec les dernières versions d'OS des différents stores applicatifs.

L'Utilisateur s'engage à vérifier que la configuration de son navigateur et de son système d'exploitation lui permet d'utiliser et d'accéder en toute sécurité à l'Espace Bpifrance Université. L'Utilisateur est responsable de la détection et de la gestion de tout virus susceptible d'affecter son appareil. L'Utilisateur prend toutes les mesures nécessaires pour assurer la protection de ses matériels, logiciels et données, notamment pour empêcher toute contamination par un virus ou autre programme informatique malveillant.

L'Utilisateur est informé que l'accès à l'Espace Bpifrance Université ainsi qu'à son Compte-Utilisateur pourrait être interrompu ou perturbé pour quelque raison que ce soit et que Bpifrance ne saurait en aucun cas être tenu responsable de ces interruptions ou perturbations.

Avant d'accéder au Compte-Utilisateur sur la plateforme d'apprentissage, chaque Utilisateur doit prendre impérativement connaissance de l'intégralité des Conditions Générales d'Utilisation et les accepter sans condition ni réserve, en son nom et/ou au nom de l'Entité qu'il représente le cas échéant.

En cliquant sur le bouton " Accepter", l'Utilisateur reconnaît, en son nom et/ou au nom de l'Entité qu'il représente le cas échéant :

4.1 Déclarations de l'Utilisateur

L'Utilisateur, de manière générale, déclare et garantit, en son nom et/ou au nom de l'Entité qu'il représente le cas échéant :

avoir la capacité de s'engager ;

qu'il et/ou l'Entité qu'il représente, le cas échéant, sont à l'origine des informations, documents, messages et autres données portées à la connaissance de Bpifrance dans le cadre de l'utilisation de l'Espace Bpifrance Université ;

que les Informations provenant de tiers qui peuvent être enregistrées par l'Utilisateur dans l'Espace Bpifrance Université doivent signaler expressément leur provenance et respecter les règles de propriété intellectuelle ;

être entièrement et seul responsable des actions, des contenus et des Informations qu'il dépose dans l'Espace Bpifrance Université ;

respecter l'ensemble des Réglementations Anti-corruption, des Réglementations Sanctions et des Règlementations relatives à la Lutte contre le Blanchiment de Capitaux et le Financement des activités Terroristes telles que définies au Lexique ;

ne pas être actuellement visé par les, ou soumis aux, Réglementations Sanctions, et/ou (ii) ne pas être engagés dans des activités qui seraient interdites par les Réglementations Sanctions.

4.2 Engagements de l'Utilisateur

L'Utilisateur s'engage à :

agir de façon sincère et loyale dans l'utilisation de l'Espace Bpifrance Université et/ou du Compte-Utilisateur et ne pas y déposer d'Informations contraires à l'ordre public et aux bonnes mœurs (ex : violents, faisant l'apologie d'infractions, etc.) et/ou diffamatoires, discriminatoires ou ayant toutes autres fins préjudiciables) Ainsi, Conformément à la Recommandation de la CNIL du 28 février 2019, les informations renseignées dans les zones de texte libre de la plateforme doivent être adéquates, pertinentes et non-excessives au regard de la raison pour laquelle elles sont renseignées. Les commentaires ne doivent pas être inappropriés, subjectifs, insultants. Il est par ailleurs interdit de renseigner dans ces zones de commentaires des données considérées comme sensibles en matière de données à caractère personnel (origine raciale ou ethnique, opinions politiques, convictions religieuses ou philosophiques ou appartenance syndicale, données génétiques, données biométriques aux fins d'identifier une personne physique de manière unique, données concernant la santé ou données concernant la vie sexuelle ou l'orientation sexuelle d'une personne physique, numéro d'inscription au répertoire ou NIR) ;

ne pas porter atteinte aux droits de tiers ;

s'interdire une utilisation de l'Espace Bpifrance Université contraire aux législations et réglementations françaises, européennes et, le cas échéant, internationales ;

s'interdire d'utiliser l'Espace Bpifrance Université et/ou son Compte-Utilisateur à d'autres fins que celles prévues par les Conditions Générales d'Utilisation ;

à informer l'Administrateur de l'Espace Bpifrance Université à l'adresse contact-bpifrance-universite@bpifrance.fr de son changement de poste, cessation de fonction, modifications de ses pouvoirs et de façon générale de l'arrêt de son habilitation par l'Entité le cas échéant ;

s'interdire de diffuser, déposer, mettre en œuvre des contenus, messages contenant des programmes susceptibles de causer des dommages informatiques, de désorganiser l'Espace Bpifrance Université et/ou le Compte-Utilisateur, d'en tester la vulnérabilité, les performances, de le détourner de son utilisation normale ou de porter atteinte aux systèmes de sécurité mis en place par Bpifrance ;

s'interdire de contourner les moyens mis en œuvre par Bpifrance afin de garantir la sécurité de son Compte-Utilisateur ;

signaler à l'Administrateur de l'Espace Bpifrance Université toute utilisation qui lui semblerait abusive et / ou contraire aux présentes Conditions Générales d'Utilisation. Il est possible de le faire via l'adresse du support de l'Espace Bpifrance Université par courriel avec accusé de réception à l'adresse électronique suivante : contact-bpifrance-universite@bpifrance.fr ;

De sonder, de scanner, d'analyser techniquement l'Espace Bpifrance Université ;

s'interdire l'emploi de tous moyens permettant de contourner les techniques d'Authentification mises en œuvre par Bpifrance et nécessaires à la connexion à son Compte-Utilisateur ;

s'interdire de contourner les moyens mis en œuvre par Bpifrance afin de garantir la sécurité de son Compte-Utilisateur ;

à ne pas communiquer son Identifiant, son Mot de passe à quiconque. Toute connexion à la plateforme et l'application mobile effectuée en utilisant l'Identifiant et le Mot de passe d'un Utilisateur sera réputée avoir été effectuée par celui-ci.

5.1.

L'Espace Bpifrance Université, le Compte-Utilisateur, chacun des éléments qui les composent, et notamment les marques, logos, applications et licences, textes, images animées, savoir-faire, dessins, graphismes, mots clés images, illustrations, photographies, vidéos, bases de données, Formations et Contenus Pédagogiques (ci-après les " Éléments de propriété intellectuelle ") sont protégés par le droit de la propriété intellectuelle.

La reproduction totale ou partielle des Éléments de propriété intellectuelle est interdite. L'Utilisateur s'engage à respecter les règles de propriété intellectuelle françaises et internationales et s'engage notamment à ne pas copier, reproduire, diffuser, modifier, altérer, communiquer ou transmettre, les Éléments de propriété intellectuelle sans autorisation préalable des titulaires des Eléments de propriété intellectuelle que ce soit à titre privé ou professionnel.

L'Utilisateur n'est autorisé qu'à représenter les pages de l'Espace Bpifrance Université sur son écran et n'est autorisé à reproduire les Éléments de propriété intellectuelle de l'Espace Bpifrance Université qu'à titre temporaire aux seules fins de consultation de l'espace Bpifrance Université.

5.2.

Les dénominations sociales " Bpifrance ", appartiennent avec leurs logos et tous les autres signes distinctifs, respectivement à Bpifrance ou à une société du groupe Bpifrance.

5.3.

Il est strictement interdit d'établir des liens hypertexte ou de mettre en ligne l'Espace Bpifrance Université sous une autre URL.

6.1.

Les informations relatives au Compte-Utilisateur créé au moyen de la plateforme d'apprentissage par un Utilisateur sont strictement confidentielles.

En cas de perte ou de vol des Identifiants ou Mot de passe, l'Utilisateur doit en avertir Bpifrance sans délai à l'adresse suivante contact-bpifrance-universite@bpifrance.fr.

Les dispositions suivantes ont été prises : L'Utilisateur n'a accès qu'au contenu de son Compte-Utilisateur.

6.2.

Les sociétés du groupe Bpifrance, dont Bpifrance, mettent en place les moyens nécessaires en fonction des technologies existantes pour sécuriser la plateforme d'apprentissage et à l'application mobile et garantir au mieux la confidentialité des informations.

Ainsi pour garantir la confidentialité des échanges entre l'ordinateur de l'Utilisateur et les serveurs, les données transportées sur Internet sont systématiquement cryptées, hashées et salées dès identification d'un Utilisateur. Pour vous assurer que les informations saisies sont cryptées, un certificat d'authentification est fourni sur chaque page dite "sécurisée". L'Utilisateur peut s'assurer qu'une page est cryptée grâce à l'apparition de l'icône "cadenas" sur son navigateur. Il est possible de consulter le certificat par un simple clic sur cette icône.

6.3.

Nonobstant les mesures de sécurité prises par Bpifrance, L'Utilisateur doit prendre, lui-même, toutes précautions et mesures de sécurité pour préserver la confidentialité de ses informations et de celles de l'Entité qu'il représente, le cas échéant.

6.4.

L'Utilisateur, en son nom et au nom de l'Entité qu'il représente le cas échéant, reconnait et autorise expressément que Bpifrance puisse, dès " la mise en relation " et pendant toute la durée de la relation, communiquer les Informations, y compris les données à caractère personnel :

Par ailleurs, les sociétés du Groupe Bpifrance ne sont pas tenues à l'obligation de confidentialité notamment lorsque :

les Informations sont tombées dans le domaine public sans faute de leur part ;

la communication des Informations est rendue obligatoire du fait d'une loi ou d'un règlement français ou européen.

L'Utilisateur est informé que Bpifrance peut être amenée, conformément aux lois et règlements en vigueur, que ce soit dans le cadre d'une requête judiciaire émanant d'une autorité dûment habilitée ou dans celui de leurs obligations en matière de lutte contre la corruption et contre le blanchiment des capitaux et le financement des activités terroristes, à fournir à qui de droit toute(s) information(s) utile(s) à l'autorité judiciaire ou administrative concernée.

7.1.

Bpifrance dégage toute responsabilité en cas d'utilisation non conforme aux présentes Conditions Générales d'Utilisation. L'Espace Bpifrance Université est fourni en l'état. Compte tenu de cet état de fait reconnu et accepté par l'Utilisateur, Bpifrance ne pourra être tenu pour responsable de l'impossibilité temporaire ou définitive de l'Utilisateur d'accéder à tout ou partie des fonctionnalités de l'Espace Bpifrance Université.

7.2.

L'Utilisateur, en son nom et en celui de l'Entité qu'il représente le cas échéant, reconnait :

qu'en cas de non-respect des présentes Conditions Générales d'Utilisation, la responsabilité de Bpifrance ou de toute autre société de son groupe ne saurait être engagée ;

que Bpifrance ou une autre Société du Groupe Bpifrance ne saurait être tenue pour responsable des conséquences éventuelles d'un manquement ou d'un défaut de diligence de l'Utilisateur dans l'utilisation de l'Espace Bpifrance Université et/ou du Compte-Utilisateur ;

qu'en cas de dommages causés par l'utilisation des Identifiants et Mots de passe par une personne non autorisée, la responsabilité de Bpifrance ne pourra être engagée ; les Utilisateurs demeurant responsables de toutes les actions réalisées sur l'Espace Bpifrance Université et au moyen de leur Compte-Utilisateur avec leurs Identifiants et/ ou leur Mot de passe ;

qu'il est entièrement responsable des Informations qu'il saisit dans l'Espace Bpifrance Université et dans son Compte-Utilisateur.

7.3.

Chaque Utilisateur est, bien entendu, seul responsable de son matériel informatique, de ses données et logiciels ainsi que de la connexion au réseau lui permettant d'avoir accès à l'Espace Bpifrance Université.

Par ailleurs, l'Utilisateur doit seul s'assurer de la compatibilité de ses matériels, logiciels et connexions au service offert qu'il possède l'intégralité des droits pour utiliser les logiciels et/ou progiciels nécessaire aux téléchargements, au traitement et à la gestion de toutes informations y compris ses Informations. L'Utilisateur et l'Entité qu'il représente sont seul(s) responsable(s) de la perte d'informations ou de données, d'un éventuel virus ou bogue de quelque nature que ce soit pouvant résulter des opérations qu'il effectue sur l'Espace Bpifrance Université et plus particulièrement des téléchargements qu'il peut y faire.

Bpifrance ne garantit pas que ses services soient exempts de bugs ou autres malfaçons, une erreur de programmation ou un incident technique étant toujours possible. De même, Bpifrance ne pourra être tenu pour responsable des éventuelles dégradations de matériel, logiciel ou données (exemple : contamination virale) subies par l'Utilisateur du fait de son utilisation des services de l'Espace Bpifrance Université.

Bpifrance, et toute entité du groupe Bpifrance, ne pourra être tenu pour responsable de toute interruption de service de l'Espace Bpifrance Université empêchant l'utilisation du Compte-Utilisateur ou incident technique de la plateforme et/ou l'application mobile et des éventuelles dégradations de matériel, logiciel ou données (exemple : contamination virale) subies par l'Utilisateur du fait de son utilisation du Compte-Utilisateur.

L'Utilisateur reconnait être parfaitement informé de la possibilité pour Bpifrance de suspendre le Compte-Utilisateur à tout moment, en raison de contraintes techniques ou réglementaires ou encore dans tous les cas de violation des présentes Conditions Générales d'Utilisation.

Bpifrance et toute entité du groupe Bpifrance, ne pourra être tenu pour responsable de l'impossibilité temporaire ou définitive de l'Utilisateur d'accéder à tout ou partie du service à l'Espace Bpifrance Université. L'obligation de fourniture de Bpifrance se limite à une obligation de moyen. Bpifrance ne garantit pas la pérennité ou les performances de l'Espace Bpifrance Université.

La responsabilité de Bpifrance ne pourra être engagée en cas d'utilisation de l'Espace Bpifrance Université, pour un objet ou dans un contexte différent de celui dans lequel il est intervenu, de mise en œuvre erronée des recommandations ou d'absence de prise en compte des réserves de Bpifrance.

L'Utilisateur et l'Entité qu'il représente le cas échéant, s'engagent :

à tenir Bpifrance exempte de toute contribution à tous dommages et intérêts, indemnités et frais de toute nature qui pourraient être prononcés à son encontre à la suite d'un préjudice résultant d'une Information saisie ou d'un manquement par un Utilisateur aux obligations prévues aux Conditions Générales d'Utilisation ;à intervenir aux côtés de Bpifrance et à la tenir indemne de tout frais, débours ou préjudice en cas de mise en cause de l'une d'entre elles par un autre Utilisateur et/ou par un tiers pour un fait imputable à un Utilisateur.

7.4 Liens hypertextes

Bpifrance décline toute responsabilité concernant l'usage de sites Internet de tiers auquel il serait donné accès via l'Espace Bpifrance Université

Dès lors que l'Utilisateur est re-routé sur le site d'un tiers, les présentes Conditions Générales d'Utilisation cessent d'être applicables ;
8.1. Responsable du traitement, finalités et bases légales
Conformément à la réglementation applicable, notamment le Règlement européen 2016/679, dit règlement général sur la protection des données (RGPD) et les dispositions nationales relatives à l'informatique, aux fichiers et libertés, Bpifrance en tant que responsable de traitement, collecte et traite vos données à caractère personnel :

Sur la base de l'exécution du contrat afin de :

Créer et gérer le Compte-Utilisateur (en ce inclus l'attribution d'un rôle dans le cadre de l'Equipe pédagogique) et l'authentification de l'Utilisateur dans l'Espace Bpifrance Université ;

Permettre à l'Utilisateur d'accéder à l'Espace Bpifrance Université et d'utiliser les fonctionnalités de cet espace ;

Permettre l'acceptation des CGU ;

Permettre l'organisation et la gestion de la participation de l'Utilisateur, aux Formations de manière sécurisée et notamment :

permettre la gestion de son inscription aux Formations et le cas échéant sa désinscription ;

Gestion de l'inscription de certains Utilisateurs à des formations dédiées compte tenu de leur appartenance à une Communauté Bpifrance ;

Adresser des notifications et alertes relatives aux Formations aux Utilisateurs par courriel ou en les affichant dans le Compte-Utilisateur ;

Gérer et mettre en œuvre les demandes de modifications formulées par les Utilisateurs dans le cadre de l'Onglet " Mon Compte " du Compte-Utilisateur ;

Proposer aux Utilisateurs de suivre des Formations depuis l'application mobile en fonction du temps dont ils disposent ;

Mise à disposition d'une feuille d'émargement de participation à une formation en vue de sa complétude par voie électronique par l'Apprenant

Informer l'Utilisateur de sa progression dans les Formations suivies ;

Emission de documents à l'attention de l'apprenant suite aux Formations suivies ;

Création et gestion de groupes d'Utilisateurs appartenant à une Communauté Bpifrance ainsi que d'espaces de discussion mis à disposition des Utilisateurs membres de cette Communauté ;

Administration et Animation des Communautés Bpifrance, en ce inclus la modération des contenus échangés dans le cadre des espaces de discussion et les cas échéant suppression de ces contenus ;

Réponses apportées aux utilisateurs dans le cadre de la messagerie privée ou lorsqu'ils rencontrent des difficultés sur une Formation ;

Diffusion sur la plateforme d'apprentissage du nom, prénom et de l'image ainsi que l'entreprise d'appartenance, de l'expert qui va animer une formation ou aux membres d'une Communauté dans le cadre des espaces de discussion ou de la messagerie privée ;

Etablir des statistiques relatives au suivi des Formations réalisées ;

Permettre l'hébergement du Site ;

Réaliser le support Utilisateur (technique et lié aux Formations proposées) ;

Réaliser la maintenance du Site ;

Gérer la sécurité informatique du Site.

Sur la base de son intérêt légitime de mettre en relation et de favoriser les interactions entre les Utilisateurs membres d'une Communauté Bpifrance et le cas échéant avec l'Equipe pédagogique pour la mise en œuvre des finalités suivantes :

Diffusion des données d'identification et de l'image le cas échéant des Utilisateurs membres d'une Communauté aux membres de cette Communauté ainsi qu'à l'équipe pédagogique associée dans le cadre des espaces de discussion ou en vue de leur permettre d'échanger via la messagerie privée

Permettre aux Utilisateurs membres d'une Communauté de communiquer avec les autres Utilisateurs membres de cette communauté (ou le cas échéant avec l'Equipe pédagogique) dans l'espace de discussion commun mis à disposition ou dans le cadre de la messagerie privée proposée

Sur la base de son intérêt légitime à développer et améliorer son offre de Formation pour la mise en œuvre des finalités suivantes :
Suivi de la progression et du score des apprenants, établissements d'analyses et statistiques

Sur la base de son intérêt légitime à recueillir des avis des Utilisateurs et à les diffuser auprès des Utilisateurs pour la mise en œuvre des finalités suivantes :
Diffusion de l'avis et le cas échéant de son image déposés par un Utilisateur relatif à une Formation à l'ensemble des Utilisateurs, sous réserve de l'accord de l'Utilisateur concerné

Sur la base de son intérêt légitime d'améliorer sa connaissance client, de développer ses relations :

Alimentation de la base clients / prospects de Bpifrance

Prospection commerciale afin d'adresser à l'utilisateur des informations sur les offres et services de Bpifrance, en ce inclus des newsletters spécifiques à l'offre Bpifrance Université ;

Mesurer la satisfaction des Utilisateurs et réaliser des statistiques d'utilisation du Compte-Utilisateur (établissement de reportings et statistiques commerciales).

Sur la base de son intérêt légitime de défense de ses droits et intérêts :
Gérer les réclamations et contentieux relatifs à l'exécution des présentes Conditions Générales d'Utilisation, le cas échéant, assurer la traçabilité et la preuve des opérations et diligences effectuées par l'Utilisateur dans le cadre de son accès à l'Espace Bpifrance Université.

L'Utilisateur s'engage à informer les personnes dont il pourrait mentionner les données à caractère personnel au titre de sa participation aux Communautés Bpifrance des traitements opérés sur ses données à caractère personnel conformément au présent article.
8.2 Destinataires des données
Les Données sont destinées à Bpifrance et seront également communiquées :

1. aux collaborateurs de Bpifrance membres de l'Equipe pédagogique pour la mise en œuvre des finalités visées ci-dessus ;

2. aux prestataires agissant pour le compte de Bpifrance en charge de la gestion technique de l'Espace Bpifrance Université et du Compte-Utilisateur.

Elles pourront également être communiquées à toute autorité administrative, judiciaire, ou de contrôle qui bénéficie d'un droit de communication fondée sur une disposition législative dans le cadre d'une procédure administrative ou judiciaire française ou européenne, à leur demande.
8.3 Durées de conservation des Données
Les données à caractère personnel sont conservées par Bpifrance pendant une durée n'excédant pas celle nécessaire à la réalisation des finalités précisées ci-dessus, augmentée le cas échéant des durées de prescription légales et réglementaires françaises et européennes.
8.4 Délégué à la protection des données, droits des Utilisateurs et modalités d'exercice
Bpifrance a désigné un Délégué à la protection des données que l'Utilisateur peut joindre en utilisant les coordonnées qui figurent dans le présent Article.

Conformément au RGPD et aux dispositions nationales relatives à l'informatique, aux fichiers et libertés et sous réserve des conditions prévues par cette règlementation pour l'exercice de ces droits, l'Utilisateur bénéficie d'un droit d'accès, d'un droit de rectification, d'un droit à l'effacement, ainsi que du droit à la portabilité de ses données à caractère personnel.

L'Utilisateur dispose également du droit de demander la limitation des traitements qui le concerne et du droit de s'opposer, pour des raisons tenant à sa situation particulière, au traitement de ses données, y compris au profilage. L'Utilisateur dispose enfin, conformément aux dispositions nationales relatives à l'informatique, aux fichiers et libertés, du droit d'organiser le sort de ses données à caractère personnel post-mortem.

Ces droits peuvent être exercés :

par l'envoi d'un courrier, soit par la poste à Bpifrance, DCCP, Délégué à la protection des données, au 27-31 avenue du Général Leclerc, 94710 Maisons-Alfort Cedex ;

soit par courriel à donneespersonnelles@bpifrance.fr .

L'Utilisateur peut également retrouver à tout moment les coordonnées du Délégué à la Protection des données de Bpifrance dans la rubrique "Mon Compte" "Sécurité" "Paramètres RGPD" "Informations sur le DPO".

Enfin, l'Utilisateur dispose du droit d'introduire une réclamation auprès de la Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés (CNIL), s'il estime que les opérations de traitement décrites portent atteinte à ses droits.

Lors de la consultation de l'Espace Bpifrance Université, des informations relatives à la navigation de votre terminal (ordinateur, tablette, smartphone, etc.) sur cet Espace sont susceptibles d'être enregistrées dans des fichiers texte appelés "Cookies" qui sont déposés par le prestataire technique du Site et installés sur votre terminal, sous réserve de vos choix concernant les Cookies, que vous pouvez modifier à tout moment. Pour en savoir plus sur les cookies déposés et/ou pour modifier vos choix en matière de cookies, vous pouvez vous rendre sur l'Espace Bpifrance Université dans " Mon Compte " rubrique " Sécurité " et/ou consulter la page suivante : https://universite.bpifrance.fr/Account/security.

Bpifrance se réserve le droit de modifier et mettre à jour à tout moment l'accès à l'Espace Bpifrance Université ainsi que les présentes Conditions Générales d'Utilisation, ce que les Utilisateurs acceptent expressément.

Bpifrance s'efforcera d'en informer les Utilisateurs. Ces modifications et mises à jour s'imposent aux Utilisateurs qui doivent en conséquence se référer régulièrement à cette rubrique pour vérifier les Conditions Générales d'Utilisation en vigueur. Les Utilisateurs s'engagent à prendre connaissance de l'intégralité de toute nouvelle version des Conditions Générales d'Utilisation de l'Espace Bpifrance Université et à les respecter.

Les Conditions Générales d'Utilisation constituent un ensemble contractuel indissociable.

Les Utilisateurs conviennent qu'en cas d'annulation d'une clause des conditions générales d'utilisation, ils resteront soumis à l'application des autres stipulations.

Le fait pour Bpifrance de ne pas se prévaloir d'un manquement d'un (ou plusieurs) Utilisateur(s) à l'une ou quelconque des stipulations des présentes Conditions Générales d'Utilisation ne saurait s'interpréter comme une tolérance ou une renonciation de sa part à se prévaloir dans l'avenir d'un tel manquement.

Le droit applicable aux présentes Conditions Générales d'Utilisation de l'Espace Bpifrance Université est le droit français.

A défaut de trouver une solution amiable dans un délai raisonnable, les litiges relatifs aux présentes Conditions Générales d'Utilisation et à l'utilisation de l'Espace Bpifrance Université seront soumis à la compétence exclusive des tribunaux français.

A l'exception des cas où une convention y dérogerait expressément, les litiges entre personnes ayant la qualité de commerçant seront de la compétence du tribunal de Commerce de Paris et les litiges pour lesquels une ou plusieurs personnes n'ont pas la qualité de commerçants seront régis selon les règles de compétence du Tribunal judiciaire de Paris.

Ce lexique fait partie intégrante des Conditions Générales d'Utilisation.

" Contenus Pédagogiques " : désignent l'ensemble des documents et supports de Formation, quel que soit le type de format utilisé, générés ou déposés sur l'Espace Bpifrance Université par Bpifrance dans le cadre de l'utilisation des services, en ce inclus les Webinaires auxquels les Utilisateurs peuvent participer sur une plateforme d'un partenaire de Bpifrance.

" Formation " : désigne dans son ensemble les Contenus Pédagogiques réunis afin de répondre aux objectifs des Utilisateurs.

" Offre Coq Vert désigne une offre Bpifrance réservée aux membres de la Communauté Coq Vert comprenant des TPE et PME engagée dans la transition écologique et remplissant les conditions suivantes :

: désigne une offre Bpifrance réservée aux membres de la communauté Excellence, le réseau business des entreprises de croissance soutenues par Bpifrance. Les entrepreneurs sont souvent seuls et manquent de temps, Excellence les aide à accélérer leur développement par la mise en relation, en leur offrant des conditions propices pour le partage d'expériences et de bonnes pratiques et pour le développement de relations d'affaires, et grâce à des services exclusifs, dont des Formations proposées par Bpifrance Université, réalisées avec des Grandes Ecoles et des experts.

Il existe à ce jour 4 formats de programmes Accélérateur :

" Règlementations relatives à la Lutte contre le Blanchiment de Capitaux et le Financement des activités Terroristes " : désigne (i) l'ensemble des dispositions légales et réglementaires françaises relatives à la lutte contre le blanchiment d'argent, notamment celles contenues au Livre III, titre II " Des autres atteintes aux biens " du Code pénal, et relatives à la lutte contre le financement du terrorisme, notamment celles contenues au Livre IV, Titre II " Du Terrorisme " du Code pénal ainsi que celles contenues au Livre V, Titre VI " Obligations relatives à la lutte contre le blanchiment des capitaux, le financement des activités terroristes, les loteries, jeux et paris prohibés et l'évasion et la fraude fiscale " du Code monétaire et financier et (ii) les réglementations étrangères relatives à la lutte contre le blanchiment d'argent et le financement du terrorisme dans la mesure où celles-ci sont applicables.

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DE L'ESPACE "BPIFRANCE UNIVERSITE" L'espace proposé par "Bpifrance Université" (ci-après l'Espace Bpifrance Université") est un espace dédié à la Formation multi-modale.

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💡 Les recettes pour clore votre formation en beauté

✅ Plusieurs propositions pour clôturer vos formation

✅ Selon ce que vous souhaitez privilégier pour vos apprenants : action, émotion ou pensée

Merci à Alexandre Quach, Alice Barralon, Robin Béraud-sudreau, Romain Couturier, Marilyn Kol et Olivier My pour cet outil !

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 10 - Adaptation de la formation
🔧 Indicateur 12 - Engagement des stagiaires

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

# data[].attributes.body
💡 Un outil pour faciliter l’écriture des objectifs pédagogiques dans les règles de l’art

✅ Une structure d’écriture respectant les codes d’un objectif OURS

✅ Fondé sur la taxonomie de Bloom

✅ La possibilité d’inclure des critères de performance pour vérifier l’atteinte des objectifs

Merci à Jean-Noël SAINTRAPT pour cet outil

▶ Qualiopi :

🔧 Indicateur 5 – Objectifs opérationnels et évaluables

👀 Indicateur 25 - Veille pédagogique

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La nouvelle version de cet outil, avec la possibilité de copier, enregistrer, exporter vos objectifs, estici

Ecrire des objectifs pédagogiques / andragogiques

L'objectif pédagogique / andragogique est la formulation explicite de ce que l'enseignant-formateur cherche à faire atteindre à ses apprenants pendant l'action de formation. Cet objectif s'exprime sous la forme d' un comportement observable que l'élève pourra accomplir et qui pourra être évalué. La formulation opérationnelle de l'objectif permet au formateur de répondre à la question : l'objectif prévu est-il atteint à la fin de la formation ?

Avec cet article, mon but n'est pas de vous expliquer comment écrire vos objectifs, si vous faites de la formation, vous devez gérer, mais d'en faciliter l'écriture avec une structure commune, reprenant les codes essentiels :

1. Utiliser un verbe d'action à l'infinitif. Une action est observable et mesurable.

2. Décrire les conditions de réalisation, moyens, contexte de l'objectif.

3. Formuler l'objectif selon le point de vue de l'apprenant

4. Inclure des critères de performance permettant de vérifier que l'objectif est atteint.

Pour ça, j'ai cherché à créer une sorte de générateur d'objectifs pédagogiques à partir de choix à faire en fonction du but à atteindre. C'est un outil facilitant, d'entrainement à la rédaction d'objectifs mais aussi de test de nouveaux objectifs auxquels on aurait pas pensé de prime abord.

Pour les habitués, qui vont comprendre rapidement, je vous laisse directement tester, il suffit de cliquer sur les cases de couleur pour ouvrir les choix. Pour les autres, quelques explications suivent le module.

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être capable

ayant pour sujet

avec l'aide

Reprenons chacun des éléments :

1. L'échéance

En Andragogie, poser dès le départ une échéance pour l'acquisition de compétences est essentiel. Cela implique l'apprenant et lui fixe un objectif clair.
Cet objectif est évidemment à adapter en fonction de l'histoire de vie de l'apprenant.

2. Qui fixe l'objectif : le formateur ou l'apprenant lui-même

3. Le déterminant en fonction du verbe

4. Les verbes d'actions

Basées sur la taxonomie de BLOOM, ces verbes (en jaune) sont classées en 6 catégories.
Certaines taxonomies sont simplifiées pour un usage pédagogique. J'ai fait le choix contraire de proposer un large panel de verbes en me basant sur la proposition du "Centre d'appui et d'accompagnement pédagogique" ( Lien ici)
Cela permet d'ouvrir plus large le champ des possibles. Vous pourrez toujours simplifier le module par la suite, en fonction de vos habitudes.

Le verbes sont classés selon les usages suivants :

MÉMORISER : Repérer de l'information et s'en souvenir. Connaître des événements, des dates, des lieux, des faits ... Connaître de grandes idées, des règles, des lois, des formules.

COMPRENDRE : Saisir des significations. Traduire des connaissances dans un nouveau contexte. Interpréter des faits à partir d'un cadre donné.

APPLIQUER : Réinvestir des méthodes, des concepts et des théories dans de nouvelles situations. Résoudre des problèmes en mobilisant les compétences et connaissances requises.

ANALYSER : Percevoir des tendances ; reconnaître les sous-entendus. Extraire des éléments. Identifier les parties constituantes d'un tout pour en distinguer les idées.

EVALUER : Comparer et distinguer des idées. Déterminer la valeur de théories et d'exposés. Poser des choix en fonction d'arguments raisonnés. Vérifier la valeur des preuves.

CRÉER : Utiliser des idées disponibles pour en créer de nouvelles. Généraliser à partir d'un certain nombre de faits. Mettre en rapport des connaissances issues de plusieurs domaines.

Vous avez à choisir un verbe et à mettre les autres cases vides, ce générateur propose la construction d'objectifs isolés et pas d'un parcours global.

5. L'objet à réaliser

Les apprenants adultes ont besoin de concret pour apprendre : Miser sur la résolution de problèmes, une réalisation concrète, un "objet" à réaliser, c'est immerger l'apprenant dans l'action et de préférence dans une action liée à un contexte, une profession, une tâche qui a du sens. J'ai proposé 4 sortes d'objets afin de donner des exemples : Visuel, Oral, réalisation multimédia, écrit. C'est évidemment extensible.

6. Les critères

Chaque objet à réaliser doit comporter des critères qui vont vous permettre d'évaluer le niveau de réussite de l'apprenant. Donnez des mesures, un cadre précis normé, etc :
Une présentation de 5 diapositives, un débat d'une heure, un blog avec 3 articles rédigés, une critique comportant 4 arguments négatifs et 2 positifs, une carte mentale de 4 nœuds, etc. La case ne comporte pas de choix car ils sont larges. Les critères sont à taper.

7. Le sujet

Un objectif peut être généraliste ou porter sur un thème, un sujet. Cette case vous permet de le préciser. Comme pour les critères, les sujets possibles sont trop vastes pour les mettre en liste. Vous pouvez taper vos sujets, thèmes de travail dans cette case.

8. L'aide et les supports

Quelle latitude laissez-vous à l'apprenant pour réussir son objectif ? Sur quel type de support peut-il s'appuyer ? Avec quels ressources ?

9. La durée

Comme au départ, le temps à consacrer à l'activité doit être déterminé. C'est un critère supplémentaire de réussite. Si vous donnez 15 jours pour écrire un courrier, vous n'êtes pas dans le monde réel.

10. L'autonomie

Vous avez à décider si vous demandez un travail en autonomie ou si vous voulez créer les conditions d'un travail collaboratif.

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Ce bricolage est en travaux et va évoluer, il est perfectible, simplifiable, adaptable, etc. Si cela vous intéresse de travailler dessus, laissez-moi un mot ici en commentaire ou en MP sur twitter @jnsaintrapt et si vous voulez vous débrouiller tout seul, le code est ici. Il vous suffit de copier et de l'enregistrer au format html pour le modifier et l'utiliser. Merci de partager vos adaptations en commentaires ici et si vous utilisez votre version sur un site ou en public, merci de respecter sa licence CC BY-NC-SA Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions).

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Vous êtes de plus en plus nombreux à utiliser cet outil. il restera gratuit à la fois dans l'esprit et l'usage mais au vu du nombre d'entreprises et centres de formations qui l'utilisent (j'ai les stats ;-)), je me permet quand même d'ajouter un bouton de don via Paypal et ma structure associative. Si une petite part d'entre vous est sensible à l'idée, cela me permettrait de financer les compétences qu'il me manque actuellement pour le faire évoluer ainsi qu'un hébergement à la hauteur des usages actuels.

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Ecrire des objectifs pédagogiques / andragogiques : un outil facilitant

# data[].attributes.attachment_link.description
La nouvelle version de cet outil, avec la possibilité de copier, enregistrer, exporter vos objectifs, est ici Ecrire des objectifs pédagogiques / andragogiques L'objectif pédagogique / andragogique...

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https://www.linkedin.com/in/marie-helene-darchy/

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Qualiopi : des ressources pour l'indicateur 26

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Qualiopi : des ressources pour l'indicateur 26

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Vous trouverez ici les premières clé pour entrer dans le sujet du handicap et de la formation.

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💡 Une banque de stratégies de formation

✅ 135 stratégies de formation accessibles

✅ Classées par ordre alphabétique pour les retrouver plus facilement

Merci à la Université TÉLUQ (l’université à distance du réseau de l’Université du Québec) pour cette ressource découverte grâce au Collimateur, la newsletter de veille de l’UQAM | Université du Québec à Montréal

▶ Qualiopi :

🔧 Indicateur 6 – Modalités adaptées

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

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Cette page offre une vue d'ensemble de toutes les fiches contenues dans la Banque des stratégies, classées par ordre alphabétique.

Pages dans la catégorie " Toutes les fiches "

Cette catégorie comprend 135 pages, dont les 135 ci-dessous.

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Cette page offre une vue d'ensemble de toutes les fiches contenues dans la Banque des stratégies, classées par ordre alphabétique. Cette catégorie comprend 135 pages, dont les 135 ci-dessous.

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💡 Un intéressant glossaire de l'emploi et de la formation professionnelle

✅ Il comporte des liens pour qui veut aller plus loin sur une notion.

Merci au C2RP CARIF OREF Hauts de France pour ce document complet

▶ Qualiopi :

👀 Indicateur 23 - Veille réglementaire

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💡 Une fiche très intéressante sur l'évaluation en formation.

Elle revient sur les concepts clé et permet d'outiller différentes phases de l'évaluation :

✅ Choisir un type d'évaluation par rapport à un objectif et des modalités adaptées,

✅ Conduire l'évaluation

✅ Corriger et apporter un feedback efficace à l'apprenant en lien avec l'objectif,

✅ Préparer l'apprenant à un examen.

▶ Qualiopi :

🔧 Indicateur 11 - Evaluation de l'atteinte des objectifs pédagogiques

👀 Indicateur 25 - Veille pédagogique

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💡 Un centre de ressources précieux pour les professionnels de l'orientation, de la formation et de l'emploi :
Une douzaine de modules d'autoformation

✅ Plusieurs thématiques, par exemple « Développer et enrichir ses pratiques », « Maitriser son environnement »… et plus encore

✅ Mention spéciale pour les deux modules sur le #Handicap : "Points de repères sur le Handicap" et "ReConnaissance du Handicap"

✅ Un badge est délivré à l'issue du module #PreuveALAudit 😊

Merci à Via Compétences pour cette ressource dont je suis fan de longue date.

▶ Qualiopi :

🔧 Indicateur 22 - Entretien des compétences
🔧 Indicateur 26 - Sensibilisation au handicap

👀 Indicateur 23 - Veille réglementaire
👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

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💡 Un guide créatif et complet sur l' "Art de briser la glace sans briser les participants".

✅ Un ensemble de brise glace, classés par familles (les énergisants, les apaisants, les rassurants...)

✅ Et, surtout, les clés pour choisir le bon brise glace, à bon escient.

Merci à Alexandre Quach, Robin Béraud-sudreau, Alice Barralon, Marilyn Kol et Olivier My pour cet outil.

▶ Qualiopi :

🔧 Indicateur 6 – Modalités adaptées
🔧 Indicateur 10 – Formation adaptée aux situations et profils
🔧 Indicateur 12 – Engagement des apprenants

👀 Indicateur 25 - Veille pédagogique et technique

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💡 Une mine d'idées pour enrichir vos formations : 100 activités de pédagogie active

✅ Les filtres permettent une sélection selon plusieurs critères : déroulement de l'activité, durée de l'activité, nombre de participants et intensité d'animation,

✅ Chaque vignette décrit l'activité, et apporte des précisions sur la mise en œuvre.

Merci à Polytechnique Montréal pour la mise à disposition de cette boite à outil, et à Yves Munn et Gérald TIROT grâce à qui j'ai découvert ce site

▶ Qualiopi :

🔧 Indicateur 6 : Modalités adaptées
🔧 Indicateur 12 : Engagement des stagiaires
👀 Indicateur 25 : Veille pédagogique

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La Toile de questions sert à faciliter l'élaboration de questions liées aux notions abordées. Les élèves sont amenés à structurer leur pensée autour de mots-clés. Par cette technique, les élèves construisent une toile, un réseau de questions qui permettent de clarifier concrètement les notions qui posent problème ou de réviser certains concepts.

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✅ Un classement par ordre alphabétique pour retrouver plus facilement les notions

✅ Des définitions simples et opérationnelles pour aller à l'essentiel

✅ Mention spéciale pour la dernière page sur la formation hybride : limpide

Merci au Learning Lab-UO de l'Université d'Orléans pour cette ressource

▶ Qualiopi :

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

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Concevoir et animer une formation à distance

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Concevoir et animer une formation à distance

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💡 Un guide des bonnes pratiques pour concevoir et animer vos formations à distance

✅ Le format check list pour préparer sa formation : à la fois très opérationnel, et dans les grands canons d’une ingénierie pédagogique aux petits oignons

✅ Très utile également pour reboucler après la formation, et identifier point par point ce qui a été, et ce qui pourrait aller mieux #AméliorationContinue

✅ Les pavés pour prendre des notes : pratique !

✅ Les explications et compléments d’informations sur chaque item, directement accessibles via des liens dans le document

Merci à l'Université Laval pour cet outil

▶ Qualiopi :

🔧 Critère 2 – Conception de la formation
🔧 Indicateur 10 – Formation adaptée
🔧 Indicateur 32 – Amélioration Continue

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques