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Oggi vi propongo una nuova attività, pensata per rendere il lavoro ancora più stimolante e collaborativo. La classe verrà suddivisa in quattro gruppi, e a ciascun gruppo sarà affidato il compito di scrivere una specifica parte del codice necessario per far funzionare il proprio robot. Ognuno avrà un ruolo importante all'interno del progetto e solo collaborando riuscirete a far muovere il robot come previsto.

Ogni gruppo si concentra su un aspetto specifico del codice. Ad esempio:

Gruppo 1: Codice per il movimento del robot (motori, direzione).

Gruppo 2: Codice per il sensore di linea.

Gruppo 3: Codice per il sensore a ultrasuoni e la gestione degli ostacoli.

Gruppo 4: Integra tutti i componenti scrivendo il codice finale

Verrà condivisa una lavagna in "Genially" dove presenterete i vostri codici di programmazione.

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Come hanno organizzato il lavoro tra i gruppi: Gruppo 1 (Controllo movimento): Si occupa della parte di codice che gestisce i motori e il movimento base del robot. Gruppo 2 (Sensore di linea): Scrive il codice per leggere i dati dal sensore di linea e decidere come il robot deve comportarsi quando rileva la linea. Gruppo 3 (Sensore a ultrasuoni): Scrive il codice per misurare la distanza usando il sensore a ultrasuoni e per decidere quando evitare un ostacolo. Gruppo 4 (Integrazione): Integra tutti i componenti scrivendo il codice finale che unisce il controllo del movimento, il sensore di linea e il sensore a ultrasuoni, rendendo il robot capace di seguire una linea e evitare ostacoli.

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Cari ragazzi, siamo finalmente arrivati a uno dei momenti più attesi: la presentazione del progetto che realizzeremo insieme. Per illustrarvi in modo chiaro e coinvolgente ciò che andremo a costruire, vi mostrerò una presentazione realizzata con Canva, che vi mostrerà le fasi del progetto.

Subito dopo, vi proporrò un video che documenta in modo concreto lo sviluppo del progetto, mostrandovi come si passa dall’idea alla realizzazione pratica. Questo vi aiuterà a visualizzare meglio ciò che andremo a fare e a capire fin da subito il senso del percorso che ci aspetta.

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Dal Progetto alla Realtà: “Programmazione di un Robot Multifunzionale”

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Cari ragazzi, oggi vi propongo un breistorming collaborativo, in cui sarete invitati ad esplicitare la vostra idea su cos'è un robot multifunzionale. Vi chiedo di:

Scrivere una breve descrizione della vostra idea iniziale per il progetto, puoi utilizzare il campo Allegati per aggiungere un’immagine che rappresenta la tua idea.

Vi fornisco delle domande guida:

cos' è per tela robotica?

Con l'aiuto dell'applicazione "Mentimeter", vi chiedo di rispondere a questa domanda.

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Arduino Tutorial Italiano - Prototipi, breadboard e shield - #1

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Manuale dettagliato di Arduino

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Cari ragazzi, prima di procedere con la programmazione del nostro robot, dobbiamo verificare le competenze pregresse acquisite negli anni precdenti.

Abbiamo creato un KWL: cos'è questo strumento?

K = Know → Cosa so già?

W = Want to know → Cosa voglio sapere?

L = Learned → Cosa ho imparato?

Pertanto, la classe è stata divisa in gruppi e hanno compilato attraverso dei post-it questa tabella.

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“Nasce MarconiBot” - Un robot multifunzionale realizzato dalla IV AE

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Oggi la lezione si apre in modo coinvolgente e divertente: iniziamo con un gioco, o meglio, con un quiz interattivo! Riprendiamo il filo del discorso da dove lo avevamo lasciato nella lezione precedente, ma questa volta lo facciamo mettendoci alla prova. Ho preparato per voi un quiz su WordWall, pensato per rinfrescare la memoria e stimolare la curiosità. Siete pronti a mettervi in gioco e a vedere quanto ricordate? Provate a rispondere alle domande e vediamo insieme come ve la cavate!

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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PRESENTAZIONE DEL PROGETTO REALIZZATO DALLA CLASSE IV^AE

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PRESENTAZIONE DEL PROGETTO REALIZZATO DALLA CLASSE IV^AE

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Cari ragazzi, ora tocca a voi!!

Vi chiedo di rappresentare attraverso una mappa mentale le fasi principali delle nostre attività, vi consiglio di utilizzare il software "PREZI".

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Obiettivo del Progetto Realizzare un robot multifunzione con Arduino Il progetto mira a costruire un robot capace di svolgere diverse funzioni attraverso la piattaforma Arduino. Questo approccio non solo rende l'apprendimento pratico, ma stimola anche la curiosità e la creatività

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Cari ragazzi, in allegato una mappa interattiva realizzata con “Prezi” per visualizzare in modo semplice e immediato le azioni da intraprendere.

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Fasi del Progetto Inclusivo 06 05 "Nasce MarconiBot" Feedback e Miglioramenti Post-Competizione Dopo la competizione, è importante raccogliere feedback per analizzare performance e strategie. Gli studenti possono identificare aree di miglioramento e come applicare le lezioni

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Cari ragazzi, ci siamo lasciati con la programmazione dei codici, adesso dobbiamo vedere se questi funzionano e se il robottino è stato programmato correttamente. Quindi entriamo nella fase dei TEST.

Vi chiedo di svolgere questa attività: osservazione dei punti deboli: dovete condividere quali possibili malfunzionamenti o difficoltà potrebbero emergere nella simulazione dei robot e come risolverli.

Questo perchè, integrare l’osservazione critica dei punti deboli è una fase fondamentale per sviluppare il pensiero computazionale e l’autonomia nella risoluzione dei problemi.

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Screen di tinkercad - codice e circuito, svolto dalla classe

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Attività di Progettazione e Programmazione

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Attività di Progettazione e Programmazione

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Cari ragazzi, oggi diamo ufficialmente inizio alla fase di progettazione! Partiremo con alcune attività di base, fondamentali per costruire passo dopo passo il nostro robot finale.

Per cominciare, vi propongo di realizzare insieme un diagramma circuitale, che ci guiderà nella costruzione di un circuito multifunzionale. In particolare, ci concentreremo sull’utilizzo dei servomotori, componenti essenziali per il movimento del nostro robot. Sarà il primo passo concreto verso la realizzazione del nostro progetto!

La classe sarà divisa in tre gruppi e creerà un Diagramma circuitale che includa Arduino, una breadboard, un LED e resistenze. Questo darà una chiara comprensione dell’hardware. Vi chiedo di realizzare il vostro lavoro e di pubblicare i 3 diagrammi circuitali.

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Diagramma Circuitale Disegna un diagramma circuitale che includa Arduino, una breadboard, un LED e resistenze. Questo darà una chiara comprensione dell'hardware.

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L'intero progetto inclusivo è stato raccolto e documentato dalla corsista insieme agli alunni della classe IV^AE nella realizzazione di un ebook, con l’obiettivo di lasciare un’eredità significativa alle future classi.

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Web-based app for making ebooks in the classroom. Teachers can get started for free and invite students to join their library. Add text, images, audio and video and easily publish your books online.

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Riflessioni finali e modulo di autovalutazione

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Riflessioni finali e modulo di autovalutazione

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Cari ragazzi, il nostro percorso si è concluso e anche il progetto è giunto al termine.
Vi chiedo un ultimo piccolo sforzo: dedicate qualche minuto alla compilazione di questo modulo di autovalutazione, per riflettere insieme sulle attività svolte.

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Riflessioni docente/alunni.

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Video della Progettazione del robot multifunzionale

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Video della Progettazione del robot multifunzionale

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Gli alunni hanno realizzato un video finale che raccoglie le immagini delle fasi di progettazione del robottino multifunzionale. Dal video si evidenziano chiaramente il movimento del robot lungo la linea nera e, soprattutto, la sua capacità di rilevare gli ostacoli.

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Ragazzi oggi, vi dividerete in gruppi e daremo avvio al nostro progetto.

Con questa attività ho cercato di coinvolgervi con un'attività didattica, chiedendovi di ideare e rappresentare una semplice sequenza logica di operazioni che il robot multifunzione dovrebbe eseguire. L’obiettivo è sviluppare la capacità di pensare in modo algoritmico, programmando passo dopo passo il comportamento del robot.