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Un profe de matemática compartió con el rector la anécdota que uno de sus estudiantes estaba muy contento porque la inteligencia artificial ya le había dicho que tenía aprobado el examen que recién había terminado. 8 de 10 ejercicios estaban bien resueltos. Dos semana después el profesor, mediante sus correcciones confirmo ese resultado anticipado por la IA y el propio estudiante.

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Santi es un estudiante de la EPET N 2 de General Pico. Esta feliz porque comenzó a cursar el curso de Preliminares de Matemática en la Facultad de Ingeniería. Dice "que es un universitario". Fue con sus compañeros de curso bien temprano para tener lugar. Piensa que es un cambio muy grande..."en la escuela te dicen qué tenes que hacer y cómo hacerlo" en la universidad el profesor empezó a hablar directamente y a explicar. Al principio me costo prestar atención... tuve que hacer un gran esfuerzo para no olvidarme lo que había dicho al principio.

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En el Aula 2 se compartió, se discutió, se acordó en búsqueda de la construcción colectiva. Consideramos la transición Interniveles contiene problemas complejos que requieren de trabajo conjunto y colaborativo.

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En el Aula 2 se compartió, se discutió, se acordó en búsqueda de la construcción colectiva. Consideramos la transición Interniveles contiene problemas complejos que requieren de trabajo conjunto y colaborativo.

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Josefina Zunino, Gimena Gazzola y Marisel Fernández en representación del Colegio Santa Inés. Esperamos encontrar un punto de diálogo y cooperación entre ambos niveles, para mejorar nuestro rol como actores fundamentales del proceso de educación de los estudiantes. Mejorando la transición del nivel secundaria a la universidad. Muy agradecidas por la invitación 

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Josefina Zunino, Gimena Gazzola y Marisel Fernández en representación del Colegio Santa Inés. Esperamos encontrar un punto de diálogo y cooperación entre ambos niveles, para mejorar nuestro rol como actores fundamentales del proceso de educación de los estudiantes. Mejorando la transición del nivel secundaria a la universidad. Muy agradecidas por la invitación 

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Soy Paola Herradón Profesora en Ciencias de la Educación y actualmente soy asesora del Colegio Rio Atuel. Me parece muy interesante la propuesta porque es necesario generar estrategias de intervención institucionales para vincular la escuela y la Universidad. 

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Soy Paola Herradón Profesora en Ciencias de la Educación y actualmente soy asesora del Colegio Rio Atuel. Me parece muy interesante la propuesta porque es necesario generar estrategias de intervención institucionales para vincular la escuela y la Universidad. 

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Facultad de Ciencias de la Salud- Facultad de Ciencias Veterinarias

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Facultad de Ciencias de la Salud- Facultad de Ciencias Veterinarias

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Docentes de primer año de las catedras Biologia y medio ambiente, quimica biologica y biologia general.

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María de los Ángeles Tressén...Colegio Secundario Río Atuel 

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María de los Ángeles Tressén...Colegio Secundario Río Atuel 

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Me gustaría llevarme de estos encuentros el compartir con otros diferentes situaciones que nos ocurren en lo diario...para actuar en consecuencia...

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Holaaa! Somos Sabina, Victoria y Andrea y del colegio secundario Zampieri y Quaglini, agradecemos formar parte de esta mesa de trabajo.

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Profesora de Biología del Centro Educativo Los Caldenes. Me parece una propuesta muy enriquecedora para fortalecer el vínculo secundaria universidad.

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Soy Rut Lecitra

Traigo muchas expectativas y quiero compartir algunas experiencias que tuvimos en el colegio Chapeaurouge con la FCV-UNLPam

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Buen día! Soy María Victoria San Martín, profesora de historia, en representación del colegio Zampieri y Quaglini. 

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Buen día! Soy María Victoria San Martín, profesora de historia, en representación del colegio Zampieri y Quaglini. 

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Reflexión conjunta entre docentes de educación secundaria y educación universitaria acerca dea transición entre niveles.

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Hola a todos y todas, pertenezco a la comunidad educativa del Colegio Universitario Liceo Informático II. Me resulta muy grato, poder participar de esta hermosa propuesta que contempla e incluye representantes de distintos niveles del sistema educativo pampeano; teniendo como prioridad la importancia de garantizar, y profundizar la calidad educativa de los estudiantes de nuestra provincia!

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Mi nombre es Yesica, tengo 45 años y soy Profesora de Inglés. Hace 18 años que doy clases en el Nivel Secundario. También fui profesora en el Nivel Terciario durante 17 años. Además soy Profesora de EGB 1 y 2 pero no ejerci esta carrera porque me incliné por el profesorado en Inglés.

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Gracias por la invitación, soy brasileña, viviendo en Santa Rosa, La Pampa desde hace 35 años, Profesora en Ciencia Política y Licenciada en Educación, trabajando como docente, en diferente niveles: Secundario, Terciario y Universitario.

Hoy a pasitos de la jubilación estoy muy feliz por esta iniciativa.

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Mi nombre es Damián Repetto y soy docente de Letras. Trabajo en materias de primer año de la Carrera y en el programa de Ambientación a la vida universitaria. Más allá de mi trabajo específico en Letras, existen problemáticas comunes a la mayor parte de los y las ingresantes a las carreras de la Facultad de Ciencias Humanas. Entre ellas se destacan las dificultades para la lectura y la escritura, específicamente carecen de herramientas para la comprensión de textos entensos y para la textualización de las respuestas. Por otro lado, de las encuentas realizadas a los propios estudiantes, se desprende que un enorme porcentaje -casi el 60%- dedica menos de 15 hs semanales al estudio.

En lo que respecta a otras dimensiones "emocionales", los y las ingresantes tienden a la soledad. Acaso como consecuencia de la pandemia, los y las estudiantes, en general, no generan vínculos con sus compañeras y compañeros, rechazan la realización de trabajos prácticos grupales, etc.

A esto, se suman los problemas económicos derivados de la crisis económica: dificultades para pagar el alquiler, los servicios, necesidad de buscar trabajo para sostenerse.

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Mi nombre es Marcos y soy docente de los primeros años de las carreras de la Facultad de Agronomía. Hay varias aristas a tener en cuenta, y desafíos. Repensar si el/la estusiante realmente elige su carrera y no se trata de mandatos. Pensar la cuestión emocional, el cambio de formatos, el desarraigo, las nuevas "reglas" institucionales. Saber administrarse económicamente, el uso del tiempo. Entender al estudiante como sujeto y no como objeto. La masividad atenta contra la psoibilidad de trabajo personalizado. Falta de hábito de lectura y de lidiar con los resultados no positivos. Falta de alfabetización digital.

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Buen día! Soy Maria Lis Kureda. Actualmente me desempeño como asesora pedagogica en el Colegio secundario Tomas Mason. Me parecen muy valiosos estos encuentros y la posibilidad de la construcción colectiva.

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Buen día! Soy Maria Lis Kureda. Actualmente me desempeño como asesora pedagogica en el Colegio secundario Tomas Mason. Me parecen muy valiosos estos encuentros y la posibilidad de la construcción colectiva.

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Saludos!

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Aula 3 comenzó el debate...

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Trabajando en la mesa de Ciencias Naturales.

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Cra. Sonia Mirta Schmidt

FCEyJ - UNLPam

Trabajo conjunto para garantizar el ingreso y permanencia de los estudiantes en la Universidad.

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Buenos días! Mi nombre es Florencia Rodríguez actualmente me desempeño como asesora pedagógica del 🏫 Colegio Julio Alejandro Colombato. Agradezco estos espacios que nos permiten replantear nuestras prácticas con el objetivo de desarrollar nuevas estrategias para el trabajo diario con las y los estudiantes, pensando en la articulación entre niveles. Espero poder escuchar e intercambiar experiencias con colegas.

Saludos

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Hola me llamo Stella Maris Gamba asesora del Colegio Zona Norte un gusto compartir la propuesta. Buen trayecto para tod@s!

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La construcción es conjunta. Lluvia de ideas.

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Wanda Martínez- Profesora en Geografía. Colegio Manuel Belgrano 

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Wanda Martínez- Profesora en Geografía. Colegio Manuel Belgrano 

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Esta mesa de trabajo entre Educación- Universidad me parece una oportunidad valiosa para la construcción de una enseñanza que atienda a las dificultades/ necesidades de la realidad aúlica hoy.

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Magali Gonzalez - Colegio Secundario “ Escuela i “

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Magali Gonzalez - Colegio Secundario “ Escuela i “

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Buen jueves para todos/as, participo de este encuentro por el Colegio Secundario Escuela i en el espacio de Lengua y Literatura.

Mis expectativas del encuentro tienen que ver con, en principio, generar intercambios de experiencias. También, compartir percepciones y problemáticas comunes sobre las transiciones entre los niveles. Por último, consideró que se podrán aunar criterios sobre posibles acciones a desarrollar en conjunto.

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Soy Marcela Ramos profe de Construcción de Ciudadanía y me parece muy buena la iniciativa de comenzar a trabajar en conjunto problemáticas comunes con respecto al sistema educativo.

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Soy Marcela Ramos profe de Construcción de Ciudadanía y me parece muy buena la iniciativa de comenzar a trabajar en conjunto problemáticas comunes con respecto al sistema educativo.

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Soy Hernán Bacha, docente del primer año de Historia de las instituciones en la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas.

También me desempeño como profe en la modalidad de Adultxs y nivel terciario.

Celebro la oportunidad de articular diálogos, experiencias y proyecciones a futuro.

Saludos.

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Qué importante y, sobretodo, necesario me resulta este espacio de diálogo. Agradecida.

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¡Buenos días! Mi nombre es Yamila Rosignolo, vengo en representación del Colegio Secundario República Argentina, donde doy clases de Filosofía en sexto año.

Este espacio de trabajo me parece muy interesante y enriquecedor para fortalecer la articulación entre nivel secundario y educación superior, lo cual es fundamental para los/as estudiantes.

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Tengo muchas expectativas con respecto a este encuentro. Es una temática que me interesa mucho, sobre todo como docente de 6° año.

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Me parece una propuesta muy interesante

Me genera muchas y gratas expectativas

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Soy Carina Giardina. Profe de geografía de varios colegios de Santa Rosa.

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Daniela Gareis. Prof geografía.  Colegio Ciudad 

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Daniela Gareis. Prof geografía.  Colegio Ciudad 

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Espero encontrar oportunidad genuina de intercambiar experiencias que permitan desarrollar estrategias útiles para la articulación entre niveles