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Numéros d'urgence prévenir harcèlement (1)

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Est ce que les peines de prison sont valables pour les mineurs ?  

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Est ce que les peines de prison sont valables pour les mineurs ?  

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• Moins de 10 ans : aucune peine de prison possible. Le mineur peut être poursuivi mais seules des mesures de protection ou éducatives sont prononcées. Les parents peuvent être condamnés à payer des dommages et intérêts.

• 10 à 13 ans : pas de prison. Le tribunal peut prononcer des sanctions judiciaires légères (confiscation d’objet, interdiction de lieu ou de contact, stage de formation civique, réparation).

• 13 à 16 ans : l’incarcération est possible dans un établissement pénitentiaire spécialisé pour mineurs (EPM) mais très exceptionnelle. Les mesures éducatives restent prioritaires (centre éducatif fermé, suivi pédagogique).

• 16 à 18 ans : les peines s’appliquent presque comme pour les adultes, mais le tribunal tient compte des faits, de la personnalité du mineur et de l’éventuelle récidive. La détention reste exceptionnelle, surtout pour des crimes graves ou des multi-récidives. Les peines sont réduites de moitié par rapport au code pénal pour les majeurs.

Ressources utiles : https://www.justice.gouv.fr/justice-france/justice-mineurs/justice-penale mineurs

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e-Enfance: Association de protection de l'enfance sur internet

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F.A.Q/Conseils pour les jeunes - e-Enfance

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Conseils pour les jeunes et ados concernant le danger des réseaux sociaux, dangers d'internet et le cyberharcèlement.

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e-Enfance: Association de protection de l'enfance sur internet

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F.A.Q/Conseils pour les parents - e-Enfance

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Conseils pour les parents concernant les dangers d’internet pour les jeunes, le contrôle parental et le cyberharcèlement.

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Les lignes d’écoute - Psycom - Santé Mentale Info

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Ce guide recense des dispositifs nationaux proposant du soutien psychologique par téléphone, tchat, internet. On peut appeler ces lignes quand on se sent angoissé, qu’on a besoin de parler ou qu’on cherche de l’aide.

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Affiche lauréate du palmarès académique du prix Non Au Harcèlement 2025 - Lycée professionnel Marcel Pagnol de Limoges 

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Affiche lauréate du palmarès académique du prix Non Au Harcèlement 2025 - Lycée professionnel Marcel Pagnol de Limoges 

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10/ Est ce que les peines de prison sont valables pour les mineurs ?  

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10/ Est ce que les peines de prison sont valables pour les mineurs ?  

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• Moins de 10 ans : aucune peine de prison possible. Le mineur peut être poursuivi mais seules des mesures de protection ou éducatives sont prononcées. Les parents peuvent être condamnés à payer des dommages et intérêts.

• 10 à 13 ans : pas de prison. Le tribunal peut prononcer des sanctions judiciaires légères (confiscation d’objet, interdiction de lieu ou de contact, stage de formation civique, réparation).

• 13 à 16 ans : l’incarcération est possible dans un établissement pénitentiaire spécialisé pour mineurs (EPM) mais très exceptionnelle. Les mesures éducatives restent prioritaires (centre éducatif fermé, suivi pédagogique).

• 16 à 18 ans : les peines s’appliquent presque comme pour les adultes, mais le tribunal tient compte des faits, de la personnalité du mineur et de l’éventuelle récidive. La détention reste exceptionnelle, surtout pour des crimes graves ou des multi-récidives. Les peines sont réduites de moitié par rapport au code pénal pour les majeurs.

Ressources utiles : https://www.justice.gouv.fr/justice-france/justice-mineurs/justice-penale mineurs

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9/ On peut porter plainte pour du harcèlement alors que c’est terminé ? Y a t-il un délai de prescription par rapport à des faits de harcèlement ? 

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9/ On peut porter plainte pour du harcèlement alors que c’est terminé ? Y a t-il un délai de prescription par rapport à des faits de harcèlement ? 

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Oui, on peut porter plainte même après la fin du harcèlement.

En droit français, le harcèlement est un délit. Le délai pour agir s’appelle la prescription :  c’est le temps pendant lequel la justice peut poursuivre l’auteur.

Pour le harcèlement continu, ce délai commence à partir du dernier acte de harcèlement. En général, ce délai est de 6 ans, mais il peut être plus long pour le harcèlement sur mineur.

Ressources utiles :

https://www.service-public.gouv.fr/particuliers/vosdroits/F31985

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8/ Si on est témoin du harcèlement et qu’on n’agit pas, sommes nous en quelque sorte acteur de cette situation ? 

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8/ Si on est témoin du harcèlement et qu’on n’agit pas, sommes nous en quelque sorte acteur de cette situation ? 

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Oui, ne rien faire peut être considéré comme une forme de complicité, surtout si tu encourages indirectement le harcèlement (en rigolant, filmant ou partageant).

La loi reconnaît que la passivité face à une agression ou un harcèlement peut contribuer à la situation.

Ce qu’il faut faire :

• Ne pas rigoler, filmer ou partager les faits.

• Alerter un adulte de confiance (enseignant, parent, CPE…).

• Soutenir la victime et, si possible, préserver des preuves pour signaler les faits.

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7/ Comment faire si un de nos amis fait partie des harceleurs mais qu’il ne veut pas arrêter à cause de l’effet de groupe ? 

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7/ Comment faire si un de nos amis fait partie des harceleurs mais qu’il ne veut pas arrêter à cause de l’effet de groupe ? 

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Même si c’est un ami, participer au harcèlement reste un délit. L’effet de groupe n’excuse pas les violences ou le harcèlement, et rester complice peut avoir des conséquences légales.

Voici comment agir :

• Parler à ton ami en privé : expliquer calmement que ce qu’il fait est illégal et blessant.

• Ne pas te joindre au harcèlement : rester spectateur passif ou encourager le groupe peut te rendre complice.

• Informer un adulte de confiance : enseignant, parent ou CPE.

• Soutenir la victime : écouter, protéger, aider à collecter des preuves et signaler les faits.

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6/ Et on fait quoi pour le harcèlement de rue ? 

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6/ Et on fait quoi pour le harcèlement de rue ? 

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Un outrage sexiste ou sexuel, c’est quand quelqu’un vous adresse des propos, gestes ou comportements à caractère sexuel ou humiliant qui portent atteinte à votre dignité dans la rue ou dans un lieu public.

Pour se protéger et agir légalement : s’éloigner de l’agresseur, chercher un lieu sûr, préserver les preuves (témoignages, messages, photos, vidéos) et porter plainte auprès de la police ou de la gendarmerie.

Selon les cas, l’auteur peut être sanctionné par une amende ou des peines plus lourdes si le geste est aggravé.

Ressources utiles :

https://www.service-public.gouv.fr/particuliers/vosdroits/F345504

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5/ Quelles sont les meilleures façons d’aider une victime de harcèlement sans se mettre en danger ? 

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5/ Quelles sont les meilleures façons d’aider une victime de harcèlement sans se mettre en danger ? 

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Aider une victime est important, mais il faut toujours protéger sa propre sécurité.

Il existe plusieurs façons efficaces de soutenir la victime :

• Parler à un adulte de confiance : enseignant, CPE, parent, éducateur…

• Écouter et soutenir la victime : montrer que vous êtes là, sans confronter directement le harceleur.

• Ne pas se mettre physiquement en danger : éviter de répondre par la violence.

• Conserver des preuves : captures d’écran, messages, photos, témoignages.

• Encourager la victime à demander de l’aide : porter plainte ou signaler le harcèlement à l’école ou à la police si nécessaire.

• Être témoin responsable : ne pas filmer, rire ou partager le harcèlement, car cela pourrait vous rendre complice.

Ressources utiles :

https://www.service-public.gouv.fr/particuliers/vosdroits/F31985

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 4/ Comment faire si le harceleur a des photos intimes du harcelé ? 

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 4/ Comment faire si le harceleur a des photos intimes du harcelé ? 

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Si le harceleur possède ou diffuse des photos ou vidéos intimes de quelqu’un, il commet un délit grave. On appelle cela la diffusion non consentie d’images à caractère sexuel ou intime : il peut s’agir de photos prises dans un cadre privé (relation amoureuse, sexting, etc.) et partagées à des tiers ou en ligne pour humilier, se venger ou faire pression.

Même si la personne avait accepté de prendre la photo, sa diffusion sans accord constitue une infraction.

• Article 226-1 du Code pénal : sanctionne la captation d’images intimes sans consentement, par exemple avec une caméra cachée. 1 an de prison et 45 000 € d’amende.

• Article 226-2-1 du Code pénal : sanctionne la diffusion ou partage d’images à caractère sexuel obtenues avec consentement mais diffusées sans accord. 2 ans de Prison et 60 000 € d’amende.

Que faire concrètement ?

• Ne jamais céder aux menaces ou demandes du harceleur.

• Conserver toutes les preuves : messages, captures d’écran, photos ou vidéos reçues.

• Porter plainte rapidement auprès de la police ou de la gendarmerie.

• Demander de l’aide à un adulte de confiance, à l’établissement scolaire ou à des associations spécialisées (ex : e-enfance, Net Écoute).

Ressources utiles :

https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/mon-enfant-est-victime-de-harcelement-323014

https://www.masecurite.interieur.gouv.fr/fr/demarches-en-ligne/cyberharcelement-enfants-adolescents-mineurs

https://mobile.interieur.gouv.fr/Archives/Archives-de-la-rubrique-Ma-securite/Revenge-Porn-le-coupable-est-celui-qui-diffuse

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Ma Sécurité | Cyberharcèlement des enfants

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Ces faits constituent un délit.

Cyberharcèlement

Code pénal : art. 222-33-2-2

Les autres encourent jusqu'à 3 ans d'emprisonnement et 45 000 euros d'amendes.

#Cyberharcèlement

#RaidNumérique

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Ma Sécurité | Cyberharcèlement des enfants

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Si tu es victime ou témoin de cyberharcèlement, tu peux faire un signalement sur le tchat dédié aux moins de 18 ans. Il est accessible 24 heures sur 24, 7 jours

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 3/ Comment fait-on si le harceleur menace les témoins ? 

# data[].attributes.subject
 3/ Comment fait-on si le harceleur menace les témoins ? 

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Lorsqu’un harceleur menace un témoin, il commet une nouvelle infraction, distincte du harcèlement ou des violences.

En droit français, la menace, l’intimidation ou la pression exercée pour empêcher de témoigner ou de parler sont interdites et punissables par la loi.

- Menace ; Article 222-17 code pénal : 6 mois de prison et 7 500 € d’amende - Subordination de témoin : Article 434-15 Code pénal : 3 ans de prison et 45 000 € d’amende.

En cas de menaces, il faut conserver toutes les preuves (messages, captures d’écran, témoignages) et porter plainte.

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2/ Le témoin qui rigole, filme, est il toujours témoin ? Ne devient-il pas acteur voir harceleur ? 

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2/ Le témoin qui rigole, filme, est il toujours témoin ? Ne devient-il pas acteur voir harceleur ? 

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Rigoler lorsqu’une personne se fait agresser peut constituer une forme de soutien à l’agression et peut être considéré comme une participation morale au harcèlement, surtout dans un contexte scolaire ou entre jeunes. Il est assimilé à la complicité le fait d’inciter, aider, faciliter, participer et ne rien faire.

L’article 121-6 du Code pénal actuel prévoit que “sera puni comme auteur le complice de l’infraction”.

Filmer ou photographier une agression physique est encore plus grave et est encadré par la loi. Cette pratique, appelée « Happy slapping » ou « vidéolynchage », est un délit depuis la loi du 5 mars 2007. Enregistrer ou diffuser des actes de violence peut faire de la personne un complice, même si elle ne participe pas physiquement à l’agression.

La loi prévoit que celui qui incite, aide, facilite, participe ou ne fait rien pour arrêter l’agression peut être puni : jusqu’à 5 ans de prison et 75 000 € d’amende (article 222-33-3 du Code pénal).

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1/ Est ce que si je vois mon ami se faire taper, je peux taper le harceleur ? C’est légal ?

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1/ Est ce que si je vois mon ami se faire taper, je peux taper le harceleur ? C’est légal ?

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La vengeance n’est jamais autorisée par la loi. Si un ami se fait taper, l’agresseur risque une peine de prison de 3 ans et une amende de 45 000 €. Si je décide de taper l’agresseur, je risque la même peine.

En revanche, une personne peut, en cas d’agression, exercer son droit à la légitime défense (article 122-5 code pénal).

La légitime défense ne signifie pas faire justice soi-même, mais agir pour faire cesser un danger immédiat. La légitime défense consiste à se protéger — ou à protéger autrui — contre une attaque réelle et injustifiée, lorsque l’on n’a pas d’autre moyen immédiat d’y échapper (fuir, appeler les secours…). Elle peut, dans certains cas extrêmes, inclure l’usage de moyens violents, voire d’une arme.

Pour que la légitime défense soit reconnue légalement, plusieurs conditions strictes doivent être réunies :

• L’agression doit être injustifiée : il n’y a pas d’autres moyens. Elle doit être en cours ou sur le point de se produire, et il doit être impossible d’obtenir immédiatement la protection des autorités.

• Le danger doit être imminent et la riposte immédiate : Toute action prise après coup, dans un but de représailles ou de vengeance, exclut la légitime défense.

• La riposte doit être proportionnée à l’attaque : Le but est uniquement de stopper l’agression, pas de punir l’agresseur. Exemple : tirer avec une arme à feu sur un voleur non armé et non menaçant ne constitue pas une légitime défense acceptable en droit français.

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Questions réponses de la table ronde by Charlotte Galliot

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4èmes assises régionales autour du harcèlement en milieu scolaire

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Thierry Claverie - Directeur Académique des services de l'Education Nationale de Charente représentant Monsieur le Recteur de la Région Académique Nouvelle-Aquitaine

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Thierry Claverie - Directeur Académique des services de l'Education Nationale de Charente représentant Monsieur le Recteur de la Région Académique Nouvelle-Aquitaine

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Bénédicte Génin - Direction Régionale de l'Alimentation, de Agriculture et des Forêts 

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Bénédicte Génin - Direction Régionale de l'Alimentation, de Agriculture et des Forêts 

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Présentation de l'association Colosse aux pieds d'argile

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Présentation de l'association Colosse aux pieds d'argile

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Benoît Elleboode - Agence Régionale de Santé

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Benoît Elleboode - Agence Régionale de Santé

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INTRO - 4e Assises harcèlement en milieu scolaire 2025

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Guide Prévenir le harcèlement en Nouvelle-Aquitaine

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Annuaire Régional des acteurs de prévention

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Annuaire Régional des acteurs de prévention

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Les mesures mises en place contre le harcèlement à l'École

Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi au sein de l'école : elle est le fait d'un ou de plusieurs élèves à l'encontre d'une victime qui ne peut se défendre. Lorsqu'un enfant ou un adolescent est insulté, menacé, battu, bousculé ou reçoit des messages injurieux à répétition, on parle donc de harcèlement.

Avec l'utilisation permanente des nouvelles technologies de communication (téléphones, réseaux sociaux numériques), le harcèlement entre élèves se poursuit en dehors de l'enceinte des établissements scolaires. On parle alors de cyber-harcèlement. Le cyber-harcèlement est défini comme "un acte agressif, intentionnel perpétré par un individu ou un groupe d'individus au moyen de formes de communication électroniques, de façon répétée à l'encontre d'une victime qui ne peut facilement se défendre seule". Le cyber-harcèlement se pratique via les téléphones portables, messageries instantanées, forums, chats, jeux en ligne, courriers électroniques, réseaux sociaux, site de partage de photographies, etc.

L'interdiction du téléphone portable à l'école et au collège, conjuguée à la sensibilisation des élèves aux usages et risques numériques, est un élément essentiel de la lutte contre le harcèlement.

Plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l'École : 100% prévention, 100% détection, 100% solutions

Un plan interministériel de lutte contre le harcèlement ambitieux et sans précédent a été présenté mercredi 27 septembre 2023.

L'objectif est d'améliorer et de coordonner la réponse des services du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse face à ce fléau.

Plusieurs mesures sont prévues lorsqu'un élève harceleur est repéré. Les équipes académiques d'interventions pourront intervenir sur le terrain auprès des personnels dans les établissements scolaires. En cas de harcèlement grave, il sera écarté de l'établissement scolaire.

Toutes les situations de harcèlement seront systématiquement recensées au sein des écoles et établissements et transmises au procureur de la République le cas échéant.

Dans chaque établissement scolaire, des coordinateurs harcèlement seront désignés, via le programme pHARe qui se généralise cette année.

L'ensemble des personnels de l'éducation nationale seront formés d'ici 2027 et un stage de détection aux risques pour les parents volontaires sera instauré.

La sensibilisation des élèves et des parents au harcèlement sera systématisée.

Le numéro d'alerte 3018 devient l'unique numéro pour alerter sur une situation problématique.

Lors de la journée nationale de lutte contre le harcèlement du 9 novembre prochain, il y aura deux heures banalisées dédiées au harcèlement. Tous les élèves du CE2 à la 3ème seront invités à remplir un questionnaire anonyme d'autoévaluation afin de recueillir la parole de manière systématique.

Plus de personnel dédié à la lutte contre le harcèlement sera déployé dans chaque académie.

En savoir plus sur le plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l'École
Rentrée 2023 : application de nouvelles mesures contre le harcèlement à l'École

À la rentrée 2023 et pour prévenir ou traiter plus efficacement et rapidement les situations les plus complexes, notamment dans le premier degré, des mesures viennent compléter celles déjà en place.

Étendre le programme pHARe aux lycées dès la rentrée 2023

Atteindre l'objectif de 100% des écoles et collèges insérés dans le programme pHARe

Systématiser la communication du numéro d'urgence 3018

Former tous les personnels à la lutte contre le harcèlement scolaire

Prévenir ou résoudre les situations les plus complexes, notamment dans le premier degré.
Certaines situations ne peuvent se résoudre qu'en séparant les élèves harcelés de leurs harceleurs. Il n'est cependant pas possible aujourd'hui, contrairement au second degré où existent des procédures disciplinaires, de scolariser dans une autre école un élève du premier degré sans l'accord de ses parents. C'est pourquoi, deux réponses éducatives supplémentaires (2e et 3e niveaux) seront mises en place, en fonction de la gravité de la situation afin d'assurer la protection des élèves victimes :

Premier niveau : la situation est prise en charge et l'équipe éducative est à même de résoudre la situation. Les élèves et les parents adhèrent à la méthode : la situation est résolue.

Deuxième niveau : malgré la tentative de conciliation, la situation de harcèlement perdure. Dans ce cas, une équipe départementale d'intervention se rendra sur place pour concourir à la résolution de la situation de harcèlement et de son suivi. Les psychologues de l'éducation nationale ainsi que les personnels de santé pourront être associés à la réflexion.

Troisième niveau : en cas d'échec des mesures précédentes : lorsque, par son comportement intentionnel et répété, l'enfant auteur de harcèlement fait peser une menace grave sur la sécurité ou la santé des autres élèves, il pourra être affecté dans une autre école sans que l'accord des représentants légaux soit nécessaire. Le code de l'Éducation sera modifié afin de prévoir cette mesure de sauvegarde de la sécurité et de la santé des élèves. La scolarisation dans une nouvelle école doit faire l'objet de l'accord du maire de la commune concernée.

En savoir plus sur les nouvelles mesures contre le harcèlement à l'École à la rentrée 2023
Renforcement du plan d'action face aux constats de l'enquête nationale sur le harcèlement

Après une enquête nationale massive demandée par Gabriel Attal, alors ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, le constat est préoccupant : en moyenne, plus d'un élève par classe victime de harcèlement.

Les nouvelles mesures adoptées sont :

une enquête nationale auprès des élèves menée chaque année en novembre et son analyse rendue publique sous la forme d'un baromètre annuel du harcèlement en milieu scolaire ;

en cas d'identification de situation à risque grâce au questionnaire individuel, la classe concernée fera l'objet d'investigations complémentaires pour procéder à une nouvelle auto-évaluation individuelle au cours de laquelle l'anonymat sera levé, avec l'accord des parents ;

une attention spécifique sera apportée sur le premier degré où les situations à risque sont significativement plus élevées (19 %).

Les mesures renforcées sont :

150 emplois ont été créés et 100 % dédiés à cette politique. Avec 30 emplois affectés en académies et 120 en départements, chaque échelon disposera désormais au moins d'un effectif dédié, avec une formation spécialisée pour mieux structurer l'action au niveau départemental et sa coordination et son pilotage au niveau académique.

les infirmiers scolaires et les assistants sociaux qui assurent les fonctions de coordonnateurs pour la lutte contre harcèlement dans les établissements, bénéficieront désormais d'un complément indemnitaire de 1 250 euros, au même titre que les autres coordonnateurs.

une instruction aux recteurs, directeurs des services académiques, chefs d'établissement et directeurs d'école a été publiée le 8 février pour insister sur le caractère prioritaire donné à la lutte contre le harcèlement et rappeler à chaque acteur son rôle en matière de prévention, de détection et de solutions à apporter à chaque situation.

En savoir plus sur le renforcement du plan d'action
"Si le jeu blesse, il faut que ça cesse" : campagne de sensibilisation de lutte contre le harcèlement 2023-2024

Pour permettre aux enseignants d'aborder la question du harcèlement avec leurs élèves, un clip pédagogique "Si le jeu blesse, il faut que ça cesse" a été tourné avec les élèves du collège Françoise-Seligmann (académie de Paris), lauréats du prix Non au harcèlement 2023.
En savoir plus sur les campagnes de sensibilisation de lutte contre le harcèlement
Phare : un programme de prévention du harcèlement à destination des écoles, collèges et lycées

Un déploiement dans 100% des écoles et établissements

Le programme Phare est un plan de prévention du harcèlement. Mis en place depuis 2021, généralisé aux écoles et collèges à la rentrée 2022, il est étendu aux lycées à la rentrée 2023. Ainsi 100% des écoles et établissements doivent mettre en œuvre ce programme.

Il repose sur 8 piliers :

Mesurer le climat scolaire

Prévenir les phénomènes de harcèlement

Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves

Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement

Associer les parents et les partenaire et communiquer sur le programme

Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement

Suivre l'impact de ces actions

Mettre à disposition une plateforme dédiée aux ressources

En pratique des actions sont mises en place tout au long de l'année scolaire comme :

la formation d'une communauté protectrice autour des élèves : cinq personnels ressources (au minimum) par collège et par circonscription du 1er degré sont formés à leur prise en charge des situations de harcèlement via la méthode de la préoccupation partagée (MPP). Cette méthode non blâmante, se caractérise par une grande préoccupation à l'égard de l'élève cible que l'on veut partager avec les élèves intimidateurs. Ceux-ci deviennent acteurs de la résolution de la situation. Cette méthode se révèle efficace dans le traitement de la très grande majorité des situations rencontrées ;

la rédaction et la mise en œuvre d'un protocole de prise en charge des situations de harcèlement ;

10 heures d'apprentissages par an, du CP à la 3e, consacrées à la prévention du harcèlement et au développement de compétences psychosociales des élèves ;

la sensibilisation des familles et des personnels ;

la formation d'élèves ambassadeurs (dans les collèges).

PHARe : 3 niveaux de labellisation

L'ensemble des actions menées par les écoles et les établissements donnent lieu à l'obtention d'un label. Cette labellisation comporte 3 niveaux :

Les écoles élémentaires, collèges et lycées publics doivent obligatoirement atteindre le niveau 1. Le niveau de labellisation est évalué chaque fin d'année scolaire.

Les temps forts de la mobilisation

Trois temps forts viennent rythmer cette mobilisation :

Rendre les élèves acteurs de la lutte contre le harcèlement

La lutte contre le harcèlement repose également sur l'engagement des élèves. Aujourd'hui, nous comptons 22 900 ambassadeurs collégiens contre10 000 ambassadeurs en 2020, formés au repérage des situations de harcèlement, capables d'agir en lanceur d'alertes et éviter ainsi de laisser les élèves victimes isolés. Ces élèves ambassadeurs sont également mobilisés pour sensibiliser leurs camarades, notamment lors des journées non au harcèlement, grâce à des outils qui sont mis à leur disposition sur le site Non au harcèlement.

Afficher la transcription

Les numéros académiques de signalement des situations de harcèlement

400 référents harcèlement sont répartis sur tout le territoire pour traiter les situations de harcèlement. Les référents harcèlement sont des interlocuteurs privilégiés des familles qu'ils accompagnent jusqu'à la résolution des situations.

Cliquez sur votre académie pour contacter les référents harcèlement

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Politique de lutte contre le harcèlement à l'Ecole

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La prévention et la lutte contre le harcèlement entre élèves est l'une des priorités du ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse

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Conseil Régional des Jeunes de Nouvelle Aquitaine (CRJNA)

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Conseil Régional des Jeunes de Nouvelle Aquitaine (CRJNA)

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Conseil Régional des Jeunes de Nouvelle-Aquitaine (@crj.na) • Photos et vidéos Instagram

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Jean-Louis Nembrini - Région Nouvelle-Aquitaine

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Jean-Louis Nembrini - Région Nouvelle-Aquitaine

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"Interview autour du Théâtre Forum" avec le Lycée Joséphine Baker de Sarlat

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"Interview autour du Théâtre Forum" avec le Lycée Joséphine Baker de Sarlat

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Projet de résidence d'artistes autour du Théâtre Forum   Lycée Joséphine Baker de Sarlat

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"Regarder sans voir, entendre sans agir" Prix NAH 2025 - Lycée Laure Gatet de Périgueux

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"Regarder sans voir, entendre sans agir" Prix NAH 2025 - Lycée Laure Gatet de Périgueux

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2025 NAH  Regarder sans voir entendre sans agir 1

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"Il n'y a pas que les coups qui laissent des traces" Prix Non Au Harcèlement NAH - Lycée André Theuriet de Civray

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"Il n'y a pas que les coups qui laissent des traces" Prix Non Au Harcèlement NAH - Lycée André Theuriet de Civray

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Concours NAH 2025-  "Il n'y a pas que les coups qui laissent des traces" du lycée pro de Civray

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Infodroits - Services d'information juridique de proximité

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Depuis 1992, nous répondons aux questions juridiques des particuliers et des professionnels dans nos 9 antennes, sur 13 départements

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Miel et Guirchaume Abitbol de la Fondation Lyynk

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Miel et Guirchaume Abitbol de la Fondation Lyynk

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"Bonjour, je voulais vous remercier. Grâce à vous j'ai eu le courage de demander à ma mère d'aller voir une psychologue alors que cela fait 3 ans que je n'ose pas même si j'en ai besoin."

"Bonsoir, je voulais juste vous remercier d'avoir créé ce compte, car grâce à lui, je réussis à sortir de la dépression et maintenant, je suis plus heureuse et j'arrive à recréer des liens avec ma mère."

"Je trouve ça incroyable ce que vous faites. J'espère que ouvrira les yeux à certaines personnes qui selon moi n'ont pas le comportement adapté.
Toutes mes félicitations à l'équipe."

"Quand je vois votre compte qui aide les jeunes, ça me rend heureuse de voir que les mentalités évoluent. Merci de rendre les jeunes heureux, merci de sensibiliser les adultes."

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LYYNK | Engagés pour une jeunesse plus heureuse !

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Engagés pour une jeunesse plus heureuse !

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Aroéven Poitiers | Colos, BAFA, BAFD, Chalet Solitude, Formations

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Aroéven Poitiers | Colos, BAFA BAFD, Chalet Solitude, Formations

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Venez découvrir l'Aroéven Poitiers, association d'éducation populaire. Colonies de vacances, formations BAFA et BAFD, interventions en établissements scolaires, location d'un chalet refuge.

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Servane Langarel, de l'association Colosse aux pieds d'argile

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Servane Langarel, de l'association Colosse aux pieds d'argile

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L'association Colosse aux pieds d'argile lutte contre les violences sexuelles, le harcèlement et le bizutage en milieu sportif et éducatif.

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Les Promeneurs Du Net, une présence éducative sur internet

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Les Promeneurs Du Net, une présence éducative sur internet

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Créer, maintenir le lien, écouter, conseiller, soutenir : les Promeneurs du Net, c’est une autre manière d’être en relation avec les jeunes sur Internet.

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Penny Fauconnier de l'Espace Numérique Sud Charente, coordinatrice du dispositif Promeneurs Du Net

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Penny Fauconnier de l'Espace Numérique Sud Charente, coordinatrice du dispositif Promeneurs Du Net

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Le portail de l’Espace Numérique Sud Charente

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Espace Numérique Sud Charente - 3 avenue Henry Dunant 16190 Montmoreau

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Interview de Miel & Guirchaume Abitbol de la fondation Lyynk et Jérémy Busnoult d'Infodroits

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Interview de Miel & Guirchaume Abitbol de la fondation Lyynk et Jérémy Busnoult d'Infodroits

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Les jeunes parlent aux jeunes - le CRJ de Nouvelle Aquitaine interview Miel et Guirchaume Abitbol by Charlotte Galliot

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4èmes assises autour du harcèlement en milieu scolaire

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Temps 4 : Le cyberharcèlement, un rôle décisif pour les témoins

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Temps 4 : Le cyberharcèlement, un rôle décisif pour les témoins

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Le cyberharcèlement, un rôle décisif pour les témoins by Charlotte Galliot

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4èmes assises régionales autour du harcèlement en milieu scolaire

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Temps 3 : Mettre en valeur l'empathie et les compétences psychosociales

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Temps 3 : Mettre en valeur l'empathie et les compétences psychosociales

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Mettre en valeur l’empathie et les compétences psychosociales by Charlotte Galliot

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4èmes assises régionales autour du harcèlement en milieu scolaire

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Temps 2 : Comment adopter une posture juste et sécurisée 

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Temps 2 : Comment adopter une posture juste et sécurisée 

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Comment adopter une posture juste et sécurisée by Charlotte Galliot

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Comprendre le rôle du témoin by Charlotte Galliot

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4èmes Assises Régionales autour du harcèlement en milieu scolaire 2025

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Introduction de la table ronde en podcast

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Introduction de la table ronde en podcast

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Introduction table ronde by Charlotte Galliot

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4èmes Assises Régionales autour du harcèlement en milieu scolaire 2025