# data[].attributes.headline
Visite nosso site, lá tem muita coisa incrível e inovadora.

# data[].attributes.subject
Visite nosso site, lá tem muita coisa incrível e inovadora.

# data[].attributes.attachment_link.title
HACKING EDUCATION: Metodologias e tecnologias para empoderar escolas e comunidades

# data[].attributes.attachment_link.description
Somos uma iniciativa que pode ser resumida na palavra ECOSSISTEMA. Troca de saberes, paixões, projetos de vida, protagonismo e empoderamento nos representam muito bem. Estamos nesse fluxo contínuo de alinhamentos e melhorias desde 2018, com metas para replicabilidade das nossas metodologias

# data[].attributes.headline
Gestora, Gestor, professoras e professores do IEMA empoderados ao receberem o prêmio das mãos do Ministro da Educação. Me senti como se eu estivesse lá porque a professora que submeteu o projeto foi motivada e encorajada por mim e no final tudo deu certo.

# data[].attributes.subject
Gestora, Gestor, professoras e professores do IEMA empoderados ao receberem o prêmio das mãos do Ministro da Educação. Me senti como se eu estivesse lá porque a professora que submeteu o projeto foi motivada e encorajada por mim e no final tudo deu certo.

# data[].attributes.headline
Nossa escola é referência em ensino voltado à Equidade Racial e de Gênero.

# data[].attributes.subject
Nossa escola é referência em ensino voltado à Equidade Racial e de Gênero.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nossa escola é referência em Equidade Racial e de Gênero

# data[].attributes.headline
Posso falar com orgulho que essa profissional muito competente é minha amiga e faz parte da equipe IEMA! Ela chegou na nossa escola muito acanhada, por ser contratada  e por estar substituindo um professor efetivo, mas o meu papel enquanto líder foi fazer dela uma liderança também.

# data[].attributes.subject
Posso falar com orgulho que essa profissional muito competente é minha amiga e faz parte da equipe IEMA! Ela chegou na nossa escola muito acanhada, por ser contratada  e por estar substituindo um professor efetivo, mas o meu papel enquanto líder foi fazer dela uma liderança também.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
3 min Exibição em 11 out 2022

O projeto maranhense, desenvolvido em uma escola da Vila Embratel, é voltado para o resgate da importância histórica dos quilombos e para a luta contra o preconceito racial.ver mais

# data[].attributes.attachment_link.title
JMTV 2ª Edição | Professora maranhense ganha Prêmio Educar 2022 | Globoplay

# data[].attributes.attachment_link.description
3 min Exibição em 11 out 2022 O projeto maranhense, desenvolvido em uma escola da Vila Embratel, é voltado para o resgate da importância histórica dos quilombos e para a luta contra o preconceito racial.ver mais

# data[].attributes.headline
Nossa escola é referência em Ensino voltado para a Equidade Racial e de Gênero.

# data[].attributes.subject
Nossa escola é referência em Ensino voltado para a Equidade Racial e de Gênero.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nossa escola é referência em Equidade Racial e de Gênero

# data[].attributes.headline
Escola que dá suporte para que sonhos possam se concretizar é escola que empodera cidadãos e cidadãs.

# data[].attributes.subject
Escola que dá suporte para que sonhos possam se concretizar é escola que empodera cidadãos e cidadãs.

# data[].attributes.headline
Reconhecimento Internacional e Nacional que empoderou estudantes, família e estado do Maranhão. Isso mostra a qualidade do nosso ensino e os resultados das aprendizagens significativas que temos construído junto com todo o ecossistema que temos fortalecido desde 2018.

# data[].attributes.subject
Reconhecimento Internacional e Nacional que empoderou estudantes, família e estado do Maranhão. Isso mostra a qualidade do nosso ensino e os resultados das aprendizagens significativas que temos construído junto com todo o ecossistema que temos fortalecido desde 2018.

# data[].attributes.headline
Meninas negras podem e devem ter as mesmas oportunidades que meninas e meninos brancos. Reitora por 1 dia.

# data[].attributes.subject
Meninas negras podem e devem ter as mesmas oportunidades que meninas e meninos brancos. Reitora por 1 dia.

# data[].attributes.headline
O FabLab do IEMA Itaqui-Bacanga faz parte da Rede Fablabs.io. This is a collection of online resources for the international Fab Lab community and is the current official list of Fab Labs that share the same principles, tools, and philosophy around the future of technology and its role in society.

# data[].attributes.subject
O FabLab do IEMA Itaqui-Bacanga faz parte da Rede Fablabs.io. This is a collection of online resources for the international Fab Lab community and is the current official list of Fab Labs that share the same principles, tools, and philosophy around the future of technology and its role in society.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nosso laboratório esta em um prédio próprio de 200 m2 , com equipamentos que atendem uma demanda de 40 pessoas em atividade .
temos uma CNC ROUTER, 3 impressoras 3D, sala de alvenaria ( furadeira, maquita, serra de bancada, 4tvs de 50 polegadas, internet de 30 megas , data show, bandada de solda, bancada elétrica , 5 Notebooks, 4 PC fixos para 3D e CNC , armários e mesas com bancadas e cadeiras moveis , nossa estrutura foi montada pelo convênio entre GOV. do Maranhão e VALE e nosso treinamento feito na ENIAC .
atendemos 13 Unidades Plenas escolares com 5.000 alunos , toda as prefeituras parceiras do Governo do Maranhão e comunidade próxima ao FAB LAB .

3D-Drucken

CNC-Fräsen

Leiterplattenherstellung

Laserschneiden/-gravieren

# data[].attributes.attachment_link.description
Nosso laboratório esta em um prédio próprio de 200 m2 , com equipamentos que atendem uma demanda de 40 pessoas em atividade .

# data[].attributes.headline
Conexão entre Escola, Comunidade e Empresas da Área Itaqui-Bacanga.

# data[].attributes.subject
Conexão entre Escola, Comunidade e Empresas da Área Itaqui-Bacanga.

# data[].attributes.attachment_link.title
Parceria escola e comunidade e empresas.GIF

# data[].attributes.headline
Instituto Estadual de Educação e Ciência conectando-se ao Instituto Federal de Educação e Ciência. Isso sim é parceria de sucesso!

# data[].attributes.subject
Instituto Estadual de Educação e Ciência conectando-se ao Instituto Federal de Educação e Ciência. Isso sim é parceria de sucesso!

# data[].attributes.headline
Botando a mão na massa para o protótipo rodar e vermos o resultado da automação da horta comunitária.

# data[].attributes.subject
Botando a mão na massa para o protótipo rodar e vermos o resultado da automação da horta comunitária.

# data[].attributes.headline
Botando a mão na massa para o protótipo rodar e vermos o resultado da automação da horta comunitária.

# data[].attributes.subject
Botando a mão na massa para o protótipo rodar e vermos o resultado da automação da horta comunitária.

# data[].attributes.headline
Botando a mão na massa para o protótipo rodar e vermos o resultado da automação da horta comunitária.

# data[].attributes.subject
Botando a mão na massa para o protótipo rodar e vermos o resultado da automação da horta comunitária.

# data[].attributes.headline
Botando a mão na massa para o protótipo iniciar e vermos o resultado da automação da horta comunitária.

# data[].attributes.subject
Botando a mão na massa para o protótipo iniciar e vermos o resultado da automação da horta comunitária.

# data[].attributes.headline
Qualificação dada às meninas e meninos do 9º ano da escola pública parceira do IEMA.

# data[].attributes.subject
Qualificação dada às meninas e meninos do 9º ano da escola pública parceira do IEMA.

# data[].attributes.headline
Jogos e Gamificação sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável que fizemos na formação que ofertamos à nossa comunidade. Usamos o Wordwall para consolidar as metas de cada ODS e dividir em grupos.

# data[].attributes.subject
Jogos e Gamificação sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável que fizemos na formação que ofertamos à nossa comunidade. Usamos o Wordwall para consolidar as metas de cada ODS e dividir em grupos.

# data[].attributes.headline
Entenda o que foi o Desafio Inova Escola e a nossa proposta campeã.

# data[].attributes.subject
Entenda o que foi o Desafio Inova Escola e a nossa proposta campeã.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Falta água na Escola Municipal de Tempo Integral São Sebastião, em Jaboatão dos Guararapes, região metropolitana de Recife (PE). Entre problemas de infraestrutura e falhas na distribuição, os cerca de 400 alunos às vezes precisam trazer água de casa ou são dispensados das aulas quando ocorre de o caminhão-pipa não chegar, o que é frequente.

Foi essa carência básica -ou sua proposta para combatê-la- que deu à São Sebastião um lugar entre os cinco destaques nacionais do Desafio Inova Escola, criado pela Fundação Telefônica Vivo para premiar soluções inovadoras no cotidiano das escolas. A premiação ocorreu durante o 4º Fórum Inovação Educativa, promovido pela instituição e pela Folha.

"Nossa equipe propôs criar um sistema de captação e tratamento de água da chuva utilizando garrafas PET e desenvolver sensores com robótica automotiva, para evitar o desperdício de água nas torneiras", contou o professor de ciências Alexsandro Alberto da Silva, educador responsável pela equipe da escola de Jaboatão.

Os premiados foram selecionados entre 335 participantes de todas as regiões do Brasil. "Os critérios foram relevância, articulação, viabilidade, qualidade do planejamento, criatividade e nível de inovação da proposta", explicou Anna Helena Altenfelder, presidente do conselho do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) e membro da comissão avaliadora.

Outro destaque foi a equipe Inova Iema, do Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Iema), de São Luís, que oferece ensino técnico sem deixar de lado as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular. Segundo Francilma Everton, professora de sociologia e educadora responsável pela equipe, a forma como as aulas eram planejadas acabou suscitando queixas dos alunos, que se sentiam sobrecarregados.

O plano de inovação proposto pela equipe inclui reuniões mais frequentes entre os professores de ambas as modalidades para fomentar o planejamento interdisciplinar.

"Se nós conversarmos mais, podemos solucionar não só o problema da interdisciplinaridade, mas outros que surgem no dia a dia da escola", declarou a educadora.

Francilma também é considerada inovadora pelas abordagens que utiliza nas aulas de sociologia. Evangélica, ela ressalta a importância da diversidade na construção do saber dos alunos e acha positivo que os interesses pessoais sejam trazidos para dentro da sala de aula.

Em uma disciplina eletiva intitulada "O movimento é sexy, agora vamos conversar?", Francilma incentivou, por exemplo, discussões sobre diversidade sexual e de gênero e levou a temática do funk para ser debatida no ambiente escolar. "Eles me veem como o estereótipo da mulher evangélica conservadora, e eu chego lá e desconstruo tudo."

A equipe "Guerreiros do Campo", da EMEF Joana Darc, de Nova Esperança do Piriá (PA), propôs promover oficinas e criar um calendário mais flexível à realidade local para combater os altos índices de faltas, repetência e evasão escolar.

O quarto destaque nacional também vem de Pernambuco --de Vitória de Santo Antão, a 53 km de Recife. A equipe "Itavivo", da Escola Municipal Constâncio Maranhão, propôs a criação de espaços de vivência para integrar a escola ao parque natural em que está localizada. O plano prevê educação ambiental no projeto didático e a criação de um espaço voltado ao aprendizado "mão na massa".

O quinto premiado foi o grupo formado por educadores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), de Itaperuna (RJ). O projeto consiste em desenvolver uma fábrica de jogos educativos baseados em obras literárias de domínio público, com filiais em outras escolas.

"Nosso instituto não carece de recursos, mas está localizado em um lugar extremamente pobre e a gente precisa fazer a diferença nas outras escolas", disse a professora Michelle Maria Freitas Neto.

Na visão da equipe, essa é uma das soluções possíveis para as dificuldades de aprendizagem e a promoção da autonomia dos estudantes.

Os vencedores receberão um prêmio de até R$ 10 mil e assessoria técnica para a implementação do plano em 2020. Além disso, dois educadores de cada equipe farão um intercâmbio em escolas que desenvolvem metodologias inovadoras por todo o Brasil. A cerimônia foi apresentada por Marcelo Tas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Desafio Inova Escola premia professores inovadores

# data[].attributes.attachment_link.description
Falta água na Escola Municipal de Tempo Integral São Sebastião, em Jaboatão dos Guararapes, região metropolitana de Recife (PE). Entre problemas de infraestrutura e falhas na distribuição, os cerca de 400 alunos às vezes precisam trazer água de casa ou são dispensados das aulas quando ocorre de o caminhão-pipa não chegar, o que é frequente.

# data[].attributes.headline
Padlet do Projeto de Inovação Curricular: Transdisciplinaridade, conexões e abertura.

# data[].attributes.subject
Padlet do Projeto de Inovação Curricular: Transdisciplinaridade, conexões e abertura.

# data[].attributes.headline
Estamos em Rede! Lutando para levar outras escolas conosco para o Movimento de Inovação na Educação.

# data[].attributes.subject
Estamos em Rede! Lutando para levar outras escolas conosco para o Movimento de Inovação na Educação.

# data[].attributes.body
Somos a única escola do Maranhão a fazer parte do Movimento.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - UP Itaqui Bacanga

Rua da Estrela, Estrada do Gapara | s/n | Vila Embratel | São Luís | 65081-291

O Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão ( IEMA) foi criado no dia 02 de janeiro de 2015 com o intuito de ampliar a oferta de educação profissional, científica e tecnológica.

Em seu plano de ação conta que a missão é promover educação profissional, científica e tecnológica de forma gratuita, inovadora e de qualidade, visando à formação integral dos jovens para atuarem na sociedade de maneira autônoma, solidária e competente.

Com a visão de ser referência, até 2024, em educação profissional, científica e tecnológica no Estado do Maranhão, entre seus valores encontram-se: a cooperação pautada no trabalho em equipe, de forma harmônica, integrada e colaborativa em prol de objetivos comuns; a inclusão pautada em ações interativas com a sociedade a partir do respeito às diferenças; a inovação pautada na difusão de novos saberes e novas tecnologias a serviço da sociedade; a qualidade pautada na promoção contínua de serviços que garantam o princípio da dignidade humana; a disseminação da cultura de excelência, no sentido de sempre satisfazer o público alvo e, por fim, a transparência pautada em ações com exatidão, franqueza, sinceridade, no sentido de informar tudo aquilo que possa afetar significativamente os interesses de todos envolvidos e que seja integrada à cultura da instituição.

Entre as seis premissas do modelo pedagógico do IEMA Itaqui Bacanga destacamos o protagonismo, que tem como objetivo a formação de jovens autônomos, solidários e competentes, atuantes no mundo do trabalho e partícipes nas mudanças sociais.

# data[].attributes.attachment_link.title
Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - UP Itaqui Bacanga - Movimento de Inovação na Educação

# data[].attributes.attachment_link.description
Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - UP Itaqui Bacanga Rua da Estrela, Estrada do Gapara | s/n | Vila Embratel | São Luís | 65081-291 O Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão ( IEMA) foi criado no dia 02 de janeiro de 2015 com o intuito de ampliar a oferta de educação profissional, científica e tecnológica.

# data[].attributes.headline
A transdisciplinaridade e a cocriação a serviço do empoderamento das minorias tem nos ajudado a ocupar espaços importantes.

# data[].attributes.subject
A transdisciplinaridade e a cocriação a serviço do empoderamento das minorias tem nos ajudado a ocupar espaços importantes.

# data[].attributes.headline
Democracia participativa e Cidadania desde a escola.

# data[].attributes.subject
Democracia participativa e Cidadania desde a escola.

# data[].attributes.attachment_link.title
Democracia participativa e Cidadania desde a escola

# data[].attributes.attachment_link.description
Francilma e convido você para sentar-se na roda e conhecer o nosso projeto. ÁREA DE ATUAÇÃO DO PROJETO Atuamos em prol do diálogo entre Escola e Comunidade utilizando estrategicamente os recursos humanos e físicos da instituição para potencializar a comunidade e vice-versa.

# data[].attributes.headline
Democracia se aprende e se exerce primeiramente na escola.

# data[].attributes.subject
Democracia se aprende e se exerce primeiramente na escola.

# data[].attributes.attachment_link.title
"A importância da Cultura e do Círculo de Paz no ambiente escolar"

# data[].attributes.attachment_link.description
Qualquer pessoa que conhece uma escola sabe que a maioria dos conflitos que ocorre nesse espaço é reflexo da sociedade e de sua cultura. Quando fala...

# data[].attributes.headline
Fui coautora do artigo vencedor em 1º lugar no Prêmio Servidor Pesquisador em 2021.

# data[].attributes.subject
Fui coautora do artigo vencedor em 1º lugar no Prêmio Servidor Pesquisador em 2021.

# data[].attributes.body
O objetivo do prêmio é reconhecer pesquisas aplicadas nas instituições públicas que tenham demonstrado resultados e impactos relevantes junto ao público atendido. O artigo foi resultado do projeto no qual fui coordenadora em 2019 e ainda hoje está vigente na escola.

# data[].attributes.attachment_link.title
Projeto Horta Inteligente- IEMA Itaqui-Bacanga

# data[].attributes.headline
Certificado de participação como palestrante no INPI

# data[].attributes.subject
Certificado de participação como palestrante no INPI

# data[].attributes.headline
Hortas que Valem: Empreendedorismo Sustentável com tecnologia e inovação

# data[].attributes.subject
Hortas que Valem: Empreendedorismo Sustentável com tecnologia e inovação

# data[].attributes.headline
Formação pedagógica internacional sobre a abordagem da Cidadania e Democracia no ambiente escolar.

# data[].attributes.subject
Formação pedagógica internacional sobre a abordagem da Cidadania e Democracia no ambiente escolar.

# data[].attributes.attachment_link.title
App Hortalize criado pelos estudantes do IEMA Itaqui-Bacanga com foco no ODS 2

# data[].attributes.headline
Gamificar para democratizar: Tecnologias e metodologias que conectam escola e comunidade

# data[].attributes.subject
Gamificar para democratizar: Tecnologias e metodologias que conectam escola e comunidade

# data[].attributes.attachment_link.title
Gamificar para democratizar: Tecnologias e metodologias que conectam escola e comunidade.

# data[].attributes.headline
Bootcamp internacional que gerou muitas parcerias para a inovação dos projetos que lidero

# data[].attributes.subject
Bootcamp internacional que gerou muitas parcerias para a inovação dos projetos que lidero

# data[].attributes.attachment_link.title
Francilma Ronetia Barbosa Marinho Everton (4)

# data[].attributes.attachment_link.title
Francilma Ronetia Barbosa Marinho Everton  (2)

# data[].attributes.headline
Minha entrevista num dos maiores jornais do país sobre minha atuação

# data[].attributes.subject
Minha entrevista num dos maiores jornais do país sobre minha atuação

# data[].attributes.body
A escola IEMA Itaqui-Bacanga conquistou seu maior IDEB! Tudo isso é resultado da inovação educativa implementada pela transdisciplinaridade entre escola e comunidade. Todas e todos fizeram sua parte.