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Integrantes: Angie Sarith Bonilla Carvajal, Karen Johanna Caceres Remolina, Mariana Isabel Cortes Rueda

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Integrantes
Andrés Rodríguez
Juan Diego Marrugo
Gabriel Cristancho

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Grupo 11. Historia Nivel 1, capitulo comida rápida.

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Grupo 11. Historia Nivel 1, capitulo comida rápida.

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Infografía Balance Vida Trabajo Ilustraciones y Ondas Azul y Verde (2)

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Grupo 7 - Viaje a las entrañas del abuso infantil

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Grupo 7 - Viaje a las entrañas del abuso infantil

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Infografía de Proceso Rompecabezas Sencillo Colorido

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Gómez Vivas Maria Alejandra (U00152947). ​

Montes Perez Sugelis (U00149375).​

Ramirez Castellanos Lizeth Marcela (U00152355).

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Grupo #9 ¿Por qué las mujeres ganan menos?

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Grupo #9 ¿Por qué las mujeres ganan menos?

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Realizado por: Angie Bonilla Carvajal, Mariana Cortes Rueda, Karen Caceres Remolina

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Infografía · ¿Por qué las mujeres ganan menos (Grupo 9)

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Integrantes
Andrés Rodriguez
Juan Diego Marrugo
Gabriel Cristancho

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Grupo No.1 Romper los limites: La ciencia de nuestro planeta.

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Grupo No.1 Romper los limites: La ciencia de nuestro planeta.

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“Romper los límites la ciencia de nuestro planeta”

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Romper los limites_ La ciencia de nuestro planeta

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Grupo 5 - documental "Bien bonito matar moscas"

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Grupo 5 - documental "Bien bonito matar moscas"

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Infografía Guía de pasos para cuidar a tu mascota Doodle Pastel (1)

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Cada grupo subirá en esta "columna" la Presentación y la identificará con el nombre del Determinante o la Enfermedad que seleccionaron.

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Cada grupo subirá en esta "columna" la infografía titulándola con el No del Grupo y el nombre del film (película, cortometraje o documental)

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Recuerden buscar información en páginas oficiales, algunos recomendados son: 

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1. https://www.un.org/es/

2. https://www.unwomen.org/es

3. https://www.ohchr.org/es/ohchr_home

4. https://www.unicef.org/es

5. https://es.greenpeace.org/es/

6. https://statistics.cepal.org/portal/cepalstat/index.html?lang=es

7. https://blog.oxfamintermon.org/

8. https://www.oas.org/docs/desigualdad/libro-desigualdad.pdf

9. https://www.paho.org/es/temas/salud-mental

10. https://www.nimh.nih.gov/health/topics

11. https://www.minsalud.gov.co/Portada2021/index.html

12. https://www.ins.gov.co/Paginas/Inicio.aspx

13. https://www.nhs.uk/live-well/

14. https://www.cdc.gov/datastatistics/index.html

15. https://geoportal.dane.gov.co/

16. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/salud

17. https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/epidemiologia/Paginas/Estudios-y-encuestas.aspx

18. https://www.healthdirect.gov.au/

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Entregable 2b - Deadline: Martes 15 Nov. 2 pm 

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Entregable 2b - Deadline: Martes 15 Nov. 2 pm 

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Identificar DSS & Contexto: Con una mirada crítica de la película, documental o cortometraje, seleccionarán el DSS o enfermedad y realizarán una contextualización del mismo, con datos expuestos en el filme y/o de páginas oficiales. Para este fin, realizarán una búsqueda de información científica sobre la magnitud y distribución del evento/entidad seleccionada, en el ámbito mundial y nacional.

Deben convencer a sus compañeros de la importancia de conocer y mitigar dicho DSS o los DSS asociados a la enfermedad seleccionada.

Producto: Presentación 5-10 diapositivas.

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Entregable 2a - Deadline: Martes 15 Nov. 2 pm 

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Entregable 2a - Deadline: Martes 15 Nov. 2 pm 

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Análisis: Realizarán una breve sinopsis del documental, cortometraje o película seleccionada, y sustentarán por qué la seleccionaron y cuáles fueron las principales ideas y/o mensajes que les dejó.

Producto: Infografía