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Me parece una herramienta muy necesaria, para poder crear otro recurso para los procesos de enseñanza-aprendizaje, en mi caso que trabajo con discapacidad muchos chicos necesitan utilizar la computadora para ajustes de acceso.

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Diseñar y planificar propuestas en escenarios combinados (1)

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Hola soy Dana Bercich, adjunto mi producción. 

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Hola soy Dana Bercich, adjunto mi producción. 

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REFLEXIÓN: Con respecto a los entornos virtuales de aprendizaje utilizo el aula virtual para realizar cursos online, lo cual me resulta práctico a la hora de llevar a cabo el mismo. Puedo acceder en el horario que más me favorezca para realizar las actividades. Me identifico con el enfoque paidocéntrico ya que favorece el aprendizaje a través de la acción, de ejercitar el conocimiento por medio de diversas actividades.

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Check out this infographic designed by Dana Bercich.

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Buenos días Soy Graciela Jofre. Comparto la elaboración de mi producción.  

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Buenos días Soy Graciela Jofre. Comparto la elaboración de mi producción.  

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Hola Soy Gise Loretti, les comparto la infografía que realicé.

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Hola Soy Gise Loretti, les comparto la infografía que realicé.

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Entorno de Aprendizaje Digital o virtual

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De esta manera se rompen barreras, ampliando el espacio con  oportunidades de construir conocimientos, invitando al estudiante a ser activo.

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Buenas tardes a todos. Soy Laura Urquiza y a continuación les comparto la infografía.

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Buenas tardes a todos. Soy Laura Urquiza y a continuación les comparto la infografía.

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Actualmente no utilizo los entornos de aprendizajes virtuales, aunque en tiempos de pandemia me fueron de mucha ayuda como estudiante.
Me parece una alternativa diferente de la cual podemos aprender muchisimo y que nos permitirá enseñar de una forma diferente, aproximándonos a esta nueva era de la tecnologia digital.
Me identifico con el enfoque paidocéntrico ya que permite que los alumnos sean activos y que puedan descubrir, formar parte del conocimiento como así también les sea significativo.

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Reflexión: Entornos virtuales facilita el cursado online, en la actualidad donde no siempre podemos cursar de manera presencial y nos perdíamos
muchas experiencias por lo que me parece muy importante.

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Nos favorece a la hora de seguir formándonos ya que a través de la virtualidad podemos seguir nuestros cursados con normalidad, antes esto no podía ser posible por la distancia y la falta de conocimientos de plata formas virtuales.

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Nos favorece a la hora de seguir formándonos ya que a través de la virtualidad podemos seguir nuestros cursados con normalidad, antes esto no podía ser posible por la distancia y la falta de conocimientos de plata formas virtuales.

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Reflexión: Es una herramienta relevante que facilita de manera eficaz nuestro trabajo diario. Me identifico con el enfoque Logocéntrico ya que es más sencillo y útil para trabajar.

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Hoy en día los entornos virtuales nos han ayudado a favorecer y desarrollar las prácticas educativas con esta nueva modalidad educativa post pandemia que todos estamos atravesando, conocer el manejo y el abanico de herramientas y recursos que nos brinda y que nuestro aprendizaje y enseñanza sea significativo..

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 En cuanto a la reflexión considero que los entornos virtuales favorecen y enriquecen el proceso de enseñanza aprendizaje. 

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Buenas noches a todos! Comparto mi infografía. Estévez Marina.

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Buenas noches a todos! Comparto mi infografía. Estévez Marina.

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Permiten aprender en cualquier momento y lugar. Favorece al aprendizaje de nuestros alumnos nativos en tecnología ya que disfrutan de estos entornos. Me identifico con el enfoque paldocéntrico ya que favorece el aprendizaje a través de la experiencia y acción. Todo lo que experimentamos permite un aprendizaje mucho más significativo.

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Me parece una herramienta útil y necesaria para los tiempos en los que vivimos, muchas veces no se dispone de tiempo para capacitarse de manera presencial, y esto es una grata oportunidad para poder hacerlo. Saludos

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DPPEC_Fase de análisis (diseño tecnopedagógico)

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Hola, soy Sofía Di Lorenzo. Les comparto mi producción

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Hola, soy Sofía Di Lorenzo. Les comparto mi producción

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Buenas noches!!! soy Natalí aquí les dejo mi infografía.              Abrazo virtual.                

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Buenas noches!!! soy Natalí aquí les dejo mi infografía.              Abrazo virtual.                

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Buenas noches adjunto nuevamente mi trabajo. Me parece que lo había subido mal anteriormente 😁

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Buenas noches adjunto nuevamente mi trabajo. Me parece que lo había subido mal anteriormente 😁

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Hola. Soy Dana Bercich. Adjunto planificación de la Actividad integradora 2.

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Hola. Soy Dana Bercich. Adjunto planificación de la Actividad integradora 2.

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Actividad integradora 2. Bercich Dana. ELEVATOR PITCH

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Actividad integradora 2. Bercich Dana. ELEVATOR PITCH

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Hola! Les comparto la planificación que trabajé en el mes de Abril 

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Hola! Les comparto la planificación que trabajé en el mes de Abril 

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Soy Gisel Loretti

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Copia de Infografía Pasos para una vida mejor Doodle Blanco y negro

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Mini video de la actividad de presentación

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Mini video de la actividad de presentación

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Hola soy Gisel Loretti, les comparto la actividad 2 de la clase 3.

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Hola soy Gisel Loretti, les comparto la actividad 2 de la clase 3.

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Este cuadro lo realicé en base a la planificación que subí anteriormente. Completé cada espacio según la teoría vista y mi propuesta.

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Entorno de Aprendizaje Digital o virtual

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Actividad 3, clase 2. Ciencias Naturales: Sistema Respiratorio.

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Actividad 3, clase 2. Ciencias Naturales: Sistema Respiratorio.

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Hola Soy Gisel Loretti y les comparto la actividad RompeHielos.

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Hola!!! adjunto mi planificación, estamos trabajando el cuerpo.

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Vilches Natalia

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Natalia Vilches

Created on June 4, 2022

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LOGOS

Horizontal infographics

Transcript

Alegria

Trizteza

Miedo

Ejes

Mis

Emociones

1) Relacion con si mismos

2) Relacion con sus pares y adultos

3) Relaciones e interacciones con el medio

Actividad Nº1

Dialogar de que me enoja

Realizar botellas de la calma

Actividad Nº3

Video de hoy me siento triste

Realizar memotes de emociones

Actividad Nº2

Bailamos al compas de la musica

Realizar antifaces

Actividad Nº 4

ver pelicula monster inc

Dibujar en la tablet un monstruo divertido

Enojo

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Copia - HOJA DE RUTA by Natalia Vilches on Genially

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Discover more about Copia - HOJA DE RUTA ✌️ - Horizontal infographics

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Recursos educativos (Froggy Jumps): Aprendemos los colores. (arte - colores - sala de 4 años - educación inicial - nivel inicial) - colorin colorado, que color nos ha tocado.

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Análisis de las partes del cuerpo.

Diferentes elementos de medición.

Jugamos y nos movemos como una lombriz.

Leemos "La lombriz que quería ser mariposa".

Las lombrices

Descubrimos la importancia de las lobrices para el suelo.

armado del lbro de investigación.

Resolución del problema.

Leemos y epsanmos el recorrido realizado.

Determinación sobre donde viven.

Creación de un lombricario.

Clasificación de alimentos orgánicos e inorgánicos.

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Hoja de ruta: "Las lombrices" by lauraurquiza2117 on Genially

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Análisis de las partes del cuerpo. Diferentes elementos de medición. Jugamos y nos movemos como una lombriz. Leemos "La lombriz que quería ser mariposa". Las lombrices Descubrimos la importancia de las lobrices para el suelo. armado del lbro de investigación. Resolución del problema. Leemos y epsanmos el recorrido realizado.

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Relacionar Columnas: RIMAS (lengua - Sala de 5 años - Educación inicial)

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Recursos educativos (Relacionar Columnas): RIMAS (lengua - Sala de 5 años - Educación inicial) - ¿Qué imagen rima con cual imagen?

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Les comparto el audio desarrollando la Organización del espacio curricular.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Les comparto mi Infografía horizontal sobre mi espacio.

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Soy Gisel Loretti les comparto la actividad que realicé para los pequeños.

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Selecciona la opción correcta

Creada por

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Selecciona la opción correcta Todavía no hay resultados para esta actividad. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte. Crea tu propia actividad gratis desde nuestro creador de actividades Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

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Obervar el video atentamente.

Caracterizarse sobre el que más les llamó la atención.

Imitar lo que hace cada uno.

Realizar con material reciclabe la heramienta que usa el mismo para trabajar.

Dialogar si saben que son, para que sirven y cuál es la diferenica.

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Hoja de Ruta by Saiguen Fernandez on Genially

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Obervar el video atentamente. Caracterizarse sobre el que más les llamó la atención. Imitar lo que hace cada uno. Realizar con material reciclabe la heramienta que usa el mismo para trabajar. Dialogar si saben que son, para que sirven y cuál es la diferenica.

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Relacionar Columnas: Oficios y profesiones (sociología - Sala de 4 años - Educación inicial - profesiones y oficios)

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Recursos educativos (Relacionar Columnas): Oficios y profesiones (sociología - Sala de 4 años - Educación inicial - profesiones y oficios) - Son los trabajos que realiza la gente para obtener dinero.

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Localización de los principales órganos del sistema digestivo.

Conocimiento y valoración de las acciones que promueven hábitos saludables.

-Observamos el vídeo del sistema digestivo.

-Jugamos a juegos interactivos de las partes del sistema digestivo.

-Armamos un afiche de las partes del sistema digestivo ya vistas, para luego poder hacer el recorrido de alimentos.

-Dialogamos las formas de cuidar nuestro cuerpo.

-Armamos folletos educativos para entregar a la institución educativa con lo aprendido.

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INFO VERTICAL DIGESTIVO by Diana Puertas on Genially

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Localización de los principales órganos del sistema digestivo. Conocimiento y valoración de las acciones que promueven hábitos saludables. -Observamos el vídeo del sistema digestivo. -Jugamos a juegos interactivos de las partes del sistema digestivo. -Armamos un afiche de las partes del sistema digestivo ya vistas, para luego poder hacer el recorrido de alimentos.

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Quizizz - The world's most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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https://view.genial.ly/62b124f11422f100189d6d1c/interactive-content-timeline-genial

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https://es.educaplay.com/recursos-educativos/12470552-relacionamos_animales.html

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Notice

You must log in to continue.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Les presento mi vídeo tutorial, una experiencia nueva utilizando está herramienta. Me costó, espero que esté bien, pero pude hacerlo. En Youtube baja un poco la calidad 🥺

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Muy bueno todo lo aprendido. Me llevo mucho para aplicar a mis clases, es todo muy innovador y mas para los pequeños alumnos.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.attachment_link.title
Diseñar y planificar propuestas en escenarios combinados

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https://drive.google.com/file/d/1ETQm4dMdPxrmImVrHItFn6nsDv-8V3o_/view?usp=sharing

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BUENAS TARDES LES COMPARTO MI PODRUCCION SOY NADIA C.

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Módulo I Análisis y mapeo de la situación

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me costo mucho realizar esta actividad. pero algo quedo.

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*Iniciarse en el reconocimiento de las partes del cuerpo.

*valorar el propio cuerpo y respetar al otro.

ACTIVIDADES

Tesoro escondido: se esconderá por la sala imágenes grandes del cuerpo humano, los niños deberán buscar y armarlo

Festejos del día de los jardines (municipalidad)

Jugamos con los sentidos: tacto, olfato, gusto. En una caja, colocamos diferentes frutas, con los ojos tapados, los niños deben adivinar.

Sobre un afiche realizamos la silueta del cuerpo y completamos las partes de que le faltan. (lo llevamos a casa para seguir aprendiendo con la familia)

El niño se expresa y siente a través de su cuerpo. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo.

Es importante que cada niño conozca su cuerpo, lo explore y lo vivencie. Por lo que este proyecto está dirigido a niños y niñas para desarrollar y favorecer el proceso de identidad, y por ende, la autoestima y autonomía, así como también, se iniciará en la valoración y el cuidado de su cuerpo para favorecer su crecimiento sano y armónico.

CAMPO DE EXPERIENCIA Y CAPACIDADES

Construcción de la identidad personal y social

Eje vertebrador: relación con si mismo.

Relación con los propios sentimientos: los miedos, las angustias, necesidad de protección, sentimiento de eficiencia y confianza en las posibilidades personales, respecto a la propia intimidad.

Relación con la identidad sexual integral. Identificación de las características propias y de los demás.

Eje vertebrador: relación e interacción con el medio.
De la comunicación y los lenguajes Eje vertebrador: lenguaje verbal, gestual, corporal. Eje vertebrador: lenguajes expresivos

Exploración e identificación de colores, formas, líneas y texturas del entorno.

Reconocimiento de las producciones propias y de los demás.

Expresión de gestos, sonidos y movimientos a través de la música.

Observación y exploración de los movimientos con otros y junto a otros.

Eje vertebrador: lenguajes y sus relaciones con los objetos, el espacio, el tiempo y la medida. Ambiente Natural, Social, Cultural y Tecnológico eje vertebrador: SERES VIVOS - EL ENTORNO NATURAL, SOCIAL, CULTURAL Y TECNOLÓGICO Comunicación:

Participa activamente en conversaciones acerca de experiencias personales, de la vida escolar o imaginaria.

Dialoga entre pares utilizando distintas formas de comunicación: describe, relata, y explica.

Incorpora nuevas palabras y las utiliza adecuadamente.

Trabajo con otros: compromiso y responsabilidad. Pensamiento crítico: compromiso y responsabilidad.

Manifiesta capacidades para expresarse, sostener opiniones y realizar propuestas de diferentes espacios.

Manifiesta su apreciación sobre producciones propias y ajenas.

Resolución del problema: Aprender a aprender:
Tesoro escondido: Buscamos por la sala imágenes grandes del cuerpo humano, los niños deberán armarlo.

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Iniciarse en el reconocimiento de las partes del cuerpo. *valorar el propio cuerpo y respetar al otro. ACTIVIDADES Tesoro escondido: se esconderá por la sala imágenes grandes del cuerpo humano, los niños deberán buscar y armarlo Festejos del día de los jardines (municipalidad) Jugamos con los sentidos: tacto, olfato, gusto.

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