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잘못된 역사를 배우지 않고 진실된 역사를 배워 다시는 이런일이 일어나지 않도록 해야합니다.

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나는 왜곡된 역사를 배우지않고 올바른 역사를 배워 왜곡된 역사를 바로잡을 것이다.

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울릉도 동남쪽 뱃길따라 200리
외로운 섬하나 새들의 고향
그 누가 아무리 자기네 땅이라고 우겨도
독도는 우리땅(우리땅)
경상북도 울릉군 남면도동 1번지
동경 132 북위 37
평균기온 12도 강수량은 1300
독도는 우리땅(우리땅)
오징어 꼴뚜기 대구 명태 거북이
연어알 물새알 해녀대합실
십칠만 평방미터 우물하나 분화구
독도는 우리땅(우리땅)
지증왕 13년 섬나라 우산국
세종실록지리지 50쪽에 셋째줄
하와이는 미국땅 대마도는 몰라도
독도는 우리땅(우리땅)
러일전쟁 직후에 임자 없는 섬이라고
억지로 우기면 정말 곤란해
신라장군 이사부 지하에서 웃는다
독도는 우리땅(우리땅)
울릉도 동남쪽 뱃길따라 200리
외로운 섬하나 새들의 고향
그누가 아무리 자기네 땅이라고 우겨도
독도는 우리땅(우리땅)
지증왕 13년 섬나라 우산국
세종실록지리지 50쪽에 셋째줄
하와이는 미국땅 대마도는 일본땅
독도는 우리땅(우리땅)
독도는 우리땅(우리땅)
독도는 우리땅(우리땅)

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역사에 더욱더 관심을 기울이고,역사를 처음 배울려고 했을때는 힘들고 하기 싫었지만 한번 열심히 해보아서 재밌고 흥미롭다.앞으로도 열심히 역사를 열심히 공부해야겠다.

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우리역사를 잊어버리지 말고 기억해야하며 여러 역사왜곡의 맞아야 한다

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우리나라 역사를 보는 태도는 주로 민족주의적, 실용적, 그리고 비판적 관점으로 나눌 수 있습니다. 민족주의적 관점은 민족의 정체성과 자부심을 강조하며, 실용적 관점은 역사적 사건의 현대적 적용 가능성을 중시합니다. 비판적 관점은 역사적 사건과 인물에 대한 객관적 분석과 평가를 목표로 합니다

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역사 공부를 잘 해야한다

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우리는 일본에게 많은 피해를 입었다. 이런 피해가 계속되지 않게 우리는 역사에 관심을 갖고 잊으면 안된다.

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일본인들이 뇌가 이상한거같다

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우리는 왜 역사가 무엇인지에 대해 알아야 할까? 역사란 단순히 과거에 일어났던 사실 말하는 것이 아니다. 역사로 남는 사실이 있고, 또 그 사실을 기록하는 사람에 따라 역사가 이동하게 된다. 역사를 바라보는 관점에 따라 역사는 다르게 쓰일 수 있다는 이야기다.주입식 교육인 우리나라에서는 역사적 사실에 대해서만 암기한다. 하나의 사실에도 다양한 해석이 있는데 그런 해석들은 안중에도 없고 그저 하나의 사실만 주입하려 한다. 그래서 국정교과서도 문제가 되고 있다. 역사란 해석의 문제인데, 여러 가지 관점을 무시하고 자신의 해석만 주입시키겠다니 많은 불만이 터져나오는 것이 당연하다.

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저는 역사를 바라볼때 정확하게 보고 인정해 줘야된다고 생각합니다. 왜냐하면 더 정확한 내용이 있을 수 있고 인정할 역사는 인정해야지 갈등이 안생기기 때문입니다.

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이제부터는 일본의 말에 안넘어가고 열심히 전투를 하면서 일본의 말에 넘어가지안하야 하고 이제부터 전투하면서 총하고 칼로 쓸어버려야된다.

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우리나라의 역사를 잊으면 안된다.

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잘못된 역사로 인해 갈등과 피해가 없도록 역사공부를 잘해야 한다

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제가 생각하는 역사는 전쟁과 같은 일을 다시 일어나지않게 하는 것입니다.

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