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Análisis de los sistemas educativos del mundo

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El medio ambiente, en el entorno del sistema

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El medio ambiente, en el entorno del sistema

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Su importancia radica, principalmente, es la concientización sobre las diversas temáticas del medio ambiente y todo lo que este conlleva. Esta educación es la que impulsa a que niños, niñas, adolescentes y jóvenes comiencen con el proceso de cuidado del entorno en donde vivimos a través de pequeños actos, como lo es reciclaje, el apagado de las luces, el ahorro del agua, la separación de residuos, entre otras acciones que pueden ayudar a salvaguardar a nuestro planeta, sea de manera colectiva o individual.

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medio ambiente en el entorno de sistemas del proceso educativo

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El significado de recursos educativo didáctico se le ha llamado de diversos modos, como se: apoyos didácticos, recursos didácticos, medios educativos. Según Morales (2012), se entiende por recurso didáctico al conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos materiales pueden ser tanto físicos como virtuales, asumen como condición, despertar el interés de los estudiantes, adecuarse a las características físicas y psíquicas de los mismos, además que facilitan la actividad docente al servir de guía; asimismo, tienen la gran virtud de adecuarse a cualquier tipo de contenido.

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Recursos Didácticos para el Aprendizaje - Cápsula de Contenido

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El sistema educativo de Panamá está conformado por dos subsistemas: el regular y el no regular. En ambos se ofrece educación formal y no formal. El subsistema regular se organiza en tres niveles y comprende la educación formal dirigida a la población escolar de niños y niñas, personas jóvenes y adultas.

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Estructura del Sistema Educativo Panameño

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Es reconocida la necesidad de una
dirección en los centros escolares, cuya persona que la ejerza será la responsable del éxito o fracaso de la gestión de la organización; es decir, el director es la primera autoridad del centro y el responsable inmediato de administrar la prestación del servicio educativo, conforme a las normas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Pública.

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Son decisiones tomadas por directivos intermedios. Tratan de asignar eficientemente los recursos disponibles para alcanzar los objetivos fijados a nivel estratégico.