# data[].attributes.body
La evaluación en preescolar no solo mide conocimientos, sino que acompaña al niño en su desarrollo integral: cognitivo, social, emocional y motriz.
Ejemplo: No poner solo notas, sino observar cómo juega y se relaciona.
Conclusión: Evaluar es acompañar, no castigar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Qué es 🔥 La EVALUACIÓN EDUCATIVA y cómo se realiza, sus etapas, aplicación y aprendizajes, educación

# data[].attributes.body
La motivación impulsa al niño a aprender con entusiasmo.
Ejemplo: Aplausos o stickers cuando participan.
Conclusión: La motivación construye autoestima.

# data[].attributes.body
La evaluación debe valorar más el esfuerzo que el resultado.
Ejemplo: Un niño que intenta dibujar aunque no le salga perfecto.
Conclusión: El esfuerzo muestra progreso real.

# data[].attributes.body
No se usan notas numéricas, sino informes descriptivos.

Ejemplo: Un reporte que narre avances en lenguaje y motricidad.
Conclusión: La evaluación debe ser justa y personalizada.

# data[].attributes.attachment_link.title
W59. Cómo evaluar a los alumnos de preescolar: algunas estrategias

# data[].attributes.body
Cada niño avanza a su propio ritmo.
Ejemplo: No comparar un dibujo de un niño con otro, sino valorar el progreso individual.
Conclusión: Evaluar con equidad respeta la diversidad.

# data[].attributes.body
Sirve para detectar habilidades y dificultades.
Ejemplo: Observar si un niño sostiene bien el lápiz.
Conclusión: Detectar a tiempo previene problemas.

# data[].attributes.body
Ayuda a prever necesidades futuras.
Ejemplo: Si un niño tiene poca motricidad fina, darle juegos con plastilina.
Conclusión: Prevenir es mejor que remediar.

# data[].attributes.attachment_link.title
ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS || MOTRICIDAD FINA || CATHY TIPS

# data[].attributes.body
La evaluación evita rezagos escolares y fomenta inclusión.

Detectar problemas de lenguaje antes de primaria. Se hace antes de que surjan problemas, para detectar a tiempo necesidades o riesgos y así tomar medidas que eviten dificultades en el aprendizaje o en el proceso educativo.

Anticiparse asegura mejores aprendizajes.

# data[].attributes.body
Es un proceso de apoyo que busca acompañar, guiar y asesorar a los estudiantes en su formación académica, personal y social, ayudándolos a desarrollar sus capacidades, tomar buenas decisiones y superar dificultades en su aprendizaje o convivencia escolar.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo mejorarla comunicación entre familia y escuela?- Liliana González

# data[].attributes.body
Es el proceso mediante el cual se valora el desempeño, las estrategias de enseñanza y los resultados obtenidos por el profesor, con el fin de mejorar su práctica pedagógica y la calidad educativa.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Diego Fuentes - Oposiciones de Educación

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluación docente con sentido (Buenos ejemplos para enseñar mejor)

# data[].attributes.body
Es el proceso mediante el cual la escuela comunica a las familias el rendimiento académico, el desarrollo personal y las necesidades de sus hijos, con el propósito de que los padres comprendan cómo avanza su aprendizaje y puedan brindar apoyo desde el hogar.

# data[].attributes.body
La evaluación no es un momento aislado, es constante.

Es observar diariamente como los alumnos juegan y hablan o interactúan en el aula de clases.

Evaluar día a día refleja el verdadero aprendizaje.

# data[].attributes.body
Es el proceso que, además de medir aprendizajes, busca informar y orientar de manera clara a estudiantes, docentes y padres. Su propósito es generar un diálogo constructivo que permita reconocer logros, identificar dificultades y proponer mejoras, convirtiéndose así en una herramienta de retroalimentación y acompañamiento para favorecer el aprendizaje y la participación de todos en la educación.

# data[].attributes.body
La evaluación inclusiva es un proceso que garantiza la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, reconociendo sus diferencias y potenciando sus capacidades.

# data[].attributes.body
Nathaly Martinez

En este mural me dio a entender que hay distintas formar de evaluar y que cada una de ellas influye en lo que es el aprendizaje de los alumnos y cada una ella cumple un rol diferente.

# data[].attributes.body
Kimberly Carrera

Aprendí que la evaluación no se trata solo de poner notas, sino de acompañar a los niños en cada etapa de su desarrollo. Me doy cuenta de que cuando se motiva, se orienta y se valoran los avances de manera justa, los estudiantes aprenden con más confianza y alegría.