# data[].attributes.body
Pilih jawaban yang paling tepat untuk setiap pertanyaan. Kuis ini menguji pemahaman Anda tentang penerapan pola pikir bertumbuh (growth mindset) dalam konteks pengawasan sekolah, khususnya dalam menghargai proses, menerima tantangan, dan membuat rencana aksi konkret.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Sebagai pengawas sekolah, ketika melihat hasil evaluasi kinerja guru yang kurang memuaskan, sikap yang mencerminkan menghargai proses persiapan adalah:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Langsung memberikan sanksi karena hasil yang buruk

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengakui upaya dan waktu yang telah diinvestasikan guru dalam persiapan, kemudian menggunakan hasil evaluasi sebagai pendorong perbaikan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengabaikan hasil evaluasi karena proses sudah dilakukan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menyalahkan sistem evaluasi yang tidak tepat

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Dalam konteks pola pikir bertumbuh, bagaimana seorang pengawas sekolah seharusnya memandang sekolah binaan yang mengalami penurunan prestasi?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Sebagai masalah yang tidak dapat diselesaikan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Sebagai tantangan yang belum terpecahkan dan peluang untuk memperkuat strategi pembinaan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Sebagai bukti ketidakmampuan kepala sekolah

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Langkah pertama dalam membuat rencana aksi konkret (I-M-P-L-E-M-E-N-T-A-S-I) setelah evaluasi supervisi adalah:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mencari kambing hitam atas masalah yang ditemukan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki berdasarkan hasil evaluasi

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menunda tindakan hingga evaluasi berikutnya

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menyerahkan tanggung jawab kepada kepala sekolah

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Ketika menemukan praktik pembelajaran yang kurang efektif di sekolah binaan, pengawas dengan pola pikir bertumbuh akan:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mencari sumber daya tambahan dan meminta bantuan ahli untuk mengatasi tantangan tersebut

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menyerah dan menerima kondisi apa adanya

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menunda pembinaan hingga tahun ajaran berikutnya

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Contoh rencana aksi 3 langkah yang spesifik dan terukur untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah binaan adalah:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Berharap guru akan membaik dengan sendirinya

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Minggu ini menganalisis masalah pembelajaran, minggu depan workshop metode baru, minggu ketiga evaluasi implementasi

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Memberikan teguran keras kepada semua guru

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Dalam menghargai proses persiapan supervisi, seorang pengawas sekolah sebaiknya:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Hanya fokus pada hasil akhir laporan supervisi

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengabaikan waktu yang dihabiskan untuk persiapan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengakui dan menghargai upaya persiapan yang telah dilakukan, serta menggunakan hasil sebagai motivasi perbaikan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menganggap persiapan sebagai hal yang tidak penting

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Ketika menghadapi resistensi dari guru terhadap inovasi pembelajaran, pengawas dengan pola pikir bertumbuh akan:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menyerah dan membiarkan praktik lama berlanjut

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Melihat resistensi sebagai tantangan yang memberikan kesempatan untuk memperkuat strategi komunikasi dan pembinaan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Huruf 'I' dalam akronim I-M-P-L-E-M-E-N-T-A-S-I yang menjadi dasar rencana aksi konkret dapat diartikan sebagai:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Dalam konteks supervisi akademik, menghargai proses bukan hanya hasil akhir berarti:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menilai upaya guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan merefleksi pembelajaran

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Ketika hasil monitoring sekolah menunjukkan penurunan mutu, sikap pengawas yang mencerminkan penerimaan tantangan sebagai peluang adalah:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menyalahkan kondisi eksternal seperti ekonomi atau budaya

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mencari cara untuk menyembunyikan data negatif

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menganalisis penyebab penurunan dan mengembangkan strategi pembinaan yang lebih efektif

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengganti kepala sekolah tanpa analisis lebih lanjut

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Rencana aksi konkret yang baik untuk pengawas sekolah harus memiliki karakteristik:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Umum dan fleksibel agar mudah dilaksanakan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Spesifik, terukur, dan memiliki timeline yang jelas

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Dalam mengembangkan pola pikir bertumbuh di sekolah binaan, pengawas sekolah seharusnya:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Memberikan instruksi tanpa melibatkan warga sekolah

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menunggu inisiatif dari sekolah tanpa intervensi

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Memfasilitasi proses pembelajaran dan refleksi bersama warga sekolah

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menerapkan sanksi bagi yang tidak mengikuti arahan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Ketika menemukan praktik baik di satu sekolah, pengawas dengan pola pikir bertumbuh akan:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mendokumentasikan dan menyebarluaskan praktik baik tersebut ke sekolah lain dengan adaptasi yang sesuai

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengkritik sekolah lain yang belum menerapkan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Dalam menerima tantangan sebagai peluang upgrade diri, pengawas sekolah sebaiknya:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menyerahkan sekolah bermasalah kepada pengawas lain

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Melihat sekolah bermasalah sebagai kesempatan untuk mengasah kemampuan supervisi dan pembinaan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Fokus hanya pada sekolah yang sudah berprestasi

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Evaluasi efektivitas rencana aksi konkret sebaiknya dilakukan dengan cara:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengukur pencapaian berdasarkan indikator yang telah ditetapkan secara berkala

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengandalkan laporan verbal dari kepala sekolah

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Membandingkan dengan sekolah lain tanpa mempertimbangkan konteks

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Dalam konteks pembelajaran mendalam, pengawas sekolah perlu menghargai proses dengan:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Memperhatikan bagaimana guru mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Ketika menghadapi sekolah dengan sumber daya terbatas, pengawas dengan pola pikir bertumbuh akan:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Menyerah dan menerima keterbatasan sebagai alasan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mencari solusi kreatif dan alternatif untuk memaksimalkan sumber daya yang ada

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengabaikan sekolah tersebut dan fokus pada sekolah yang lebih lengkap

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Rencana aksi untuk meningkatkan kompetensi guru di sekolah binaan yang paling konkret adalah:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Mengadakan rapat rutin tanpa agenda spesifik

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Bulan ini identifikasi kebutuhan pelatihan, bulan depan fasilitasi workshop, bulan ketiga evaluasi implementasi hasil pelatihan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Dalam menerapkan pola pikir bertumbuh, pengawas sekolah harus memahami bahwa kegagalan adalah:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Sesuatu yang harus dihindari dengan segala cara

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Bagian dari proses belajar dan kesempatan untuk perbaikan

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Tanda bahwa metode yang digunakan salah total

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Indikator keberhasilan pengawas sekolah dalam menerapkan pola pikir bertumbuh adalah:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Semua sekolah binaan mendapat nilai supervisi sempurna

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Terjadinya peningkatan berkelanjutan dalam mutu pembelajaran dan manajemen sekolah

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Semua guru di sekolah binaan lulus sertifikasi