# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Escriga la paraula que vol consultar i faça clic en el botó "Buscar" per a accedir a l'article corresponent. Si la paraula no figura en el diccionari, es proporcionarà una llista de les més pròximes alfabèticament.

Si fa doble clic sobre qualsevol paraula de la definició o dels exemples, es mostrarà l'article corresponent.

En el cas que necessite fer una consulta més específica, polse l'enllaç "Consulta avançada" per a delimitar de manera més precisa els paràmetres de busca.

# data[].attributes.attachment_link.description
Escriga la paraula que vol consultar i faça clic en el botó "Buscar" per a accedir a l'article corresponent. Si la paraula no figura en el diccionari, es proporcionarà una llista de les més pròximes alfabèticament. Si fa doble clic sobre qualsevol paraula de la definició o dels exemples, es mostrarà l'article corresponent.

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Tira de la ruleta i tracta de guanyar punts per al premi final. PER 25 PUNTS Selecciona la paraula que estiga ben escrita: Continua tirant de la ruleta! INTENTA-HO DE NOU! PER 100 PUNTS Selecciona la paraula que estiga ben escrita: Continua tirant de la ruleta! INTENTA-HO DE NOU!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PRONOMS FEBLES

Exercici d'omplir forats

Omple tots els forats amb els PRONOMS FEBLES adequades, segons corresponga, després pitja "Comprovar" per comprovar les teues respostes. Empra el botó "Pista" per a visualitzar la següent lletra de la paraula. També pots pitjar al botó "?" per aconseguir ajuda. Si demanes ajuda o pistes perdràs punts. Vés alerta!

el els en ho l' la les n'

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to Juan Orquín.

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Omple tots els forats amb els PRONOMS FEBLES adequades, segons corresponga, després pitja "Comprovar" per comprovar les teues respostes. Empra el botó "Pista" per a visualitzar la següent lletra de la paraula. També pots pitjar al botó "?" per aconseguir ajuda. Si demanes ajuda o pistes perdràs punts. Vés alerta!

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Quin és el temps verbal?

Tens menys de 10segons per a respondre

PREPARAT?PREPARADA?

Menjar?

Quina és la 3a persona del singular del plusquamperfet d'indicatiu del verb

havia menjat

menjarà

havien menjat

Has estat molt lent!

havia menjat

Molt bé! Prova amb la següent...

Quina és la 3a persona del singular del plusquamperfet d'indicatiu del verb

MENJAR?

havia menjat

Ups! Prova amb la següent...

Quina és la 3a persona del singular del plusquamperfet d'indicatiu del verb

MENJAR?

hauríeu parlat

havíeu parlat

haureu parlat

Has estat molt lent!

Quina és la 2a persona del plural del futur perfet d'indicatiu del verb

PARLAR?

haureu parlat

Molt bé! Prova amb la següent...

PARLAR?

Quina és la 2a persona del plural del futur perfet d'indicatiu del verb

haureu parlat

Ups! Prova amb la següent...

PARLAR?

Quina és la 2a persona del plural del futur perfet d'indicatiu del verb

TÉMER?

hem temut

tem

hetemut

Has estat mol lent!

Quina és la 1a persona del singular del perfet d'indicatiu del verb

hetemut

Molt bé! Prova amb la següent...

Quina és la 1a persona del singular del perfet d'indicatiu del verb

TÉMER?

hetemut

Ups! Prova amb la següent...

Quina és la 1a persona del singular del perfet d'indicatiu del verb

TÉMER?

BATRE?

batràs

batries

batéreu

Has estat molt lent!

Quina és la 2a persona del singular del condicional d'indicatiu del verb

batries

Molt bé! Prova amb la següent...

BATRE?

Quina és la 2a persona del singular del condicional d'indicatiu del verb

batries

Ups! Prova amb la següent...

BATRE?

Quina és la 2a persona del singular del condicional d'indicatiu del verb

ESTUDIAR?

estudiaven

estudiaran

estudiava

Has estat molt lent!

Quina és la 3a persona del plural de l'imperfet d'indicatiu del verb

estudiaven

Molt bé! Prova amb la següent...

ESTUDIAR?

Quina és la 3a persona del plural de l'imperfet d'indicatiu del verb

estudiaven

Ups! Prova amb la següent...

ESTUDIAR?

Quina és la 3a persona del plural de l'imperfet d'indicatiu del verb

estudiaven

Ups! Prova amb la següent...

ESTUDIAR?

Quina és la 3a persona del plural de l'imperfet d'indicatiu del verb

TÉMER?

temeu

temem

temíem

Has estat molt lent!

Quina és la 1a persona del plural del present d'indicatiu del verb

temem

Molt bé! Prova amb la següent...

TÉMER?

Quina és la 1a persona del plural del present d'indicatiu del verb

temem

Ups! Prova amb la següent...

TÉMER?

Quina és la 1a persona del plural del present d'indicatiu del verb

CANTAR?

cantarem

cantaria

cante

Has estat molt lent!

Quina és la 1a persona del singular del condicional d'indicatiu del verb

cantaria

Molt bé! Prova amb la següent...

CANTAR?

Quina és la 1a persona del singular del condicional d'indicatiu del verb

cantaria

Ups! Prova amb la següent...

CANTAR?

Quina és la 1a persona del singular del condicional d'indicatiu del verb

BATRE?

batrà

ha batut

haurien batut

Has estat molt lent!

Quina és la 3a persona del plural del condicional perfet d'indicatiu del verb

haurien batut

Molt bé!

BATRE?

Quina és la 3a persona del plural del condicional perfet d'indicatiu del verb

haurien batut

Ups! Prova de nou.

BATRE?

Quina és la 3a persona del plural del condicional perfet d'indicatiu del verb

# data[].attributes.attachment_link.description
Quin és el temps verbal? Tens menys de 10segons per a respondre PREPARAT?PREPARADA? Menjar? Quina és la 3a persona del singular del plusquamperfet d'indicatiu del verb havia menjat menjarà havien menjat Has estat molt lent! havia menjat Molt bé! Prova amb la següent... Quina és la 3a persona del singular del plusquamperfet d'indicatiu del verb MENJAR?

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AprénJugantenValencià

qui l'encerta l'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Direcció i elaboració:

Empar Minguet i Tomàs

Amb la col·laboració de:

Nacho Valero, Maria Izquierdo, Vicent Climent, Ximo Martínez, Elena Pedralva, Josep Antich, Alejandra i Batiste Granero

Dipòsit legal:

V-2443-2003

Ajuntament de Silla. AVIVA

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Valencià nivell 1

Valencià nivell 2

Valencià nivell 3

MENÚ

Altres

Menú

VALENCIÀ NIVELL 1

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Accents diacrítics (1)

Dièresi (1)

Divergències vocàliques (1)

Dièresi (2)

Apostrofació (1)

Apostrofació (2)

Accentuació (1)

...

Accentuació (2)

Lèxic (1)

Gènere (subst., adj.) (1)

Lèxic (2)

Lèxic (3)

Lèxic (4)

Fruites

Menú

VALENCIÀ NIVELL 1

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

...

...

...

...

Pronoms febles (3)

...

...

Repàs A2-B1 (3)

...

Repàs A2-B1 (1)

Repàs A2-B1 (2)

Pronoms febles (1)

Pronoms febles (2)

...

...

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...

VALENCIÀ NIVELL 2

Menú

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Verbs [1]

Accentuació [1]

Repàs B1-B2 [3]

Lèxic i semàntica (1)

Doblets lingüístics (1)

Repàs B1-B2 [2]

Repàs B1-B2 [1]

Gènere i nombre [1]

Verbs [2]

Refranys i frases fetes (1)

Paraules compostes (1)

Refranys i frases fetes (2)

Refranys i frases fetes (3)

Refranys i frases fetes (4)

Verbs [3]

VALENCIÀ NIVELL 2

Menú

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Pronoms febles (2)

Tradueix (1)

...

Pronoms febles [1]

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Tradueix (2)

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VALENCIÀ NIVELL 3

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Accentuació [1]

Infinitiu, gerundi i participi

Interrogatius, exclamatius i relatius

Lèxic (1)

Repàs C1-C2 (1)

Repàs C1-C2 (2)

Per què, perquè, per a què

Repàs C1-C2 (3)

Lèxic (2)

Perífrasis verbals

Preposicions (1)

Repàs C1-C2 (4)

...

Canvi i caiguda de preposicions (1)

Pronoms febles (1)

VALENCIÀ NIVELL 3

Menú

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

El barbarisme intrús (1)

El barbarisme intrús (2)

El barbarisme intrús (3)

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...

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...

Menú

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

ALTRES

Sorteig

AprénJugantenValencià

Joan Fuster (1)

Llenguatge inclusiu (1)

Llenguatge inclusiu (2)

Silla (1)

Silla (2)

La vela llatina

Les falles

Dones valencianes que deixem empremta

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ORTOGRAFIA

PARAULES AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES

No recordo res de l'any passat!!

L'accentuació es allò de posar-li

dos puntets a les vocals???

a treballar l'accentuació...

L'accentua...què??

No et preocupIs que jo t'ajudaré a recordar-ho

QUÈ ÉS LA SÍL·LABA TÒNICA?

La síl·laba tònica és la síl·laba que pronunciem d'una paraula amb més força o intensitat.
Segons la posició de la síl·laba tònica, les paraules poden ser:
- AGUDES
- PLANES
- ESDRÚIXOLES

Anem a veure-les una a una!!!

Segur que és molt fàcil per a tu!!

Una paraula és AGUDA quan la síl·laba tònica es troba a l'última posició.

lES PARAULES AGUDES S'ACCENTUEN QUAN...

... acaben en vocal,

Una paraula és PLANA quan la síl·laba tònica es troba a la penúltima posició.

Quan s'accentuen les paraules PLANES?

Les paraules PLANES s'accentuen quan NO acaben en: vocal, vocal + s, -en, -in

paraules esdrúixoles

Una paraula és ESDRÚIXOLA

quan la síl·laba tònica es troba

a l'antepenúltima posició.

Quan s'accentuen les paraules ESDRÚIXOLES?

Quan s'accentúen les paraules ESDRÚIXOLES? Doncs... SEMPRE!!

L'ACCENTUACIÓ DE LES PARAULES...

Anem a veure dos vídeos que ens ho resumixen i ho deixen tot més clar...

REMARQUEM SOBRE L'ACCENTUACIÓ (DIFTONGS)

Les paraules AGUDES que acaben en diftong NO s'accentuen.

Les paraules PLANES que acaben en diftong SI s'accentuen.

Sí, em sembla perfecte!! Estic preparat!!

Ara és temps de posar en pràctica el que has aprés, no?

I ARA...

JUGUEM?

APRENENT DE

APRENENT DE

Segons la posició de la síl·laba tònica, quin tipus de paraula és...

PREGUNTA 1/10
AGUDA Una paraula aguda té la síl·laba tònica a l'última síl·laba i la paraula SETMANA la té a la penúltima síl·laba. Per tant, SETMANA serà una paraula plana. ESDRÚIXOLA Una paraula esdrúixola té la síl·laba tònica a l'antepenúltima síl·laba i la paraula SETMANA la té a la penúltima síl·laba. Per tant, SETMANA serà una paraula plana. PLANA
¡CORRECTE!

Quina d'aquestes imatges conté una paraula ESDRÚIXOLA?

PREGUNTA 2/10
LLENGUA és una paraula plana i té la síl·laba tònica a la penúltima síl·laba i, per tant, no es tracta d'una paraula esdrúixola.
¡CORRECTE!

Quina d'aquestes paraules és...

PREGUNTA 3/10
VALENCIANISTA VALÈNCIA VALENCIÀ
¡CORRECTE!

PREGUNTA 4/10

Quina d'aquestes imatges conté
PILOTS és una paraula aguda i té la síl·laba tònica a l'última síl·laba i, per tant, no es tracta d'una paraula plana.
¡CORRECTe!

Quina de les següents paraules
La paraula FOREU és plana i acabada en DIFTONG; per tant, deuria dur accent.
PREGUNTA 5/10
La paraula FOREU és plana i acabada en DIFTONG; per tant, deuria dur accent.
¡CORRECTe!

Quina d'aquestes paraules es tracta d'una paraula aguda AMB ACCENT?

PREGUNTA 6/10

FUTBOL és una paraula aguda que acaba en -L i, per tant, NO DUU ACCENT perquè no acaba ni en vocal, vocal+s, -en o -in.

CARRER és una paraula aguda que acaba en -R i, per tant, NO DUU ACCENT perquè no acaba ni en vocal, vocal+s, -en o -in.

¡CORRECTe!
Quina és la paraula
PREGUNTA 7/10
radio
RÀDIO és una paraula ESDRÚIXOLA perquè acaba en HIAT i, per tant, la síl·laba tònica es troba a l'antepenúltima posició (rà-di-o).
espai policía
POLICIA és una paraula PLANA que acaba en el HIAT -ia i com té la síl·laba tònica a la penúltima posició i acaba en vocal, NO duu mai accent.

¡CORRECTe!

La paraula examens està ben escrita?

PREGUNTA 8/10

¡CORRECTe!
La paraula GASTRONOMIA duu accent...
PREGUNTA 9/10
No duu accent a la "i"
GASTRONOMIA és una paraula plana que té la síl·laba tònica a la penúltima posició (gastronoMIa) ja que la unió de -ia forma un hiat i, com acaba en vocal, NO S'ACCENTUA MAI en valencià.
a la segona "o"
GASTRONOMIA és una paraula plana que té la síl·laba tònica a la penúltima posició (gastronoMIa) ja que la unió de -ia forma un hiat i, com acaba en vocal, NO S'ACCENTUA MAI en valencià.

¡CORRECTe!
Quina d'aquestes paraules creus que està millor escrita?
PREGUNTA 10/10
fabricá fàbrica fábrica
¡CORRECTe!

cas arxivat!!

cas arxivat!!

ara és temps per a que practiquIs a casa... ànim!!

no deixis de practicar

si vols, milloraràs...segur!!

moltes gràcieS!

# data[].attributes.attachment_link.description
ORTOGRAFIA PARAULES AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES No recordo res de l'any passat!! L'accentuació es allò de posar-li dos puntets a les vocals??? a treballar l'accentuació... L'accentua...què?? No et preocupIs que jo t'ajudaré a recordar-ho QUÈ ÉS LA SÍL·LABA TÒNICA?

# data[].attributes.attachment_link.description
Col·loca l'accent agut o greu en les paraules següents: aixo, abus, intim, debil, justicia, pesol, Xabia, Berlin, dubtos, retol, bustia,Paris, alla, sere, medic, ningu, tremolos, angles (gentilici), pessim, unic,viscera, masti, mobil, semafor, radio, peninsula, sabo, depen, dificil, proxima Accentua, quan calga, les paraules següents i classifica-les en la graella: portaran,

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Activitat núm. :: 44 - Regles d'accentuació

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Regles d'accentuació. Exercicis i les solucions dels exercicis. Activitat núm. :: 44

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Regles d'accentuació. Exercicis i les solucions dels exercicis. Activitat núm. :: 44

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La cistella decisiva_Els substantius deFran Requena Martínez està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons. la cistella decisiva i has de demostrar que no et tremolen les mans per a encistellar i guanyar el partit. Que tingues molta sort! Els substantius designen éssers, objectes, sentiments, idees o ...?

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Si s’escriuen igual en masculí i femení. Nin gran - nina gran

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
@guille_buedo

INICIEM UN NOU CURS EN HOGWARTS. ESTÀS PREPARAT?

COMENÇAR

ESCRIU EL TEU NOM, MUGGLE

Professor Fig

Hola, soc Fig. Anem a començar un llarg viatge fins a Hogwarts. T´ acompanyaré, estic segur que vas a ser l´ enveja de tots els mags.

Guardant...

George

Anar a Hogwarts és molt perillós ja que hi ha un elf anomenat Ranrok que viu prop d´allí, expert en màgia negra...

Professor Fig

Ranrok és capaç de convertir-se en drac. Quina sort haver fugit d´ell! Per sort, estem prop de Hogwarts.

Guardant...

§nom§

Quina meravella! Hem arribat a Hogwarts. Ara he d´esforçar-me per aprendre sobre màgia, pocions, encantaments... Estic al lloc indicat!

§avatar1§: *3

§Gryffindor§

§Slytherin§

§Hufflepuff§

§Ravenclaw§

Tria la casa

Ummm, perfecte §nom§... Les teues habilitats s´ adapten a... ¡§avatar1§!

Barret seleccionador

Companyes i companys, hui una persona nova s´uneix a la nostra escola. Tenim molt bones referències sobre §nom§. Doneu-li la benvinguda.

Professora Mirabel

En aquesta escola ja hem estudiat què són els adjectius. Sabries ordenar les següents paraules per definir-los?Ves amb compte perquè hi ha una paraula trampa.

Professora Mirabel

00:00:00

0.9

flexible,rnd, fx, srt, sel, T:C1

Cal millorar. Pots intentar-ho prenent de en el botó de reintentar

Professora Mirabel

Defineix què és un adjectiu

Acompanyen

al

nom

indicant

alguna

qualitat

del

mateix

verb

Has demostrat que §avatar1§ és la teua escola.Molt ben treballat!

Professora Mirabel

Acabes de mostrar una gran habilitat per a ser la teua primera activitat en la nostra escola. Quan agafes un poc més de pràctica, aprendràs la màgia en un tres i no res, §nom§.

Professora Mirabel

Guardant...

Professor Ronen

M´ha contat un pardalet que hi ha en aquesta classe algú de §avatar1§ amb molt de talent. El comprovarem de seguida. §nom§, a vore si eres capaç de superar el repte amb Sebastian

Has demostrat saber què son els adjectius §nom§. Comprovem si eres capaç d´identificar-los correctament..

Professor Ronen

inflexible, rnd, fx, sel, T:CB1

0.6

00:00:00

Assenyala els adjectius

!@adj2.pal;

!@adj3.pal;

!@adj4.pal;

!@adj1.pal;

!@no1.pal;

!@adj5.pal;

!@no2.pal;

!@no3.pal;

!@no4.pal;

Sebastian t´ha guanyat ja que sempre ha sigut un expert en adjectius. Pots tornar a jugar fent clic en el botó.

Professor Ronen

Profesora Mirabel

Has assolit "Expelliarmus". Amb aquest encantament podrás desarmar als teus enemics en el futuro, §nom§.

Professor Ronen

Guardant...

Increïble, §nom§! Jo vaig tardar en aprendre a utilitzar la vareta uns 4 mesos, y tú en 1 dia ja la domines.

Sebastian

Hola alumnat! Com ja sabeu els adjectius tenen tres graus diferents. Agrupa´ls correctament per a crear pocions fantàstiques.

Professor Sharp

1, rnd

POSITIU

[3]

Alegre

Famós

Modern

El més llarg

Molt divertida

Llarguíssim

Tan fort com

Menys àgil que

Més alegre que

L´ has fet genial! No tot el món sap diferenciar els graus de l ´adjectiu. Fes clic en la fletxa per a obtindre la poció.

Profesor Sharp

COMPARATIU

[3]

SUPERLATIU

[3]

Guardant...

Professor Sharp

Has obtingut "Depulso", un encantament que et permetrà ser invisible davant els teus enemics en cas d´una situació perillosa, §nom§.

§nom§

Acabe d´adonar-me que Deek està bloquejat amb un experiment. Crec que puc ajudar-lo si sé diferenciar els determinants demostratius.

AQUELLES

NO

EIXOS

AQUESTA

AQUELL

EIXA

ESTE

Genial! He demostrat tot el que he estudiat. Ara podré utilitzar la meua màgia per a poder arribar fins a Deek.

Polsa la vareta per a comprovar

§nom§

Guardant...

Hola §nom§, estic amb un experiment amb el que ningú ha sigut capaç de tirar-me una mà. Necessite ajuda amb els determinants possessius...Vols intentar-ho?

Deek

inflexible, rnd, fx, sel, T:CB1

0.5

00:00:00

Señala los posesivos

!@una1.pal;

Algo no ha ido bien... No te culpo, yo he sido incapaz de lograrlo, podemos intentarlo de nuevo...

Deek

!@una.pal;

!@una2.pal;

!@una3.pal;

!@una6.pal;

!@una5.pal;

!@no1.pal;

!@no2.pal;

!@no3.pal;

!@no4.pal;

Profesora Mirabel

¡Espectacular! Que bien hizo §avatar1§ eligiéndote. Creo que ahora el experimento funcionará...

Deek

Eso, eso... ¡ESO HA SIDO INCREÍBLE! Sin duda, eres una persona muy especial... De hecho, creo que eres tú quien debería encargarse de... Emmmm...

Guardando...

Deek

¡Sí! Rápido §nom§, debes ir a hablar con mi amigo Logdok. Para ello, tendrás que salir de Hogwarts e ir al bar "Las tres escobas". Allí lo encontrarás...

Deek

§nom§

¿Para qué querría Deek que fuera a hablar con un buen amigo suyo? He visto preocupación en sus ojos... Espero que no ocurra nada malo...

Hola, tú debes de ser §nom§, de la casa §avatar1§. Deek me ha dicho que vendrías... Estoy muy preocupado. No sé si has oído hablar alguna vez de Ranrok...

Logdok

Al parecer, ha descubierto que debajo de Hogwarts hay un almacén de magia oscura y quiere hacerse con ella. Si la consiguiera, sería catastrófico para todas y todos...

Logdok

Si quieres ayudarme, §nom§, busca a Natsai y mirad por los alrededores. Dicen que suele andar por aquí cerca y, sobre todo, averiguad qué planes tiene...

Logdok

¡Ey §nom§! Hace un rato, juraría que he visto a Ranrok en una calle cercana. Antes, ayúdame a agrupar los siguientes adjetivos, posesivos y demostrativos.

Natsai

rnd, T:Cn

Agrupa correctamente

!@adj2.pal;

!@adj3.pal;

!@adj1.pal;

!@pos1.pal;

!@pos2.pal;

!@pos3.pal;

!@dem1.pal;

!@dem2.pal;

!@dem3.pal;

¡Genial §nom§! Me has ayudado un montón. Sabía que podía confiar ti. ¡Rápido! Veamos si Ranrok sigue por aquí cerca...

Natsai

¡NO!

¿Cómo que hay alguien de §avatar1§ que es capaz de vencerme? Quizá alguien sabe que conozco dónde está el almacén. Lo que seguro desconocen, es que tengo pensado ir mañana allí, entonces... ¡seré invencible!

Ranrok

Guardando...

¡Oh no, §nom§! El camino está bloqueado... Debes encontrar la manera de abrir la puerta diferenciando los tipos de sustantivos que existen.

Natsai

1, rnd

[2]

[2]

[2]

COMUNES

PROPIOS

ABSTRACTOS

[2]

MÓVIL

COLECTIVOS

ENFADO

BELLEZA

EQUIPO

REBAÑO

CIUDAD

IBIZA

NATALIA

NO

¡ALOHOMORA! Ajá... Ese era el hechizo... Sólo tú eras capaz de lograrlo, es mejor que nos demos prisa, sabemos qué planea Ranrok...

Natsai

¡Rápido! Mañana es el día que vendrá Ranrok... Debes comunicárselo a los profesores, ellos sabrán qué debes hacer...

Natsai

Guardando...

Es increíble que Ranrok se dirija mañana al almacén... §nom§, necesitarás una varita mágica de Ollivanders, para enfrentarte a él.

Percival Rackman

¿Así que vienes de §avatar1§ porque quieres nuestra varita mágica más preciada? Deberás decirme cuál es la definición de un adverbio.

Gerbold Ollivander

00:00:00

0.4

flexible,rnd, fx, srt, sel, T:C1

¿Qué es un adverbio?

Palabras

que

complementan

el

significado

de un

verbo,

un adjetivo u

otro adverbio.

No mereces nuestra varita... Sólo aquel o aquella que de sepa qué es un adverbio la obtendrá...

¡Lo has hecho genial! Sin duda, te has ganado nuestra varita, espero que te sirva.

Gerbold Ollivander

Gerbold Ollivander

§nom§

Guardando...

Ya tengo la varita mágica... Es hora de volver y esperar que llegue Ranrok, el profesor Fig me acompañará para derrotarle...

Profesor Fig

Bien §nom§... Vamos a necesitar entrar por ahí, para ello, debemos agrupar correctamente los tipos de adverbios que se mostrarán a continuación.

1, rnd

LUGAR

TIEMPO

MODO

CANTIDAD

[2]

[2]

[2]

[2]

Poco

Algo

Arriba

Lejos

Anoche

Ahora

Lentamente

Mejor

¡Vaya! Parece que ha funcionado... Pertenecer a §avatar1§ te ha ayudado mucho. Entremos, quizá ya haya llegado Ranrok.

Profesor Fig

Guardando...

§nom§

Parece que teníamos razón, hay muchos enemigos por aquí, pero con todo lo que he repasado, podremos vencer.

QUIZÁ

TAL VEZ

NO

MUCHO

MEJOR

HÁBILMENTE

Jaja

Pulsa el sombrero para comprobar

¡Estupendo! Podemos seguir avanzando y buscar a Ranrok. Un segundo... ¿Por qué está temblando el suelo?

§nom§

§nom§

Vaya... ¡Tienen un troll de las cavernas! He oído que los artículos son su punto débil, y a mí se me dan de maravilla...

Guardando...

0.2

inflexible, rnd, fx, sel, T:CB1

00:00:00

Señala los artículos

Nunca llegarás hasta mí §nom§... Será mejor que vuelvas con tu amigo Fig por donde habéis venido...

Ranrok

!@noar5.pal;

!@noar4.pal;

!@noar3.pal;

!@noar2.pal;

¡Genial! Sabía que era capaz de lograrlo... Ranrok tiene muchos aliados, será mejor correr, no tenemos tiempo que perder...

§nom§

!@noar1.pal;

!@art1.pal;

!@art2.pal;

!@art3.pal;

!@art4.pal;

!@art5.pal;

§nom§

Por los pelos... Pero ya hemos conseguido escapar de los enemigos... El almacén está muy cerca, seguro que Ranrok también...

Guardando...

Profesor Fig

Natsai y tú escuchasteis a Ranrok decir que vendría esta noche... Quizá se haya arrepentido al ver tu nivel, §nom§.

Vaya, vaya, vaya... Así que aquí está la joya de §avatar1§ que me iba siguiendo el otro día, ¿verdad? Os arrepentiréis de querer interponeros en mis planes.

Ranrok

§nom§

Guardando...

Es la primera vez que me enfento a un dragón, pero si pongo en práctica todo lo aprendido en la escuela, podremos vencerle.

00:00:00

0.5

flexible,rnd, fx, srt, sel, T:C1

Vaya... No está nada mal... Pero esto no ha hecho nada más que empezar, veamos cómo lo haces con menos tiempo para pensar...

Ranrok

!@com1.pal;

!@adj1.pal;

!@dem1.pal;

!@pos1.pal;

!@adv1.pal;

!@art1.pal;

!@abs1.pal;

1. NOMBRE COMÚN2. ADJETIVO3. DEMOSTRATIVO4. POSESIVO5.ADVERBIO6. ARTÍCULO7. NOMBRE ABSTRACTO

ORDENA

Jajajajaja sabía que nunca podríais vencerme §nom§. Será mejor que os vayáis de aquí...

Ranrok

Guardando...

00:00:00

0.4

flexible,rnd, fx, srt, sel, T:C1

Increíble... Nunca nadie había llegado tan lejos. Es momento de bajar aún más el tiempo y venceros de una vez por todas...

Ranrok

!@pro3.pal;

!@adj3.pal;

!@dem3.pal;

!@pos3.pal;

!@adv3.pal;

!@art3.pal;

!@col3.pal;

1. ADVERBIO2. NOMBRE PROPIO3. ARTÍCULO4. POSESIVO5.DEMOSTRATIVO6. ADJETIVO7. NOMBRE COLECTIVO

ORDENA

Tienes un buen nivel pero no es suficiente. Será mejor que dejéis que me lleve lo que he venido a buscar.

Ranrok

00:00:00

0.3

flexible,rnd, fx, srt, sel, T:C1

Jamás pensé que habría alguien con más habilidades que yo... Os aseguro que esto no quedará así... Volveré mucho más fuerte...

Ranrok

1. NOMBRE COLECTIVO2. POSESIVO3. ADJETIVO4. NOMBRE PROPIO5.DEMOSTRATIVO6. ADVERBIO7. NOMBRE ABSTRACTO8. ARTÍCULO

ORDENA

!@adv4.pal;

!@pro4.pal;

!@art4.pal;

!@pos4.pal;

!@dem4.pal;

!@adj4.pal;

!@col2.pal;

!@abs4.pal;

¡Jajajaj! Lo habéis hecho genial hasta aquí, pero con una palabra más y con tan poco tiempo, la magia antigua será mía.

Ranrok

Director

Guardando...

§nom§, de la casa §avatar1§. Sin ti, nada habría sido posible. Con Ranrok lejos de aquí, podrás centrarte en tus estudios de magia. Será un placer que termines tus estudios de magia en Hogwarts.

@guille_buedo

guille_buedo

Creado por

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els diftongsiels hiats

tema 1

què és un diftong?

És la unió de dues vocals que es pronuncienen la mateixa síl·laba.

+info

COMENÇAR

VOLEU PROVAR SI HO TENIU CLAR?

PREGUNTA 1

QUINA D'AQUESTES PARAULES NO CONTÉ UN DIFTONG?

FEINA

VALÈNCIA

DEURES

QUADERN

TORNEM A INTENTAR-HO?

NO!!!

PREGUNTA 2

LA PARAULA TAULA CONTÉ UN DIFTONG?

NO

MOLT BÉ!

SÍ

PREGUNTA 3

QUINA D'AQUESTES PARAULES CONTÉ UN DIFTONG?

POAL

GEOGRAFIA

CAIGUDA

MARIA

FANTÀSTIC!

SEMBLA QUE HO HAS ENTÉS MOLT BÉ!!

ENHORABONA!!!

tema 1

què és un HIAT?

És la unió de dues vocals que es pronuncienen síl·labes diferents.

Els hiats es poden donar en els següents casos:

vídeo

CAigudA GENIAL!!

ANEM A COMPROVAR SI HO HEU ENTÈS BÉ...

COMENÇAR

pregunta 1 de 3

QUINA D'AQUESTES PARAULES CONTÉ UN HIAT

VIATGE

PARAULA

QUADERN

TORNA-HO A INTENTAR

OH, NOOO!

pregunta 1 de 3

MOLT BÉ !!

pregunta 1 de 3

SEGÜENT PREGUNTA

pregunta 2 de 3

SÍ

NO

SÍ, TOTES EXCEPTELA PARAULA BEURE

LES PARAULES juliol, sÈRIE I BEURE SÓN PARAULES AMB HIAT

TORNA-HO A INTENTAR

OH, NOOO!

pregunta 2 de 3

TORNA-HO A INTENTAR

OH, NOOO!

pregunta 3 de 3

MOLT BÉ !!

pregunta 1 de 3

SEGÜENT PREGUNTA

MOLT BÉ !!

pregunta 2 de 3

SEGÜENT PREGUNTA

pregunta 3 de 3

BIBLIOTECA

QUARANTA

COLÒNIA

QUINA PARAULA NO TÉ HIAT?

¡ENHORABONA!

MOLTESGRÀCIES!!

I PER SI VOLS PRACTICAR A CASA...

...ET DEIXEM UNES ACTIVITATS EXTRA. BONA SORT!!

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Els diftongs i els hiats by LS PALAMÓS on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
els diftongsiels hiats tema 1 què és un diftong? És la unió de dues vocals que es pronuncienen la mateixa síl·laba. +info COMENÇAR VOLEU PROVAR SI HO TENIU CLAR? PREGUNTA 1 QUINA D'AQUESTES PARAULES NO CONTÉ UN DIFTONG? FEINA VALÈNCIA DEURES QUADERN TORNEM A INTENTAR-HO? NO!!! PREGUNTA 2 LA PARAULA TAULA CONTÉ UN DIFTONG?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. QUADRAT

DIFTONG CREIXENT

DIFTONG DECREIXENT

HIAT

ELS DIFTONGS I ELS HIATS

Ortografia

Comencem!

Sílvia Montals

DIFTONG: 2 vocals en una mateixa síl·laba HIAT: 2 vocals que pertanyen a síl·labes diferents.

2. ADEU

DIFTONG CREIXENT

DIFTONG DECREIXENT

HIAT

3. POETA

HIAT

DIFTONG DECREIXENT

DIFTONG CREIXENT

4. COMUNICACIÓ

DIFTONG DECREIXENT

DIFTONG CREIXENT

HIAT

5. VIATGE

DIFTONG DECREIXENT

DIFTONG CREIXENT

HIAT

6. DIVUIT

HIAT

DIFTONG DECREIXENT

DIFTONG CREIXENT

7. IOGURT

DIFTONG CREIXENT

HIAT

DIFTONG DECREIXENT

8. LLIURE

DIFTONG CREIXENT

DIFTONG DECREIXENT

HIAT

9. MEITAT

HIAT

DIFTONG DECREIXENT

DIFTONG CREIXENT

10. EQUADOR

HIAT

DIFTONG DECREIXENT

DIFTONG CREIXENT

Enhorabona!

Repetir

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ELS POSSESSIUS Teoria + pràctica Activitat 1 Activitat 2 L'ARTICLE Teoria + pràctica Activitat ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
GRAMÀTICA

ORTOGRAFIA

VOCABULARI

ESCRIVIM

PENSA

ELS DETERMINANTS

Els determinants acompanyen els substantius per indicar a quines persones, animals o coses ens referim.

Els determinants concorden amb els substantius en gènere i en nombre.Hi ha diferents classes de determinants: articles, demostratius, possessius, numerals i indefinits.

ELS ARTICLES

Els articles són determinants que acompanyen el substantiu i ens informen del gènere i el nombre d'aquest.

Els articles definits es refereixen a un substantiu concret i conegut. Exemple: He vist la pel·lícula de dibuixos animats. Són articles definits: el, la, els, les, l'. Els articles indefinits acompanyen un substantiu sense especificar-ne cap en concret. Exemple: Hem vist un pingüí elegant. Són articles indefinits: un, una, uns i unes.

ELS DEMOSTRATIUS

Els demostratius expressen la proximitat o llunyania de persones, animals o coses respecte a la persona que parla. Ací teniu uns exemples:

Lluny de qui parla: aquelles muntanyes...

A poca distància: eixes cases...

Prop de qui parla: aquesta escola...

1. Copia aquestes oracions, subratlla els articles i encercla els demostratius. A continuació, classifica els articles en definits i indefinits.

El príncep d'aquesta història és un personatge malvat.

Aquelles muntanyes nevades no estan massa lluny.

Sofia Alandí s'ha comprat la jaqueta que està de moda en aquella tenda.

Eixe estudiant és molt treballador.

Els reis mags han deixat uns regals molt xulos en eixes cases.

Aquest fred és prou difícil de suportar a les mans sense uns bons guants.

2. Copia aquestes oracions i afig els determinants demostratius corresponents segons les indicacions que hi ha entre parèntesis.

Has de plantar ...................(PROP) planta en ..............(LLUNY) clot.

Porta ............... (PROP) plat a .............. (A POCA DISTÀNCIA ) gat.

............. (LLUNY) veïns ens han portat ................ (PROP) maldecaps.

............ (A POCA DISTÀNCIA) patins són de gel.

............ (PROP) bola de neu és més gran que ............... (LLUNY) bola.

Amb ............ (PROP) fred no podré anar a ............. (A POCA DISTÀNCIA) festa.

1.Activitat interactiva de classificar els demostratius i articles 2. Activitat interactiva d'omplir amb el demostratiu adient. 3. Activitat interactiva per repassar els demostratius. 4. Activitat interactiva d'assenyalar les contraccions.

ELS POSSESSIUS

Els determinants possessius indiquen a qui pertany o de qui és allò que expressa el nom. Com tots els determinants, concorden en gènere i nombre amb el nom al qual acompanyen.Les formes dels determinants possessius són aquestes:

El meu tresor!!!

3. Identifica els possessius d'aquestes oracions i classifica'ls segons si el posseïdor és una persona o més d'una.

4. Copia aquestes oracions i substitueix el possessiu destacat per mon, ton, son ,ma, ta i sa.

Alumnes, les vostres paraules no m'acaben de convéncer.

El nostre amic té pressa!

Demà aniré amb els meus iaios a la serra d'Espadà a veure si hi ha neu.

Nosaltres som els teus companys d'equip.

El vostre equip de bàsquet no ha guanyat encara cap partit.

Has trobat totes les teues monedes de la teua vidriola trencada?

Per allà ve la fornera i la seua filla.

La nostra urbanització té piscina i una pista de tennis.

El meu gos té molt de pèl i mai passa fred.

Adrián assegura que la seua cosina conta uns acudits boníssims..

En tota la meua vida no he tastat un pollastre tan saborós.

Erik, ahir vaig passar per la teua casa i em va obrir el teu pare.

1.Activitat interactiva d'agrupar els articles, demostratius i possessius.. 2. Activitat interactiva d'omplir amb el possessiu adient. 3. Activitat interactiva de completar amb el possesisu adient.

5. Completa aquestes oracions amb els determinants possessius adients.

6. Completa el text amb els possessius que pertoquen. Després classifica'ls segons siguen d'un o de diversos posseïdors.

Hui he anat amb ......(de mi) pare a comprar a la botiga del cantó. També hem portat .....(de nosaltres) gos i l'hem deixat nugat a la reixa de fora: els amos no deixen entrar animals dins ......(d'ells) establiment. Hem comprat les coses que feien falta per a celebrar l'aniversari de ......(de mi) germà menut.Crec que ......(de mi) ajuda ha sigut necessària, perquè .....(de mi) pare és molt despistat i he hagut de fer-li memòria de les coses que més ens agraden. Ens hem entretingut una mica i hem arribat a ......(de mi) casa tard.

Has vist la ............ bicicleta (De qui parla)?

M'encanta el ........... llibre de lectura. (De qui escolta)

Agafeu els .............. entrepans per a l'excursió. (De vosaltres)

No has vist els ............... germans? (D'ella)

A mi l'hivern, mai em va molestar!

A mi l'estiu m'agrada, però el meu metge no me'l recomana.

1.Escriu la forma de l'article que corresponga.

2.Escriu en singular els grups nominals següents:

.....illa.....all.....hora

.....humitat.....elecció.....amic

.....imaginació.....ombra.....urna

.....angle.....elefant.....hiena

.....iaia.....ullal.....himne

Prepara el següent dictat i escriu-lo L'extraordinari comandant Costeau, fou un oficial de la marina francesa que navegà pels mars amb un vaixell anomenat Calipso. L'home tenia l'íntima convicció i el somni que la humanitat prompte s'adonaria de la importància de mantenir el mar amb la condició mediambiental perfecta per al desenvolupament de la vida vegetal i animal.

1.Activitat interactiva de col·locar l'article corresponent. 2.Activitat interactiva d'apostrofar paraules. 3..Activitat interactiva de les contraccions. 4.Activitat interactiva de classificar les paraules que porten apòstrof o no. 5.Activitat interactiva de passar al singular i apostrofar si cal. 6.Activitat interactiva llarga d'apostrofar.

3.Completa els buits amb la forma de l'article que corresponga.

.............. ciutadà diposità ........... vot en ............ urna.

Vam anar al Bioparc de València i vam fer fotos a ...........elefant i .........hipopòtam.

A poqueta nit s'allarga .........ombra del sol.

........ hiena no és un animal propi de ........ Antàrtida.

4.Copia i completa amb d o d'.

cura ......animalsconcurs ........ nataciólloc .... reunió

pastís ......xocolateassociació ........escriptorspunt ....trobada

capsa ........sabatesgot ......orxataniu ....àguiles

LA DERIVACIÓ: SUFIXOS I PREFIXOS

Xiqueta meua, quins ullets més bonics que tens! Estic enamoradet de tu!

Encara que vingues ambaspecte de cavaller, jo sé que ets un mentider.Amolla'm la maneta!

Com ja vam veure en la unitat anterior, una paraula derivada està formada per un lexema o arrel, i uns morfemes (sufixos o prefixos). Els sufixos poden aportar a les paraules diversos significats, com ara: mida gran o augmentatiu, mida menuda o diminutiu, oficis, etc.

Els sufixos -dor, -eria, -tori afegits a certs lexemes formen substantius que indiquen un lloc de treball o el lloc on es fa una activitat. Per exemple: menjador, fusteria i ambulatori. Els sufixos -atge, -am, -ada formen substantius col·lectius. Per exemple: brancatge (conjunt de branques), brossam (conjunt de brossa) i nuvolada (conjunt de núvols). Els sufixos -er, -era formen substantius que designen arbres i plantes, però també professions o procedència geogràfica. Per exemple: taronger i favera, fuster i infermera,etc.

LA DERIVACIÓ: SUFIXOS I PREFIXOS

Com ja vam veure en la unitat anterior, una paraula derivada està formada per un lexema o arrel, i uns morfemes (sufixos o prefixos). Els sufixos poden aportar a les paraules diversos significats, com ara: mida, gran o augmentatiu, mida menuda o diminitiu, oficis, etc.

Els prefixos són morfemes que se situen davant del lexema o arrel d'algunes paraules per a formar-ne d'altres. Les paraules com rellegir i desconnectar, que resulten d'afegir prefixos, són paraules derivades. Alguns dels prefixos més usats són:

El mamut pertany a la prehistòria, mentre que ET és extraterrestre

FAMÍLIA LÈXICA O DE PARAULES Una paraula primitiva i totes les derivades, tant amb sufixos com amb prefixos, formen una família de paraules o família lèxica: tocar, tocable, intocable, retocar, etc.

1.Forma paraules derivades que signifiquen professió afegint els sufixos proposats.

2.Escriu paraules derivades que expressen llocs.

3.Escriu les paraules primitives de les quals provenen els col·lectius següents. pelatge gentada velam plomatge llenyam vacada gelada

-er

-era

-dor

-dora

-ista

dormir

orar

vestit

menjar

rellotge

fruita

fruiteria

___________

___________

___________

___________

___________

-dor

-tori

-eria

1.Activitat interactiva de triar la paraula que respon a cada definició (sufixos). 2.Activitat interactiva de triar la paraula que respon a cada definició 2 (sufixos). 3.Activitat interactiva de triar la paraula amb el prefix adequat. 4.Activitat interactiva de relacionar cada nom amb el sufix amb què formaria un verb, 5.Activitat interactiva de relacionar cada adjectiu amb el sufix amb què formaria un verb, 6. Activitat interactiva de formar verbs afegint prefix i sufix.

5.Hi ha prefixos que usem per a formar contraris. Escriu els d'aquestes paraules.

4.Completa cada oració amb una paraula derivada de la que hi ha entre parèntesis. Usa els sufixos -atge, -ada i -am.

6.Forma paraules derivades d'aquestes amb els prefixos in- (o im-), des-, sub- i re-.

7.Escriu cada paraula derivada davant de la seua definició i encercla'n el prefix.

possible capaç destructible fer construir aquàtic permeable tocar marí

8.Forma paraules noves utilitzant aquests prefixos. Després, tria'n quatre i escriu una oració amb cadascuna .

co-

auto-

extra-

super-

inter-

hiper-

a-

sub-

títol

terrestre

heroi

nacional

operar

descripció

mercat

típic

preescolar

subcampió

ineficaç

recobrir

desnivell

....................: diferència de nivell entre dos punts.

....................: que es classifica en segon lloc en un concurs o campionat.

....................: tornar a cobrir.

....................: que no resulta eficaç.

....................: etapa anterior a l'escolarització obligatòria.

LA PUBLICITAT. L'ESLÒGAN

Els anuncis publicitaris intenten cridar l'atenció i aconseguir que modifiquen la nostra manera d'actuar. Ens volen convéncer que comprem algun producte o que participem per exemple en alguna obra social, esdeveniment esportiu o campanya solidària.

Els anuncis publicitaris utilitzen molts recursos per a cridar l'atenció com ara:

Imatges cridaneres que tenen relació amb el text.

Verbs en imperatiu: Aprofita l'oportunitat i condueix aquest cotxe.

Exageracions: Fulminem els preus!

Altres de menys freqüents com ara repeticions de sons o frases rimades. El millor meló del món; Redona, el desodorant que no t'abandona!

Clica el vídeo

Si vols dedicar-te a la publicitat, tin present que:

1. Has de conéixer molt bé el producte que vols anunciar.

2. Has de pensar a quin públic anirà dirigit l'anunci.

3. Has de trobar una imatge impactant i un text original que criden l'atenció.

4. Has de combinar la imatge i el text perquè el resultat siga vistós i entenedor.

La música i els efectes sonors són molt importants en els anuncis radiofònics i en els televisius.

Un eslògan és una frase curta i fàcil de recordar relacionada amb allò que es vol anunciar o promoure. S'utilitza molt en publicitat.

Quan era xicoteta tenia tres potetes, i ara que sóc major, només me'n queden dues. Qui sóc?

En contemplar una fotografia, un senyor diu: "Aquest és fill de mon pare i de ma mare, però no és el meu germà". Qui és?

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el guionet. Exercicis i les solucions dels exercicis. Activitat núm. :: 131

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el guionet. Exercicis i les solucions dels exercicis. Activitat núm. :: 131

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el guionet. Exercicis i les solucions dels exercicis. Activitat núm. :: 162

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el guionet. Exercicis i les solucions dels exercicis. Activitat núm. :: 162

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é

n

p

r

J

u

a

g

t

n

comença

accents diacrítics (1)

AprénJugantenValencià

qui l'encerta l'endevina!

comença

QUI L'ENCERTA, L'ENDEVINA!Amb aquest joc pots comprovar si saps utilitzar correctament els accents diacrítics. Juga i aprén!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Projecte: Direcció:

CRÈDITS

Aprén Jugant en ValenciàEmpar Minguet i Tomàs

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Els ________ grecs m'agraden més que els romans.

qui l'encertal'endevina!

ajuda

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

deus

déus

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

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qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!S'escriu déu, déus amb el significat de 'divinitat': creure en un déu, els déus grecs...Però no els compostos: adeu, semideu...).

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Voldria que _______ més estudiós.

qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

fora

fóra

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Només hi ha 15 accents diacrítics i tots són monosíl·labs.

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El ________ és molt gran.

qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

món

mon

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!S'escriu món amb el significat de 'conjunt de totes les coses creades; la Terra': córrer món, la fi del món.Però mons diferents o rodamon.També mon pare

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No tindre ________ a la llengua.

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LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

qui l'encertal'endevina!

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pels

pèls

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

qui l'encertal'endevina!

MOLT BÉ!S'escriu pèl, pèls amb el significat de 'vellositat'Però no les paraules compostes: repel, a contrapel...

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

És molt fàcil. Has de contestar ______ o no.

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si

sí

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!L'adverbi afirmatiu sí porta accent diacrític. Sí és sí.No s'ha de confondre amb la conjunció si (sense accent gràfic). Si vols, vens.

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Quan te'n vas no dius mai ________.

qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

adeu

adéu

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!S'escriu déu, déus amb el significat de 'divinitat'.Però les paraules compostes s'escriuen sense accent diacrític: adeu, semideu...

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Afaitar-se a ___.

qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

repel

repèl

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

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qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!S'escriu pèl, pèls amb el significat de 'vellositat'Però no porten accent les paraules compostes: repel, a contrapel...

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_______ vols del mercat?

qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

Que

Què

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

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qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!El pronom interrogatiu què, amb accent, equival a dir 'quina cosa'.

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Si ______ prompte anirem al cinema.

qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

vens

véns

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

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qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Amb la nova ortografia, que redueix els accents diacrítics a 15, el verb vens no porta accent (ni de vindre, ni de vendre).

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El despatx es troba a __________

qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

l'entresol

l'entresòl

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!S'escriu sòl, sòls quan significa 'superfície del terreny': un sòl calcari.Però els mots compostos s'escriuen sense accent: entresol, subsol...

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_________ bonic és aquest gosset!

qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

Què

Que

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Per donar èmfasi a la quantitat o a la qualitat d'alguna cosa, es pot usar el mot que, sense accent. Aquest mot exclamatiu equival a 'molt'.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Quina oració està ben escrita?

no

Ja està bé! Hem de repartir els bens.

Ja està be! Hem de repartir els béns.

Ja està bé! Hem de repartir els béns.

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!S'escriu bé, béns quan significa 'benefici' o 'riquesa'. Tambe quan és un adverbi, conjunció o interjecció: Balla bé. Bé, hem guanyat!S'escriu sense accent quan significa 'corder, anyell' o quan és la lletra b.

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qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Quina oració està ben escrita?

no

Dóna la mà a ton pare.

Dona la ma a ton pare.

no

Dona la mà a ton pare.

Ànim! Torna-ho a intentar.

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!El verb dona (de donar) amb la nova ortografia no porta accent diacrític. En canvi mà ('part terminal del braç') és de les 15 paraules que mantenen l'accent diacrític.

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qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Quina oració està ben escrita?

no

La llei del sòl d'us agrari és nova.

La llei del sol d'ús agrari és nova.

no

La llei del sòl d'ús agrari és nova.

Ànim! Torna-ho a intentar.

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

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qui l'encertal'endevina!

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AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!En l'oració tenim 3 accents diacrítics:sòl (terreny), ús (usar), és (ser)

Enhorabona!

Enhorabona!

Enhorabona!

Enhorabona!

Enhorabona!

torna a començar

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

# data[].attributes.attachment_link.description
Amb aquest joc pots comprovar si saps utilitzar correctament els accents diacrítics.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Título 1

Título 1

Título 1

EL

Título 1

SUBTÍTULO AQUÍ

INTRoduCCIÓN AQUÍ

ESCRIBE UNTÍTULO AQUÍ

Título 1

Título 2

QUÈ ÉS ?

TEMPS I MODE

ARREL I DESINÈNCIES

FORMES NO PERSONALS

FORMES VERBALS

CONJUGACIÓ

PARLAR BALLARIEM RIURÀSDORMIRIES

Els verbs són paraules que expressen accions i estats.

QUÈ ÉS ?

TERCERA CONJUGACIÓ Verbs acabats en -IR dormir, llegir. cosir

SEGONA CONJUGACIÓ Verbs acabats en -ER/-RE córrer, riure, crèixer

juga, jugaríes, jugavem

Verbs acabats en -AR parlar, dibuixar, cantar

PRIMERA CONJUGACIÓ

Cada verb té diferents formes. El conjunt de totes les formesd'un verb s'anomena CONJUGACIÓ.

CONJUGACIÓ

PERIFRÀSTIQUES

Estan formades pel verb ANAR i l'INFINITIU de qualsevol altre verb. vaig estudiar

COMPOSTES

Formades amb el verb HAVER i el PARTICIPI de qualsevol verb. havia estudiat

SIMPLES

FORMES VERBALS

Consten d'una sola paraula. estudie

Cada verb té una part invariable ARREL i una variable DESINÈNCIA.L'arrel aporta el significat i la desinència informa de: - la persona (1a, 2a, 3a) - el nombre (singular/plural) - el temps i el mode

ARREL I DESINÈNCIA

3r

Tornem a la forma verbal jug-arem, jug- és l'arrel i -arem és la desinència.

2n

Llevem a l'infinitiu la conjugació -AR, -ER/-RE, -IR. El que queda és l'arrel. jug-ar jug

1r

Passos per a trobar l'arrel i la desinència :

Pasem la forma verbal a infinitiu. jugarem jugar

INFINITIU

El verb pot estar en forma no personal, no s'indica persona, nombre ni temps. És el cas de :

GERUNDI

PARTICIPI

FORMES NO PERSONALS

Ens servirà per a saber a quina conjugació pertany el verb : - 1a conjugació : verbs acabats en -AR (estudiar) - 2a conjugació : verbs acabats en -ER/-RE (córrer/escriure) - 3a conjugació : verbs acabats en -IR (llegir) Té funció nominal, equival a un substantiu. Estudiar és bo per a aprovar.

INFINITIU

Es forma afegint els radicals -ANT/-ENT/-INT segons de quina conjugació siga el verb. estudiant corrent/escrivint llegint Té funció adverbial, equival a un adverbi. Estudiant he aprés molt.

GERUNDI

Es forma afegint a l'arrel dels verbs de la conjugació :- 1a : -at estudiat- 2a : -ut corregut- 3a : -it escritTé funció adjectiva, equival a un adjectiu, per tant, també té gènere i nombre.El quadre l'he pintat amb aquarel·les.

PARTICIPI

+info

+info

VS

cant-e cant-es cant-a cant-em cant-eu cant-en

cant-ava cant-aves cant-ava cant-àvem cant-àveu cant-aven

Futur

Passat perfet

Passat simple

Passat imperfecte

Present d'indicatiu

CANTAR

cant-í cant-ares cant-à cant-àrem cant-àreu cant-arem

he cant-at has cantát ha cant-at hem cant-at heu cant-at han cant-at

cant-aré cant-aràs cant-arà cant-arem cant-areu cant-aran

IMPERATIU Expressa una ordre. Fes els deures.

SUBJUNTIU Expressa un desig o una possibilitat. Vull que em toque la loteria.

INDICATIU Expressa un fet real. He menjat

Les formes personals estan agrupades en tres modes :

# data[].attributes.attachment_link.description
Título 1 Título 1 Título 1 EL Título 1 SUBTÍTULO AQUÍ INTRoduCCIÓN AQUÍ ESCRIBE UNTÍTULO AQUÍ Título 1 Título 2 QUÈ ÉS ? TEMPS I MODE ARREL I DESINÈNCIES FORMES NO PERSONALS FORMES VERBALS CONJUGACIÓ PARLAR BALLARIEM RIURÀSDORMIRIES Els verbs són paraules que expressen accions i estats. QUÈ ÉS ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SINÒNIMS i ANTÒNIMS

COMENÇAR

QUIZ

Sinònim de la paraula... afegir

Agregar

Abundar

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

COMENÇA PER A

A

Botiga

Botica

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

Establiment on es ven de tot. Sinònim de tenda

COMENÇA PER B

B

A

Entretindre's raonant o parlant, dos o més persones. Paraula antònima de silenciar.

Conversar

Callar

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

COMENÇA PER C

B

Sinònim de la persona que tem el risc o el perill.

Prudent

Audaç

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

CONTÉ LA D

C

B

Antònim de la persona inclinada a donar o recompensar amb abundància.

Egoista

Esplèndid

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

COMENÇA PER E

D

C

B

Afable

Fastidiós

Z

Sinònim de la persona que és agradable i afectuosa en la conversació i en el tracte.

A

DUU LA F

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

E

C

B

Antònim de la persona que manté les seues qualitats originàries.Sinònim de cansat.

Fatigat

Assossegat

Z

A

AMB LA G

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

E

C

B

Dia immediatament precedent a aquell en què ens trobem.

Ahir

Hui

Z

A

CONTÉ LA H

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

F

H

G

E

C

B

Ignorant

Ilustrat

Z

Es diu de la persona que no té coneiximents sobre una matèria.Sinònim de la paraula incult.

A

COMENÇA PER I

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

G

K

J

F

I

H

E

C

B

Desajustar

Ajustar

Z

Sinònim del fet que alguna cosa deixe d'estar acoplada.

A

AMB LA JOTA

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

H

N

M

J

L

K

F

J

I

E

C

B

Folklore

Karaoke

Z

Conjunt de tradicions, costums, rondalles, refranys, danses, cançonsde la cultura popular.

A

CONTÉ LA K

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

I

Q

P

H

O

N

G

M

L

F

K

J

E

C

B

Lluny

Limítrof

Z

A

Antònim / Es diu de la persona que es troba a una distància reduïda en l'espai o el temps.

D

COMENÇA PER L

V

J

Y

X

I

W

H

U

T

G

S

R

F

Q

P

O

N

M

L

K

E

C

B

Menut

Immens

Z

Antònim / Que supera en dimensions, importància, quantitat o intensitat allò que es considera ordinari o usual.

A

DUU LA M

D

V

Y

X

K

W

J

U

T

I

S

R

H

Q

P

G

O

N

F

M

L

E

C

B

Econòmic

Onerós

Z

Dit d'aquells objectes que tenen un preu baix.Sinónim de barat

A

CONTÉ LA N

D

V

L

Y

K

X

J

W

U

I

T

S

H

R

Q

G

P

O

F

N

M

E

C

B

Obscur

Obert

Z

Adjectiu que indica, per exemple, que un lloc no té claror. Sinònim de fosc.

A

AMB LA O

D

V

M

L

K

Y

X

J

W

I

U

T

H

S

R

G

Q

P

F

O

N

E

C

B

Simpàtic

Antipàtic

Z

Dit de la persona que produïx plaer.Sinònim de la paraula afectuós.

A

CONTÉ LA P

D

V

N

M

L

K

Y

J

X

I

W

U

H

T

S

G

R

Q

F

P

O

E

C

B

Freqüent

Conseqüent

Z

Sinònim de:habitual o quotidià

A

CONTÉ LA Q

D

V

O

N

M

L

K

J

Y

X

I

W

H

U

T

G

S

R

F

Q

P

E

C

B

Ric

Roín

Z

Que té abundància o gran quantitat d'una cosa.Antònim de miserable.

A

PER LA R

D

V

P

O

N

M

L

K

J

Y

I

X

H

W

U

G

T

S

F

R

Q

E

C

B

Síntesi

Sanció

Z

Escrit que exposa breument els punts essencials d'un text.Sinònim de resum.

A

AMB LA S

D

V

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

Y

X

H

W

G

U

T

F

S

R

E

C

B

Temerari

Temerós

Z

Sinònim / Persona atrevida, que no té por del perill, audaç.

A

COMENÇA PER T

D

V

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

Y

H

X

G

W

U

F

T

S

E

C

B

Acurtar

Augmentar

Z

Fer més breu una cosa, en duració o extensió. Antònim d'incrementar.

A

CONTÉ LA U

D

V

S

P

R

Q

O

N

M

L

J

K

J

I

H

Y

X

G

W

F

U

T

E

C

B

Valerós

Covard

Z

Persona que té coratge per afrontar els perills sense por. Sinònim de heroic.

A

DUU LA V

D

V

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

X

F

W

U

E

C

B

Cowboy

Clown

Z

Sinònim de vaquer.

A

CONTÉ LA W

D

U

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

X

F

W

V

E

C

B

Clàxon

Clímax

Z

Avisador acústic que solen tindre els cotxes. Sinònim de botzina.

A

CONTÉ LA X

D

V

U

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

F

X

W

E

C

B

Enganyifa

Artimanya

Z

Sinònim. Enginy o artifici per a enganyar.

A

CONTÉ LA Y

D

W

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

X

E

C

B

Benzina

Brunzina

Z

Sinònim de gasolina.

A

CONTÉ LA Z

D

W

X

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

E

C

B

A

D

W

X

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

E

Has guanyat !!

C

B

Z

ENHORABONA !!

JUGAR NOVAMENT

# data[].attributes.attachment_link.description
SINÒNIMS i ANTÒNIMS COMENÇAR QUIZ Sinònim de la paraula... afegir Agregar Abundar B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z W V COMENÇA PER A A Botiga Botica C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z W V Establiment on es ven de tot.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ficha online de Lexemas y morfemas para 5º de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Breakout

LEXEMAS Y MORFEMAS

empezar

EMPEZAMOS

En este breve juego de escape, deberás ir resolviendo las diferentes preguntas que te llevarán al misterio final. Pero antes... un poco de repaso

LEXEMAS

El lexema es la raíz de una palabra. Es la parte de la palabra que se mantiene igual en todas sus variaciones y derivaciones.Ejemplos de lexemas: Libr-o Libr-ito Libr-os Libr-ería

LEXEMAS - TIPOS

LIBRES: Aquel que coincide, en su totalidad, con la forma de la palabra en sí, de modo que no necesita de morfemas gramaticales para completar su sentido. Ej: Mar, Sal, Sol... TRABADOS: Aquel que necesita de otro u otros morfemas para completar su sentido. Ej: Gat-o, Gat-a, Gat-os, Gat-as

MORFEMAS FLEXIVOS

Se añaden al lexema y expresan género, número o tiempo. Ejemplos de morfemas flexivos:Niñ-a Niñ-o Escrib-o Escrib-í

MORFEMAS DERIVATIVOS

Se añaden al lexema para formar otras palabras. Los prefijos y sufijos son morfemas derivativos. Ejemplos de morfemas derivativos:Niñ-ez bañ-ista

MISIONES

1

2

3

4

Misión FINAL

MONTAÑERO

10MON

14MONT

Dime el lexema

23MONTA

4MO

-SEPAR

÷ SEPARA

xSEPA

+INSEP

DIME EL LEXEMA

14

INSEPARABLE

4SECAD

7SEC

5SE

3SECA

Dime el lexema

14

-

SECADOR

¡ENHORABUENA!

14

-

7

*Recuerda el resultado de la operación para más adelante

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

OBSERVA BIEN LA IMAGEN

TRAPECISTAS

alegría

RESPONSABILIDAD

CARPINTERO

HIPERMERCADOS

CARTERO

PREHISTORIA

PANADERIAS

TOLERANCIA

INÚTIL

ULTRATUMBA

FRUTERO

RESPONDE CORRECTAMENTE

¿Cúantas palabras hay acabadas en el morfema derivativo -ero?

5

4

3

x

-

(

)

RESPONDE CORRECTAMENTE

¿Cúantas palabras llevan prefijos?

4

3

2

x

-

3

(

)

RESPONDE CORRECTAMENTE

¿Cúantas palabras llevan un morfema flexivo que indique plural?

3

2

1

x

-

3

4

(

)

RESPONDE CORRECTAMENTE

¡ENHORABUENA!

x

-

3

4

(

)

3

¡Recuerda el resultado de la operación para más adelante!

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

450

630

150

205

820

915

De estos morfemas hay uno que no suena muy bien si lo añadimos al lexema libre:

-ero

-istería

-a

-ista

-ino

-ido

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

De estos morfemas hay uno que no suena muy bien si lo añadimos al lexema libre:

Es hora de saber qué sabes de los morfemas. Vente al gimnasio que nos vamos a poner en forma... Coge la llave y ven.

ELIGE EL MORFEMA CORRECTO

-ERÍA

-ILLO

-ANDO

-ÍSIMO

CUADERN-

TÁCTICASDEPARTIDO

DE ESTOS MORFEMAS, HAY UNO QUE INDICA QUE ALGUIEN ES UNA PERSONA QUE REALIZA DEPORTE...DEPORT-

-ISMO

-IVIDAD

-ISTA

-IVO

RESPUESTASCORRECTAS

*¡La cifra conseguida en esta misión es el número 0!

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

ENCIENDE EL PROYECTOR QUE VAMOS A HACER UN ÚLTIMO REPASO

Mira el vídeo y responde correctamente

La parte de la palabra que coincide en todas las palabras de la familia es el...

LEXEMAO RAÍZ

MORFEMA FLEXIVO

MORFEMA DERIVATIVO

Pregunta 1 de 3

Para indicar número, género o tiempo usamos el...

LEXEMA O RAÍZ

MORFEMA FLEXIVO

Pregunta 2 de 3

MORFEMA DERIVATIVO

Los sufijos y prefijos son...

MOREFEMAS DERIVATIVOS

MORFEMAS FLEXIVOS

LEXEMAS

Pregunta 3 de 3

¡ENHORABUENA!

El número de esta misión es el 5

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

Introduceel número secreto

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PULSA OK

¡ENHORABUENA!YA DOMINAS LOS LEXEMAS Y MORFEMAS

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# data[].attributes.attachment_link.description
Breakout LEXEMAS Y MORFEMAS empezar EMPEZAMOS En este breve juego de escape, deberás ir resolviendo las diferentes preguntas que te llevarán al misterio final. Pero antes... un poco de repaso LEXEMAS El lexema es la raíz de una palabra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PREFIJOS Y SUFIJOS

2

1

4

Los PREFIJOS son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas

Escribe una lista de palabras que contengan los siguientes prefijos. Después explica su significado

Los SUFIJOS son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas

Escribe una lista de palabras que contengan los siguientes sufijos.Después explica su significado

actividades de repaso

para entregar

CLASIFICACIÓN DE PREFIJOS Y SUFIJOS

DE INTESIDAD

DE NEGACIÓN

SITUACIÓN

# data[].attributes.attachment_link.title
Prefijos y Sufijos by fer.realrubio on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PREFIJOS Y SUFIJOS 2 1 4 Los PREFIJOS son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas Escribe una lista de palabras que contengan los siguientes prefijos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DESDE HACE MILES DE AÑOS EXISTE UNA LEYENDA QUE HABLA DE LA EXISTENCIA DE un dragón mágico que concede 3 deseos a quien consiga invocarlo.

para ello es necesario reunir 7 esferas mágicas conocidas como "bolas de dragón".

Es por ello que en nuestro planeta han aparecido multitud de villanos y personajes malvados que han intentado hacerse con estas bolas para poder gobernar el mundo...

y yo soy son goku!! el protagonista de esta historia.

NECESITO VUESTRA AYUDA PARA ENCONTRAR LAS BOLAS ANTES QUE EL MALVADO GARLIC!

bulma para que me entregue el radar de las bolas...

ya sé que vienes a por el radar pero TENGO UN PROBLEMA. nO RECUERDO CUAL ES EL ORIGINAL!!
PARECE QUE ESTE NO ES... PARECE QUE ESTE NO ES... PARECE QUE ESTE NO ES... PARECE QUE ESTE NO ES... PARECE QUE ESTE NO ES... PARECE QUE ESTE NO ES...
bueno, vamos a por la bola de 1 estrella

vamos a por la bola de 2 estrellas

vamos a por la bola de 3 estrellas

Acabaré con todo si no sois capaces de diferenciar prefijos y sufijos, jajaja

Acabaré con todo si no sois capaces de diferenciar prefijos y sufijos, jajaja

Este será un combate a vida o muerte!

HAZ CLICK EN EL prefijo

SÚPERMERCADO

HAZ CLICK EN EL SUFIJO

HAZ CLICK EN EL PREFIJO

ANTIBIÓTICOS

HAZ CLICK EN EL SUFIJO

PLATANAZO

la bola debe de estar por aquí

¡LA BOLA DE 1 ESTRELLA ES NUESTRA!

¡LA BOLA DE 2 ESTRELLAS ES NUESTRA!

¡LA BOLA DE 3 ESTRELLAS ES NUESTRA!

¡LA BOLA DE 4 ESTRELLAS ES NUESTRA!

¡LA BOLA DE 5 ESTRELLAS ES NUESTRA!

¡LA BOLA DE 6 ESTRELLAS ES NUESTRA!

¡LA BOLA DE 7 ESTRELLAS ES NUESTRA!

Has tenido mucha suerte hasta ahora, pero la suerte no es eterna.

Esto es lo máximo a lo que te permito llegar. No podrás con la siguiente prueba.

¡Ja, ja, ja! He dejado que te confiaras, pero no te dejaré pasar.

Lo sabes todo sobre los prefijos y sufijos¿ Seguro que no...

¡Maldita sea! Ya no pasaréis más, yo os lo impediré!

Estoy seguro de que no consiguiréis pasar la siguiente prueba...

CLICA EN LA PALABRA QUE TIENE PREFIJO Y SUFIJO:

IMPOSIBILIDAD

DESCUBRE LA PALABRA QUE TIENE EL PREFIJO IM-
IMPERAR
IMPORTANTE

la bola debe de estar por aquí

una de estas palabras aparenta tener prefijo, pero es falso. Identifícala

PREGUNTAR

PREAVISO

TODAS ESTAS PALABRAS TIENEN PREFIJO EXCEPTO UNA, QUE solo TIENE SUFIJO. LOCALÍZALA

INMÓVIL

INCAPAZ

DESACTIVAR

BUSCA LA PALABRA CUYO PREFIJO SIGNIFICA "LO CONTRARIO DE"

SUBTERRÁNEO

PREAVISO

REHACER

la bola debe de estar por aquí

HAZ CLIC EN LA PALABRA CON EL PREFIJO QUE SIGNIFICA "OTRA VEZ"

HAZ CLIC EN LA PALABRA CON EL PREFIJO QUE SIGNIFICA "ANTES"

HAZ CLIC EN LA PALABRA CON EL PREFIJO QUE SIGNIFICA "DEBAJO DE"

la bola debe de estar por aquí

Elige la opción correcta para ganar:

Las desinencias son morfemas que modifican la raíz del verbo

Elige la opción correcta para ganar:

Los sufijos van antes de la raíz

Elige la opción correcta para ganar:

Algunos prefijos tienen significado

Clica en las palabras que contienen prefijos:

Prerromano

Multicolor

Clica en las palabras que contienen sufijos:
Friolero Rehacer Antiagás Releer
Clasifica las siguientes palabras

incapaz

inmóvil

artista

caminante

precocinado

inmovilidad

GENIALLLLLLLL, LAS 7 BOLAS YA SON NUESTRAS!!!!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
DESDE HACE MILES DE AÑOS EXISTE UNA LEYENDA QUE HABLA DE LA EXISTENCIA DE un dragón mágico que concede 3 deseos a quien consiga invocarlo. para ello es necesario reunir 7 esferas mágicas conocidas como "bolas de dragón".

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Clases de sustantivos ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los e… | Ejercicios de sustantivos, Sustantivos y sus clases, Sustantivos concretos y abstractos

# data[].attributes.attachment_link.description
11-abr-2018 - Los sustantivos online worksheet for 4º de primaria, 5º de primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
los sustantivos

@guille_buedo

guille_buedo

¡Hola amigos! Tenemos que derrotar a Robotnik si queremos recuperar todas las gemas... Ha demostrado ser un gran contrincante en cuanto a sustantivos se refiere pero seguro que si unimos fuerzas podremos derrotarle...

¿Estás segur@ de querer acompañarme en esta misión?

Claro que sí

¡Uf! ¡Qué miedo!

MAPA BLOQUEADO

MAPA BLOQUEADO

MAPA BLOQUEADO

propios

colectivos

abstractos

incontables

ROMA

ORQUESTA

ALEGRÍA

AIRE

AGRUPA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS CON EL ROBOTNIK CORRESPONDIENTE

propios

colectivos

abstractos

incontables

ESTEFANÍA

VAJILLA

MIEDO

ÁCIDO

AGRUPA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS CON EL ROBOTNIK CORRESPONDIENTE

propios

colectivos

abstractos

incontables

PARÍS

AVISPERO

PACIENCIA

ARENA

AGRUPA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS CON EL ROBOTNIK CORRESPONDIENTE

propios

colectivos

abstractos

incontables

VALENCIA

MANADA

MIEDO

ROPA

AGRUPA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS CON EL ROBOTNIK CORRESPONDIENTE

propios

colectivos

abstractos

incontables

TOBY

BANCO

SAL

AGRUPA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS CON EL ROBOTNIK CORRESPONDIENTE

ESPERANZA

propios

colectivos

abstractos

incontables

BADAJOZ

ENJAMBRE

ARROZ

AGRUPA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS CON EL ROBOTNIK CORRESPONDIENTE

TIMIDEZ

MAPA BLOQUEADO

MAPA BLOQUEADO

ERR

alegría

ansiedad

afecto

tristeza

valentía

temor

contento

feliz

triste

paciente

SELECCIONA LOS SUSTANTIVOS ABSTRACTOS QUE ENCUENTRES

tímido

coqueto

Reiniciar

X/N

Tot

ERR

luz

sudor

polvo

nieve

tierra

lluvia

pájaros

banco

diamante

taburete

SELECCIONA LOS SUSTANTIVOS incontables QUE ENCUENTRES

docena

mejillón

Reiniciar

X/N

Tot

ERR

coro

piara

pinar

dentadura

vajilla

jauría

hospital

parking

isla

cocina

SELECCIONA LOS SUSTANTIVOS colectivos QUE ENCUENTRES

portal

Reiniciar

X/N

Tot

aeropuerto

MAPA BLOQUEADO

SELECCIONA los sustantivos agrupándolos en: contables, propios y abstractos

nube

libreta

mochila

radio

puerta

proyector

escritorio

castellón

egipto

china

benidorm

india

federer

jaime

serenidad

codicia

rencor

venganza

ternura

SELECCIONA los sustantivos agrupándolos en: incontables, colectivos y abstractos

caserío

bosque

rosaleda

constelación

ambición

devoción

ternura

pasión

añoranza

empatía

estima

amoníaco

gas

sangre

lava

saliva

mercurio

archipiélago

caballería

ejército

JUGAR

HEMOS LLEGADO A LA NAVE DE ROBOTNIK... PARA PODER RESCATAR A KNUCKLES Y RECUPERAR LA GEMA DEBO VENCERLE JUGANDO AL AHORCADO... DEBO ACERTAR 5 SUSTANTIVOS DE MANERA CONSECUTIVA PARA PODER VENCERLE... ¡NECESITO TU AYUDA!

PALABRA

VIDAS

PISTAS

Pista

Pista

Pista

Next

true

5

Está repetida

Prueba otra vez

@guille_buedo

6éA

6éb

6éc

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMPEZAR

AGUDAS - LLANAS - ESDRÚJULAS

TIPOS DE PALABRA

50 x 10

Selecciona la palabra aguda:

Camión

A

Salto

B

Lápiz

C

Sílaba

D

1

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡BUENASUERTE!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra llana:

Calamar

A

Avión

B

Barrer

C

Perro

D

2

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra esdrújula:

Persiana

A

Tarima

B

Páramo

C

Encerrar

D

3

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra aguda:

Saltamontes

A

Escuela

B

Escribir

C

Corona

D

4

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra llana:

Estuche

A

Rotulador

B

Bolígrafo

C

Borrador

D

5

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra esdrújula:

Jueves

A

Sábado

B

Viernes

C

Domingo

D

6

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra aguda:

Pupitre

A

Radiador

B

Silla

C

Ventana

D

7

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra llana:

Baloncesto

A

Balón

B

Pabellón

C

Árbitro

D

8

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra esdrújula:

Foto

A

Objetivo

B

Paisaje

C

Cámara

D

9

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

Selecciona la palabra aguda:

Alumno

A

Profesor

B

Médico

C

Futbolista

D

10

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

¡HABÉIS GANADO!

50.000 EUROS

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡MUY BIEN!

VOLVER

¡Pedid a vuestro tutor el dinero!

# data[].attributes.attachment_link.description
EMPEZAR AGUDAS - LLANAS - ESDRÚJULAS TIPOS DE PALABRA 50 x 10 Selecciona la palabra aguda: Camión A Salto B Lápiz C Sílaba D 1 1 100 PUNTOS 2 200 PUNTOS 3 400 PUNTOS 4 800 PUNTOS 5 1.600 PUNTOS 6 3.200 PUNTOS 7 6.400 PUNTOS 8 12.800 PUNTOS 9 25.600 PUNTOS 10 50.000 PUNTOS ¡BUENASUERTE!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Agudas, llanas y esdrújulas

Empezar

SÁBADO

Esdrújula

Llana

Aguda

BALÓN

Esdrújula

Aguda

Llana

SOMBRILLA

LLANA

AGUDA

ESDRÚJULA

PELOTA

Aguda

Esdrújula

Llana

MÚSICA

AGUDA

ESDRÚJULA

LLANA

CAMIÓN

AGUDA

LLANA

ESDRÚJULA

PLÁTANO

AGUDA

ESDRÚJULA

LLANA

ORDENADOR

Llana

Aguda

Esdrújula

Repetir

# data[].attributes.attachment_link.description
Agudas, llanas y esdrújulas Empezar SÁBADO Esdrújula Llana Aguda BALÓN Esdrújula Aguda Llana SOMBRILLA LLANA AGUDA ESDRÚJULA PELOTA Aguda Esdrújula Llana MÚSICA AGUDA ESDRÚJULA LLANA CAMIÓN AGUDA LLANA ESDRÚJULA PLÁTANO AGUDA ESDRÚJULA LLANA ORDENADOR Llana Aguda Esdrújula Repetir

# data[].attributes.attachment_link.description
El profesor Snape ha desaparecido sin dejar rastro. El libro para crear pociones de Severus está aquí, pero está bajo un hechizo que requiere de 4 números mágicos para poder leerlo. Necesitamos tu ayuda... ¡La magia está en peligro!

# data[].attributes.attachment_link.description
Juego para repasar la acentuación en lengua castellana para 3º o 4º curso

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El grado positivo expresa una cualidad tal y como es.

El maestro es feo.

El adjetivo y sus grados

Los adjetivos son palabras que indican cómo son o están las personas, los animales, las cosas los lugares...

Siempre acompañan a un sustantivo, con el que concuerda en género (masculino o femenino) y número (singular o plural).

El grado comparativo compara una cualidad. Hay de tres clases.

De inferioridad: La maestra es menos fea que el maestro.

De igualdad: La maestra es tan de fea como el maestro.

De superioridad: El maestro es más feo que la maestra.

El grado superlativo expresa la cualidad en su grado más alto. Hay dos tipos:

Relativo: El maestro el más feo del mundo o El maestro es el menos feo de l mundo.

Absoluto: El maestro es feísimo / El maestro es muy feo.

# data[].attributes.attachment_link.description
El grado positivo expresa una cualidad tal y como es. El maestro es feo. El adjetivo y sus grados Los adjetivos son palabras que indican cómo son o están las personas, los animales, las cosas los lugares... Siempre acompañan a un sustantivo, con el que concuerda en género (masculino o femenino) y número (singular o plural).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
GRADOS DEL

Empezar

ADJETIVO

¿en qué grado se encuentra el adjetivo en la frase "pepe es menos alto que juan"?

pregunta 1

ASuperlativo

BComparativo de inferioridad

¿en qué grado se encuentra el adjetivo en la frase "este coche es rapidísimo"?

pregunta 2

ASuperlativo absoluto

BPositivo

CComparativo de superioridad

¡BIEN!

¿en qué grado se encuentra el adjetivo en la frase " pepa es tan trabajadora como juana"?

pregunta 3

AComparativo de igualdad

BComparativo de inferioridad

DSuperlativo

¡BIEN!

CPositivo

¿en qué grado se encuentra el adjetivo en la frase "maría está contenta"?

pregunta 4

AComparativo de inferioridad

DSuperlativo absoluto

EPositivo

¡BIEN!

CSuperlativo relativo

BComparativo de igualdad

¿en qué grado se encuentra el adjetivo en la frase "la ciudad está limpísima"?

pregunta 5

ASuperlativo relativo

ESuperlativo absoluto

FComparativo de superioridad

¡BIEN!

BComparativo de inferioridad

CPositivo

DComparativo de igualdad

volver a empezar

¡ENHORABUENA!

# data[].attributes.attachment_link.description
GRADOS DEL Empezar ADJETIVO ¿en qué grado se encuentra el adjetivo en la frase "pepe es menos alto que juan"? pregunta 1 ASuperlativo BComparativo de inferioridad ¿en qué grado se encuentra el adjetivo en la frase "este coche es rapidísimo"? pregunta 2 ASuperlativo absoluto BPositivo CComparativo de superioridad ¡BIEN!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Los nombres son palabras que sirven para designar personas, animales, cosas o lugares .

Personas: niño, padre, Álvaro

Animales: león, tigre, araña

Cosas: caja, maleta, cepillo

Lugares: playa, Madrid, pueblo

Los nombres se pueden clasificar en:

1.- Nombre común y nombre propio

El nombre común se refiere a una persona animal, cosa o lugar en general .

El nombre propio se refiere a una persona, animal, cosa o lugar en particular . El nombre propio siempre comienza por mayúscula .

Ejemplos : a continuación se presentan parejas de nombres en los que el primero es un nombre común y el segundo un nombre propio.

Ciudad-Buenos Aires

Equipo de fútbol-Atlético Aviación

Jugador de fútbol-Messi

2.- Nombre individual y nombre colectivo

El nombre individual se refiere a una única persona, animal, cosa o lugar .

El nombre colectivo (en singular) se refiere a un grupo de personas, animales, cosas o lugares .

Ejemplos : a continuación se presentan parejas de nombres en los que el primero es un nombre individual y el segundo un nombre colectivo.

Jugador - equipo (grupo de jugadores)

Pino - pinar (plantación de muchos pinos)

Oveja - rebaño (grupo de ovejas)

Amigo - pandilla (grupo de amigos)

3.- Nombre concreto y abstracto

El nombre concreto se refiere a una persona, animal o cosa que se puede percibir por los sentidos :

: hermano, perro, mueble, ciudad

El nombre abstracto nombra ideas o sentimientos que no se pueden percibir por los sentidos :

: amor, amistad, rencor, esperanza

4.- Nombre contable y no contable

El , mientras que el nombre contable se refiere a sustantivos que se puede contar no contable designa a sustantivos que no se pueden contar :

Ejemplos de nombres contables : balón (un balón, dos balones, tres balones...), niño (un niño, dos niños, tres niños...), vaca (una vaca, dos vacas, tres vacas...).

Ejemplos de nombres no contables : agua (no se puede decir un agua, dos aguas, tres aguas...), dinero (no se puede decir un dinero, dos dineros...; en cambio sí se puede decir una moneda, dos monedas...), gente (no se puede decir una gente, dos gentes...; en cambio sí se puede decir una persona, dos personas...).

1. Clasifica los siguientes nombres en comunes (C) y propios (P):

2. Indica si los siguientes nombres subrayados son comunes (C) o propios (P):

3. Clasifica los siguientes nombres en individuales (I) y colectivos (C):

4. Asocia los siguientes nombres colectivos con sus correspondientes nombres individuales:

5. Clasifica los siguientes nombres en concretos (C) y abstractos (A):

6. Clasifica los siguientes nombres en contables (C) e incontables (I):

Sustantivo. Género y número

Nombre común y nombre propio

Nombre individual y nombre colectivo

Nombre Concreto y abstracto

Nombre Contable y No Contable

# data[].attributes.attachment_link.title
El Sustantivo - Lengua Sexto Primaria (11 años)

# data[].attributes.attachment_link.description
✍✅ - El Sustantivo - Los nombres son palabras que sirven para designar personas, animales, cosas o lugares. Ejemplos: 1.- Nombre común y nombre propio El nombre común se refiere a una persona animal, cosa o lugar en general. Niña-Laura Ciudad-Buenos Aires Equipo de fútbol-Atlético Aviación Juga

# data[].attributes.attachment_link.title
LAS PALABRAS SIMPLES, DERIVADAS, COMPUESTA Y PARASINTÉTICA by alejandroaguilarbravo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about LAS PALABRAS SIMPLES, DERIVADAS, COMPUESTA Y PARASINTÉTICA ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Repasamos los determinantes

Artículos

demostrativos

numerales

indefinidos

posesivos

1

3

2

Repasamos los determinantes

Artículos

demostrativos

numerales

indefinidos

posesivos

1

3

2

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Los determinantes by carronaveiram on Genially

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Repasamos los determinantes Artículos demostrativos numerales indefinidos posesivos 1 3 2 Repasamos los determinantes Artículos demostrativos numerales indefinidos posesivos 1 3 2

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Hay diversos tipos de determinantes:

Artículo: el coche

Determinante demostrativo: este coche

Determinante posesivo: nuestro coche

Determinante numeral: dos coches

Determinante indefinido: ningún coche

Determinante interrogativo: ¿Qué coche..?

Determinante exclamativo: ¡Qué coche...!

Artículo: la mesa / el libro

Determinante demostrativo: esta mesa / este libro

Determinante posesivo: nuestra mesa / nuestro libro

Determinante numeral: primera mesa / primer libro

Determinante indefinido: ninguna mesa / ningún coche

Artículo: el avión / los aviones

Determinante demostrativo: este avión / estos aviones

Determinante posesivo: mi avión / mis aviones

Determinante numeral: primer avión / primeros aviones

Determinante indefinido: algún avión / algunos aviones

El artículo es una palabra que se pone delante del sustantivo y sirve para identificarlo .

1.- Determinado: el / la / los / las. Se utiliza cuando el emisor y el receptor saben de qué persona, animal, cosa o lugar se está hablando .

El coche azul está estropeado (el emisor y el receptor saben a qué coche se refiere).

La persiana está bajada (al igual que en el caso anterior, tanto el emisor como el receptor saben a qué persiana se refiere).

2.- Indeterminado: uno / una / unos / unas. Se utiliza cuando el receptor no conoce la persona, animal, cosa o lugar al que se refiere el emisor .

Un coche azul está estropeado (el emisor utiliza el artículo indeterminado cuando es consciente de que el receptor no sabe de qué coche se trata, por ejemplo porque no lo está viendo).

Una persiana está bajada (al igual que en el caso anterior, el emisor utiliza el artículo indeterminado porque es consciente de que el receptor no sabe de qué persiana se trata).

El artículo concuerda con el sustantivo al que acompaña en género y número :

El perro - los perros

La bandera - las banderas

Un helicóptero - unos helicópteros

Una lámpara - unas lámparas

Los determinantes demostrativos

Se utilizan para identificar el sustantivo en función de la distancia a la que se encuentra del emisor .

"Este " se utiliza cuando el sustantivo está cerca: este coche

"Ese " se utiliza cuando el sustantivo está a una distancia media: ese coche

"Aquel " se utiliza cuando el sustantivo está lejos: aquel coche

El determinante demostrativo concuerda con el sustantivo al que acompaña en género y número .

Este corredor, esta corredora, estos corredores, estas corredoras

Los determinantes posesivos

Se utilizan para identificar el sustantivo en función de su poseedor .

"Mi" cuando yo soy el poseedor: mi casa

"Tu" cuando tú eres el poseedor: tu casa

"Su" cuando él o ella es el poseedor: su casa

"Nuestro" cuando nosotros somos los poseedores: nuestra casa

"Vuestro" cuando vosotros sois los poseedores: vuestra casa

"Su" cuando ellos o ellas son los poseedores: su casa

El determinante posesivo concuerda con el sustantivo al que acompaña en género y número .

Nuestro perro, nuestra perra, nuestros perros, nuestras perras

Vemos en la tabla que algunos determinantes posesivos tienen dos formas: una corta "mi" y otra larga "mío".

El coche mío

Los determinantes numerales

Acompañan al sustantivo y pueden ser:

Cardinales: indican el número (uno, dos, tres, cuatro....)

Ordinales: i ndican la posición que ocupa (primero, segundo, tercero...)

Vinieron siete personas (numeral cardinal)

Mi hermano quedó en tercera posición en la carrera (numeral

Tengo que estudiar tres lecciones para el examen (numeral cardinal)

Nunca se olvida el primer amor (numeral ordinal)

Los determinantes indefinidos

Acompañan al sustantivo y sirven para indicar una cantidad pero sin precisar exactamente el número .

Los náufragos tenían pocos víveres

Fueron muchas personas al concierto

Hemos recibido demasiadas quejas últimamente

Con tantas películas es difícil decidirse

Los determinantes interrogativos

¿Qué camisa te has comprado?

¿Cuántos libros has leído?

¿Cuál película te ha gustado más?

Los determinantes exclamativos

Los determinantes exclamativos acompañan al sustantivo sobre el que se realiza la exclamación . Estos determinantes siempre van acentuados.

¡Qué frío hace!

¡Cuánta gente hay en la fiesta!

Ejercicios

2. Pon el artículo adecuado en las siguientes oraciones :

1)

(Dos personas hablan sobre un coche que tienen delante)

3)

(Una persona le habla a un amigo sobre un coche que ha visto y que el amigo no ha visto)

5)

(Dos personas hablan del único equipo de fútbol de la ciudad)

7)

(Un amigo comunica a otro que alguien le ha llamado)

9)

(Dos hermanas hablan sobre qué regalarle a su padre por su santo)

11)

(Dos hermanas hablan sobre regalarle a su padre un libro que saben que él lleva tiempo buscando)

4.- Utiliza en las siguientes oraciones el demostrativo adecuado:

10)

He recogido [mis[ libros (poseedor: 1ª persona singular)

6. Completa las siguientes frases utilizando el determinante numeral correspondiente al número que va entre paréntesis:

7. Completa la siguientes oraciones utilizando el determinante indefinido adecuado:

Determinantes Demostrativos

Determinantes Indefinidos

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Los Determinantes - Lengua Sexto Primaria (11 años)

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Hay diversos tipos de determinantes: Artículo: el coche Determinante demostrativo: este coche Determinante posesivo: nuestro coche Determinante numeral: dos coches Determinante indefinido: ningún coche Determinante interrogativo: ¿Qué coche..? Determinante exclamativo: ¡Qué coche...!

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PRONOMBRES PERSONALES

Palabras que nombran a los sustantivos sin utilizarlos

Tónicos

Átonos

Yo, mí, conmigo

Tú, usted, ti,contigo

Él, ella, sí, consigo

Me

Te

Se, lo, la, le

Nos

Os

Se, los, las, les

Nosotros, nosotras

Vosotros, vosotras, ustedes

Ellos, ellas, sí, consigo

Singular

Plural

Tónicos

Átonos

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Los pronombres átonos van acompañando a un verbo.

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Los pronombres tónicos son los que pueden aparecer solos.

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Los pronombres tónicos son los que pueden aparecer solos.

Los pronombres átonos van acompañando a un verbo.

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Pronombres personales by tutoriamarisabel on Genially

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PRONOMBRES PERSONALES Palabras que nombran a los sustantivos sin utilizarlos Tónicos Átonos Yo, mí, conmigo Tú, usted, ti,contigo Él, ella, sí, consigo Me Te Se, lo, la, le Nos Os Se, los, las, les Nosotros, nosotras Vosotros, vosotras, ustedes Ellos, ellas, sí, consigo Singular Plural Tónicos Átonos Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

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«Diccionario de la lengua española» - Edición del Tricentenario

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Diccionario de la lengua española | Edición del Tricentenario

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Versión electrónica 23.7 del «Diccionario de la lengua española», obra lexicográfica académica por excelencia.

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LENGUA

índice

Sinónimos

1

2

3

4

Antónimos

Palabras Polisémicas

Palabras Homófonas

ORTOGRAFÍA

5

6

RETO

11

4

SINÓNIMOS

Los SINÓNIMOS son palabras que tienen el mismo significado o uno muy parecido.Por ejemplo: rápido y veloz.

PALABRAS SINÓNIMAS

Los ANTÓNIMOS son palabras que tienen significados opuestos.Por ejemplo: abajo y arriba.

ANTÓNIMOS

PALABRAS ANTÓNIMAS

vídeo

Una palabra es POLISÉMICA cuando tiene más de un significado.Por ejemplo: pico.

POLISÉMICAS

PALABRAS POLISÉMICAS

Las palbras HOMÓFONAS se pronuncian igual, pero se escriben de forma diferente.Por ejemplo: Hola y ola

HOMÓFONAS

PALABRAS HOMÓFONAS

VÍDEO

ESQUEMA

PALABRAS TERMINADAS EN D y Z.

ORTOGRAFÍA

escribe un título

Si una palabra termina en d, su plural se forma añadiendo -es.Por ejemplo: vid - vides.Si una palabra termina en z, su plural se forma cambiando la z final por -ces.Por ejemplo: pez- peces.

PALABRAS TERMINADAS EN -d- y en -z-

VÍDEO

Lorem Ipsum

JUEGOS 1

JUEGOS 2

FICHAS

JUEGA

JUEGA

JUEGA

JUEGA

JUEGA

JUEGA

JUEGA

JUEGA

FICHA 1

FICHA 2

¿QUIERES

ENTRENAR?

SÍGUEME!!!Pincha aquí

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SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS by maria-dolores.fernandez on Genially

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LENGUA índice Sinónimos 1 2 3 4 Antónimos Palabras Polisémicas Palabras Homófonas ORTOGRAFÍA 5 6 RETO 11 4 SINÓNIMOS Los SINÓNIMOS son palabras que tienen el mismo significado o uno muy parecido.Por ejemplo: rápido y veloz. PALABRAS SINÓNIMAS Los ANTÓNIMOS son palabras que tienen significados opuestos.Por ejemplo: abajo y arriba.

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GRAMÁTICA

CONJUGACIONES

Conjunciones

Actividades

FORMAS VERBALES

Son palabras que indican:

*Desinencias

* Personales

* No personales

Es la parte de la forma verbal que contiene el significado básico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la acción que ocurre. El lexema nos permite diferenciar entre vivir y morir o comer y beber. El lexema del verbo se obtiene quitando las terminaciones -ar, -er, -ir al infinitivo de los verbos.

Título aquí

Título aquí

Persona Gramatical

Título aquí

Título aquí

Tiempo

Título aquí

Título aquí

Número

1ª Persona (yo, nosotros)

2ª Persona (tú, vosotros)

3ª Persona (él/ella, nosotros)

Singular

Plural

Pasado

Presente

Futuro

nosotras dibujamos, vosotros jugáis, ellas leen

yo miro, tú escuchas, ella patina
NO PERSONALES PERSONALES TIENE DESINENCIAS QUE INDICAN PERSONA Y NÚMERO NO TIENEN DESINENCIAS QUE INDICAN PERSONA. INFINITIVO PARTICIPIO GERUNDIO
FORMAS DEL VERBO

CONJUGACIÓN

La conjugación de un verbo es el conjunto ordenado de sus formas.

* COMPUESTAS
SON AQUELLAS QUE ESTÁN FORMADAS POR UNA SOLA PALABRA: ESCRIBO, SUBIRÉ, ABRIMOS...
SON AQUELLAS FORMAS QUE SE HAN CREADO CON UNA FORMA CONJUGADA DEL VERBO AUXILIAR HABER Y EL PARTICIPIO DEL VERBO QUE ESTAMOS CONJUGANDO:
HABRÍAMOS SUBIDO HE HABLADO HUBE COMIDO
Formas simples

Formas compuestas

PRETÉRITO IMPERFECTO

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

FUTURO SIMPLE

CONDICIONAL SIMPLE

PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

PRETÉRITO ANTERIOR

FUTURO COMPUESTO

CONDICIONAL COMPUESTO

yo caminaba

yo caminaré

yo caminaría

yo he caminado

yo había caminado

yo hube caminado

yo habré caminado

yo habría caminado

interactivos

interactivas

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GRAMÁTICA CONJUGACIONES Conjunciones Actividades FORMAS VERBALES Son palabras que indican: *Desinencias * Personales * No personales Es la parte de la forma verbal que contiene el significado básico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la acción que ocurre. El lexema nos permite diferenciar entre vivir y morir o comer y beber.

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Gramática

EL VERBO

¿qué son los verbos?

Los verbos

Los verbos son palabras que expresan acciones. Muchas de estas acciones son de movimiento (jugar, saltar, dormir...) pero también las hay intelectuales (pensar, estudiar, reflexionar...)

Nosotros miramos el móvil (verbo mirar)

Yo conduzco(verbo conducir)

Ella escucha música(verbo escuchar)

infinitivo

El infinitivo

La forma principal del verbo se llama infinitivo, pero nosotros usamos los verbos conjugándolos, esto quiere decir adaptándolos al momento en que sucede la acción y a la persona que la realiza.Ejemplos (pon el ratón encima)

Luis monta en Bicicletainfinitivo: montar

Martinaleyó un libroinfinitivo: leer

Me escribieron un emailinfinitivo: escribir

Los científicosinvestigaránuna vacunainfinitivo: investigar

Alberto salióde pescainfinitivos: salir

conjugaciones

2º conjugación

2ª CONJUGACIÓNSon todos los verbos acabados en -erComerRecorrerMoverLloverTorcerEscoger...

1ª conjugación

1ª CONJUGACIÓNSon todos los verbos acabados en -arSaltarJugarBailarPensarEscucharRegatear...

3ª conjugación

3ª CONJUGACIÓNSon todos los verbos acabados en -irDormirSalirAplaudirIrCrujirVivir...

Las conjugaciones de los verbos en infinitivo son tres. Haz click en cada una.

- er

- ir

- ar

ejemplos

Piensa...

En cada frase busca el verbo, piensa si su infinitivo pertenecea la primera (-ar), a la segunda (-er) o a la tercer conjugación(-ir).Pon el ratón encima para ver las respuestas, pero primero piénsalo tú solo.

Esperé dos horas en la parada.

Por la tarde saldré con el perro.

Carmen descansa día y noche

Todos los espaguetis me comí

verbo esperar (1ª conjugación, porque acaba en -ar)

verbo descansar (1ª conjugación,porque acaba en -ar)

verbo salir(3ª conjugación,porque acaba en -ir)

verbocomer (2ª conjugación,porque acaba en -er)

raíz y desinencia

Raíz y desinencia

Todos los verbos tienen dos partes:RAÍZ (parte principal)DESINENCIA (terminación).Vamos a ver la raíz de un verbo y distintas desinencias.Por ejemplo, con el verbo comer:RAÍZ DESINENCIA (hay muchas, sólo hemos puesto algunas)com - er (comer)- eremos (comeremos)- eríamos (comeríamos)- í (comí)- o (como)

raíz y desinencia

Raíz y desinencia

Vamos a ver los pasos para conocer la raíz y la desinencia de cualquier verbo..Por ejemplo. cociné

1. Buscar el infinitivo de la palabra. De cociné sería cocinar

2. Separa la terminación (-ar,-er,-ir). De cocinar sería cocin -ar En rojo está marcada la raíz

3. De cociné, la raíz seríacocin y la desinencia -é

cocin-é

raíz y desinencia

Raíz y desinencia. Ahora hazlo tú...

Vamos a ver más ejemplos. Identifica la raíz y la desinencia.Haz click en las palabras para revelar las respuestas.

salieron

sal - ieronen rojo la raízen negro la desinenciaverbo salir (sal - ir)

comerán

com- eránen rojo la raízen negro la desinenciaverbo comer (com - er)

jugarían

jug - aríanen rojo la raízen negro la desinenciaverbo jugar (jug - ar)

aprende

aprend - een rojo la raízen negro la desinenciaverbo aprender (aprend- er)

escribirán

escrib - iranen rojo la raízen negro la desinenciaverbo escribir (escrib - ir)

llego

lleg- oen rojo la raízen negro la desinenciaverbo llegar (lleg - ar)

Continuará

Has acabado,enhorabuenaeres un@ crack

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El verbo by Primaria Castilla on Genially

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Gramática EL VERBO ¿qué son los verbos? Los verbos Los verbos son palabras que expresan acciones. Muchas de estas acciones son de movimiento (jugar, saltar, dormir...) pero también las hay intelectuales (pensar, estudiar, reflexionar...)

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verbos

bowser y sus aliados han colocado una bomba... solo demostrando ser unos expertos en verbos podréis conseguir desactivarla...

cada vez que logréis pasaros una de las misiones conseguiréis un número para desactivar la bomba y una recompensa...

elige tu personaje favorito

Si inicias una nueva partida perderás todo el progreso y tus recompensas.

¡Estas son las recompensas obtenidas!

¡Primer número conseguido!

¡Segundo número conseguido!

EL PRÓXIMO RETO ES MUY ESPECIAL... UNA PARTIDA DE DOBBLE CONTRA DONKEY KONG. SELECCIONA LA IMAGEN QUE VEAS REPETIDA 10 RONDAS. SI CONSIGUES VENCER EN MÍNIOMO 8, SERÁS EL GANADOR DE LA PARTIDA

¡Tercer número conseguido!

Este texto será reemplazado por la pregunta que haremos en cada letra.

1. A

2. B

3. C

4. D

1. 2ª persona singular, presente, indicativo, verbo DAR

2. https://drive.google.com/file/d/1jjCDeOryrfCXddgGMXSMh9CbSGG1w5HU/view?usp=sharing

5. E

6. F

7. G

8. H

9. I

10. J

1. 2ª persona plural, presente, imperativo verbo JUGAR

2. https://drive.google.com/file/d/146EzdXH6CxssJ_BNUHjw712eZNtnBad1/view?usp=sharing

11. K

12. L

13. M

14. N

15. Ñ

16. O

1. 1ª persona plural, presente, indicativo verbo OJEAR

2. ojeamos

3. https://drive.google.com/file/d/146EzdXH6CxssJ_BNUHjw712eZNtnBad1/view?usp=sharing

17. P

18. Q

1. 2ª persona singular, presente imperativo, verbo REGALAR

2. https://drive.google.com/file/d/1eBUH401punEa8iT2O5cuSSxOSQBfFSXE/view?usp=sharing

19. S

20. T

21. U

22. V

23. W

1. UNA DE INGLÉS Palabra en inglés que significa DÓNDE.

2. where

3. https://drive.google.com/file/d/1EvTqfyQ54_s33CUjYmONiDLWn_fu9YSB/view?usp=sharing

24. X

25. Y

26. Z

1. 1ª persona plural, futuro indicativo verbo ZAMPAR

2. Zamparemos

3. https://drive.google.com/file/d/1eBUH401punEa8iT2O5cuSSxOSQBfFSXE/view?usp=sharing

debes acertarlas todas para pasarte el juego...

¡qué guay! pero cuidado con los acentos... hay que acertarlas todas...

¡Cuarto número conseguido!

12345

Hemos recuperado estas cifras, ¿funcionará?

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verbos bowser y sus aliados han colocado una bomba... solo demostrando ser unos expertos en verbos podréis conseguir desactivarla... cada vez que logréis pasaros una de las misiones conseguiréis un número para desactivar la bomba y una recompensa... elige tu personaje favorito Si inicias una nueva partida perderás todo el progreso y tus recompensas.

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By ¡Muchas mates!... y más.

S.V.

S.V.

EN ACCIÓN

Una nueva aventura de...

EMPEZAR

SÚPER VERBOS

6.-Modo

7.- Misión: Expulsa al villano

S.V.

5.-Raíz y desinencia

4.- Número y persona

3.- Tiempo

2.- Formas verbales

1.- Qué es un verbo

ÍNDICE

SIGUIENTE

1.- Qué es un verbo

S.V.

Fíjate

Los verbos expresan acciones ( por ejemplo "volar") o estados (por ejemplo "parecer")

SIGUIENTE

Qué es un verbo.

SIGUIENTE

"Venceremos a los villanos".En esta frase, "venceremos" es el verbo. Es la acción.

Qué es un verbo.

SIGUIENTE

"Hemos descubierto su guarida""Hemos descubierto" es el verbo.

Qué es un verbo.

"Les atraparemos""Atraparemos" es el verbo, es la acción.

SIGUIENTE

Qué es un verbo.

S.V.

Los verbos varían para indicar tiempo, persona, modo, número...

SIGUIENTE

Qué es un verbo.

S.V.

Todo eso es lo que vas a aprender en esta presentación.

Qué es un verbo.

SIGUIENTE

S.V.

Al final de cada bloque, tendrás una mini-misión que completar, y una misión completa al final.

ÍNDICE

Qué es un verbo.

SIGUIENTE

2.- Formas verbales

Las formas verbales se refieren a las diferentes maneras en las que vamos a encontrar los verbos.

SIGUIENTE

Formas verbales.

SIGUIENTE

No es lo mismo decir "salto", que decir "saltaremos", o que decir "había saltado".

Formas verbales.

SIGUIENTE

La acción siempre ha sido la misma (saltar), pero el significado ha sido un poco diferente cada vez.

Formas verbales.

"Salto", indica que soy yo solo y ahora, pero "saltaremos", indica que somos varios y que lo haremos después.

SIGUIENTE

Formas verbales.

SIGUIENTE

Todas las formas verbales de un verbo componen la CONJUGACIÓN VERBAL

Formas verbales.

Formas simples y compuestas

¡Elige!

Formas no personales

Formas personales

Conjugaciones

ÍNDICE

Formas verbales.

Los verbos se nombran por su infinitivo, por ejemplo "saltar", "volver" o "vivir".Hay tres conjugaciones según la terminación del infinitivo de cada verbo.

SIGUIENTE

Formas verbales.

Verbos con infinitivo acabado en -ir: Subir

Verbos con infinitivo acabado en -er: Vencer

Verbos con infinitivo acabado en -ar: Salvar

Tercera

Segunda

Primera

Conjugaciones

SIGUIENTE

Formas verbales.

¡Comprueba si lo has entendido!

S.V.

S.V.

¡Siguiente!

Fíjate en los verbos de la página siguiente, piensa en el infinitivo y decide a qué conjugación pertenecen.

SIGUIENTE

Formas verbales.

Pon el ratón encima del verbo para comprobar si tu decisión era la correcta.

Subió

Tenían

Vivo

Saltarás

Miras

Tercera conjugación

Primera conjugación

Tercera conjugación

Segunda conjugación

Primera conjugación

VOLVER

Formas verbales.

Formas personales

Las formas personales son las que necesitan que haya "persona" que realice esa acción. "Persona" puede ser también, en este caso, un objeto, un animal...

SIGUIENTE

Formas verbales.

Formas personales

Caminas deprisa (Tú).Vuela alto (el avión).Nada muy profundo (el pez).

SIGUIENTE

Formas verbales.

Formas personales

Las formas personales dan información sobre:-Tiempo y modo.-Persona.-Número.

SIGUIENTE

Formas verbales.

¡Comprueba si lo has entendido!

S.V.

S.V.

¡Siguiente!

Fíjate en los verbos de la página siguiente, piensa y decide si son o no formas personales. Imagina que tienes que poner un pronombre (yo, tú, él...). Si se puede, es que son personales.

SIGUIENTE

Formas verbales.

Pon el ratón encima del verbo para comprobar si tu decisión era la correcta.

Subir

Tenían

Vivo

Saltado

Miras

Forma no personal

Forma personal(Tú)

Forma personal(yo).

Forma personal(ellos).

Forma no personal.

VOLVER

Formas verbales.

Formas NO personales

Las formas NO personales son las que nunca se refieren a "persona" que realice esa acción. "Persona" puede ser también, en este caso, un objeto, un animal...

SIGUIENTE

Formas verbales.

Formas NO personales

Las formas no personales son TRES:INFINITIVO - GERUNDIO - PARTICIPIO

SIGUIENTE

Formas verbales.

Formas NO personales

INFINITIVO: Es la forma que define o denomina la acción. Siempre acaban en "-ar", "-er" o "-ir" y se usa para clasificar los verbos en conjugaciones.VOLAR, PODER, DORMIR, SUBIR, VOLVER...

SIGUIENTE

Formas verbales.

Formas NO personales

GERUNDIO: Es la forma que se usa para indicar que la acción está en desarrollo.VOLANDO, PUDIENDO, DURMIENDO, SUBIENDO, ATRAPANDO...

SIGUIENTE

Formas verbales.

Formas NO personales

PARTICIPIO: Es la forma que se usa para indicar que la acción está terminada. Se utiliza también para formar los tiempos compuestos.VOLADO, SUBIDO, ATRAPADO...

SIGUIENTE

Formas verbales.

¡Comprueba si lo has entendido!

S.V.

S.V.

¡Siguiente!

Primero fíjate en las formas no personales de la página siguiente, y decide cómo se llaman.

SIGUIENTE

Formas verbales.

Después pon el ratón encima del verbo para comprobar si tu decisión era la correcta.

Subir

Tenido

Viviendo

Saltar

Mirado

Infinitivo

Participio

Gerundio

Participio

Infinitivo

VOLVER

Formas verbales.

Formas simples y compuestas

Las formas verbales pueden ser simples o compuestas, depende de que las formemos con una palabra o con dos.

SIGUIENTE

Formas verbales.

Formas simples y compuestas

FORMAS SIMPLES:Se forman con una palabra, que lleva la raíz del verbo y las desinencias que indican persona, tiempo y número.Compraremos, vinieron, estás...

SIGUIENTE

Formas verbales.

Formas simples y compuestas

FORMAS COMPUESTAS:Se forman con DOS palabras. Una es el verbo "Haber" en forma personal o no personal y otra es el participio del verbo que usamos.Has comprado, hemos vuelto, habrán hecho...

SIGUIENTE

Formas verbales.

¡Comprueba si lo has entendido!

S.V.

S.V.

¡Siguiente!

Fíjate en los verbos de la página siguiente, piensa y decide si son o no formas compuestas

SIGUIENTE

Formas verbales.

Pon el ratón encima del verbo para comprobar si tu decisión era la correcta.

Haber subido

Habían tenido

Viven

Saltabas

He mirado

Compuesta

Compuesta

Simple

Compuesta

Simple

ÍNDICE

Formas verbales.

SIGUIENTE

3.- El tiempo verbal

El tiempo verbal

El TIEMPO VERBAL nos indica el momento en el que se realiza la acción. Puede ser:-Presente.-Pasado.-Futuro.-Condicional.

SIGUIENTE

El tiempo verbal

PRESENTE:Lo usamos para indicar que la acción la estamos realizando ahora mismo.Yo leo, ellas saltan, tú piensas...

SIGUIENTE

El tiempo verbal

PASADO:Lo usamos para indicar que la acción ya se ha realizado. también se llama PRETÉRITO.Yo leí, ellas saltaban, tú pensaste...

SIGUIENTE

El tiempo verbal

FUTURO:Lo usamos para indicar que la acción la haremos próximamente.Yo leeré, ellas saltarán, tú pensarás...

SIGUIENTE

El tiempo verbal

CONDICIONAL:Lo usamos para indicar que realizar la acción depende de que se cumpla una condición. Yo leería (acción) si tuviera un libro (condición). Ella volaría (acción) si llevase su traje volador (condición).

SIGUIENTE

¡Comprueba si lo has entendido!

S.V.

S.V.

¡Siguiente!

Condicional

Futuro

Pasado

Presente

¿Qué tiempo es "vigilaba?

¡Correcto, "vigilaba " es pasado!

S.V.

¡Siguiente!

Condicional

¿Qué tiempo es "Habrán regresado?

Futuro

Pasado

Presente

¡Correcto!"Habrán regresado" es futuro.

S.V.

¡Siguiente!

Condicional

¿Qué tiempo es "Espero"?

Futuro

Pasado

Presente

¡Correcto!"Espero" es presente.

S.V.

¡Siguiente!

Condicional

¿Qué tiempo es "Volvería"?

Futuro

Pasado

Presente

¡Correcto!"Volvería" es condicional.

S.V.

¡Siguiente!

S.V.

S.V.

¡Misión completada!

¡Siguiente!

SIGUIENTE

4.- Número y persona

VS

Hay más de una persona realizando la acción:Saltan, leemos, miráis.

Sólo hay una persona realizando la acción:Salto, lees, mira.

Plural

Singular

Número

SIGUIENTE

Es de quien se habla.Él, ella.Ellos, ellas.

Representa al interlocutor con el que hablamosTúVosotrasVosotros

Representa al hablante o a su grupo.YoNosotrasNosotros

Tercera

Segunda

Primera

Persona

SIGUIENTE

¡Comprueba si lo has entendido!

S.V.

S.V.

¡Siguiente!

"Has llegado tarde".¿En qué persona está el verbo?

SEGUNDA

PRIMERA

TERCERA

¡Correcto!"Has llegado" es segunda persona.

S.V.

¡Siguiente!

"Los villanos perdieron".¿En qué persona está el verbo?

SEGUNDA

TERCERA

PRIMERA

¡Correcto!"Perdieron" es tercera persona.

S.V.

¡Siguiente!

"Los villanos perdieron".¿En qué número está el verbo?

PLURAL

SINGULAR

¡Correcto!"Perdieron" es PLURAL

S.V.

¡Siguiente!

TERCERA SINGULAR

SEGUNDA SINGULAR

PRIMERA SINGULAR

SEGUNDA PLURAL

PRIMERA PLURAL

TERCERA PLURAL

"La ciudad necesita ayuda".¿En qué número y persona está el verbo?

¡Correcto!"Necesita" es tercera persona singular.

S.V.

¡Siguiente!

"Habéis llegado a tiempo".¿En qué número y persona está el verbo?

TERCERA SINGULAR

PRIMERA SINGULAR

SEGUNDA SINGULAR

SEGUNDA PLURAL

PRIMERA PLURAL

TERCERA PLURAL

S.V.

¡Correcto!"Habéis llegado" es segunda persona plural.

¡Siguiente!

"Somos un equipo".¿En qué número y persona está el verbo?

PRIMERA SINGULAR

TERCERA SINGULAR

SEGUNDA SINGULAR

SEGUNDA PLURAL

TERCERA PLURAL

PRIMERA PLURAL

S.V.

¡Correcto!"Somos" es primera persona plural.

¡Siguiente!

S.V.

S.V.

¡Misión completada!

¡Siguiente!

SIGUIENTE

5.- Raíz y desinencia.

Desinencia

Raíz

ÍNDICE

La raíz es la parte del verbo con significado.

Raíz

Raíz

SIGUIENTE

Es decir, la parte que nos dice cuál es la acción.

Raíz

SIGUIENTE

También la podemos llamar lexema.

Raíz

SIGUIENTE

Para saber cuál es la raíz, le quitamos la terminación al infinitivo.

Raíz

SIGUIENTE

Proteg-erLa raíz es "proteg".

Raíz

SIGUIENTE

Vigil-arLa raíz es "vigil".

Raíz

SIGUIENTE

Decid-irLa raíz es "decid".

Raíz

SIGUIENTE

¡Comprueba si lo has entendido!

S.V.

S.V.

¡Siguiente!

Vigila

Vig

Vigil

Vigi

¿Cuál es la raíz de "vigilar"?

¡Correcto!VIGIL-AR

S.V.

¡Siguiente!

Escond

Esco

Esc

Escon

¿Cuál es la raíz de "ESCONDER"?

¡Correcto!ESCOND-ER

S.V.

¡Siguiente!

¿Cuál es la raíz de "SUBIR"?

Subir

Su

Sub

Subi

¡Correcto!SUB-IR

S.V.

¡Siguiente!

S.V.

S.V.

¡Misión completada!

¡Siguiente!

La desinencia la añadimos a la raíz.

Desinencia

Desinencia

SIGUIENTE

Así añadimos al verbo el tiempo, la persona, el número y el modo.

Desinencia

SIGUIENTE

Lleg-amos"amos" indica 1ª persona, presente y plural.

Desinencia

SIGUIENTE

Lleg-aste"aste" indica 2ª persona, pasado y singular.

Desinencia

SIGUIENTE

(Necesitarás recordar también qué es la raíz)

¡Comprueba si lo has entendido!

S.V.

S.V.

¡Siguiente!

ramos

mos

amos

Esper

¿Cuál es la desinencia en "esperamos"

¡Correcto!ESPER-AMOS

S.V.

¡Siguiente!

ndí

dí

endí

¿Cuál es la desinencia en "sorprendí".

¡Correcto!SORPREND-Í.

S.V.

¡Siguiente!

éis

¿Cuál es la desinencia en "sobreviviréis".

is

iréis

réis

¡Correcto!SOBREVIV-IRÉIS.

S.V.

¡Siguiente!

S.V.

S.V.

¡Misión completada!

¡Siguiente!

SIGUIENTE

6.- Modo verbal.

El modo, que es la forma en que se manifiesta la acción expresada por el verbo o la actitud de quien realiza la acción.

MODO VERBAL

SIGUIENTE

Hay tres modos:-Indicativo.-Subjuntivo.-Imperativo.

MODO VERBAL

SIGUIENTE

Elige qué modo quieres ver.

Imperativo

Subjuntivo

Indicativo

ÍNDICE

Es el más usado y refleja una actitud objetiva de la persona que habla respecto a la acción: "Estoy vigilando al villano".

MODO INDICATIVO

SIGUIENTE

Se utiliza para describir hechos reales, ya sea que transcurran en el pasado, el presente, o vayan a ocurrir con certeza en el futuro.

MODO INDICATIVO

SIGUIENTE

EJEMPLOS:"Estoy vigilando al villano"."Llegaré a tiempo"."Lo perdí".

MODO INDICATIVO

VOLVER

MODO SUBJUNTIVO

Expresa una posibilidad o un deseo."Ojalá atrapemos al villano"

VOLVER

MODO IMPERATIVO

Expresa una orden o petición."Prepara la estrategia"

VOLVER

SIGUIENTE

7.- Misión: expulsa al villano.

Si quieres salvar la ciudad, tendrás que vencerme.

SIGUIENTE

ÚNETE AL EQUIPO ¡SÚPER-VERBOS!

S.V.

S.V.

S.V.

SIGUIENTE

ENTRAR

ZONA 1

Encuentra el verbo con ayuda de la linterna.

Equipo

Malvado

Esconder

Ciudad

Nosotros

Mío

Superhéroe

Villano

Veloz

ZONA 1

¡RESPUESTA CORRECTA!

S.V.

¡Siguiente!

Mira lo que dice el villano y encuentra la frase que tiene una forma verbal compuesta.

Tus compañeros no me encontrarán

Me oculto en la ciudad.

No me vencerás.

Has perdido tu oportunidad.

ZONA 1

S.V.

¡RESPUESTA CORRECTA!

¡Siguiente!

Mira lo que dice el villano y encuentra la frase que NO tiene un verbo.

Todos seréis vencidos.

Tengo planes terribles.

Encontraré vuestro escondite.

Cuidado con las sombras.

ZONA 1

¡RESPUESTA CORRECTA!

S.V.

¡Siguiente!

S.V.

S.V.

¡zona 1 liberada!

Acceso a zona 2

ZONA 1

ENTRAR

ZONA 2

¿En qué frase hay un verbo en tercera persona del plural?

Los superhéroes no me atraparán.

La ciudad ya es mía.

Habéis llegado tarde.

ZONA 2

S.V.

¡RESPUESTA CORRECTA!

¡Siguiente!

¿En qué frase hay un verbo en primera persona del singular?

Conseguiré la victoria.

Mis ayudantes están cerca.

Aún no has vencido.

ZONA 2

¡RESPUESTA CORRECTA!

S.V.

¡Siguiente!

¿En qué frase hay un verbo en segunda persona del plural?

No la puedes destruir.

Tengo un arma secreta.

Estáis acabados.

ZONA 2

S.V.

¡RESPUESTA CORRECTA!

¡Siguiente!

¿En qué frase hay un infinitivo?

Hoy la utilizaré contra ellos.

La creé para acabar con los superhéroes.

Mi arma secreta está preparada.

ZONA 2

¡RESPUESTA CORRECTA!

S.V.

¡Siguiente!

S.V.

S.V.

Acceso a zona 3

¡zona 2 liberada!

ZONA 2

ENTRAR

ZONA 3

¿En qué frase hay un verbo en futuro?

No puedes encontrarme.

Seguiré con mi plan.

Aún conservo la Zona 3.

ZONA 3

¡RESPUESTA CORRECTA!

S.V.

¡Siguiente!

¿En qué frase hay un verbo en condicional?

Al final, toda la ciudad será mía.

Pero yo soy más inteligente.

Si fueras listo, vencerías.

ZONA 3

S.V.

¡RESPUESTA CORRECTA!

¡Siguiente!

OTRA VEZ

han escondido

Vuelve

atrapado

vigilando

has llegado

terminaron

observar

lucharé

Atrapa el verbo que está en gerundio.

ZONA 3

OTRA VEZ

han escondido

Vuelve

atrapado

vigilando

has llegado

terminaron

observar

lucharé

Atrapa el verbo que está en gerundio.

ZONA 3

¡RESPUESTA CORRECTA!

S.V.

¡Siguiente!

Me escaparé.

Encuentra la frase que tiene un verbo en modo imperativo.

Quizás aparezca

He regresado

Salta ya.

ZONA 3

S.V.

¡RESPUESTA CORRECTA!

¡Siguiente!

S.V.

S.V.

¡zona 3 liberada!

ZONA 3

¡Siguiente!

¡Enhorabuena!¡Has vencido al villano!

¡Misión completada!

INICIO

¡Volver a intentarlo!

¡Respuesta incorrecta!

¡Volver a intentarlo!

¡Respuesta incorrecta!

S.V.

¡Volver a intentarlo!

¡Respuesta incorrecta!

S.V.

# data[].attributes.attachment_link.description
Los verbos para primaria: conjugación, género, número, tiempo, raíz y desinencia.

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Primitivas y derivadas

Siglas, abreviaturas y acrónimos

Las palabras que significan lo mismo o cuyo significado es parecido

ayudar - colaborar

Ir al inicio

Polisémicas

Ir al inicio

Las palabras que tienen distintos significados

Pie: parte de las extremidades inferiores que sirve para sostener el cuerpo y andar.

Pie: base o parte inferior de algunos objetos que les sirve de apoyo.

Otros ejemplos: banco, gato, sierra, vela...

Ir al inicio

Las palabras que significan lo contrario

Primitivas y derivadas

Ir al inicio

Palabras primitivas, son aquellas que no proceden de ninguna otra palabra

A partir de una palabra primitiva formamos palabras derivadas.

El conjunto de palabras derivadas, forman una familia de palabras

Flor: colifor, floristería, aflorar, floral, florecer...

Casa: caserío, casero, casilla, caseta, caserón...

Árbol: arboleda, arbusto, desarbolar, arbolillo...

Siglas, abreviaturas y acrósticos

Ir al inicio

1.-Abreviatura: es una letra o varias, que se emplean en la escritura para representar de manera breve una palabra. D. por Don

2.-Sigla: es una palabra, formada por las iniciales de una expresión más larga. ONG (Organismo No Gubernamental)

3.-Acrónimo: Se trata de una palabra no solo por las letras iniciales

de un nombre compuesto.

Un acrónimo se ajusta a las leyes fonéticas del español.

AMPA (Asociación de Madres y Padres de Alumnos y Alumnas)

Ir al inicio

Es un término, un elemento gramatical que antecede a una palabra

para formar otra palabra y modificar su significado

Prefijos más comunes:

imposible, descentrar, submarino,

prejubilarse, desconocer, preacuerdo, descongelar.....

Ir al inicio

Es un término, un elemento gramatical, que se añade detrás de la palabra

para formar otra palabra, modificar su significado y formar así una palabra derivada

Sufijos más comunes:

camioncito, relojería, patinaje, mesilla, pelotita, muchachote, casucha, casuca, casica, leñador, frutal .....

Homónimas: homófonas

Ir al inicio

Laspalabras HOMÓNIMAS son aquellas que tienen una pronunciación igual o similar, pero significan distinto. Las homófonas, es una clase de homónimas, tienen la misma pronunciación, pero su ortografía y significado son diferentes.

hasta: preposición, ¡hasta mañana!

asta: nombre, cuerno de un animal: Ha sido herido por el asta de un toro.

Homófonas más comunes:

a ver - haber tubo - tuvo

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Primitivas y derivadas Siglas, abreviaturas y acrónimos Las palabras que significan lo mismo o cuyo significado es parecido ayudar - colaborar Ir al inicio Polisémicas Ir al inicio Las palabras que tienen distintos significados Pie: parte de las extremidades inferiores que sirve para sostener el cuerpo y andar.

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Las oraciones interrogativas pueden ser de dos tipos: directas e indirectas.

Las interrogaciones directas van entre signos de interrogación, mientras que las interrogaciones indirectas van introducidas por verbos del tipo "querer saber, preguntar..." y van sin signos de interrogación.

Interrogación directa: ¿Qué coche te has comprado?

Interrogación indirecta: Él quiere saber qué coche te has comprado

Interrogación directa: ¿Cómo se llama tu padre?

Interrogación indirecta: Él pregunta que cómo se llama tu padre

Ambos tipos de preguntas van introducidas por palabras interrogativas.

¿Qué hora es? / Él quiere saber qué hora es

¿Cuántos años tienes? / Él pregunta que cuántos años tiene

¿Dónde es la reunión? / A él le interesa saber dónde es la reunión

Las palabras interrogativas van siempre acentuada s.

Otros ejemplos de preguntas directas e indirectas:

¿Cómo te vas a preparar el examen? / No se cómo te vas a preparar el examen

¿Quién me ha llamado? / Me puedes decir quién me ha llamado

¿Cuándo termina la película? / Ignoro cuándo termina la película

¿Cuál es tu actor favorito? / Intento averiguar cuál es tu actor favorito

¿Adónde vas a ir este sábado? / Me puedes informar adónde vas a ir este sábado

Estas mismas palabras también pueden ir al comienzo de exclamaciones y también van acentuadas:

¡Qué frío hace!

¡Cuánta gente ha venido!

¡Cómo me gusta esta comida!

¡Adónde vamos a parar!

¡Quién te ha visto y quién te ve!

1. Acentúa las palabras subrayadas cuando corresponda. Escríbelas en el recuadro en blanco de la manera correcta:

2. Escribe las siguientes preguntas directas en estilo indirecto (existen varias posibilidades):

Interrogación y Exclamación - oraciones

Oraciones interrogativas y exclamativas

# data[].attributes.attachment_link.title
Oraciones Interrogativas y Exclamativas - Lengua Sexto Primaria (11 años)

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✍✅ - Oraciones Interrogativas y Exclamativas - Las oraciones interrogativas pueden ser de dos tipos: directas e indirectas. Ejemplos: Interrogación directa: ¿Qué coche te has comprado? Interrogación indirecta: Él quiere saber qué coche te has comprado Interrogación directa: ¿Cómo se llama tu pa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡pirataS!

título uno

10 MONEDAS

¿podréis resolver todos los enigmas y conseguir las 10 monedas?

COPIA LOS EJEMPLOS DE PALABRAS HOMÓGRAFAS

1

ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA PARA COMPLETAR ESTOS EJEMPLOS

ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA

ESCRIBE UN ORACIÓN CON UN EJEMPLO DIFERENTE

2

INSTRUCCIONES

1. ESCRIBE TU NOMBRE Y APELLIDOS EN LA HOJA.2. CADA ACTIVIDAD BIEN HECHA TE ACERCARÁ AL TESORO. SI LO HACES PERFECTO, RECIBIRÁS 10 MONEDAS (10 PUNTOS). SI NO, SE IRÁN RESTANDO. EN CADA EJERCICIO PUEDES PERDER HASTA DOS MONEDAS.3. NO COPIES ENUNCIADOS. ESCRIBE SÓLO EL NÚMERO DE LA ACTIVIDAD Y TU RESPUESTA.4. TIENES EL TIEMPO LIMITADO.

3

4

5

COPIA LOS EJEMPLOS DE PALABRAS HOMÓFONAS

1. El asta del toro es peligrosa así que es mejor no acercarse a ella, ¡Lo saben hastalos más necios!2. Había unapila de objetos encima de la mesa. Por suerte, encontré unapilay pude seguir jugando con el dinosaurio.3. Mi padre tuvo que buscarel gato para poder arreglar el coche y entonces se dio cuenta que ungato pequeño, negro y suave se había colado en la rueda y estaba durmiendo.4. ¡Ojalá hayasuerte!. La prueba crucial sehalla en manos de la detective.

1. Tuvo que ser Cristián quien rompió el tubo del desagüe la semana pasada. Nunca tiene cuidado con nada.2. Me dicen que la lengua se me da bien porque hablo mucho y lo cierto es que lengua castellana me ha ido muy bien.3. Me encanta botar la pelota en el patio de casa, pero no me gusta votar por el capitán de un equipo de fútbol.4. Camino deprisa y no me fijo en el camino, ¡algún día chafaré una indeseable ...!

NO COPIES LA ORACIÓN, SÓLO EL NÚMERO DE LA ORACIÓN Y LA RESPUESTA CORRECTA.1. ¡ Es un genio! No deja de sorprendernos. ¡Es un _____________ en espectáculos de magia!AS / HAS2. El lobo tenía mucho __________ por el cuerpo, y era oscuro, espeso y grueso.BELLO / VELLO3. Necesito que _________________ el agua para poder poner el arroz. El laurel ya está dentro de la olla.HIERBA / HIERVA4. La pitonisa era muy __________________. Tenía conocimientos de todo tipo.SABIA / SAVIA

NO COPIES LA ORACIÓN, SÓLO EL NÚMERO DE LA ORACIÓN Y LA RESPUESTA CORRECTA.1. Siempre VACILO/BACILO a la profesora. Algún día me pondrá un parte.2. ¡ Es muy BASTO/VASTO cuando come! ¡No tiene educación!3. ¡AY /HAY siempre me desesperan estos ejercicios de test! ¡Me ponen de los nervios!4. Los jóvenes se REBELARON/ REVELARON contra la decisión de la junta de profesores. Al final se salieron con la suya.

1. El joven soldado izó la bandera lo más alto que pudo.2. El joven investigador reveló el secreto a toda la comisaría y pudieron atrapar al asesino.3. No me gusta el caldo sin carne. Siempre le echo ternera y pollo. La sopa queda riquísima.4. No es fácil errar en este ejercicio, pero quien tiene boca se equivoca.

# data[].attributes.attachment_link.title
Prueba PALABRAS HOMÓNIMAS by clipsdecoloresblog on Genially

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¡pirataS! título uno 10 MONEDAS ¿podréis resolver todos los enigmas y conseguir las 10 monedas? COPIA LOS EJEMPLOS DE PALABRAS HOMÓGRAFAS 1 ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA PARA COMPLETAR ESTOS EJEMPLOS ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA ESCRIBE UN ORACIÓN CON UN EJEMPLO DIFERENTE 2 INSTRUCCIONES 1. ESCRIBE TU NOMBRE Y APELLIDOS EN LA HOJA.2.

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Esta actividad es un símil del programa de TV conocido como Pasapalabra, pero en este caso, trabajaremos con las palabras polisémicas, homógrafas, homónimas y parónimas.

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Recursos educativos (Ruleta de Palabras): PASAPALABRA (lengua - 5º primaria - palabras homónimas - parónimas y polisémicas) - Esta actividad es un símil del programa de TV conocido como Pasapalabra, pero en este caso, trabajaremos con las palabras polisémicas, homógrafas, homónimas y parónimas.

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Los adverbios se dividen en diferentes tipos que corresponden a las diferentes clases de circunstancias que puede haber en una situación. Algunos de estos tipos son:

ADVERBIOS DE MODO: bien, mal, así, despacio, deprisa... Y la mayoría de los compuestos terminados en -mente.

Ejemplo: María se lo pasó aquel día en el colegio estupendamente.

ADVERBIOS DE LUGAR: cerca, lejos, ahí, allí, aquí, arriba, abajo...

Ejemplo: El padre de Marta se encuentra allí.

ADVERBIOS DE TIEMPO: ahora, antes, después, ayer, hoy, mañana...

Ejemplo: Tenemos que ir ahora a casa de la abuela.

ADVERBIOS DE CANTIDAD: más, menos, poco, mucho, nada, algo, bastante...

Ejemplo: Pedro ya ha comido bastante.

ADVERBIOS DE NEGACIÓN: no, nunca, jamás, tampoco...

Ejemplo: No quiero volver a ese sitio.

ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN: sí, también, desde luego...

Ejemplo: Desde luego que volveremos a vernos.

ADVERBIOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: los reconocerás porque siempre llevan tilde. Cómo, cuánto, qué, cómo, dónde...

Ejemplos: ¿ Cómo quieres la carne? / ¡ Qué quieres que te diga!

ADVERBIOS DE DUDA: tal vez, quizá, probablemente...

Ejemplo: Tal vez vuelva al pueblo de mis padres.

Recuerda que los adverbios son modificadores o indicadores de las diferentes circunstancias en las cuales puede desarrollarse una acción y por eso son muy numerosos. Algunos trucos que podemos utilizar a la hora de identificarlos es plantearnos cuestiones a nosotros mismos sobre esa acción. Ejemplos:

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JUEGOS DE ADVERBIOS ® Ejercicios y juegos para niños de primaria

# data[].attributes.attachment_link.description
Juegos de adverbios y ejercicios para niños de primaria. Adverbios de modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, negación, interrogación, negación y duda.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1.- Se escribe "b" cuando este sonido va seguido de consonante o está al final de una palabra:

Ejemplos : obsequio, club, objeto, obstáculo, obtener.

2.- También se escribe con "b" las palabras que comienzan por "bu-", "bur-" y "bus-".

Ejemplos : butano, bueno, Burgos, burro, bueno, buque, bulla, burgalés y búsqueda.

Ejemplos : amaba, planchabas, saltábamos, viajaban.

4.- Los verbos "haber", "beber", "caber", "deber" y "saber" y todas sus formas verbales.

Ejemplos : había, bebíamos, deben, sabremos, cabrán

5.- Los verbos que terminan en "-bir" y todas sus formas verbales. Excepciones: hervir, vivir y servir

Ejemplos : subir, atribuir, recibir

6.- El pretérito imperfecto del verbo "ir".

Ejemplos : iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban

7.- Las palabras que empiezan por -ab, -abs y -ob

Ejemplos : abnegación, obsoleto, abstención

8.- Las palabras que terminan en -bilidad, excepto: movilidad

Ejemplos : contabilidad, responsabilidad, fiabilidad

1.- Se escriben con "v" las palabras que empiezan por "ad-", "sub-" o "in-"y llevan a continuación este sonido:

Ejemplos : adverbio, adversario, advenedizo; subvencionar, subversivo, invadir, involuntario

2.- También se escriben con "v" los adjetivos que terminan en: "-ava", "-ave", "-avo" // "-eva", "-eve", "-evo" // "-iva", "-ivo"

Ejemplos : suave, nuevo, altivo, octava, grave, bravo, decisivo, longevo, activa

3.- El pasado de los verbos que terminan en: "-uve", "-uviste", "-uvo", "-uvimos", "-uvisteis", "-uvieron"

Ejemplos : estuve, anduvimos, tuvieron

Excepción : el verbo "haber" (hube, hubiste...)

4.- El Presente de Indicativo, de Subjuntivo y de Imperativo del verbo ir.

Presente del indicativo: voy, vas, va, vamos, vais, va

Presente del subjuntivo: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vaya

Imperativo: ve

5.- Las formas verbales donde aparezca este sonido y que corresponda a verbos en cuyos infinitivos no figure este sonido.

Tener: tuve, tuvimos..

Estar: estuve, estuvimos

Obtener: obtuve, obtuvimos

6.- Las palabras que empiezan por vice- y por villa-,

Ejemplo : vicepresidente, viceversa, villano.

------- oo O oo -------

1. Indica si las siguientes palabras están escritas correctamente (V) o no (F):

# data[].attributes.attachment_link.title
Palabras con "b" y "v" - Lengua Sexto Primaria (11 años)

# data[].attributes.attachment_link.description
✍✅ - Palabras con "b" y "v" - (Estas reglas que se enuncian son reglas generales y puede haber algunas excepciones) (1º p.s.) -aba (2º p.s.)-abas (1º p.p.)-abamos (3º p.p.)-aban Ejemplos: amaba, planchabas, saltábamos, viajaban. 4.- Los verbos "haber", "beber", "caber", "deber" y "saber" y toda

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CLASSES DE PRONOMS PERSONALS

Els pronoms personals són les paraules que serveixen per a anomenar els éssers o objectes sense utilitzar substantius.

Segons la persona que anomenen, els pronoms personals poden se de primera, segona o tercera persona.

1. Els pronoms de primera persona anomenen la persona que parla. Per exemple: jo, em, nosaltres...

2. Els pronoms de segona persona anomenen la persona que escolta. Per exemple: tu, us, vostés...

3. Els pronombs de tercera persona anomenen l'ésser o l'objecte del qual es parla. Per exemple: ells, lo, li...

Els pronoms personals es classifiquen en forts i febles:

b) Els pronoms personals febles van sempre al costat d'un verb, bé inmediatament davant aquest ( Et llançaré la pilota) o bé darrere i units a aquest ( ).

FORMES DELS PRONOMS PERSONALS

Els pronoms febles serveixen per a anomenar els éssers o objectes sense utilitzar substantius.

Els pronom personals poden ser o . Els pronoms forts poden anar sols. Els pronoms febles acompanyen sempre un verb.

# data[].attributes.attachment_link.description
CLASSES DE PRONOMS PERSONALS Els pronoms personals són les paraules que serveixen per a anomenar els éssers o objectes sense utilitzar substantius. Segons la persona que anomenen, els pronoms personals poden se de primera, segona o tercera persona. 1. Els pronoms de primera persona anomenen la persona que parla.

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El secret dels pronoms

COMENÇAR

BREAKOUT

INTRODUCCIÓ

PERSONATGES

Ha passat una gran desgràcia. Els malvats Pronoms Febles, enemics d'estudiants, mestres, escriptors i de fet, de qualsevol ésser viu racional, han decidit tancar El codi secret de la correcció sintàctica en una caixa forta

BREAKOUT

PERSONATGES

INTRODUCCIÓ

Determinats a castigar severament a tot aquell que no parli amb una correcció gramatical impol*luta, els pronoms no pensen donar el seu braç a tòrcer i s'han compromès a destruir la vostra vida social si no sou capaços d'aprendre a usar-los correctament...

BREAKOUT

MISSIÓ

INTRODUCCIÓ

PERSONATGES

Canis Deformis

BrickMan

Giraffewoman

Sintagma Embogit

BREAKOUT

Giraffewoman és la demostració palpable de l'absurditat de determinades tradicions culturals. L'espectacular elongació dels músculs i vèrtebres del coll ha perjudicat el seu reg sanguini, de manera que a vegades no pensa amb claredat o encadena oracions sintàcticament aberrants. Tanmateix, és una experta en caçar pronoms febles i la seva agudesa visual és només comparable als seus problemes cervicals.

El mític Canis Deformis, l'exemplar més mal fet del la família dels cànids, és un personatge que us permetrà rastrejar amb una eficència superlativa tots els pronoms febles amb els que us topeu. La seva lletjor només és superada per la seva habilitat pronominalitzadora...i per la quantitat de pinso que pot ingerir en cada àpat.

Sintagma Embogit és un dels xamans més coneguts de la selva amazònica. Tot i ser de la tribu dels Awá, el seu domini de la gramàtica catalana el converteix en un candidat a desxifrar el codi secret. El seu punt fort és la pronominalització, tot i que té certes dificultats a l'hora de diferenciar el Complement Predicatiu del Complement Circumstancial de Mode.

Brick Man (home maó) és un jove de Brooklyn a qui, de petit, va caure-li un maó de construcció al cap, amb tanta mala fortuna que va incrustar-se-li entre el cuir cabellut i el crani. Tot i els esforços de les principals autoritats en el camp de la cirurgia estètica, no se li va poder extirpar el molest complement, fet que li provoca greus problemes d'estabilitat cranial. No obstant això, el maó li otorga poders extrasensorials i una intuïció prodigiosa en el que respecta a la sintaxi de les llengües llatines, especialment del Català.

Missió al Gel

Escull el teu destí

Selva Pronominalitzadora

La segona missió per descobrir el codi secret us porta a la Selva Amazònica, Pulmó del Planeta, i llar de tribus aïllades que han sobreviscut gràcies a dos grans eixos: la pronominalització i el canibalisme.

Remuntant el Nil

En Mohammed, un dels principals coneixedors dels secrets de les fonts del Nil, t'acompanyarà en la recerca del quart nombre de la combinació

Aveuntura a l'Indoxina

París, Ciutat dels Pronoms

Paris...la ciutat de l'Amor, del Senna, de la Torre Eiffel...i destí de les substitucions gramaticals més rocambolesques.

El sud-est d'Àsia és la zona on haureu de posar les vostres habilitats pronominalitzadores en mode èpic.

La primera missió consistirà en demostrar els vostres coneixements de sintaxi catalana. Sereu capaços d'endevinar els complements? Si no ho aconseguiu acabareu congelats a les glaçades estepes de Groenlàndia

L'històric Nil és l'escenari de la quarta prova de substitució pronominal. No caigueu al riu, o els cocodrils faran un àpat més del que els toca.

A l'Amazones s'hi amaguen els insectes més perillosos de la terra. Alerta, o castigaran sense pietat la vostra manca d'estructura gramatical!

BENVINGUTS A LA RECERCA

La princesa índigena Predicatiu Desbocat ha perdut el nord. Ajuda-la a desbloquejar els complements perduts i et donarà una recompensa

COMENÇAR

INDICA LA FUNCIÓ DEL SINTAGMA SUBRATLLAT

No trobo la resposta més adient

CC de Lloc

CC de Manera

C Predicatiu

Atribut

Indica la funció del sintagma subratllat

Les empreses vetllen per la seguretat dels seus treballadors

C Directe

C Indirecte

CC Causa

C Règim Verbal

INDICA LA FUNCIÓ DEL SINTAGMA SUBRATLLAT

Vigileu els perills a la vostra feina cada dia

CC de Temps

C Directe

CRV

Predicatiu

INDICA LA FUNCIÓ DEL SINTAGMA SUBRATLLAT

Elements de protecció han de donar els caps als seus treballadors

Subjecte

C Directe

C Indirecte

CRV

INDICA LA FUNCIÓ DEL SINTAGMA SUBRATLLAT

En Pere es farà soci de la U.D. Cassà demà mateix

C Directe

C Indirecta

CRV

C Predicatiu

ENHORABONA!!!!

La primera xifra és:

2

MISSATGE DE SINTAGMA EMBOGIT

Sintagma embogit estar trist. Pronoms febles bonics no trobar. Ajuda voler. Desesperat estar. Correcció gramatical impol·luta exigir.

COMENÇAR

Tria la pronominalització correcta

Està perdudamentenamorada dels sintagmes adverbials

N'està

Ho està

L'està

Hi està

Tria la pronominalització correcta

Espantada va quedar la Laura en veure què havia passat

En va quedar

Hi va quedar

Va quedar-ne

Se'n va quedar

Tria la pronominalització correcta

Encara no has donat el que ja sabem a la Brunisenda?

L'has donat

Ho has donat

Has donat-ho

N'has donat

Tria la pronominalització correcta

Encara no ens hem acostumat al fred

Ens hi hem...

Ens n'hem...

L'hem acostumat

Ens ho hem...

Tria la pronominalització correcta

Treballar amb alguns directors de cinema obre moltes portes

Les obre

Obre-les

N'obre

N'obre moltes

ENHORABONA!!!!!

La segona xifra és:

7

LA CERCA D'EN BRICKMAN

Ajudeu en Brickman a trobar el nombre de la combinació necessari per a descobrir el codi. Per a fer-ho haureu d'ajudar-lo en la seva lluita pronominalitzadora

COMENÇAR

Tria la pronominalització correcta

En Pancraci va prescindir de qualsevol luxe

Va prescindir-ne

En va prescindir

Hi va prescindir

Va prescindir-hi

Tria la pronominalització correcta

Viuen massa preocupats per tot allò que els envolta

Hi viuen

En viuen

Ho viuen

Hi viuen massa

Tria la pronominalització correcta

Va tornar ben joiosa de La Salle Cassà

Hi va tornar

Va tornar-hi

En va tornar

Va tornar-ne

Tria la pronominalització correcta

Pretenien fer-nos combregar amb rodes de molí

Hi pretenien

El pretenien

Pretenien-ho

Ho pretenien

Tria la pronominalització correcta

Cada dia porta a les seves filles un camió de llaminadures

Els porta

Porta'ls

Els hi porta

Porta'ls-hi

ENHORABONA!!!!!!!

La tercera xifra és:

1

A LA RECERCA DEL PRONOM ABSENT

Mireu quina cara de patiment gastrointestinal... El pobre nòmada porta gairebé dos dies sense ingerir cap mena de líquid. Ajuda'l a descobrir el nombre que s'amaga darrera els pronoms i com a recompensa et donarà un nou nombre.

COMENÇAR

Tria la pronominalització correcta

Vol saber si 4t d'ESO és tan emocionant com sembla

El vol saber

Ho vol saber

Vol saber ho

Hi vol saber

Tria la pronominalització correcta

Alerta!!!!! El Us trobeu en un bon embolic. Els pronoms febles, determinats a arruinar-vos el joc, han decidit combinar-se per ampliar la dificultat!!!

Sempre convidaven les noies a totes les festes.

Sempre hi convidaven les...

Sempre les convidaven.

Sempre les hi convidaven

Hi les convidaven

Alerta! Els malvats pronoms han decidit unir-se per provar la vostra habilitat combinativa...si voleu descobrir el tresor us haureu d'exprimir-l'hi-ho-li...exprimir-li-la-ho-en...en fi, us haureu d'exprimir el cervell!!!!

Tria la pronominalització correcta.

No vull deixar la bicicleta a la meva germana

No vull deixar-la hi

No vull deixar-li-ho

No li vull deixar

No vull deixar-l'hi

Tria la pronominalització correcta

Cada dia busca ratolins a l'escola

Els hi busca

N'hi busca

Busca-n'hi

Els en busca

Tria la pronominalització correcta

Va regalar llibres de trigonometriaal seu fillol

N'hi va regalar

Va regalar-n'hi

Li'n va regalar

Va regalar-los-hi

ENHORABONA!!!!

La quarta xifra és:

9

COMBINA QUE FA BAIXADA!!!!!

I hem arribat al final del trajecte. Giraffewoman us mira amb menyspreu. No creu en la vostra habilitat pronominalitzadora. Per això us proposa un repte majúscul...sereu capaços de seguir amb les combinacions de pronoms febles? Estigueu alerta perquè algunes combinacions desafien, fins i tot, les lleis més essencials de la Física.

COMENÇAR

Tria la pronominalització correcta

Compartia la seva identitat lasal·liana alegrement

La hi compartia

L'hi compartia

Compartia-l'hi

Hi la compartia

Tria la pronominalització correcta

Digues a aquell il·luminat que calli

Digues-li

Digues-ho

Digue-li-ho

Digues-li-ho

Tria la pronominalització correcta

Canta reggeaton a la seva parella

N'hi canta

Ho canta

Li li canta

Li'n canta

Va repartir les equacions als alumnes de P3

Les hi va repartir

Els hi va repartir

Els les va repartir

Tria la pronominalització correcta

Va repartir-los-hi

Va destruir alegrementla seva Play

La va destruir

Va destruir-la-hi

Va destruir-l'hi

Tria la pronominalització correcta

Va destruir-la

Ensenya els motius de la Revolució Francesa als avis

Els hi ensenya

Els els ensenya

Els ho ensenya

Tria la pronominalització correcta

Ensenya'ls-ho

No pronunciaràs les vocals neutresen va

No n'hi pronunciaràs

No les hi pronunciaràs

No les pronunciaràs

Tria la pronominalització correcta

No ho pronunciaràs

Alliberaremels alumnesde la tortura pronominalitzadora

Els n'alliberarem

Els alliberarem

Alliberem-los-hi

Tria la pronominalització correcta

Els hi alliberarem

Juga a Fortnitecompulsivament

Hi hi juga

Juga-hi

Hi juga

Tria la pronominalització correcta

N'hi juga

ENHORABONA

La darrera xifra és:

3

Introdueix el primer dígit de la clau

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

Introdueix el segon dígit de la clau

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

Introdueix el tercer dígit de la clau

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

Introdueix el quart dígit de la clau

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

Introdueix el cinquè dígit de la clau

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PULSA OK

2

¡ENHORABONA!

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Breakout Pronoms Febles by Jordi Hernández on Genially

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El secret dels pronoms COMENÇAR BREAKOUT INTRODUCCIÓ PERSONATGES Ha passat una gran desgràcia.