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La actriz tiene un premio de la Academia y un Globo de Oro. Además es escritora de libros infantiles pese a que tiene dislexia. En la escuela tenía miedo de leer en voz alta porque invertía las palabras o las omitía. La lectura era un gran problema hasta que una profesora le recomendó leer libros de misterio. Fue así como pudo superar su temor a leer. Para ella, la dislexia no significa que no seas inteligente, solo significa que tu cerebro funciona de manera diferente.

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El actor sufre discalculia, una extraña patología que el mismo explica como "una especie de dislexia con los números". Sin embargo, esta enfermedad va más allá, puesto que se trata de una condición neurológica que afecta alrededor del 5% de la población.

Implica problemas en la vida cotidiana, desde ir a comprar, a comprender una velocidad. “Se me puede timar fácilmente con el dinero, todas las gestiones las hace mi representante”, ha aclarado el actor. “Me imagino que todo el mundo hace unos movimientos en su cabeza para calcular que yo no hago. Yo haré otras cosas, doy mil vueltas, pero no llego al objetivo”, ha explicado en el programa, puesto que para él las cuentas sencillas resultan imposible de resolver.

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Uno de los famosos más destacados con disgrafía es el reconocido director de cine Steven Spielberg. A pesar de su dificultad para escribir a mano, Spielberg ha logrado convertirse en uno de los cineastas más influyentes de todos los tiempos. Su talento para contar historias y su visión creativa han trascendido cualquier obstáculo que la disgrafía pudiera haberle presentado.

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Universidad Mesoamericana de San Agustín

Psicopedagogía

Dificultades del aprendizaje

Proyecto ordinario

4° semestre

María Fernanda Arenas Espadas

María José Uc Garrido

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Infografía de Educación Creativa Listado de Ideas Niños Ilustrada Bonita Multicolor

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Jim Carrey siempre ha sido abierto respecto a su diagnóstico de TDAH. Cuenta cómo de estudiante solía ser un niño inquieto “mi agenda siempre decía: Jim acaba primero y luego molesta al resto de estudiantes”. Y es que lejos de ser una molestia, Jim pudo canalizar la impulsividad y energía en su carrera como actor. Solo con 15 años ya había desarrollado 200 personajes con un estilo llamado “slapstick”, subgénero de la comedia que incluye acciones exageradas en los movimientos. Siempre ha mantenido que su personaje de “payaso loco” en gran medida lo atribuye a su TDAH. Menciona que en su época de estudiante logró disimular sus dificultades convirtiéndose en el payaso de su clase, de ahí que le resultaba muy difícil ser él mismo.

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Vista de Estrategias para la discalculia en el aprendizaje de las matemáticas en los niños del subnivel 1 de educación inicial de la unidad educativa Albert Einstein de Portoviejo

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Vista de La disgrafía y sus impactos en el aprendizaje de los niños

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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en adolescentes | Revista Médica Clínica Las Condes

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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno

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Artículo científico: Problemas de aprendizaje

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Artículo científico: Problemas de aprendizaje

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Los síntomas de la dislexia en adultos pueden variar, pero generalmente incluyen dificultades para leer palabras, comprender textos escritos, escribir con precisión y deletrear correctamente.

También pueden experimentar dificultades para recordar información, seguir instrucciones escritas y organizar sus pensamientos de manera coherente, a menudo se manifiesta en dificultades para escribir y deletrear correctamente.

Pueden tener dificultades para recordar las reglas ortográficas y aplicarlas de manera consistente, tener dificultades para comprender y retener la información de lo que han leído. Pueden necesitar leer el mismo texto varias veces para entenderlo por completo

Pueden tener dificultades para retener y recordar información recién aprendida, como números de teléfono, listas o instrucciones paso a paso.

Los adultos con dislexia a menudo experimentan baja autoestima, estrés y frustración relacionados con su desempeño académico o profesional.

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Alguien con disgrafía puede tener problemas para deletrear palabras escritas o escribir a velocidad normal, pero no necesariamente tendrá problemas para leer o hablar.

Calambres frecuentes en las manos al escribir

Omitir palabras de oraciones

Saltarse letras al escribir palabras

Mala organización de las oraciones; las oraciones pueden ser gramaticalmente incorrectas

Uso incorrecto de palabras

Dificultad para escribir y pensar al mismo tiempo

Debido a que escribir puede ser frustrante o incluso físicamente doloroso, algunas personas con disgrafía intentarán evitar escribir por completo o se sentirán angustiadas ante la idea de tener que escribir.

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Artículo científico: Problemas de aprendizaje

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Artículo científico: Problemas de aprendizaje

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La discalculia presente en la vida de adultos 

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La discalculia presente en la vida de adultos 

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La discalculia en adultos puede manifestarse de diversas maneras, y las características pueden variar de una persona a otra. Algunas de las posibles características que pueden observarse en adultos con discalculia incluyen:

Dificultades en cálculos mentales

Problemas con la organización temporal y espacial

Dificultades con la memoria de trabajo

Baja autoestima en relación con las matemáticas

Evitación de actividades que involucren matemáticas

Dificultades en el ámbito laboral

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Algunas personas con TDAH tienen menos síntomas a medida que envejecen, pero algunos adultos siguen teniendo síntomas importantes que interfieren en su vida diaria. Algunas de las características principales del TDAH pueden ser dificultad para prestar atención, impulsividad e inquietud. Los síntomas pueden oscilar entre leves y graves. Muchos adultos con TDAH no saben que lo tienen; solo saben que las tareas cotidianas pueden resultarles difíciles. Pueden tener dificultades para concentrarse y establecer prioridades, lo que suele ocasionar que no cumplan con fechas límite y se olviden de reuniones o eventos sociales. La incapacidad para controlar los impulsos puede oscilar entre tener impaciencia al esperar en una fila o al conducir con mucho tránsito, y tener cambios de humor y arrebatos de ira.

Impulsividad

Desorganización y problemas para establecer prioridades

Escasas habilidades para administrar el tiempo

Problemas para concentrarse en una tarea

Problemas para realizar múltiples tareas a la vez

Actividad excesiva o inquietud

Escasa planificación

Baja tolerancia a la frustración

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Tratamiento de los problemas de aprendizaje

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Tratamiento de los problemas de aprendizaje

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A menudo, los problemas de aprendizaje pueden tratarse con mucho éxito, a pesar de que no se pueden curar. El objetivo de la terapia es permitir que los jóvenes vivan con sus limitaciones de la manera más productiva posible. Generalmente, el tratamiento consta de cuatro pasos:

Terapias psicosociales y conductuales: enseña a los niños a maximizar sus fortalezas y compensar por sus debilidades.

Terapia cognitiva conductual

Modificación de comportamiento

Capacitación de destrezas sociales

Psicoterapia

Asesoramiento familiar

Otras intervenciones: Enseñanza de lenguaje especializada, impartida por un maestro o terapista con entrenamiento especial; se utiliza para enseñar a leer, escribir y deletrear a los adolescentes disléxicos. Existen programas similares para niños con disgrafía y discalculia.

Terapia de medicamentos: utiliza medicamentos para mejorar los problemas de concentración y otras afecciones tales como la depresión.

Educación especial: un entorno escolar que se ajusta a las necesidades únicas de cada niño con problemas de aprendizaje. Hasta el momento en que se determine que un adolescente ya no necesita servicios especiales, una vez al año la escuela y los padres trabajan conjuntamente para formular un plan educativo individualizado apropiado, o IEP, por sus siglas en inglés, para el siguiente año académico.

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Para los adultos, tener una discapacidad de aprendizaje no diagnosticada puede afectar la elección de carrera, limitar el avance laboral y provocar una serie de problemas psicológicos y emocionales, como depresión y sentimientos de baja autoestima. Esto es particularmente cierto cuando la persona interpreta sus fracasos educativos pasados ​​como faltas personales y experimenta sentimientos de vergüenza debido a una deficiencia intelectual percibida.

Muchos adultos luchan abiertamente con problemas de aprendizaje, informan a sus familiares, amigos y empleadores, y toman medidas para abordar y controlar su condición. Sin embargo, se dice que el porcentaje de casos no diagnosticados y no notificados es extremadamente alto.

Habilidades de escritura poco desarrolladas.

Evitar actividades que impliquen lectura y escritura

Mala ortografía

Estrategias de afrontamiento

Baja autoestima

Falta de confianza en ciertas áreas.

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Problemas de aprendizaje en Alejandro González Iñárritu

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Problemas de aprendizaje en Alejandro González Iñárritu

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Alejandro González Iñárritu es conocido por ser un director atrevido e innovador. Sus películas han ganado muchos premios, incluyendo varios Oscar. De niño le gustaba la música y la literatura, pero en la escuela no ponía atención ni podía concentrarse. “Fui un estudiante terrible. Tenía el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Pero en ese entonces se decía que eras un ‘niño fastidioso’”. El TDAH ha tenido un rol en muchos eventos en la vida de este talentoso director mexicano. También ha influenciado sus películas.

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Algunas personas con TDAH utilizan tratamientos alternativos, como el cannabis, para aliviar los síntomas. Sin embargo, ningún estado en los Estados Unidos incluye el TDAH entre las afecciones que te dan derecho a una tarjeta de paciente de marihuana medicinal. Por tanto, los pacientes con TDAH pueden enfrentar dificultades para obtener acceso a la marihuana medicinal de forma legal.

También es importante saber que la marihuana puede contrarrestar los beneficios del medicamento para el TDAH. Y los niños que la usan tienen menos probabilidad de seguir usando su medicación.

Posibles beneficios:

Posibilidad de reducir el consumo de fármacos: Algunas personas consideran que el cannabis puede tratar eficazmente los síntomas del TDAH sin los desagradables efectos secundarios de los medicamentos tradicionales.

Mejora la concentración: Las personas con TDAH tienden a tener pensamientos acelerados. Los pacientes de TDAH afirman que el cannabis puede ayudar a ralentizar esos pensamientos y mejorar la concentración.

Mejora el estado de ánimo: Se sabe que el cannabis levanta el ánimo y reduce los síntomas de la depresión al aumentar los niveles de dopamina y estimular otras vías nerviosas cerebrales asociadas a la recompensa y el placer. Estos efectos de mejora del estado de ánimo pueden beneficiar a los adultos con TDAH, que tienen unas tres veces más probabilidades de sufrir depresión que la población general.

Posibles desventajas:

Interferencia con los medicamentos: Algunos estudios demuestran que los medicamentos para el TDAH, pueden reaccionar con el cannabis y causar insuficiencia cardiaca.

Aumento de la ansiedad: El consumo crónico de cannabis con altas dosis de THC puede causar ansiedad, y las personas con TDAH pueden correr un riesgo mayor.

Boca seca (algodoncillo): El cannabis rico en THC puede inhibir la producción de saliva. Quienes consumen medicamentos estimulantes junto con cannabis medicinal podrían experimentar el aumento de estos efectos, lo que puede empeorar la salud dental.

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El tratamiento consiste en la reeducación del niño. Por lo que es importante llevar un registro de los errores que comete frecuentemente. Además, la escritura ilegible por sí misma no es un indicador de disgrafía. Para diagnosticarlo debe estar acompañado de otros síntomas.

Lo ideal es valerse de estrategias lúdicas para conseguirlo. Las principales áreas de tratamiento son:

Psicomotricidad global y fina: Enseñando al niño las posturas o posiciones adecuadas para sentarse y tomar el lápiz.

Percepción: Trabajando la orientación rítmico – temporal, la atención, confusión (figura – fondo) y la reproducción de modelos visuales.

Viso-motricidad: Mejorando la coordinación de los movimientos de los ojos con el cuerpo. Las actividades de perforado con punzón, recorte con tijeras, rasgado con los dedos, ensartado y modelado con masa, son ideales.

Grafo-motricidad: Corregir los movimientos básicos vinculados con la escritura. Se consigue estimulando movimientos rectilíneos, ondulados, curvilíneos, tomando en cuenta conceptos como la presión, frenado y fluidez.

Grafo-escritura: Trabajar en que mejore la ejecución de las letras del alfabeto a través de la caligrafía.

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Los tratamientos principales para la discalculia se centran en:

Desarrollar las habilidades matemáticas básicas. Enseñar a comprender los conceptos básicos de las matemáticas, como los números, las operaciones y la resolución de problemas.

Mejorar la comprensión de los conceptos matemáticos. Ayudar  a comprender los conceptos matemáticos abstractos, como las proporciones, las fracciones y los porcentajes.

Fomentar el aprendizaje independiente. Enseñar a desarrollar estrategias para aprender y resolver problemas matemáticos de forma independiente.

Herramientas tecnológicas: las tecnologías, como las calculadoras y las aplicaciones educativas, pueden ayudar a las personas con discalculia a realizar cálculos matemáticos y a comprender conceptos matemáticos.

Programas de aprendizaje acelerado: estos programas pueden ayudar a las personas con discalculia a aprender los conceptos matemáticos de forma más rápida y efectiva.

Educación especial: la educación especial puede proporcionar a los niños con discalculia el apoyo y los servicios que necesitan para tener éxito en la escuela. La educación especial puede incluir clases individuales o en pequeños grupos, adaptaciones curriculares y servicios de apoyo emocional.

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Los medicamentos estimulantes pueden ser muy efectivos para reducir los síntomas del TDAH, pero algunos niños pueden experimentar efectos secundarios incómodos o nocivos. Estos efectos secundarios pueden ser causados por una mala administración de la dosis dada, o mal manejo de los medicamentos.

Los problemas a los que hay que prestar atención:

Problemas del sueño

Reducción del apetito

Retraso en el crecimiento

Dolores de cabeza y de estómago

Efecto rebote (la irritabilidad cuando el medicamento deja de hacer efecto)

Tics

Malhumor e irritabilidad en general

Retraimiento social

Las personas con TDAH son impulsivas por naturaleza y tienden a correr riesgos. Sin embargo, los pacientes con TDAH que reciben estimulantes no corren un riesgo mayor y, en realidad, podrían correr un riesgo menor de usar otros fármacos. Los niños y adolescentes que tienen TDAH y también afecciones coexistentes podrían correr un riesgo mayor de drogadicción y alcoholismo, independientemente del medicamento que usen.

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No hay una manera conocida de corregir la anomalía cerebral subyacente que causa la dislexia. Sin embargo, la detección y la evaluación tempranas para determinar las necesidades específicas y el tratamiento adecuado pueden mejorar los buenos resultados. En muchos casos, el tratamiento puede ayudar a los niños a ser lectores capaces.

Los maestros pueden usar técnicas que involucran la audición, la visión y el tacto para mejorar las habilidades de lectura. Ayudar a un niño a usar varios sentidos para aprender (por ejemplo, escuchar una lección grabada y trazar con un dedo la forma de las letras usadas y las palabras pronunciadas) puede ayudarle a procesar la información.

Aprender a reconocer los sonidos más cortos que componen las palabras (fonemas)

Entender que las letras y las cadenas de letras representan estos sonidos y palabras (fonética)

Entender lo que lee (comprensión)

Leer en voz alta para desarrollar precisión, velocidad y expresión de lectura (fluidez)

Acumular un vocabulario compuesto de palabras reconocidas y comprendidas

Los padres pueden hacer las siguientes medidas:

Aborda el problema temprano. Si sospechas que tu hijo tiene dislexia, habla con el proveedor de atención médica de tu hijo. La intervención temprana puede mejorar el éxito.

Lee en voz alta con tu hijo. Léele cuentos a tu hijo. Además, intenta escuchar libros grabados con tu hijo. Cuando tu hijo tenga la edad suficiente, haz que escuche los cuentos y, después, léanlos juntos.

Trabaja con la escuela de tu hijo. Habla con los maestros sobre la manera en que la escuela le ayudará a tener éxito. Tú eres el mejor defensor de tu hijo.

Fomenta la lectura. Reserva parte de tu tiempo para leer con tu hijo. Para mejorar sus habilidades de lectura, un niño debe leer. Anima a tu hijo a que lea para seguir desarrollando sus destrezas. Haz que tu hijo te lea en voz alta.

Establece un ejemplo para la lectura. Designa una hora cada día para leer algo mientras tu hijo también lee; esto establece un ejemplo y apoya a tu hijo.

Lo que pueden hacer los adultos con dislexia:

Independientemente de tu edad, trata de que te evalúen y te proporcionen ayuda para leer y escribir.

Pregunta sobre oportunidades de capacitación adicional y adaptaciones razonables por parte de tu empleador o de una institución académica comprendida por la Ley de Estadounidenses con Discapacidades.

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Los tratamientos estándar para el TDAH en los niños incluyen medicamentos, terapia conductual, asesoramiento y servicios educativos. Estos tratamientos pueden aliviar muchos de los síntomas del TDAH, pero no lo curan. Puede llevar un tiempo determinar qué funciona mejor para tu hijo.

Los niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad a menudo logran beneficios con la psicoterapia conductista, la capacitación en habilidades sociales, la capacitación en habilidades parentales y el asesoramiento, que pueden ser proporcionadas por un psiquiatra, un psicólogo, un trabajador social u otro profesional de la salud mental. Algunos niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad también pueden tener otras afecciones como un trastorno de ansiedad o depresión. En estos casos, el asesoramiento puede ser de ayuda tanto para el trastorno por déficit de atención/hiperactividad como para el problema coexistente.

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CHADD: CHADD (children and adults wuth attetion-deficit/hyperactivity Disorder) está dedicada a crear un entorno diverso, equitativo e inclusivo. Su misión es capacitar a las personas con TDAH y otros rasgos neuro divergentes, valorando la diversidad en todas sus formas. Línea de ayuda de TDAH: información y referencia de lunes a viernes 1 p.m. a 5 p.m. hora del este (ET). 866-200-8098.

La Attention Deficit Disorder Association (ADDA) proporciona información y recursos sobre el TDAH para adultos que padecen este trastorno, incluidos grupos y talleres de apoyo y un programa de “Embajadores” que ofrece a los adultos con TDA la oportunidad de hablar con otras personas que viven con esta condición. (800) 939-1019.

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El presente trabajo muestra las principales dificultades específicas del aprendizaje, como los son la discalculia, la dislexia, disgrafía, TDAH y problemas del aprendizaje; a través de infografías y artículos científicos para mostrar sus características y datos importantes, además de dar a conocer las complicaciones que conllevan en la vida adulta y los diferentes tratamientos que existen con el fin de dar conciencia e informarnos para nuestra formación como futuros psicopedagogos.

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Después de aprender sobre estas dificultades en el aprendizaje durante el semestre y recabando más información de cada una de ellas, podemos concluir que es muy importante darle seguimiento a la intervención de estos problemas desde que observamos posibles síntomas ya que pueden afectar severamente en la vida de las personas, esto se puede llevar acabo desde casa con actividades simples hasta terapia de especialistas en estas dificultades, desde la perspectiva psicopedagógica es muy importante tener conocimiento para dar pie a posibles estrategias de como llevar un aprendizaje optimo aún teniendo estos problemas