# data[].attributes.body
Level 2.

# data[].attributes.body
Level 2, karena saya sudah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi dan spiritual.

# data[].attributes.body
Level2

# data[].attributes.body
Level 3

Mengevaluasi strategi pengolahan emosi

# data[].attributes.body
Level 2 karena saya sudah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi dan spiritual

# data[].attributes.body
Level 2

# data[].attributes.body
Level 4, sudah mengimplementasikan kemudian, berusaha untuk merefleksi, dan diupayakan untuk mengkolaborasikan dengan teman sejawat...

# data[].attributes.body
Level 1

Karena masih seringnya menunjukkan sikap yang kurang pantas untuk ditiru oleh siswa (meroko)

# data[].attributes.body
Level 3. Saya mengevaluasi strategi pengelolaan emosi peserta didik.

# data[].attributes.body
Level 1, karena saya baru memahami konsep kematangan moral, emosi dan spiritual untuk berprilaku sesuai dengan kode etik guru, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta orientasi yang berpusat pada peserta didik.

# data[].attributes.body
Level 4, Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru

# data[].attributes.body
Level 2

# data[].attributes.body
Level 1

Karena saya baru memahami konsep kematangan moral, emosi dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta orientasi yang berpusat pada peserta didik.

# data[].attributes.body
Level 2

saya telah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru

# data[].attributes.body
Level 2 karena saya sudah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berprilaku yang sesuai dengan kode etik guru

# data[].attributes.body
Masih ada beberapa hal yang harus d perbaiki

# data[].attributes.body
Level 2 karena saya telah melakukan menerapkan perilaku yang sesuai dengan kode etik guru

# data[].attributes.body
Level 2 menggunakan strategi dalam mengelola kematangan moral, emosi, dan prilaku, spiritualitas dengan kode etik guru pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta orientasi yang berpusat pada peserta didik

# data[].attributes.body
Level 4

Berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam menggunakan strategi untuk mengelola kematangan moral, emosi, dan spiritual sehingga dapat berperilaku sesuai dengan kode etik guru, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta orientasi yang berpusat pada peserta didik.

Alasan: lingkungan sosial (lembaga) dapat membentuk kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berprilaku sesuai dengan kode etik guru

# data[].attributes.body
Level 3. Sudah mencoba untuk melakukan refleksi diri dalam pengembangan diri.

# data[].attributes.body
Level 3

Karena saat ini saya sedang mengevaluasi diri melalui kegiatan refleksi.

# data[].attributes.body
Level 2 karena untuk saat ini saya masih mencoba menerapkan perilaku kematangan emosi yang sesuai.

# data[].attributes.body
Selalu mengevaluasi diri sebagai perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru dan merencanakan perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 2 karena sy sudah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi dan spiritual.

# data[].attributes.body
Level 3 guru memberikan contoh pribadi yg baik untuk pribadi siswa sessma guru

# data[].attributes.body
Level 2, karena saya sudah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi dan spiritual.

# data[].attributes.body
Level 3 karena saya mulai mengevaluasi diri melalui kegiatan refleksi

# data[].attributes.body
Berusaha untuk merubah emosi dan perilaku supaya tidak menyimpang dalam kode etik guru

# data[].attributes.body
Level 3, Mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 3

Saya mengevaluasi perilaku yang mencerminkan kematangan moral dan emosi dan merancang perbaikannya

# data[].attributes.body
mengevaluasi penerapn pengembangan diri melalui pembiasaan melalui refleksi

# data[].attributes.body
level 2

mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui

kebiasaan

refleksi serta

merancang

perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 3, berusaha mengevaluasi pengembangan diri melalui refleksi

# data[].attributes.body
Level 3

Berada pada tahap mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 3. Saya sering mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui refleksi.

# data[].attributes.body
Level 4

Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait

penerapan pengembangan diri melalui

kebiasaan refleksi.

Alasan: Lingkungan atau rekan sejawat dapat menjadi tempat refleksi untuk pengembangan diri

# data[].attributes.body
Level 3 mengevaluasi penenerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikan nya

# data[].attributes.body
Level 4

Saya telah melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaanrefleksi.

# data[].attributes.body
Level 3 mengevaluasi pengembangan diri melalui refleksi serta merancang perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 2, karena saya baru menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, dan spiritual

# data[].attributes.body
Level 1 karena masih jarang melaksanakan refleksi disetiap akhir pembelajaran

# data[].attributes.body
level 3

Mengevaluasi

kebiasaan dalam

menempatkan

peserta didik

sebagai pusat

dari

pembelajaran

dan merancang

perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 3 memulai untuk mengevaluasi diri melalui refleksi dan merancang perbaikannya.

# data[].attributes.body
level 3

mengevaluasi penerapan mengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikannya.

# data[].attributes.body
Level 2

Karena saya baru menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk

berperilaku sesuai dengan kode etik guru

# data[].attributes.body
Panduan bagi guru dan sisw

# data[].attributes.body
Level 2

Karena sudah memberikan tugas realistis dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, membawa materi pelajaran lain di luar buku.

# data[].attributes.body
Level 2

Karena saat ini saya mulai membiasakan diri berorientasi berpusat pada peserta didik. Contohnya dengan memikirkan strategi pembelajaran yang perlu digunakan di TA baru.

# data[].attributes.body
Level 3

Saya selaku pengajar merasa saya sudah bisa mengevaluasi kematangan emosi, moral, dan emosi agar menjadi pengajar yang sesuaidengan kode etik guru

# data[].attributes.body
Level 3

Mengevaluasi pengembangan diri melalui refleksi

# data[].attributes.body
Level 3

Mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 2

Membiasakan pentingnya menempatkan

peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

Alasan: Sedang berupaya membiasakan

# data[].attributes.body
Level 3. Melaksanakan evaluasi menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran dan merancang perbaikannya.

# data[].attributes.body
Level 3

Saya telah mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikan untuk kebaikan kedepannya

# data[].attributes.body
Level 3,menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 3 saya telah mengevaluasi pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi

# data[].attributes.body
Level 2

Saya telah melakukan pembiasaan pentingnya pembelajaran yang menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 2

Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 4, sudah mulai berkolaborasi,untuk memperbaiki ke depanya.

# data[].attributes.body
Level 3.

# data[].attributes.body
Level 4, karena saya sudah berkolaborasi mengenai refleksi dengan rekan sejawat

# data[].attributes.body
Level 2

Selalu berusaha untuk menyajikan pembelajaran yang berpusat pada siswa disetiap pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 3, Mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 4

Karena saya sudha berkolaborasi mengenai refleksi dengan rekan sejawat

# data[].attributes.body
karena perlunya evaluasi penerapan pengembangan diri melalui

kebiasaan refleksi serta

merancang perbaikannyamengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui shating dengan teman sejawat kebiasaan refleksi serta

merancang perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 4.

Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi diri .

# data[].attributes.body
Level 3 mengevaluasi kebiasaan dalam menempatkan peserta didik sebagai pusat

# data[].attributes.body
Level 1

# data[].attributes.body
Level 2

Sudah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi dan sepiritual

# data[].attributes.body
Level 4, karena saya sudah Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait kebiasaan dalam menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 2

# data[].attributes.body
Level 3

# data[].attributes.body
Level 3

Mengevaluasi kebiasaan dalam menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran dan merancang perbaikannya

# data[].attributes.body
level 2

# data[].attributes.body
level 2

# data[].attributes.body
Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran.

# data[].attributes.body
Level 3 mulai mengevaluasi kebiasaan menempatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 2 saya baru menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 2

Saya membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 4

Berkolaborasi

dengan rekan

sejawat terkait

kebiasaan

dalam

menempatkan

peserta didik

sebagai pusat

dari

pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 2

Saya merasa di tahap menerapkan pengembangan diri melalui refleksi yang di berikan, karna saya selaku pengajar baru masih butuh bimbingan dsri rekan sejawat.

# data[].attributes.body
Level 3

Melaksanakan evaluasi menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran dan merencang perbaikannya

# data[].attributes.body
Level 3

Melaksanakan evaluasi menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran dan merancang perbaikan

# data[].attributes.body
Level 3. Melaksanakan evaluasi menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran dan merancang perbaikannya.

# data[].attributes.body
Level 3, karena saya sudah menerapkan setiap penggunaan strategi dalam pengelolaan kematangan moral, emosi dan spiritual melalui kebiasaan refleksi harus dilakukan terus menerus dan berkesinambungan

# data[].attributes.body
Level 3

Mengevaluasi kebiasaan menempatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 3

Menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 2

Saya merasa berada di thaap ini karena saya g sedang membiasakan pembelajran terpusat pada peserta didik ksrena kembali lagi karakter dan juga watak peserta didik itu berbeda beda kita tidak bisa memukul rata peserta didik.

# data[].attributes.body
Level 3

Menepatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 3,menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

# data[].attributes.body
Level 4

Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru.

# data[].attributes.body
Level 4

Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.

Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.

# data[].attributes.body
Level 2

Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajar. Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajar

# data[].attributes.body
Level 1

Karena masih terbawa emosi dalam diri sendiri

# data[].attributes.body
Level 1

Terkadang masih terbawa emosi

# data[].attributes.body
Level 3

Mengevaluasi diri dengan cara merefleksi diri

# data[].attributes.body
Level 3

Karena mengevaluasi diri dalam refleksi disana, juga sering memikirkan perbaikan dievaluasi itu.

# data[].attributes.body
Level 4

Saya sering berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait peserta didik

# data[].attributes.body
Level 4

Seringnya berkolaborasi dengan teman sejawat terkait peserta didik