# data[].attributes.body
Create one question for each of the concepts related to our central idea!

# data[].attributes.headline
What do you know about national identity?

# data[].attributes.subject
What do you know about national identity?

# data[].attributes.body
Upload images to support your answers is allowed

# data[].attributes.headline
Explore two forms of Indonesia national identity to find out influential figures or events who build that!

# data[].attributes.subject
Explore two forms of Indonesia national identity to find out influential figures or events who build that!

# data[].attributes.body
Pada 16 Juli 1945, UUD akhirnya resmi diterima oleh seluruh peserta sidang BPUPKI. Selain itu, diterima usul-usul dari Panitia Keuangan dan Panitia Pembelaan Tanah Air.

Tokoh-tokoh Perumus UUD 1945

Ir. Sukarno

Mohamad Yamin

Mr. Soepomo

K.R.T. Wongsonegoro

R. Soekardjo

A.A. Maramis

Panji Singgih

Haji Agus Salim

Soekiman Wirjosandjojo

Hoessein Djajadiningrat

Mohammad Hatta

Achmad Soebardjo

Radjiman Wediodiningrat

# data[].attributes.headline
What are forms of Indonesia national identity?

# data[].attributes.subject
What are forms of Indonesia national identity?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jakarta -

Wilayah Indonesia pernah mengalami masa kolonialisme selama ratusan tahun. Dampak kolonialisme terhadap Indonesia tidak hanya mencakup aspek politik dan ekonomi, tetapi juga membentuk masyarakat, budaya, dan identitas nasional.

Dalam buku Kolonialisme: Eksploitasi dan Pembangunan Menuju Hegemoni oleh Miftakhuddin, dijelaskan bahwa kolonialisme adalah ketika satu negara mengambil alih kendali politik dan ekonomi atas wilayah lain yang biasanya jauh dari negara asalnya.

Negara yang menguasai wilayah tersebut memiliki semua kekuasaan dan mengendalikan segala hal di sana, seolah-olah itu adalah bagian dari negara asalnya. Wilayah yang dikuasai ini harus melapor dan bertanggung jawab langsung kepada negara pusat. Ini sering kali dilakukan untuk memperoleh sumber daya dan pengaruh ekonomi.

Di masa lalu, Indonesia sendiri pernah mengalami masa kolonialisme oleh bangsa asing. Kolonialisme yang melanda Indonesia selama berabad-abad ini telah meninggalkan jejak yang mendalam dalam sejarah dan perkembangan negara ini.

Berikut adalah dampak dari kolonialisme di berbagai bidang Indonesia yang dikutip dari Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD 3.3 dan 4.3 oleh Anik Sulistiyowati.

1. Dampak Kolonialisme di Bidang Politik

Sistem pemerintahan diubah oleh kolonialis seperti Daendels dan Raffles dengan mengubah para bupati menjadi pegawai negeri yang digaji, meskipun sebelumnya mereka memiliki kedudukan turun temurun dan mendapat upeti dari rakyat. Ini menjadikan para bupati sebagai alat kekuasaan kolonial, menggantikan adat istiadat. Jawa dijadikan pusat pemerintahan dan dibagi menjadi wilayah prefektur.

Ketika kolonialis Belanda dan Inggris berurusan dengan masalah kerajaan, mereka mengubah dinamika politik Indonesia dengan mengontrol pergantian tahta kerajaan, mengurangi peran elite kerajaan dalam politik, dan bahkan menghancurkan kekuasaan pribumi.

Sistem hukum Barat modern menggantikan hukum adat.

Kebijakan raja juga dipengaruhi oleh Belanda.

Kebijakan politik Pax Neerlandica pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20 mengubah politik pemerintahan dengan menjadikan Jawa sebagai pusat pemerintahan dan pembagian wilayah perfektuf.

Pemerintahan modern Indonesia masih dipengaruhi oleh filosofi Trias Politica yang diterapkan oleh pemerintah kolonial Belanda dengan badan yudikatif dibagi menjadi tiga kelompok berdasarkan golongan masyarakat (Eropa, Timur Asing, dan Pribumi), dan Dewan Rakyat didirikan pada tahun 1918.

2. Dampak Kolonialisme di Bidang Budaya

Pemerintah Kolonial menggunakan bahasa Belanda, yang memengaruhi perkembangan bahasa di Indonesia. Kita memiliki banyak kata serapan dari bahasa Belanda, Portugis, dan Inggris, seperti handuk dari handdoek, sepatu dari sepato, dan buku dari book.

Selain kosakata, kedatangan bangsa Eropa juga memperkenalkan hal-hal baru ke Indonesia, seperti musik internasional, tarian, dan bangunan bersejarah. Contohnya adalah Lawang Sewu di Kota Tua, sebuah gedung bersejarah yang awalnya digunakan sebagai kantor pusat perusahaan kereta api Nederlandsch-Indische Spoorweg Maatschappij.

3. Dampak Kolonialisme di Bidang Sosial

Munculnya berbagai golongan sosial, termasuk golongan pribumi, golongan timur asing (seperti orang Cina dan Timur Jauh), golongan Eropa (terutama Belanda), dan golongan pribumi.

Meningkatnya mobilitas sosial yang diakibatkan karena adanya transmigrasi untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja di perkebunan yang dibuka oleh Belanda di luar Jawa.

Terbentuknya golongan buruh dan majikan karena perkembangan pabrik dan perusahaan, yang membuat masyarakat Indonesia terlibat dalam pekerjaan yang lebih dinamis.

Sebagai tanggapan terhadap kebutuhan karyawan pemerintah, elite terdidik mendirikan sekolah di berbagai kota. Mereka memainkan peran penting dalam pembentukan pergerakan nasional.

Terbentuknya hierarki status sosial dengan golongan Eropa berada di puncak, diikuti Asia dan Timur, sementara kaum pribumi berada di posisi terendah.

Terjadi penindasan dan pemerasan yang keras, dan kebiasaan Indonesia diganti oleh kebiasaan pemerintah Belanda.

Isolasi daerah Indonesia di laut memengaruhi kehidupan pedalaman dan menyebabkan budaya feodalisme, di mana penduduk pribumi tunduk pada tuan tanah asing, baik dari Barat maupun Timur, sehingga kehidupan penduduk Indonesia mengalami kemunduran.

4. Dampak Kolonialisme di Bidang Ekonomi

Penjajah memonopoli wilayah, sehingga menyebabkan gangguan dalam perdagangan.

Perekonomian mengalami transformasi dari sektor pertanian pangan ke sektor perkebunan.

Perdagangan internasional di Nusantara terganggu oleh monopoli perdagangan VOC.

VOC menggunakan penguasa konvensional untuk mengeksploitasi tanah jajahan dan mengambil hasil bumi.

Sistem tanam paksa mengenalkan tanaman baru dan mendukung pedagang asing dalam perdagangan internasional, sedangkan penduduk Indonesia hanya berperan sebagai pengecer.

Munculnya kota-kota baru di sekitar perusahaan-perusahaan Belanda.

Pembentukan sistem ekonomi uang yang memiliki efek negatif terhadap ekonomi, seperti sistem utang dengan bunga yang merugikan.

5. Dampak Kolonialisme di Bidang Pendidikan

Belanda mendirikan sistem pendidikan yang bertujuan untuk menghasilkan pegawai administrasi yang akan membantu pemerintahan kolonial mereka. Mereka berusaha untuk membuat birokrasi yang murah, mahir, dan terdidik.

Pendidikan di Indonesia diatur oleh pemerintah Belanda, sehingga tidak ada pengaruh pada budaya dan kemajuan pendidikan Indonesia. Akibatnya, pendidikan terkesan lebih mencerminkan kepentingan politik dan budaya Belanda daripada kebutuhan lokal.

Belanda menerapkan pendidikan yang hanya tersedia bagi masyarakat dengan status sosialnya. Ini menciptakan kesenjangan pendidikan dan kesempatan antara kelompok masyarakat yang berbeda.

Itulah beberapa dampak yang diberikan atas adanya kolonialisme di Indonesia. selamat belajar!

# data[].attributes.attachment_link.title
Dampak Kolonialisme di Indonesia, dari Bidang Politik Hingga Pendidikan

# data[].attributes.attachment_link.description
Dampak kolonialisme di Indonesia dirasakan oleh masyarakat hingga saat ini. Apa saja dampak-dampak kolonialisme bangsa-bangsa asing di Indonesia?

# data[].attributes.headline
Read the article and make a conclusion about that!

# data[].attributes.subject
Read the article and make a conclusion about that!

# data[].attributes.headline
Make a poster of timeline about events after Indonesia Independence Day and its key figures!

# data[].attributes.subject
Make a poster of timeline about events after Indonesia Independence Day and its key figures!

# data[].attributes.body
what are the components of national identity? (form)

# data[].attributes.body
form:what are the ways to respect national identity

funciton:what happen if we dont respect national idetity

counstion: how can you make a national identity

chage:how can we use national identity differently

Connection: how is a National Identity connected to a country

persepctive:what are the im

# data[].attributes.body
what is influential being used for? (function)

# data[].attributes.body
Form: What are the similarities and differences between national identity and personal identity?

Function: What happens if nobody has national identity?

Causation: How can you make influential individuals?

Change: How can we convert national identity?

Connection: What are the origins of national identity?

Perspective: Why do people have different points of view on national identity?

Responsibility: What responsibilty does influencers have to do?

# data[].attributes.body
what caused the event that happen? (causation)

# data[].attributes.body
how have national identity have change? (change)

# data[].attributes.body
1. Form:

How can we describe national identity?

2. Function:

How can we build an events?

3. Causation:

In what ways did an influencer affect others?

4. Change:

What will happen to us if we don't have national identity?

5. Connection:

How can you use influencer to explain about events?

6. Perspective:

How do people decide on the country's flag?

7. Responsibility:

How can the use of individuals influence people?

# data[].attributes.body
how have events affected national identity?(connection)

# data[].attributes.body
Form: what are the similarities and diffrences between influential and influencer?

Function: What happens if there is no national identity?

Caustion: How can you make events?

Change: What is the role of individual in shaping society?

Connection: How have national identity affected to our country?

Perspective: How could influencer help to understand influential?

Responsibility: How can the use individual influence people?

# data[].attributes.body
how do people decide on national identity?

(perspective)

# data[].attributes.body
How should we treat national hero?(Responsibility

# data[].attributes.headline
What 3 learner profiles that you need to achieve for this theme? Put the reason!

# data[].attributes.subject
What 3 learner profiles that you need to achieve for this theme? Put the reason!

# data[].attributes.headline
What 2 ATL Skills that you need to achieve this theme? Put the reason!

# data[].attributes.subject
What 2 ATL Skills that you need to achieve this theme? Put the reason!

# data[].attributes.body
how can we describe our national identity?

-form-

what caused national identity maked?

-causation-

why should we care about national identity?

-responsibility-

# data[].attributes.body
how can we describe our national identity?

-form-

what caused national identity maked?

-causation-

why should we care about national identity?

-responsibility-

# data[].attributes.body
Form: How can we describe the happiness of Indonesian people after independence?

Causation: What happens if Indonesia is not independent?

Responsibility: What are the responsibility of Indonesians heroes after Indonesia's independence?

# data[].attributes.body
Form: What are the parts of Indonesia's history after independence day?

Responsibility: Why does proclamation need to be done in 1945?

Causation: What caused colonialism?

# data[].attributes.body
What Can We describe As national Identity? = FORM

Why Should We care about our national Identity?

= RESPONSIBILITY

What Caused Colonialzation?

=CAUSATION

# data[].attributes.body
persepctive:what are the implications of national identity

Responsibility: Why should we care about National Identity

# data[].attributes.body
caring

reason: because our national respect each other

reflective

reason: because our heroes learned from their mistake

knowledgeable

reason: because our heroes has good strategies

# data[].attributes.body
Knowledgeable: Because we need to know a lot of things about our nation.

Thinker: Because our national hero thought about strategies in war.

Communicator : because our national hero communicate each other

# data[].attributes.body
reaserch skill

reason: so its easier to learn

thinking skill

reason:so we can answer more question

# data[].attributes.body
Thinker : We want to think more and learn more about our country's independence.

Knowledgeable : We want to recive more knowledge about what happen after the first independence day

Principled : We will try to do the right thing in our independence day, like remembering the hero's struggle when they tried to protect Indonesia, and proud to be Indonesian citizens

# data[].attributes.body
Inquirer

Reason: So we can understand more about National Identity

Communicator

Reason: So we can talk more about National Identity

Caring:

Reason: So we can care about different National identity

# data[].attributes.body
Thinking skills : because when our heroes were in war, they were thinking a lot about how to stop the enemy side.

Communication skills: Because our heroes needed to communicate to make up strategies to attack the enemy team.

# data[].attributes.body
national identity is a sense of belonging in a country

# data[].attributes.body
Sense of belonging in one's own country

# data[].attributes.body
balance : because we have to work together as a citizen to have a balanced country

caring: because we have to protect our culture

open-minded: we have to search more and learn about national identity

# data[].attributes.body
Writing Skill:

Reason: so when we write in our book so we can memorized the national identity

Research skill

Reason: so we can search more about national identity

# data[].attributes.body
1. Research skills : Because we will do a lot of research to support our knowledge about Indonesia's first independence day.

2. Social skills : Because we should respect our hero's struggle or accepting diversity in Indonesia.

# data[].attributes.body
Symbol

Flag

Language

Culture

Motto

# data[].attributes.body
A National Identity is a Citizenship in different countries

# data[].attributes.body
National identity is a sense of belonging in his or her country.

# data[].attributes.body
national symbols, language, the nation's history, national consciousness, and cultural artifacts.

# data[].attributes.body
National Anthem

flag

culture

motto

Coat Of Arms/Emblem

Language

# data[].attributes.body
(1) The national language

or the unified language is Indonesian; (2) The national flag is the Red and White; (3) The

national anthem is Indonesia Raya; (4) The national symbol is the Garuda Pancasila; (5) The

national motto is Bhinneka Tunggal Ika; (6) The basic philosophy of the state is Pancasila;

(7) The Constitution (Basic Law) of the State is the 1945 Constitution of the Republic of

Indonesia; (8) Form of the Unitary State of the Republic of Indonesia; (9) Conception of

Archipelagic Insight; and (10) regional culture that has been accepted as national culture. All

these forms of national identity have been regulated and certainly need to be socialized from

one generation to the next.

# data[].attributes.body
reaserch skill: because if we dont know our national identity and theres no people to ask we have to reaserch

communication skill: beacause we need to communicate to someone that know our national identity

# data[].attributes.body
National symbols, language, the nation's history, national consciousness, and cultural artifacts.

# data[].attributes.body
national identity is sense of belonging in every country have

# data[].attributes.body
symbol

flag

culture

language

# data[].attributes.body
(1) The national language

or the unified language is Indonesian; (2) The national flag is the Red and White; (3) The

national anthem is Indonesia Raya; (4) The national symbol is the Garuda Pancasila; (5) The

national motto is Bhinneka Tunggal Ika; (6) The basic philosophy of the state is Pancasila;

(7) The Constitution (Basic Law) of the State is the 1945 Constitution of the Republic of

Indonesia; (8) Form of the Unitary State of the Republic of Indonesia; (9) Conception of

Archipelagic Insight; and (10) regional culture that has been accepted as national culture.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KOMPAS.com - Lambang negara Indonesia adalah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

Ada tiga komponen penting pada lambang Garuda Pancasila, yaitu Burung Garuda, Perisai, dan Pita Putih.

Masing-masing komponen juga memiliki arti tersendiri, sebagai berikut:

1. Burung Garuda: Garuda melambangkan kekuatan.

2. Perisai: melambangkan pertahanan Indonesia.

3. Pita Putih: tertulis semboyan negara Indonesia, yaitu Bhinneka Tunggal Ika, yang berarti berbeda-beda, tetapi tetap satu jua.

Lambang Garuda Pancasila pertama kali diatur penggunaannya dalam Peraturan Pemerintah No. 43 Tahun 1958 dan diubah dengan berlakunya UU RI Nomor 24 Tahun 2009.
Baca juga: Kapan Garuda Pancasila Diresmikan sebagai Lambang Negara?
Sejarah lambang negara Indonesia, yaitu Garuda Pancasila, bermula dari kekalahan Jepang dari Sekutu dalam Perang Pasifik.

Namun, sebelum kalah telak, Jepang yang sudah dalam kondisi terdesak mencoba mencari bantuan dari rakyat Indonesia guna membantu kepentingan perang mereka.

Hal ini merupakan strategi politik Jepang. Salah satu cara Jepang menarik simpati rakyat Indonesia adalah dengan menjanjikan kemerdekaan yang secepat-cepatnya.

Untuk mempersiapkan kemerdekaan itu, Jepang membentuk suatu badan bernama Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) pada 29 April 1945.

Tugas BPUPKI salah satunya adalah merumuskan poin-poin dasar negara Indonesia atau yang dikenal Pancasila.

Meskipun Jepang terlihat sangat meyakinkan dalam memberi janji kemerdekaan pada akhirnya janji itu tidak pernah terpenuhi.

Begitu Sutan Sjahrir, salah satu golongan pemuda Indonesia tahu Jepang kalah dari Sekutu, ia segera mendesak Soekarno dan Mohammad Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan.

Pada akhirnya, proklamasi kemerdekaan Indonesia dikumandangkan pada 17 Agustus 1945.

Setelah Indonesia merdeka, dibentuk sebuah panitia perancang lambang negara, yang disebut Panitia Lencana Negara, pada 10 Januari 1950.

Panitia ini dikomandoi oleh Sultan Hamid II bersama dengan personel lainnya, seperti Mohammad Yamin, Ki Hajar Dewantara, M.A. Pellaupessy, Mohammad Natsir, dan R.M. Ng. Poerbatjaraka.

Tugas panitia ini adalah menyeleksi usulan rancangan lambang negara untuk dipilih dan kemudian diajukan ke pemerintah.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
jelaskan sejarah lambang garuda pancasila

# data[].attributes.attachment_link.title
Sejarah Garuda Pancasila, Lambang Negara Indonesia

# data[].attributes.attachment_link.description
Dalam UUD 1945 pasal 36 ayat A disebutkan bahwa lambang negara Indonesia adalah Garuda Pancasila.

# data[].attributes.body
(1) The national language

or the unified language is Indonesian; (2) The national flag is the Red and White; (3) The

national anthem is Indonesia Raya; (4) The national symbol is the Garuda Pancasila; (5) The

national motto is Bhinneka Tunggal Ika; (6) The basic philosophy of the state is Pancasila;

(7) The Constitution (Basic Law) of the State is the 1945 Constitution of the Republic of

Indonesia; (8) Form of the Unitary State of the Republic of Indonesia; (9) Conception of

Archipelagic Insight; and (10) regional culture that has been accepted as national culture.

# data[].attributes.body
Forms of Indonesian national identity:

Indonesian language

Indonesian flag

Indonesian national anthem

Indonesian currency

# data[].attributes.body
consideration of the flag, language and state symbol, as well as the Indonesian national

anthem is regulated in law because (1) the flag, language and state symbol, as well as the

Indonesian national anthem are means of unifying, identity and a manifestation of the nation's

existence which are symbols of sovereignty. and state honor as mandated in the 1945

Constitution of the Republic of Indonesia; and (2) that the flag, language and state symbol, as

well as the Indonesian national anthem are cultural manifestations rooted in the history of the

nation's struggle, unity in cultural diversity, and similarities in realizing the ideals of the

nation and the Unitary State of the Republic of Indonesia.

# data[].attributes.body
Risk taker: Indnesian heros risk their own lives to make indonesia independence.

Thinker: We think about a strategy to defeat the enemies.

Caring: We have to support our heroes because they cared about Indonesia.

# data[].attributes.body
Research: We have to research more about our heroes.

Thinking: We need to think of how to keep Indonesia united.

# data[].attributes.body
1.risk-taker

reason:we need to be risk taker becouse we can try anything without fear

2.communicator

reason:we need to be communicator becouse we can talk without matter

3.open-minded

reason:we need to be open-minded so we canthink alot off things

# data[].attributes.body
ATL

thinking skills=so we can we think many things.

social skills=we need social skills because this in this transteam we learn about social

research skills=we need reasearch skills because we need to research anything.

# data[].attributes.body
# Communicator

because its good to be more social to resolve past wars and problems

# Thinker

because they need to take the ris

TO BE CONTINUED

# data[].attributes.body
National Identity is the identity that a nation has so that it can differentiate between one nation and another.

# data[].attributes.body
National symbols,

Language,

The nation's history,

National consciousness,

Motto,

Flag,

and cultural artifacts.

# data[].attributes.body
National identity is a means by which culture is defined through these bounded, essentialized notions of ‘being’.

# data[].attributes.body
Thinkers: Our heroes is smart, they find a way to kill the enemies

Caring: Because our heroes is helping indonesia citizen

Risk-Takers: our heroes is brave to fighting back to the enemies

# data[].attributes.body
Language

Religion

Culture

Race

# data[].attributes.body
they're genius because they find a good strategies

Communication skills: our heroes have a lot of communication skills because they are fighting the enemy while communicate each other

# data[].attributes.body
Indonesia language

Indonesia flag

Indonesia culture

# data[].attributes.body
1. National symbol: Garuda Pancasila

2. Language: Bahasa Indonesia

3. Motto: Bhinneka Tunggal Ika

4. Flag: Sang Merah Putih

5. Cultural artifacts: Ex: Candi, Keris and Wayang kulit.

6. National Anthem: Indonesia Raya

# data[].attributes.body
National identity is your identity to a country

# data[].attributes.body
Culture,Languege,Symbol,Flag,Race.

# data[].attributes.body
national identity influenced by historical, sociological,

and political factors. This paper presents a comprehensive exploration of these factors and

their contributions to the formation of the Indonesian national identity. By employing a

literature review methodology, various sources such as academic articles, books, and

government reports were examined for their relevance and reliability. The results and

discussion highlight the significance of historical events, cultural congresses, and

sociopolitical interactions in shaping the Indonesian national identity. Furthermore, the paper

emphasizes key elements of the national identity, including language, flag, national anthem,

and state symbols, which are regulated by laws and serve as unifying factors. Despite the

progress made, challenges persist in maintaining and strengthening the national identity, such

as the erosion of cultural values due to the influence of Western cultures and the need to

promote participatory democracy and respect for diversity. The conclusion emphasizes the

importance of building a strong and inclusive national identity that can withstand the

dynamics and challenges of the 21st century, including globalization, pluralism, and social

and economic inequalities. Ultimately, fostering a sense of national unity and embracing

diversity are crucial for the development of a resilient Indonesian national identity.

# data[].attributes.body
1.communication skills

Because they need to communicate

2.thinking skills

They need to be Smart in combat situations

# data[].attributes.body
3 Learner profiles that we need to achieve this theme: - Caring Reason: We have to help each other when they need help or when they are having troubles. - Knowledgeable: Reason: We have to be aware of our national identity with our knowledge. - Thinker: Reason: We have to think about our national identity

# data[].attributes.body
the flag,currency,state symbol

# data[].attributes.body
ATL SKILLS: - Research Skills: Reason: We must research about our national identity, so that we can know about our national identity because we have research skills. - Social Skills: Reason: Socialize and interact with others national identity to know more about their national identity

# data[].attributes.body
a sense of a nation as a cohesive whole, as represented by distinctive traditions, culture, and language.

# data[].attributes.body
Flag

Culture

Language

Personality

# data[].attributes.body
Maka dari tangan Fatmawati, diuntailah bendera merah putih, dijahit dengan tangan karena saat itu sedang hamil besar, yang pada 17 Agustus 1945 di Pegangsaan Timur, dikibarkan dalam Proklamasi Indonesia,” ujar Puti.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika diusulkan oleh Muhammad Yamin dalam sidang BPUPKI pertama yang digelar pada 29 Mei hingga 1 Juni 1945. Moh. Yamin menyebut frasa Bhinneka Tunggal Ika, lalu I Gusti Bagus Sugriwa sontak meneruskan frasa tersebut dengan “Tan hana dharma mangrwa”, seperti yang tertulis dalam Kitab Sutasoma.

# data[].attributes.body
Kemerdekaan Indonesia dimulai pada awal Indonesia merdeka pada 17 Agustus 1945, setelah sebelumnya berada di bawah penjajahan Belanda dan Jepang. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dibacakan langsung oleh Soekarno dengan didampingi Mohammad Hatta di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56 Jakarta Pusat.

Tokoh-tokoh proklamasi:

1. Ir. Soekarno. ...

2. Moh. Hatta. ...

3. Ahmad Subardjo.

4. Soekarni. ...

5. Sayuti Melik. ...

6. Fatmawati. ...

7. Latif Hendraningrat.

# data[].attributes.body
Kolonialisme di Indonesia mempengaruhi politik, ekonomi, dan budaya secara mendalam. Buku Miftakhuddin menjelaskan tentang gimana kekuasaan asing mengendalikan wilayah yang dikuasai, dan hasil dari sistem kolonial ini masih terasa dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat Indonesia hingga sekarang

# data[].attributes.body
Maka dari tangan Fatmawati, diuntailah bendera merah putih, dijahit dengan tangan karena saat itu sedang hamil besar, yang pada 17 Agustus 1945 di Pegangsaan Timur, dikibarkan dalam Proklamasi Indonesia,” ujar Puti.

Sejarah mencatat, bahasa Indonesia sebelumnya berasal dari bahasa Melayu yang menjadi lingua franca atau bahasa perhubungan di Nusantara. Bahasa Melayu dipakai di kawasan Asia Tenggara sejak abad ke-7. Saat itu, bahasa Melayu digunakan juga sebagai bahasa perdagangan oleh para pedagang dari luar Nusantara.

# data[].attributes.body
Lambang ini dirancang oleh panitia teknis yang dinamakan Panitia Lencana Negara dan diketuai oleh Sultan Hamid II dari Pontianak. Kemudian disempurnakan oleh Presiden Soekarno dan diresmikan pemakaiannya sebagai lambang negara pertama kali pada Sidang Kabinet Republik Indonesia Serikat tanggal 11 Februari 1950.

tokoh-tokoh pembuat simboln lambang indonesia:

1. Sultan Hamid II

2. Mohammad Yamin.

# data[].attributes.body
The flag's colours are derived from the banner of the 13th century Majapahit Empire.

tokoh:

Fatmawati

# data[].attributes.body
Wilayah Indonesia pernah mengalami masa kolonialisme selama ratusan tahun. Dampak kolonialisme terhadap Indonesia tidak hanya mencakup aspek politik dan ekonomi, tetapi juga membentuk masyarakat, budaya, dan identitas nasional.

# data[].attributes.body
~Sejarah Lagu Indonesia Raya :

Lagu Indonesia Raya diciptakan ketika WR Supratman membaca artikel di majalah Timboel Solo, yang bertanya mengenai komponis Indonesia yang mampu menciptakan lagu kebangsaan yang membangkitkan semangat rakyat.

Wage Rudolf Supratman adalah tokoh yang membuat lagu kebangsaan Indonesia Raya. W.R. Supratman lahir di Surabaya, 9 Maret 1903.

~Sejarah Garuda Pancasila :

Lambang ini dirancang oleh Sultan Hamid II dari Pontianak yang kemudian disempurnakan oleh Presiden Soekarno, dan diresmikan pemakaiannya sebagai lambang negara pertama kali pada Sidang Kabinet Republik Indonesia Serikat Tanggal 11 Februari 1950. Lambang negara Garuda Pancasila diatur penggunaannya dalam Peraturan

# data[].attributes.body
Semangat kebhinekaan dalam Bhinneka Tunggal Ika menginspirasi gubernur Majapahit saat itu, Gajah Mada, untuk mengucapkan Sumpah Palapa.

tokoh:

Moh.Yamin

Mpu Tantular

# data[].attributes.body
Indonesia pernah mengalami kolonialisme oleh bangsa asing, yang berdampak pada bidang politik, bidang budaya, bidang sosial, bidang ekonomi, sampai bidang pendidikan.

# data[].attributes.body
Indonesia pernah mengalami kolonialisme dan berdampak kepada politik, ekonomi masyrakat Indonesia

# data[].attributes.body
Wilayah Indonesia pernah mengalami masa kolonialisme selama ratusan tahun. Dampak kolonialisme terhadap Indonesia tidak hanya mencakup aspek politik dan ekonomi, tetapi juga membentuk masyarakat, budaya, dan identitas nasional.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Original file ‎(SVG file, nominally 900 × 600 pixels, file size: 12 KB)

Click on a date/time to view the file as it appeared at that time.

The following other wikis use this file:

View more global usage of this file.

This file contains additional information, probably added from the digital camera or scanner used to create or digitize it.

If the file has been modified from its original state, some details may not fully reflect the modified file.

# data[].attributes.attachment_link.title
File:Flag of the Dutch East Indies Company.svg - Wikipedia

# data[].attributes.attachment_link.description
Original file ‎(SVG file, nominally 900 × 600 pixels, file size: 12 KB) Click on a date/time to view the file as it appeared at that time. The following other wikis use this file: View more global usage of this file.

# data[].attributes.body
In the top five places in terms of frequency of nominations in both regions were Sukarno (the first president, who declared independence), Suharto (the second president), Mohammad Hatta (the first vice president and co-declarer of independ- ence), Kartini (women's emancipation hero), and B. J. Habibie

# data[].attributes.body
national identity is a sense of belonging to a certian nation

# data[].attributes.body
Indonesia has six national identities, i.e. : 1) Coat of arms “Garuda Pancasila” (Pancasila Eagle), 2) National Flag “Sang Merah Putih” (Red and White), 3) National anthem “Indonesia Raya” (Great Indonesia), 4) National language “Bahasa Indonesia” (Indonesian Language), and 5) National Currency “Rupiah

# data[].attributes.body
Kolonialisme di indonesia mempengaruh politik,ekonomi,& budaya secara mendalam

# data[].attributes.body
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Bahwa sesungguhnya Kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.

Tokoh-tokoh Perumus UUD 1945

Ir. Sukarno

Mohamad Yamin

Mr. Soepomo

K.R.T. Wongsonegoro

R. Soekardjo

A.A. Maramis

Panji Singgih

Haji Agus Salim

Soekiman Wirjosandjojo

Hoessein Djajadiningrat

Mohammad Hatta

Achmad Soebardjo

Radjiman Wediodiningrat

# data[].attributes.body
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah deklarasi kemerdekaan yang dibacakan pada 17 Agustus 1945 oleh Soekarno dan Mohammad Hatta. Proklamasi ini menandai akhir dari penjajahan Belanda dan pendudukan Jepang, serta lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia. Ada beberapa orang penting yang terlibat dalam proklamasi tersebut:

1. Soekarno

2. Mohammad Hatta

3. Bung Tomo: Achmad Soebardjo: .

4. Sutan Sjahrir:

# data[].attributes.body
National Flag:

Sang Merah Putih is sewn by Fatmawati.

Red colour symbolize blood which means brave and White colour symbolizes purity (suci).

The flags color originates from the banner of the Majapahit Empire.

Figure:

Fatmawati

Emblem

Garuda Pancasila dirancang oleh Sultan Hamid II dari Pontianak, yang kemudian disempurnakan oleh Presiden Soekarno, dan diresmikan pemakaiannya sebagai lambang negara pertama kali pada Sidang Kabinet Republik Indonesia Serikat tanggal 11 Februari 1950.

Figure:

Sultan Hamid II dari Pontianak, Soekarno

# data[].attributes.body
colonializme memiliki dampak pada bangsa indinesia

# data[].attributes.body
1. Indonesia raya

Siapa yang bikin lagu Indonesia raya?

Wage Rudolf Supratman

Ide penulisan lagu Indonesia Raya bermula saat WR Supratman membaca tulisan di majalah terbitan Solo, Jawa Tengah, bernama Timbul. Dalam buku tersebut tertulis "Alangkah baiknya jika ada seorang pemuda Indonesia yang dapat menciptakan lagu kebangsaan, karena bangsa-bangsa lain sudah memiliki lagu kebangsaan mereka sendiri."

2. Garuda indonesia

Sultan Hamid II

Tanggal 11 Februari 1950 rancangan lambang negara yang dibuat Sultan Hamid II ditetapkan oleh Pemerintah/Kabinet RIS dan diresmikan pemakaiannya dalam Sidang Kabinet dan Parlemen RIS yang dipimpin Perdana Menteri RIS Mohammad Hatta yang mengambil tempat di gedung Penjabon

# data[].attributes.body
two identities: the one is a primordial identity before Indonesia was formed; the second one is the Indonesian national identity based on Pancasila, which was formed based on the agreement of all groups with their respective primordial identities.