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La neuroeducación es la disciplina que estudia el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje: analiza el desarrollo del cerebro humano y su reacción ante los estímulos, que luego se transforman en conocimiento. 

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La neuroeducación es la disciplina que estudia el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje: analiza el desarrollo del cerebro humano y su reacción ante los estímulos, que luego se transforman en conocimiento. 

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Se trata de un enfoque integrador y transdisciplinar, en el que confluyen los conocimientos suministrados básicamente por la neurociencia, debido al desarrollo de las tecnologías de visualización cerebral en los últimos años, pero también acompañada por la psicología o la pedagogía.

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Se trata de un enfoque integrador y transdisciplinar, en el que confluyen los conocimientos suministrados básicamente por la neurociencia, debido al desarrollo de las tecnologías de visualización cerebral en los últimos años, pero también acompañada por la psicología o la pedagogía.

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Neurodidática: a ciência que pode mudar a educação

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Atualmente, o panorama para os docentes de todo o mundo é complexo. Eles enfrentam diariamente o desafio de manter a atenção dos alunos que não são como os de antigamente nem respondem aos mesmos estímulos, tudo isto em parte pela influência das novas tecnologias.

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En no mucho, intentar enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro será algo así como intentar diseñar un guante sin nunca antes haber visto una mano.

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En no mucho, intentar enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro será algo así como intentar diseñar un guante sin nunca antes haber visto una mano.

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¿Qué es la neuroeducación? Francisco Mora, doctor en Neurociencia y Medicina

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El de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje
Acercar la ciencia al aula, para que los profesores sepamos qué es lo que funciona
Analizar el impacto de nuestras prácticas sobre lo verdaderamente importante

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«El gran objetivo es mejorar la educación para que lo haga la sociedad»

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«El gran objetivo es mejorar la educación para que lo haga la sociedad»

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Primeros pasos en la neuroeducacion infantil

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Listen to this episode from Aprendizaje | Compartir en Familia on Spotify. De 0 a +13 años Saber cómo funciona el cerebro de los niños y cómo les afecta el medio que les rodea es el objetivo de la neuroeducación infantil, una disciplina de reciente aparición que agrupa conocimientos neurocientíficos, psicológicos y educativos.

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Sin emoción no hay aprendizaje. Desde el nacimiento estamos programados para sorprendernos con lo novedoso y ser curiosos.

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Sin emoción no hay aprendizaje. Desde el nacimiento estamos programados para sorprendernos con lo novedoso y ser curiosos.

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El juego, la educación física, la educación artística y la educación emocional son básicos para el desarrollo cerebral. Hay muchos enfoques que intentan atender la diversidad, pero también es importante ser flexibles. Si un enfoque cooperativo es bueno en una clase y no en otra, se cambia la estrategia. Una metodología en consonancia con la neuroeducación puede ser trabajar por proyectos, especialmente los que se conocen como proyectos aprendizaje servicio, donde los niños aprenden realizando un servicio a la comunidad. También existen proyectos asociados al aprendizaje invertido, donde los alumnos ven vídeos sobre los contenidos en casa, cada uno a su ritmo, y es en el aula donde desarrollan las actividades y proyectos, así se da la vuelta a lo tradicional, que es que el profesor dé la teoría y los estudiantes hagan los deberes en casa. También es muy interesante la gamificación, el integrar el componente lúdico en el aprendizaje. Es una forma de motivación muy potente el gamificar una unidad didáctica o incluso un curso y aquí los recursos digitales son de mucha ayuda. Se trata de crear una historia e integrar los contenidos en ella.