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Formación de trabajadores en cuanto a habilidades y competencias con valor económico, bajo un modelo educativo proveniente de la globalización (Avendaño & Guacaneme, 2016).

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Avendaño & Guacaneme (2016) establecen que la educación bajo un mundo capitalista pasa a formar parte del mercado y por ende a privatizarse, donde su prioridad ya no es formar personas, sino formar trabajadores con competencias de mercado para su futura inserción al mundo laboral.

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De acuerdo con Avendaño & Guacaneme (2016) la globalización es un proceso histórico de alcance global, en el que se han internacionalizado prácticas, costumbres, ideologías, ciencias, tecnologías y teorías, debido a la interrelación entre naciones por medio de viajes, comercio y migraciones.

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Avendaño & Guacaneme (2016) plantean una diferencia entre la globalizacion y la globalización capitalista, la cual, la segunda es un suceso que conlleva un intercambio económico y a su vez una expansión comercial bajo un discurso permanente y homogeneizador.

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Integración de los Estados y poblaciones a través de la creación de organismos multilaterales, que son: "Evidencia de un mundo que se dirige hacia la integración eliminando progresivamente la autonomía de los pueblos y la soberanía de los Estados" (Avendaño & Guacaneme, 2016, p. 198).

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"Creencia de que desarrollo es igual a crecimiento económico" (Avendaño & Guacaneme, 2016, p. 192).

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Reconfiguración mundial que ha permitido un aumento de la información, así como un avance en la comunicación e información, producto de la actividad en la red, dando lugar a procesos de virtualidad y comunidades de aprendizaje, conllevando la liberación de todo tipo de información a un alcance virtual (Avendaño & Guacaneme, 2016).