# data[].attributes.headline
Een opdracht laten maken in WORD, PP of Excel (MB-BB)

# data[].attributes.subject
Een opdracht laten maken in WORD, PP of Excel (MB-BB)

# data[].attributes.headline
Laten opzoeken wat voor soort panda's er zijn met Google, CoPilot of ChatGpt (MB-BB)

# data[].attributes.subject
Laten opzoeken wat voor soort panda's er zijn met Google, CoPilot of ChatGpt (MB-BB)

# data[].attributes.headline
Een les geven over cyberpesten en wat de gevolgen hiervan zijn (BB)

# data[].attributes.subject
Een les geven over cyberpesten en wat de gevolgen hiervan zijn (BB)

# data[].attributes.headline
Wat is echt en wat is nep (bijv. Echte en neppe dieren, auto's, letters of eten) (OB)

# data[].attributes.subject
Wat is echt en wat is nep (bijv. Echte en neppe dieren, auto's, letters of eten) (OB)

# data[].attributes.headline
Een geheime code maken a=1, b=2, c=3 etc. (MB-BB)

# data[].attributes.subject
Een geheime code maken a=1, b=2, c=3 etc. (MB-BB)

# data[].attributes.headline
Voorwerpen ordenen. Bijv. alle ronde dingen bij elkaar, alle vierkanten bij elkaar etc. (OB)

# data[].attributes.subject
Voorwerpen ordenen. Bijv. alle ronde dingen bij elkaar, alle vierkanten bij elkaar etc. (OB)

# data[].attributes.headline
Spelen met oude toetsenborden, waar zou dit knopje voor zijn? (Bijv. het pijltje) (OB) 

# data[].attributes.subject
Spelen met oude toetsenborden, waar zou dit knopje voor zijn? (Bijv. het pijltje) (OB) 

# data[].attributes.headline
Bewust inzetten van computational thinking spellen in de klas (met en zonder chromebook). 

# data[].attributes.subject
Bewust inzetten van computational thinking spellen in de klas (met en zonder chromebook). 

# data[].attributes.headline
Handiger worden met een computer. Met name de basisvaardigheden (opstarten, updaten, inloggen, favorieten instellen, snelkoppelingen oefenen, etc). 

# data[].attributes.subject
Handiger worden met een computer. Met name de basisvaardigheden (opstarten, updaten, inloggen, favorieten instellen, snelkoppelingen oefenen, etc). 

# data[].attributes.headline
Speciale tekens op het toetsenbord (BB) 

# data[].attributes.subject
Speciale tekens op het toetsenbord (BB) 

# data[].attributes.headline
Les 5 en 10 taal actief (schrijf lessen) ook digitaal doen

# data[].attributes.subject
Les 5 en 10 taal actief (schrijf lessen) ook digitaal doen

# data[].attributes.headline
Met ib taken gebruik ik veel Microsoft programma’s. Ik ken de meeste functies van Word en powerpoint maar ben absoluut geen expert. In groep 3 is dit niet aangeboden. 

# data[].attributes.subject
Met ib taken gebruik ik veel Microsoft programma’s. Ik ken de meeste functies van Word en powerpoint maar ben absoluut geen expert. In groep 3 is dit niet aangeboden. 

# data[].attributes.headline
Bedenken van sterke wachtwoorden en het belang van privacy

# data[].attributes.subject
Bedenken van sterke wachtwoorden en het belang van privacy

# data[].attributes.headline
Stel opdrachten via canva typen+ontwerpen

# data[].attributes.subject
Stel opdrachten via canva typen+ontwerpen

# data[].attributes.headline
In gr3 leren hoe je omgaat met een chromebook. Denk aan het inloggen/hoe kom ik bij rekenen etc. Hoe werk ik met zuluconnect

# data[].attributes.subject
In gr3 leren hoe je omgaat met een chromebook. Denk aan het inloggen/hoe kom ik bij rekenen etc. Hoe werk ik met zuluconnect

# data[].attributes.headline
Gebruik maken van Microsoft programma’s. Verhalen schrijven met Word, presentaties maken voor spreekbeurt of boekbespreking. Inzetten van Canva (kan je mijn hulp ook voor vragen)

# data[].attributes.subject
Gebruik maken van Microsoft programma’s. Verhalen schrijven met Word, presentaties maken voor spreekbeurt of boekbespreking. Inzetten van Canva (kan je mijn hulp ook voor vragen)

# data[].attributes.headline
Leren factchecken (meerdere bronnen zoeken en de bronnen evalueren pp validiteit en betrouwbaarheid)

# data[].attributes.subject
Leren factchecken (meerdere bronnen zoeken en de bronnen evalueren pp validiteit en betrouwbaarheid)

# data[].attributes.headline
In de klas doe ik dit nog niet. Maar met wat voorbeelden en ideeën doe ik dit heel graag. Ik ben sterk in word, PowerPoint, excel. (Diana) en redelijk in Canva 

# data[].attributes.subject
In de klas doe ik dit nog niet. Maar met wat voorbeelden en ideeën doe ik dit heel graag. Ik ben sterk in word, PowerPoint, excel. (Diana) en redelijk in Canva 

# data[].attributes.headline
DuckDuckGo gebruiken ( betere bescherming van de privacy) Chatgpt leren gebruiken voor teksten ( als hulp bij beleidsstukken) 

# data[].attributes.subject
DuckDuckGo gebruiken ( betere bescherming van de privacy) Chatgpt leren gebruiken voor teksten ( als hulp bij beleidsstukken) 

# data[].attributes.headline
Zoekfuncties gebruiken digitaal, inzetten bij bijvoorbeeld Blits, wat is betrouwbaar en wat niet. Waaraan kan je dit herkennen? 

# data[].attributes.subject
Zoekfuncties gebruiken digitaal, inzetten bij bijvoorbeeld Blits, wat is betrouwbaar en wat niet. Waaraan kan je dit herkennen? 

# data[].attributes.headline
Gebruik maken van chat gpt oid bij bijvoorbeeld boekbespreking, spreekbeurt, werkstuk etc. Meer dan alleen het eindproduct 

# data[].attributes.subject
Gebruik maken van chat gpt oid bij bijvoorbeeld boekbespreking, spreekbeurt, werkstuk etc. Meer dan alleen het eindproduct 

# data[].attributes.headline
AI niet alleen inzetten als hulpmiddel voor een eindproduct, maar ook als hulpmiddel voor persoonlijke ontwikkeling (denk aan helpen bij schrijven van presentatie en helpen met het ontwikkelen van goede presentatieskills

# data[].attributes.subject
AI niet alleen inzetten als hulpmiddel voor een eindproduct, maar ook als hulpmiddel voor persoonlijke ontwikkeling (denk aan helpen bij schrijven van presentatie en helpen met het ontwikkelen van goede presentatieskills

# data[].attributes.headline
In chatgpt een goede omschrijving geven van wat je wilt. Steekwoorden gebruiken, niet te veel informatie. Kort en krachtig?

# data[].attributes.subject
In chatgpt een goede omschrijving geven van wat je wilt. Steekwoorden gebruiken, niet te veel informatie. Kort en krachtig?

# data[].attributes.headline
Leren hoe je gebruik maakt van Microsoft en Canva. Niet alleen word, powerpoint en excel, maar ook hoe je emails opstelt. 

# data[].attributes.subject
Leren hoe je gebruik maakt van Microsoft en Canva. Niet alleen word, powerpoint en excel, maar ook hoe je emails opstelt. 

# data[].attributes.headline
Tools gebruiken voor timemanagement (tijdslot voor bepaalde apps)

# data[].attributes.subject
Tools gebruiken voor timemanagement (tijdslot voor bepaalde apps)

# data[].attributes.headline
Via lessen Blits besteed ik hier aandacht aan en ad hoc Ik doe zelf veel met chatGPT (en soortgelijken). (Diana)

# data[].attributes.subject
Via lessen Blits besteed ik hier aandacht aan en ad hoc Ik doe zelf veel met chatGPT (en soortgelijken). (Diana)

# data[].attributes.headline
Bespreken dat niet alle afbeeldingen echt zijn.

# data[].attributes.subject
Bespreken dat niet alle afbeeldingen echt zijn.

# data[].attributes.headline
Les in zoekmachines en het verschil hiertussen

# data[].attributes.subject
Les in zoekmachines en het verschil hiertussen

# data[].attributes.headline
Welke woorden en welke toon gebruik je in commentaren en dm’s? Dit moeten de lln echt leren. 

# data[].attributes.subject
Welke woorden en welke toon gebruik je in commentaren en dm’s? Dit moeten de lln echt leren. 

# data[].attributes.headline
In gesprek over normen en waarden online 

# data[].attributes.subject
In gesprek over normen en waarden online 

# data[].attributes.headline
Toetsenbord, digibord taal en rekenoefeningen. Spel op digibord. Tablet met kiene klanken, voorlezer in de hoeken. Scanner van de mini's. Spelen met oude telefoons in huishoek.

# data[].attributes.subject
Toetsenbord, digibord taal en rekenoefeningen. Spel op digibord. Tablet met kiene klanken, voorlezer in de hoeken. Scanner van de mini's. Spelen met oude telefoons in huishoek.

# data[].attributes.headline
Invloed van trends op het internet: tiktok, instagram, facebook

# data[].attributes.subject
Invloed van trends op het internet: tiktok, instagram, facebook

# data[].attributes.headline
Verschil tussen betrouwbare en onbetrouwbare bronnen voor naslagwerken

# data[].attributes.subject
Verschil tussen betrouwbare en onbetrouwbare bronnen voor naslagwerken

# data[].attributes.headline
Leren kritisch te blijven nadenken. Niet alles zomaar voor waar aannemen (leerkracht, journalist etc.). Dit kan in spelvorm. Vb: Leerlingen krijgen nieuwsberichten (waarvan sommige nep zijn) en moeten in groepjes bepalen welke betrouwbaar zijn en uitleggen waarom. Wie de meeste juiste keuzes maakt én juiste onderbouwing heeft wint.

# data[].attributes.subject
Leren kritisch te blijven nadenken. Niet alles zomaar voor waar aannemen (leerkracht, journalist etc.). Dit kan in spelvorm. Vb: Leerlingen krijgen nieuwsberichten (waarvan sommige nep zijn) en moeten in groepjes bepalen welke betrouwbaar zijn en uitleggen waarom. Wie de meeste juiste keuzes maakt én juiste onderbouwing heeft wint.

# data[].attributes.headline
Tijdens filmpjes in de kleine pauze bespreken als er iets voorbij komt wat niet echt is. 

# data[].attributes.subject
Tijdens filmpjes in de kleine pauze bespreken als er iets voorbij komt wat niet echt is. 

# data[].attributes.headline
Toetsenbord bekijken (ook op telefoon van ouders). Spelletjes op digibord (taal en reken oefeningen). Tablet met kiene klanken. Vooorleespen / voorlezer in de hoeken mbt woordenschat. Scanner in de winkelhoek. Oude telefoontjes in de huishoek en winkelhoek, afstandsbediening.

# data[].attributes.subject
Toetsenbord bekijken (ook op telefoon van ouders). Spelletjes op digibord (taal en reken oefeningen). Tablet met kiene klanken. Vooorleespen / voorlezer in de hoeken mbt woordenschat. Scanner in de winkelhoek. Oude telefoontjes in de huishoek en winkelhoek, afstandsbediening.

# data[].attributes.headline
Gericht opzoek gaan naar informatie via verschillende bronnen zoals google, AI en databanken. Ook het filteren van informatie (echt of nep). 

# data[].attributes.subject
Gericht opzoek gaan naar informatie via verschillende bronnen zoals google, AI en databanken. Ook het filteren van informatie (echt of nep). 

# data[].attributes.headline
Social media les, veel fake news + een hoop negativiteit online. Dit leren te filteren.

# data[].attributes.subject
Social media les, veel fake news + een hoop negativiteit online. Dit leren te filteren.

# data[].attributes.headline
Lessen kleuteruniversiteit , progameren  Duplo trein

# data[].attributes.subject
Lessen kleuteruniversiteit , progameren  Duplo trein

# data[].attributes.headline
Ik wil graag leren werken met de nieuwe programma’s. Dus canva ipv pp 

# data[].attributes.subject
Ik wil graag leren werken met de nieuwe programma’s. Dus canva ipv pp 

# data[].attributes.headline
Verschil tussen face-to-face en online weergeven. 

# data[].attributes.subject
Verschil tussen face-to-face en online weergeven. 

# data[].attributes.headline
Beebot zou een meerwaarde zijn . Chatgpt

# data[].attributes.subject
Beebot zou een meerwaarde zijn . Chatgpt

# data[].attributes.headline
Zelf een keer computerspel ontworpen voor een opdracht voor de pabo. Leuk om dit de kinderen te laten doen als klaar opdracht. Kraak de code doe ik vaker. 

# data[].attributes.subject
Zelf een keer computerspel ontworpen voor een opdracht voor de pabo. Leuk om dit de kinderen te laten doen als klaar opdracht. Kraak de code doe ik vaker. 

# data[].attributes.headline
Meer leren over computational thinking en hoe ik dat kan inzetten in de klas

# data[].attributes.subject
Meer leren over computational thinking en hoe ik dat kan inzetten in de klas

# data[].attributes.headline
Techniek lessen toevoegen aan de crea lessen , mogelijke combinatie met chabot (dus muziek/dans/handvaardigheid/techniek) 

# data[].attributes.subject
Techniek lessen toevoegen aan de crea lessen , mogelijke combinatie met chabot (dus muziek/dans/handvaardigheid/techniek) 

# data[].attributes.headline
Zelf opzoeken op google, chatgpt, wikipedia. 

# data[].attributes.subject
Zelf opzoeken op google, chatgpt, wikipedia. 

# data[].attributes.headline
Opzoeken met duckduckgo . Google gebruik ik ook. Wikipedia om zelf informatie op te zoeken. 

# data[].attributes.subject
Opzoeken met duckduckgo . Google gebruik ik ook. Wikipedia om zelf informatie op te zoeken. 

# data[].attributes.headline
Die lessen over het stroomcircuit lijken mij zeer interessant om te geven

# data[].attributes.subject
Die lessen over het stroomcircuit lijken mij zeer interessant om te geven

# data[].attributes.headline
Onderscheid kunnen maken in feiten en meningen. Wat doet de informatie met iemand.

# data[].attributes.subject
Onderscheid kunnen maken in feiten en meningen. Wat doet de informatie met iemand.

# data[].attributes.headline
Veel meer digitale tools in mijn lessen verwerken. Vooral voor de tijdwinst lijkt dit mij interessant 

# data[].attributes.subject
Veel meer digitale tools in mijn lessen verwerken. Vooral voor de tijdwinst lijkt dit mij interessant 

# data[].attributes.headline
Tijd winnen (time management) in de groep mbv de digitale wereld 

# data[].attributes.subject
Tijd winnen (time management) in de groep mbv de digitale wereld 

# data[].attributes.headline
Laten zien hoe ik afbeeldingen en video's zoek op het digibord. 

# data[].attributes.subject
Laten zien hoe ik afbeeldingen en video's zoek op het digibord. 

# data[].attributes.headline
Laten zien aan de kinderen hoe ik afbeeldingen en filmpjes opzoek via digibord.

# data[].attributes.subject
Laten zien aan de kinderen hoe ik afbeeldingen en filmpjes opzoek via digibord.

# data[].attributes.headline
Lessen kleuteruniversiteit, duplotrein en gebruik voorlezer. Algoritme met kralenplank. Nabouwen van figuren zoals lego en gebruik stappenplan.

# data[].attributes.subject
Lessen kleuteruniversiteit, duplotrein en gebruik voorlezer. Algoritme met kralenplank. Nabouwen van figuren zoals lego en gebruik stappenplan.

# data[].attributes.headline
Programeerlessen. Of digitale tekenopdracht met patronen in Canva  

# data[].attributes.subject
Programeerlessen. Of digitale tekenopdracht met patronen in Canva  

# data[].attributes.headline
Sorteren en ordenen van materialen. Gebruik van voorlezer. Duplotrein. Algoritme met kralenplankfiguren. Nabouwen van figuren met stappenplan bij lego, duplo, knex, tangram.

# data[].attributes.subject
Sorteren en ordenen van materialen. Gebruik van voorlezer. Duplotrein. Algoritme met kralenplankfiguren. Nabouwen van figuren met stappenplan bij lego, duplo, knex, tangram.

# data[].attributes.headline
Digitale tools in lessen en wat er kan bij de kleuters.

# data[].attributes.subject
Digitale tools in lessen en wat er kan bij de kleuters.

# data[].attributes.headline
Digitale tools en lessen en alles voor kleuters.

# data[].attributes.subject
Digitale tools en lessen en alles voor kleuters.

# data[].attributes.headline
Via Instagram kan je iemand volgen die iedereen aan ai wil helpen. Misschien ook wel via Facebook. Check: https://www.instagram.com/deleventv?igsh=MW5raXJ0MGIzMzhvNg==

# data[].attributes.subject
Via Instagram kan je iemand volgen die iedereen aan ai wil helpen. Misschien ook wel via Facebook. Check: https://www.instagram.com/deleventv?igsh=MW5raXJ0MGIzMzhvNg==