# data[].attributes.body
Stworzę własny "świat przedstawiony" (na wzór świata w serii o Harrym Potterze), w którym znajdzie się:

czas

miejsce

bohaterowie

cechy charakterystyczne danego świata.

# data[].attributes.body
Wybierz jedno z poniższych zadań:

1. Napisz opowiadanie na wybrany przez siebie temat (150 słów).

2. Zrób quiz: Którą z postaci z lektur jesteś?

Ułóż 10-15 pytań testowych, które wskażą, do której postaci ze znanych Ci lektur lub lektury jest podobna osoba wykonująca quiz.

3. Zaprojektuj pokój Ani, gdyby żyła w 2026. Możesz ująć następujące elementy:

jakie miałaby plakaty?

jakie książki stałyby na półce?

czym by się fascynowała?

Można zrobić kolaż albo makietę.

4. Instagram/moodboard Ani. Wyobraź sobie, że Ania ma dziś telefon i konto na Instagramie.
Przygotuj:

profil Ani (nazwa, opis),

posty (rysunki lub wydruki),

podpisy pod zdjęciami,

komentarze od Maryli, Diany i Gilberta.

Można zrobić na kartce albo w Canvie/PowerPoincie.

# data[].attributes.body
Napisz charakterystykę wybranego bohatera "Ani z Zielonego Wzgórza".

# data[].attributes.body
Przedstaw najciekawszą - Twoim zdaniem - przygodę Ani. Może być to plan wydarzeń, prezentacja, schemat, komiks itp.

# data[].attributes.body
Slajd 10-15.

# data[].attributes.attachment_link.title
“Ania z Zielonego Wzgórza” -cykl lekcji- Lidia Nykiel | Genially

# data[].attributes.body
Zrobię reklamę książki lub książki i innego przedmiotu (forma dowolna).

# data[].attributes.body
Napisz opowiadanie z dialogiem, pamiętając o podziale na akapity. Temat do wybory (nieobowiązkowy): pora roku.

# data[].attributes.body
Przeczytaj dany fragment "Chłopców z Placu Broni". Na jego podstawie przedstaw plac w formie graficznej (może być to rysunek, prezentacja w Canvie itp.).

# data[].attributes.body
Napisz opowiadanie, w którym znajdą się motywy z "Chłopców z Placu Broni", np. walka o miejsce do zabawy, honor, wolność itp. (ok. 120 słów).

# data[].attributes.body
Strony 1-4 (bez ostatniej). Wydrukowany task dla osób, których nie było na zajęcia, znajduje się w kuwetce (klasa 5) w sali żółtej.

# data[].attributes.body
Napisz opowiadanie. Czas akcji to wiosna. Wybierz dwa zdania z opowiadania i przepisz je fonetycznie (w nawiasach kwadratowych).

# data[].attributes.body
Self test z odmiany rzeczownika, przymiotnika i czasownika.

# data[].attributes.body
Napisz opowiadanie, w którym główną rolę odgrywa magiczny przedmiot.

# data[].attributes.body
Wybierz jedno z poniższych zadań. Zapisz je w zeszycie.

1. Wybierz jedną postać z lektury i napisz kartkę z pamiętnika z jednego dnia wydarzeń z książki.
Napisz, co się wydarzyło, co bohater czuł, co myślał o innych postaciach.

lub

2. Napisz list jednego bohatera do innego, np. Różyczki do Lulejki lub Bulby do Angeliki. Możesz w nim zawrzeć ciekawą sytuację z lektury lub wymyślić swoją własną. Pamiętaj o zachowaniu struktury listu.

# data[].attributes.body
1.    Wybierz jedną z trzech pieśni omawianych na lekcji (lub inną) i napisz wypowiedź, w której uzasadnisz, że ta pieśń zasługuje na miano hymnu narodowego. Podaj co najmniej 3 argumenty.

2.    Napisz krótki list do Józefa Wybickiego, autora „Mazurka Dąbrowskiego”. W swoim liście możesz podziękować mu za napisanie hymnu; napisać, co najbardziej podoba Ci się w słowach hymnu; wyjaśnić, jakie emocje czujesz, kiedy go śpiewasz; zapytać go o coś, co Cię ciekawi (np. jak powstał hymn, co go inspirowało).

Pamiętaj, aby Twój list miał:

·       Miejscowość i datę

·       Rozpoczęcie listu (np. Drogi Panie Józefie, Szanowny Autorze Hymnu)

·       Treść listu

·       Zakończenie (np. Z poważaniem, Serdecznie pozdrawiam)

·       Podpis.

# data[].attributes.body
Przygotuj ofertę biura podróży oferującego wycieczki śladami hobbita. Obmyśl trasę lub trasy, opracuj cenniki. Dobierz zdjęcia. Zamieść przynajmniej 3 z poniższych dodatkowych elementów, możesz też wymyślić własne:

1. Reklama radiowa lub telewizyjna.

2. Opis krajobrazu lub lokalnego zwyczaju.

3. Propozycje wycieczek fakultatywnych.

4. Kartka pocztowa od zachwyconego uczestnika.

5. Przepis na lokalną potrawę.

6. Wywiad z lokalnym celebrytą.

7. Regulamin i warunki uczestnictwa.

# data[].attributes.body
Napisz opowiadanie na podstawie fabuły "Pana Tadeusza". Masz do wyboru:

alternatywne zakończenie

alternatywne losy danego bohatera

przygoda danego bohatera, nieopisana w epopei.

# data[].attributes.body
Przypomnienie środków stylistycznych:

epitet

porównanie

metafora/przenośnia

onomatopeja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Natenczas Wojski chwycił na taśmie przypięty

Swój róg bawoli, długi, cętkowany, kręty

Jak wąż boa, oburącz do ust go przycisnął,

Wzdął policzki jak banię, w oczach krwią zabłysnął,

Zasunął wpół powieki, wciągnął w głąb pół brzucha

I do płuc wysłał z niego cały zapas ducha,

I zagrał: róg jak wicher wirowatym dechem,

Niesie w puszczę muzykę i podwaja echem.

Umilkli strzelcy, stali szczwacze zadziwieni

Mocą, czystością, dziwną harmoniją pieni.

Starzec cały kunszt, którym niegdyś w lasach słynął,

Jeszcze raz przed uszami myśliwców rozwinął;

Napełnił wnet, ożywił knieje i dąbrowy,

Jakby psiarnię w nie wpuścił i rozpoczął łowy.

Bo w graniu była łowów historyja krótka:

Zrazu odzew dźwięczący, rześki: to pobudka;

Potem jęki po jękach skomlą: to psów granie;

A gdzieniegdzie ton twardszy jak grzmot: to strzelanie.

Tu przerwał, lecz róg trzymał; wszystkim się zdawało,

Że Wojski wciąż gra jeszcze, a to echo grało.

Zadął znowu; myśliłbyś, że róg kształty zmieniał

I że w ustach Wojskiego to grubiał, to cieniał,

Udając głosy zwierząt: to raz w wilczą szyję

Przeciągając się, długo, przeraźliwie wyje;

Znowu, jakby w niedźwiedzie rozwarłszy się garło,

Ryknął; potem beczenie żubra wiatr rozdarło.

Tu przerwał, lecz róg trzymał; wszystkim się zdawało,

Że Wojski wciąż gra jeszcze, a to echo grało.

Wysłuchawszy rogowej arcydzieło sztuki,

Powtarzały je dęby dębom, bukom buki.

Dmie znowu: jakby w rogu były setne rogi,

Słychać zmieszane wrzaski szczwania, gniewu, trwogi,

Strzelców, psiarni i zwierząt; aż Wojski do góry

Podniósł róg, i tryumfu hymn uderzył w chmury.

Tu przerwał, lecz róg trzymał; wszystkim się zdawało,

Że Wojski wciąż gra jeszcze, a to echo grało.

Ile drzew, tyle rogów znalazło się w boru,

Jedne drugim pieśń niosą jak z choru do choru.

I szła muzyka coraz szersza, coraz dalsza,

Coraz ciszsza i coraz czystsza, doskonalsza,

Aż znikła gdzieś daleko, gdzieś na niebios progu!

Wojski obiedwie ręce odjąwszy od rogu

Rozkrzyżował; róg opadł, na pasie rzemiennym

Chwiał się. Wojski z obliczem nabrzmiałym, promiennym,

Z oczyma wzniesionymi, stał jakby natchniony,

Łowiąc uchem ostatnie znikające tony.

# data[].attributes.attachment_link.title
Alfabetyczna lista wierszy dostępnych w naszej audiotece polskiej poezji.

# data[].attributes.attachment_link.description
Natenczas Wojski chwycił na taśmie przypięty Swój róg bawoli, długi, cętkowany, kręty Jak wąż boa, oburącz do ust go przycisnął, Wzdął policzki jak banię, w oczach krwią zabłysnął, Zasunął wpół powieki, wciągnął w głąb pół brzucha I do płuc wysłał z niego cały zapas ducha, I zagrał: róg jak wicher wirowatym dechem, Niesie w puszczę muzykę i podwaja echem.

# data[].attributes.body
Wybierz legendę lub postać z legendy i wymyśl alternatywne zakończenie lub losy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Green and Cream Floral Border Price List (4)

# data[].attributes.body
metafora/przenośnia

epitet

porównanie

powtórzenie

pytanie retoryczne

# data[].attributes.headline
Task: Mój dzień z Winterem - opowiadanie

# data[].attributes.subject
Task: Mój dzień z Winterem - opowiadanie

# data[].attributes.body
Napiszę alternatywną wersję baśni o rybaku i rybce (np. co by było, gdyby rybak miał inne życzenia).

# data[].attributes.body
Napiszę baśń, uwzględniając cechy charakterystyczne dla tego gatunku.

# data[].attributes.body
Napiszę opowiadanie pt. "Jeden dzień w Narnii".

# data[].attributes.attachment_link.title
Interpretacja wiersza - godzina szymborska

# data[].attributes.attachment_link.title
Ania z Zielonego Wzgórza Lucy Maud Montgomery

# data[].attributes.body
Przeczytać "Tajemniczy ogród" F.H. Burnett.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nikt przy zdrowych zmysłach nie nazwałby Mary Lennox, małej Angielki wychowanej w Indiach, sympatycznym dzieckiem, jednak nawet ona nie zasłużyła na los, jaki ją spotkał.

# data[].attributes.body
Task: 1) Opisz swój wymarzony/wymyślony ogród. 2) Gdybyś był/a ogrodem, to jakim? Opisz (minumum 12 zdań).

# data[].attributes.body
1.     Nie mogę jechać w tym roku na wakacje.

2.     W ferie jedziemy nad polskie morze.

3.     Nie lubię poniedziałków, bo wtedy mam dużo lekcji.

4.     Czy rak trzyma w szczypcach strzęp szczawiu, czy trzy części trzciny?

5.     Dzisiaj rano było pochmurnie, ale potem się wypogodziło.

TASK: Dokonaj rozbioru gramatycznego zdań w zeszycie.

1.     Rozbiór zdania nie sprawia mi problemu.

2.     Poczciwy poczmistrz z Tczewa często tańczy czaczę.

# data[].attributes.body
Czytamy "Pierścień i róża" W.M. Thackeraya do 9.01.2026 r.