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Judith Yised Diaz Benítez
Luis Fernando Ortiz Jaimes
Loren Marcela Quiroz Parra

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                                   DISEÑO DEL RED      

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                                   DISEÑO DEL RED      

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El RED será diseñado mediante exe.learning un software libre, editor de recursos educativos interactivos, multiplataforma y de código abierto. Como recurso complementario un blog educativo Aprendo ConCiencia

*El acceso al recurso podrá ser usado en portátiles y dispositivos móviles.

*Diseñado en secuencias con: contenido textual, elementos multimedia, actividades interactivas, applets de java, cuestionarios, pss, enlaces

*Exportara secuencias como paquete scorm, ims o sitio web navegable

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• Evidenciar de forma experimental y también visible Todo lo que nos rodea

• Comprender que la materia tiene ciertas características que lo diferencian de los demás considerándose único, bajo unos mismos patrones o similitudes que se puede ver o determinar.

• Integrar en esta propuesta pedagógica las actividades sobre la temática de materia y estados de la materia procedimentales con recursos educativos digitales, que permitan fortalecer las habilidades experimentales en los estudiantes.

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Tiempo estimado para el desarrollo del curso /unidad

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Tiempo estimado para el desarrollo del curso /unidad

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Esta unidad Temática se desarrollara en dos semanas equivalentes a 12 Horas de Clase

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Conceptos Clave:

Aprendizaje basado en observación de experiencias, análisis de situaciones y aplicación de método científico, diseño de mapas conceptuales, uso de RED, resolución de problemas.

TEMAS: ¿De que está hecho todo lo que nos rodea?

SUBTEMAS:

·         Como se conforma la materia.

·         Conceptos de átomos, moléculas y sus partes esenciales.

·         Manejo de la tabla periódica.

·         Sustancias puras, los elementos y los compuestos.

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El enfoque pedagógico a llevar a cabo en el desarrollo de esta unidad temática es el Constructivista- Significativa ya que les permite a lo estudiantes partir de sus conocimientos previos sobre los elementos que le rodean y crear sus propios conceptos a partir del desarrollo de experiencias y conocimientos basados en teorías y conceptos claves para su desempeño en los procesos físico-químicos.

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El curso/unidad se desarrollará en metodología mixta, debido a que se alternará el desarrollo de actividades presenciales en el aula de clases, de forma individual o también en grupos de trabajo, pero así mismo algunas actividades se llevaran a acabo con diversos recursos educativos digitales que pueden ser trabajados desde casa con ayuda de padres o cuidadores.