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Promover práticas pedagógicas voltadas à sustentabilidade usando ferramentas tecnológicas digitais, integrando saberes locais e globais e valorizando o contexto do semiárido brasileiro.

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Ensino Médio de escolas públicas situadas em regiões do semiárido nordestino.

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Ensino Médio de escolas públicas situadas em regiões do semiárido nordestino.

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O semiárido brasileiro, marcado por desafios climáticos e sociais, é também um território rico em cultura, saberes tradicionais e resistência. A proposta “Sertão em Movimento: lições sobre saberes no Semiárido com Práticas Pedagógicas Sustentáveis e Tecnologias Digitais” surge como uma estratégia educativa que une tradição e inovação. Ao valorizar o conhecimento local e integrar ferramentas tecnológicas, essa abordagem visa despertar nos estudantes a consciência crítica, ambiental e cidadã, promovendo o protagonismo juvenil na construção de soluções sustentáveis para sua realidade. A tecnologia, quando aliada à educação contextualizada, torna-se uma ponte entre o sertão e o mundo, ampliando horizontes e fortalecendo identidades.

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Exibição de vídeos curtos e imagens sobre os desafios ambientais no semiárido e iniciativas de sustentabilidade locais.

Debate guiado com perguntas provocativas: “Como a tecnologia pode ajudar o sertão?”

Divisão em grupos para criação de maquetes e oficinas com propostas de sustentabilidade local usando tecnologia (vídeos, infográficos, etc.).

Apresentação dos trabalhos com roda de conversa ao final.

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Estudantes conscientes da importância da sustentabilidade no semiárido;

Aplicação criativa de ferramentas tecnológicas na construção de soluções locais;

Integração de saberes tradicionais e conhecimentos científicos;

Desenvolvimento da autonomia, do trabalho em grupo e da educação digital crítica.

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BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 25 mar. 2025.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 65. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2022.

LEMOS, André. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. 2. ed. Porto Alegre: Sulina, 2015.

MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas: Papirus, 2007.

UNESCO. Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Brasília: UNESCO, 2017. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/. Acesso em: 25 mar. 2025.

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GUALDANI, C. FERNANDEZ, L. GUILLÉN, M. L. Convivência com o semiárido brasileiro: reaplicando saberes através de tecnologias sociais. Brasília: Instituto Brasileiro de Desenvolvimento e Sustentabilidade (IABS), 2015. Disponível em: <https://bibliotecasemiaridos.ufv.br/handle/123456789/181>.. Acesso em: 07 de Abril 2025.

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A educação é essencial para promover a sustentabilidade, pois forma cidadãos conscientes e comprometidos com o cuidado ao meio ambiente. Por meio do ensino, é possível desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuem para o uso responsável dos recursos naturais, incentivando a preservação ambiental e a construção de um futuro mais justo e equilibrado para todos.

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A educação no campo é fundamental para fortalecer a identidade rural e promover práticas sustentáveis. Ao valorizar os saberes locais e integrar conteúdos sobre meio ambiente e agroecologia, a escola rural contribui para a formação de jovens protagonistas, capazes de cuidar da terra, preservar os recursos naturais e transformar sua comunidade com consciência e autonomia.

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Impactos da seca no semiárido e a questão da sustentabilidade

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Impactos da seca no semiárido e a questão da sustentabilidade

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A seca é um dos principais desafios enfrentados pelas populações do semiárido brasileiro. Ela compromete o abastecimento de água, afeta a produção agrícola e a criação de animais, e contribui para o êxodo rural. Diante desse cenário, pensar em sustentabilidade torna-se essencial para garantir a convivência com o semiárido. Soluções como o uso de cisternas para captação de água da chuva, a valorização dos saberes locais e a adoção de práticas agroecológicas são fundamentais para construir um desenvolvimento sustentável, que respeite as características do clima e da cultura regional

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Biblioteca Digital dos Semiáridos: Convivência com o semiárido brasileiro: reaplicando saberes através de tecnologias sociais

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Fundo Internacional para o Desenvolvimento Agrícola (FIDA)

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Fonte: You tube.

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Fonte: You tube