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Según Otálora Sevilla, (2010).Un espacio educativo significativo es un ambiente de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de competencias sociales y cognitivas en los niños.

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Según Otálora Sevilla, (2010). Un ambiente educativo se entiende como un espacio diverso que va más allá de un aula tradicional se constituye a partir de las interacciones de los elementos con el agente educativo y los aprendices, los objetivos y las actividades que se van a enseñar incluyendo recursos como el lenguaje, materiales didácticos y espacios físicos, enseñando a partir de las intencionalidades.

Es un espacio donde se construye conocimiento a través de la interacción entre estos elementos adaptándose a las necesidades y objetivos de los participantes

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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para Otalora (2010).Es necesario vincular, en los ambientes de aprendizaje, metas relevantes de la cultura. Gran parte de las actividades utilizadas en los espacios educativos son descontextualizadas de los intereses de las comunidades a las que los niños pertenecen y, en esta medida, se olvidan rápidamente porque no son útiles para la vida o interesantes para ellos.

De acuerdo a lo anterior se bebe tener en cuenta la cultura y las realidades sociales fomentando ambientes inclusivos, contextualizados y participativos, para ello es fundamental adaptar los contenidos y metodologías a la cultura, historia y necesidades de la comunidad respetando y valorando las diferencias étnicas lingüísticas y sociales de los participantes, promoviendo la participación activa de la comunidad involucrando la familia y demás actores del proceso educativo. El uso de recursos culturales enriquecen las actividades pedagógicas fomentando la inclusión de los niños y niñas educandos.

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Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº  5, 71-96.

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Maria Trinidad Rivero Rueda

Estudiante Licenciatura en educación infantil.