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EL ESTUDIANTE ES EL CENTRO DE NUESTRA FUNCIÓN DOCENTE

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Impulsa a los estudiantes a imaginar, crear, motivarse a indagar en nuevas situaciones, investigar y un sin fin de actividades a realizar usando y reforzando su creatividad.

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Esta caracteristica acepta que cada individuo es diferente y necesita enfrentarse a diversas situaciones.

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Estando en el aula se les da la libertad de realizar actividades propias, con un toque diferente a lo habitual, obteniendo asi una mejor atención y contribución de los alumnos en cuanto los contenidos educativos, en coordinación con el enfoque de la NEM.

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Por ello en un ambiente educativo puede brindar la oportunidad de expresarse con libertad, que el espacio sea diverso, enfrentandose a distintas situaciones que tengan que ver con la enseñanza-aprendizaje, precisando circunstancias que estimulan la creatividad de cada individuo, dejando que los alumnos muestren su talento.

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6. Implementación de la tecnologia para procesos educativos

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6. Implementación de la tecnologia para procesos educativos

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Esta caracteristica muestra la implementación de tecnologia en las escuelas como una herramienta.

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Resulta confuso pero a mi parecer los ambientes de aprendizaje innovadores implementan ambos, esto debido a que ser autonomos nos da la oportunidad de aprender de manera individual, pero tambien es necesario desarrollar un trabajo colaborativo para aprender, algo que marca profundamente la NEM.

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La comunicación es pieza clave en cualquier contexto, es por ello que en la educación esta debe de tener un papel importante.

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Si como docentes nos comunicamos efectivamente con nuestros alumnos, se mejorarian las clases, el desarrollo de actividades, la toma de decisiones, la participación y el trabajo colaborativo, ayudando a mejorar la relación entre los involucrados y a su ves su aprendizaje.

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En el aula se deben de atender los contenidos que marcan los planes y programas, sin embargo nuestros estudiantes cuentan con varias necesidades, por lo que priorizar contenidos es una buena idea.

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A pesar de sonar absurdo, los estudiantes deben ser el centro de la educación.

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Si este se toma en cuenta facilitaria aun mas nuestra labor docente, pues de sus necesidades y habilidades es donde se parte para planear, imlementar estrategia, desarrollar actividades y obtener resultados de nuestro propio desempeño, al mismo tiempo que tanto ellos aprenden como nosotros.

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Si al comenzar el ciclo escolar identificamos y determinamos que requieren de inmediato nuestros estudiantes podriamos determinar que contenidos abordar y como ir los relacionando. Por ejemplo si en matemáticas se me pide ver primero el tema de "areas y prerimetros de figuras geometricas" y despues "figuras geometricas" para reforzar su conocimiento debemos determinar si es preciso para mi grupo, tienen conocimientos previos o debo priorizar un contenido, esto con la finalidad de mejorar el aprendizaje de mis estudiantes.

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Incluyendo el celular en clace, por poner un ejemplo, puede ayudar a explicar temas de computación, investigar, elaborar mapas, tablas, escritos digitales o lograr centrar la atención de los alumnos hacia las clases, debido a que estan contantemente usando el celular para otros fines.

Existen otras formas de integrar la tecnologia que resultan eficases.

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Si en el aula siempre trabajamos individualmente no contribuimos a externar conocimientos que otros no tengan, sin encambio colaboramos con otros, se tendra aún más armonía entre los estudiantes, por ende se hara un mejor trabajo y se aprendera aun más, asi tambien de manera biseversa. No se puede siempre solo implementar una u otra, deben ir a la par.