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8. Aprendizaje memorístico.
Repaso simple, apoyo al repaso, subrayar, destacar, copiar

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3. Pensamiento en voz alta

Otra estrategia empleada para la autogestión del aprendizaje es el tratar de verbalizar de forma activa todo el proceso de pensamiento que ocurre en la mente del alumno cuando está tratando de resolver una tarea concreta.

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6. Establece una rutina. Aunque parte del atractivo del aprendizaje autogestivo es tener horarios flexibles para estudiar, armar una rutina es importante. Apartar tiempo para dedicarlo a esta actividad te va a permitir alcanzar tus metas más fácilmente.

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5. Enseñanza mutua

Otra táctica que emplean algunos profesores es proponer a sus alumnos que sean ellos mismos los que traten de enseñar a sus compañeros determinadas cuestiones sobre la materia que están tratando. Gracias a ello, pasarán por una autogestión del aprendizaje que les permitirá convertirse después en docentes para el resto de estudiantes.

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7. Busca un modelo. Si bien, el objetivo del aprendizaje autogestivo es poder aprender cosas por tu cuenta, lo mejor es no empezar solo. Lo recomendable para comenzar es buscar clases o tutoriales que te permitan adentrarte poco a poco la tema y te ofrezcan recursos para continuar aprendiendo.

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10. Reorientación: la autoevaluación permite al estudiante valorar sus logros, aprender de sus errores y reorientar sus objetivos en caso de que sea necesario.

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4. Batería de preguntas

También se le puede proponer al estudiante que, ante un nuevo material lectivo, sea él mismo el que elabore una serie de cuestiones a resolver. El poder responderlas correctamente implicará que se ha realizado una integración de los conocimientos.

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1. Autoevaluación

Mediante la autoevaluación, el alumno puede acercarse a la tarea, darse cuenta de en qué punto está, cuáles son los recursos con los que cuenta y poder así trazar un plan que le lleve a lograr el aprendizaje.

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2. Comparativa pre-post

Habitualmente se utilizan ejercicios de comparación pre-post, es decir, antes de pasar por el proceso lectivo y después. De esta manera el alumno puede realizar una introspección acerca del propio aprendizaje y darse cuenta de los cambios que han sucedido en su interior y cuáles son los conocimientos que ha integrado o cuáles conviene que trate de fortalecer.