# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/user/municipiodesetubal

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VII Seminário das Bibliotecas Escolares de Setúbal

Deixe-nos as suas opiniões sobre o seminário

A REDE N@S REDES

ATENÇÃO:

O prazo de inscrição para quem pretenda a certificação da ACD termina no dia 30 de maio.

FUNDAMENTAÇÃO

A REDE N@S REDES

O Homem assume-se hoje como um ser gregário, relacional, arquiteto e construtor de redes de trabalho corporativo e colaborativo. Mais importante do que construir Redes e saber trabalhar em Rede, é entender a Rede como um processo onde a identidade, a cumplicidade, o compromisso, a diversidade, a articulação, o diálogo, a confiança e a colaboração permitem delinear ações em prol de objetivos comuns.
Imprimir a mudança e desejar a transformação com a Biblioteca Escolar, é um objetivo alcançável se o seu valor transversal for entendível de forma inclusiva, dentro e fora da comunidade em que se insere.
As Bibliotecas Escolares são por excelência espaços de relações, onde o professor bibliotecário tem de ser um ótimo comunicador e gerenciador de relações interpessoais, conhecedor das necessidades dos seus utilizadores, escutar, influenciar e motivar na Era da Informação nesta sociedade hiperconetada.

Se as Bibliotecas Escolares pretenderem posicionar-se de forma inclusiva na atualidade, terão de criar mecanismos de visibilidade em diferentes espaços e ambientes, onde são disponibilizados os seus serviços/recursos e onde a comunicação de qualidade, será o reflexo da sua imagem.

Estimulando de forma sustentada as parcerias internas e externas permite-nos fomentar laços na comunidade local, possibilitando ações conjuntas em prol daqueles a quem servimos em primeira instância: os nossos alunos. O pensamento e ações comuns em prol do desenvolvimento sustentado das literacias, de cidadãos informados e produtores de conhecimento, são objetivos comuns às Redes que pretendemos apresentar neste encontro de ideias e partilha.

A tónica na colaboração é o grande desafio dos professores bibliotecários.
Instrumentos como o Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar podem ser a via de chegar a esse compromisso de articulação, onde a leitura e a escrita e demais literacias, poderão fazer a diferença se combinados com os cenários híbridos de aprendizagem.
À Escola exige-se cenários de aprendizagem diversificados onde a biblioteca escolar e o professor bibliotecário têm um papel fundamental a desempenhar a partir dos serviços disponibilizados e ações concertadas com os docentes, potenciando e otimizando espaços e recursos com vista ao desenvolvimento das diferentes literacias, possibilitando uma comunicação de proximidade e em rede, sustentado no trabalho colaborativo.

Assistimos, tal como referem Moreira e Horta (2020), a uma Educação blended e híbrida compreendida quanto à presença (física e digital), quanto às tecnologias (analógicas e digitais), quanto à cultura (pré-digital e digital) e,sobretudo, quanto aos ambientes e espaços (analógicos e digitais).

Pretendemos, com as bibliotecas escolares, questionar a qualidade da comunicação em rede, os benefícios da proximidade transacional, o papel das diferentes pedagogias, metodologias e tecnologias e sua aplicação com intencionalidade pedagógica em ambientes inovadores de aprendizagem, posicionando-nos naquela que é agora encarada como o desafio de todos os agentes educativos, a Educação Híbrida.

​

Elisabete Carvalho

Ana Teresa Santa-Clara
Gabinete Coordenador da Rede de Bibliotecas Escolares

Sessão de Abertura

Carla Guerreiro
Vice-presidente da Câmara Municipal de Setúbal

António Canhão
Diretor do CFAE Ordem de Santiago

António Baptista
Diretor do AE Luísa Todi

Maria João Horta
Subdiretora de Direção Geral de Educação

Oradores

PAINEL I
Rede(s) - Espaço(s) de colaboração e inovação

Ana Teresa Santa-Clara

José António Moreira

GABINETE COORDENADOR DA REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

UNIVERSIDADE ABERTA

António Pedro Duarte

Representante da Equipa da DGE no Projeto de acompanhamento da Autonomia e Flexibilidade Curricular, no CFAE Ordem de Santiago

PAINEL IV
Valor das Bibliotecas Escolares em Rede na dimensão organizativa das Escolas

Programa

As horas do programa referem-se a Portugal Continental

9:00

9:30

15:30

PAINEL III

Clara Mata | Professora Bibliotecária AE Luísa Todi
Fátima Pinto | Professora Bibliotecária AE Barbosa du Bocage
Salomé Raposo | Professora Bibliotecária AE Lima de Freitas
Filipe Azevedo | Professor Bibliotecário ES Dom Manuel Martins

Moderadora | Elisabete Carvalho

16:15

Debate

10:15

PAINEL I
Rede(s) - Espaço(s) de colaboração e de inovação

Ana Teresa Santa-Clara | Gabinete Coordenador da RBE
José António Moreira | Universidade Aberta

Moderador | António Pedro Duarte

16:30

Pausa para café

17:00

11:15

Debate

11:30

PAINEL IV
Valor das Bibliotecas Escolares em Rede na dimensão organizativa das Escolas

António Caetano | Diretor do AE Barbosa du Bocage
António Canhão | Diretor do CFAE Ordem de Santiago

Moderador | António Pedro Duarte

12:00

Pausa para almoço

17:30

Debate

14:00

17:45

14:30

PAINEL II Fátima Bonzinho | Teresa Guerreiro | Tânia Rico Anabela Baptista | Elisabete Duarte | Teresa Costa Lígia Águas | Maria Luís Clemente
Práticas inovadoras de trabalho em rede com as bibliotecas

Isabel Nina | Jennifer Pereira | Sílvia Fernandes

João Rosas | Franklim Silva | Manuela Antunes

18:00

Ana Teresa Santa-Clara | Gabinete Coordenador da RBE
Carla Guerreiro | Vice-Presidente da Câmara Municipal de Setúbal

Sessão de encerramento

Ana Teresa Santa-Clara
Gabinete Coordanador da Rede de Bibliotecas Escolares

Carla Guerreiro
Vice- Presidente da Câmara Municipal de Setúbal

# data[].attributes.attachment_link.description
VII Seminário das Bibliotecas Escolares de Setúbal Deixe-nos as suas opiniões sobre o seminário A REDE N@S REDES ATENÇÃO: O prazo de inscrição para quem pretenda a certificação da ACD termina no dia 30 de maio. FUNDAMENTAÇÃO A REDE N@S REDES O Homem assume-se hoje como um ser gregário, relacional, arquiteto e construtor de redes de trabalho corporativo e colaborativo.

# data[].attributes.body
São grandes os desafios que o professor enfrenta, mas manter-se atualizado e desenvolver práticas pedagógicas eficientes, são os principais. “O aprender contínuo é essencial e este concentra-se em dois pilares: a própria pessoa, como agente, e a escola, como lugar de crescimento profissional permanente.” (Nóvoa, 2002, p. 23).

Com a implementação do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE), a BE pretende dar um manifesto contributo no envolvimento efetivo e no trabalho articulado entre todos, integrando de forma mais sistemática as tecnologias digitais e as oportunidades fornecidas pelas redes sociais nos processos de trabalho, de interação e de aprendizagem, numa aplicação pedagógica para apoiar e melhorar o ensino, a aprendizagem e a avaliação num contexto de autonomia e flexibilidade curricular.

A biblioteca escolar, o professor bibliotecário e os professores em geral assumem um papel preponderante na disponibilização e acesso, a toda a informação impressa, não impressa e digital, aos utilizadores, normalmente alunos. Logo selecionar, analisar, filtrar, organizar e partilhar a informação é, nos dias que correm, um processo inevitável. Esta capacidade de adequação da informação ao contexto e ao seu público constitui um fator determinante na construção dos próprios conhecimentos dos alunos e é também um princípio que inspira maior cuidado do professor.

As bibliotecas escolares fazem parte duma estratégia que se quer para definir e para contribuir para aquilo que são as grandes definições a nível da educação de um país.  Através das novas práticas pedagógicas que impliquem metodologias ativas, as BE, promovem a criatividade, o pensamento crítico, o trabalho em equipa a comunicação acrescer, levando o publico alvo (em especial os alunos) a tomar decisões e a agir de forma ética.

# data[].attributes.headline
Presença-Conceição Sousa-AE Santa Maria da Feira

# data[].attributes.subject
Presença-Conceição Sousa-AE Santa Maria da Feira

# data[].attributes.headline
Rede de bibliotecas: acolher, partilhar, agir.

# data[].attributes.subject
Rede de bibliotecas: acolher, partilhar, agir.

# data[].attributes.headline
Presença - Nelson Manuel Rodrigues Carneiro

# data[].attributes.subject
Presença - Nelson Manuel Rodrigues Carneiro

# data[].attributes.headline
Presença - Nelson Manuel Rodrigues Carneiro

# data[].attributes.subject
Presença - Nelson Manuel Rodrigues Carneiro

# data[].attributes.body
Professora Bibliotecária do Agrupamento de Escolas de Valongo - Escola Secundária de Valongo

Agora sim, a emissão está a correr bem. Desejos de bom trabalho e parabéns por mais esta iniciativa.

# data[].attributes.headline
 Presença - Márcia Graziela Pereira da Costa

# data[].attributes.subject
 Presença - Márcia Graziela Pereira da Costa

# data[].attributes.headline
BE João Pedro de Andrade - PB Paula Valamatos Reis

# data[].attributes.subject
BE João Pedro de Andrade - PB Paula Valamatos Reis

# data[].attributes.body
Fiquei especialmente agradada pela contribuição dada para a plena integração dos alunos, com o momento musical da abertura. Parabéns!

# data[].attributes.body
Ana Isabel Moura Silva

# data[].attributes.body
Ana Isabel Moura Silva

# data[].attributes.headline
Participação da Rede de Bibliotecas  de Valongo

# data[].attributes.subject
Participação da Rede de Bibliotecas  de Valongo

# data[].attributes.body
É com imenso orgulho que aguardo a participação da Rede de Bibliotecas de Valongo, exemplarmente representada pela minha colega Manuela Antunes, do Agrupamento de Escolas de Valongo ao qual pertenço, pelo Dr João Rosas da Câmara Municipal de Valongo e pelo Dr Franklim Silva (CIBE)

# data[].attributes.headline
"A biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente". Mafalda Milhões

# data[].attributes.subject
"A biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente". Mafalda Milhões

# data[].attributes.body
Estou muito agradada com os temas deste encontro, são muito relevantes e trazem-nos a relevância da colaboração para uma aprendizagem flexível e integrativa. Registo esta frase com a qual estou totalmente de acordo:

"Esta é a maior conquista que temos!"
Dra Cátia Ferreira

# data[].attributes.headline
As bibliotecas são o Coração de uma escola.

# data[].attributes.subject
As bibliotecas são o Coração de uma escola.

# data[].attributes.body
A Redes nas redes é ótima quando tudo funciona e quando há equipa que a mantém funcional na forma de Maturação, onde tudo é expansão.

# data[].attributes.headline
Muito significativa a frase: "Uma biblioteca é a alma de qualquer escola/agrupamento".

# data[].attributes.subject
Muito significativa a frase: "Uma biblioteca é a alma de qualquer escola/agrupamento".

# data[].attributes.headline
As bibliotecas não são apenas espaços de recursos, são espaços de aprendizagem.

# data[].attributes.subject
As bibliotecas não são apenas espaços de recursos, são espaços de aprendizagem.

# data[].attributes.headline
​O professor Moreira apresenta-nos sempre conceitos interessantes: info esfera, proximidades transicionais, multiliteracias... Há que repensar o exercício da nossa arte de ensinar e aprender.

# data[].attributes.subject
​O professor Moreira apresenta-nos sempre conceitos interessantes: info esfera, proximidades transicionais, multiliteracias... Há que repensar o exercício da nossa arte de ensinar e aprender.

# data[].attributes.body
Estes painéis foram muito interessantes e atuais. Permitiram a reflexão sobre o papel das BE na sociedade dos dias de hoje. As bibliotecas escolares têm, de facto, um papel fundamental e fulcral nas escolas/agrupamentos, pois são o principal meio de acesso gratuito ao livro; desenvolvem as suas atividades/projetos com base nos PEA, AE, PASEO, PRA e PADDA; têm um impacto positivo no sucesso educativo; aumentam o nível de conhecimento, competência e capacidade em leitura; reforçam as capacidades de escrita e de argumentação; desenvolvem os valores humanos, como a solidariedade, a tolerância, a criatividade e a cidadania através dos livros, leitores e leituras (em suporte físico e/ou digital); e incrementa a capacidade de análise crítica.

# data[].attributes.body
Sempre a lançar desafios... um olhar muito crítico... para revisitar

# data[].attributes.body
A BE é um espaço de formação leitora dos alunos e em que a informação e o conhecimento são o seu principal destaque.

# data[].attributes.body
pedagógica, de literacias, proximidades transicionais...

# data[].attributes.body
com o saber, com os outros...

# data[].attributes.headline
Link para marcação de presenças durante o período da tarde

# data[].attributes.subject
Link para marcação de presenças durante o período da tarde

# data[].attributes.body
Bom seminário para todos!

# data[].attributes.body
Ag. Escolas de Búzio

Bom fim de semana!

# data[].attributes.body
Obrigada por esta oportunidade de participar online e ver temas interessantes a serem debatidos.
H. Bolinhas

# data[].attributes.body
Criatividade
H. Bolinhas

# data[].attributes.body
Assinalo a minha presença do período da manhã que assinalei no chat e do período da tarde.
Maria Adelaide Caferra Amaro Agrupamento de Escolas Ordem de Sant`Iago

# data[].attributes.body
Já confirmei presença.

# data[].attributes.headline
Lilita Magalhaes - Boa tarde. Não assinalei a minha presença no padlet da parte da manhã, mas estive presente conforme pode verificar no chat

# data[].attributes.subject
Lilita Magalhaes - Boa tarde. Não assinalei a minha presença no padlet da parte da manhã, mas estive presente conforme pode verificar no chat

# data[].attributes.body
Os pequenos contratempos também servem para alargar horizontes... H.Bolinhas

# data[].attributes.body
Boa tarde

# data[].attributes.body
Bom trabalho para todos!

# data[].attributes.body
Boa tarde
Eu não assinalei a presença no período da manhã no padlet,apenas no chat.

# data[].attributes.body
Não assinalei a minha presença no padlet da parte da manhã, mas estive presente, conforme pode ser verificado através do chat.

# data[].attributes.headline
Uma Biblioteca Escolar é um local de encanto, de descoberta, de sonho...

# data[].attributes.subject
Uma Biblioteca Escolar é um local de encanto, de descoberta, de sonho...

# data[].attributes.headline
Intervenção do Professor António Moreira

# data[].attributes.subject
Intervenção do Professor António Moreira

# data[].attributes.body
O Professor António Moreira foi, como sempre, muito pertinente na sua intervenção. Tem o condão de cativar a assistência.
Parabéns!

# data[].attributes.headline
A biblioteca escolar é  o lugar onde se concentram os ingredientes perfeitos para o sucesso escolar de crianças  e jovens

# data[].attributes.subject
A biblioteca escolar é  o lugar onde se concentram os ingredientes perfeitos para o sucesso escolar de crianças  e jovens

# data[].attributes.body
É espantoso o que de bom se faz em Rede por nosso país a fora quando há vontade, colaboração, partilha, empenho e dedicação.
Como foi dito e bem,  "R" de rede é também "R" de resiliência.
H.Bolinhas

# data[].attributes.body
confirmei presença. José Carlos Silva (AELE)

# data[].attributes.body
As bibliotecas escolares são o centro das escolas.

# data[].attributes.headline
Adorei esta citação:"A partilha é a comunicação por excelência de uma Rede". 

# data[].attributes.subject
Adorei esta citação:"A partilha é a comunicação por excelência de uma Rede". 

# data[].attributes.headline
Rede de bibliotecas: rede de aprendizagens, de conhecimentos, de trabalho corporativo/colaborativo,...

# data[].attributes.subject
Rede de bibliotecas: rede de aprendizagens, de conhecimentos, de trabalho corporativo/colaborativo,...

# data[].attributes.headline
Estou de acordo com a colega Alexandrina Raposo.

# data[].attributes.subject
Estou de acordo com a colega Alexandrina Raposo.

# data[].attributes.headline
A partilha das redes tem sido muito interessante e inspiradora.

# data[].attributes.subject
A partilha das redes tem sido muito interessante e inspiradora.

# data[].attributes.body
As bibliotecas escolares são o lugar onde os alunos adquirem competências, conhecimentos pelas diferentes literacias que apresentam novas formas de aprender, de memorizar, de tornar cada aluno cada vez mais autónomo na sua própria aprendizagem.

# data[].attributes.headline
Referencial Aprender com a BE agiliza, estrutura a sistematicidade do trabalho colaborativo

# data[].attributes.subject
Referencial Aprender com a BE agiliza, estrutura a sistematicidade do trabalho colaborativo

# data[].attributes.headline
Operacionalizar em contexto. Utilizar o Referencial do Aprender com a BE para planificar. Sem esquecer os outros documentos estruturantes

# data[].attributes.subject
Operacionalizar em contexto. Utilizar o Referencial do Aprender com a BE para planificar. Sem esquecer os outros documentos estruturantes

# data[].attributes.body
Plenamente de acordo. É um processo complexo mas possível e com resultados em aprendizagens significativas.

# data[].attributes.body
O referencial Aprender com a Biblioteca Escolar é um excelente instrumento de orientação. Ajuda, de facto, a trabalhar de outra forma o currículo.

# data[].attributes.headline
Um dia muito rico de partilha de experiências. É importante continuar a promover este tipo de encontros. Obrigada.

# data[].attributes.subject
Um dia muito rico de partilha de experiências. É importante continuar a promover este tipo de encontros. Obrigada.

# data[].attributes.headline
Presença Agrupamento Escolas Infanta D Mafalda 

# data[].attributes.subject
Presença Agrupamento Escolas Infanta D Mafalda 

# data[].attributes.body
Maria Teresa Pedroso Beirão Ferreira