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Se inició con el estudio de crecimiento del niño,su peso,su talla .También la forma en la que llegan a aprender los niños.
Se inició con una teoría llamada condicionamiento, que era usar algunas cosas negativas o positivas o hasta llegar a usar castigos , para ver como reaccionaba, en esa teoría fue pavlov y skinner.
Otra teoría sobre la personalidad como llegara a tener consecuencias negativas o positivas , y también en el desarrollo psicosexual ,sigmund Freud y otros actores.

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1)Teoría Epistemología Genética:Para el realizar observación el tiene que ,hablar con los niño así plantearles cosas para saber la reacción que van a tener de cada cosa.
2)Teoría sobre el desarrollo de la inteligencia:El niño debe adaptarse a algunos cambios que tendrá, entre ellos esta, Acomodación, Donde el niño tiene que adaptarse a cosas básicas.Asimilación,El niño poco a poco va pasando experiencias así el saber como hacer algunas cosas, por ejemplo como tomar biberón.Equilibración,Adaptación al ambiente o en su mismo entorno.
3) Periodo del Desarrollo:
*Etapa sensorio-motora:Inicia desde el nacimiento hasta los 2 años,tendrán reflejos que les van a ayudar para poder crear un ambiente mejor para su adaptación
*Etapa primera adaptaciones adquiridas y las reacciones circulares primarias:Desde el primer mes hasta los 4 meses, Todas las experiencias que tengan como ejemplo chuparse los dedos.
*Etapa los efectos intencionales y reacciones circulare secundarias:Desde los 4 meses hasta los 8 meses,Se interesa por todo lo que lo rodea ya se ha sonidos o cosas que se muevan.
*Etapa afectos intuitivos y el comienzo de los sentimientos interindividuales:Desde los 8 a los 12 meses, Es donde el infante deja algún objeto y el observa que permanece ahí y buscan en el mismo lugar.
*Etapa Reacciones circulares terciarias: Desde los 12 a los 18 meses,El infante busca su objeto donde podría llegar a estar.
*Etapa combinaciones mentales:Desde los 18 a los 24 meses,
El infante acomoda las cosas como el piensa que deberían estar.
4)Todos los aportes que realizó piaget ayudan a poder desarrollar un plan de estudios para cada etapa o años en los que se encuentre el infante
5)Según piaget existen 4 etapas del desarrollo que serían:
*Periodo sensoriomotor del nacimiento a los 2 años.
*Periodo preoperatorio de 2 a 6 años.
*Operaciones concretas de 6 hasta la adolescencia
*Operaciones Formales Desde la adolescencia

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Jean Piaget | Teoría del Desarrollo Cognitivo | Aportes a la Pedagogía y a la Educación

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Destaca que el niño debe de tener una relación activa con todo su medio ambiente porque así se va desarrollando poco a poco.
Según Vygotsky existe la teoría sociocultural,el cual el recalca que los niños tenían que interactuar entre el medio ambiente y así ir adquirir costumbres y tradiciones y va teniendo contacto , asi el niño aprender muchas más cosas sobre su entorno y como es todo alrededor,ayudar con si lenguaje y así ellos se desarrollan mejor.
Los adultos deben ayudar a los niños en su desarrollo cognitivo , ellos tiene un papel muy fundamental en los infantes

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La Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotsky

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Es la relación que tienen los infantes en el medio ambiente que los adultos tienen mucho que ver, así ellos van desarrollando lo cognitivo como por ejemplo el lenguaje.
*Contexto cultural e historico
*Desarrollo linguistico
*Interacción social

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1)El tener en cuenta que existieron actores que influyeron en el avance de las teorías es importante porque así las personas saben como deben de ir criando a los infantes en u entorno.
2)Ello dieron teorías de cómo el infante tenía sus etapas y que significaban cada uno,y de qué edades comprenden así  todos saben un poco más de la historia al igual que cada teoría iba mejorando , para beneficio del infante.
3) Esto es importante porque ellos pueden llegar a hacer mejoras en los planes de estudio y asi cada dia a hacerlo mejor, igual también el infante debe tener una buena interacción con el medio ambiente y que se ah activa.

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0)León Sáenz y Bagnarello Argüello (2016) Desarrollo humano de 0 a 3 años .EUNED.

1)Sprouts Español,2021,https://youtu.be/fHdQWmbhfdE

2)Pedagogía MX,2020,https://youtu.be/Gb1YMSWw2Co

3)Recuperado de pixabay: https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_1%2Ch_380%2Cw_508&url=https%3A%2F%2Fpadlet-artifacts.storage.googleapis.com%2Fb474b6fbd1cbf41a1bbfa910fcccb9035cc848da%2F4f1fa272758b2c3775c1cedf267e1c15-h-876b5e81819df23eaa3e84bb28726e86.jpeg

4)Recuperado de pixabay:https://media.istockphoto.com/photos/a-group-of-preschoolers-running-on-the-grass-in-the-park-picture-id1367828290?b=1&k=20&m=1367828290&s=170667a&w=0&h=HwkuoUYwZtb4qJfSbKtH_2VHHxfo9w3EzGxXajgmDd8=

5)Recuperado de pixabay :https://media.istockphoto.com/photos/wood-texture-background-pictureid1405039693?b=1&k=20&m=1405039693&s=170667a&w=0&h=FHL1Z9U_MXVNdjUNmHVQYeIWZ5st57wBQoxD0A-DE94
6)https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_1%2Ch_354%2Cw_508&url=https%3A%2F%2Fpadlet-artifacts.storage.googleapis.com%2F04023dca9c9b5a31893f1236eb42e99ef39b79eb%2F066d383a23bf0fac7e53e17d2c5ae054.jpg