# data[].attributes.body
La documentació és viva i està al servei de les necessitats. Trobem interessant que es pugui anar modificant i ampliant la llarg del procés de mentoria.

# data[].attributes.headline
Proposta: En alguns casos, les dues hores de Cercle d'aprenentatge cal tenir-les juntes, ja que hi ha dinàmiques que requereixen més temps.

# data[].attributes.subject
Proposta: En alguns casos, les dues hores de Cercle d'aprenentatge cal tenir-les juntes, ja que hi ha dinàmiques que requereixen més temps.

# data[].attributes.body
Proposta: intercanvi (1setmana trimestralment?) de novells entre centres

# data[].attributes.body
Contingut interessant, rellevant i útil. Cal acordar un format des de l'inici.

# data[].attributes.body
Excés de documentació, que pot ser útil per alguns i que no se n'ha fet ús per res per uns altres. A vegades ens ha estat dficultós el fet de TROBAR alguns documents que ens feien falta. (Odissea poc intuïtiu)

# data[].attributes.headline
Proposta: Trobada de mentor/es per territori

# data[].attributes.subject
Proposta: Trobada de mentor/es per territori

# data[].attributes.body
Aniria bé que l'estructura del pla de mentoria fos correlativa amb els items que s'avaluen (informe inspecció)

# data[].attributes.body
No és una eina útil. N'hi ha prou amb el seguiment de les mentories individuals i cercles d'aprenentatge

# data[].attributes.body
Procurar que els documents siguin essencials per l'objectiu plantejat, evitar repeticions dels mateixos aspectes

# data[].attributes.body
Les propostes a l'odissea, els cicles d'observacions i retroalimentació, les visites a centres, el treball en grup en els cercles d'aprenentatge, ens han semblat propostes variades com a font d'aprenentage.

Proposta: dissenyar un recull de propostes de treball amb el que s'ha anat generat aquest 1r any.

# data[].attributes.body
Intentar fer-la a l'inici de curs.

# data[].attributes.body
Estaria bé disposar d'un banc de propostes per a desenvolupar en cercles d'aprenentatge (videos, articles, dinàmiques) des de l'inici de curs per tal d'oferir a tots els novells/es les mateixes possibilitats de creixement professional.

# data[].attributes.body
Treball tutoria - famílies

Gestió d'aula en general.

Treball cooperatiu

Avaluació

# data[].attributes.body
Molt interessants a nivell de reflexió pedagògica i sobre la pròpia tasca docent que sovint trobem molts pocs espais amb claustre per tenir aquests moments.

Hem pogut incorporar temàtiques que preocupen als docents novells: oposicions, desafecció docent, cap a una escola avançada...

# data[].attributes.headline
el mentors que no tinguin novells assignats i els docents col·laboradors haurien de cursar la formació del programa

# data[].attributes.subject
el mentors que no tinguin novells assignats i els docents col·laboradors haurien de cursar la formació del programa

# data[].attributes.body
Les formacions tenen molta qualitat, cal vetllar per què no excedeixin les hores de dedicació amb les tasques pràctiques, i seguir mantenint la practicitat.

# data[].attributes.body
Proposta: Plantejar-les per blocs/temàtiques. Repensar l'odre, potser la codocència és més interessant a l'inici.

Positiu: convidar col.laboradors del centre a la formació de codocència. Interessant la temàtica de docència informada en l'evidència i estaria bé ferransferència als claustres.

# data[].attributes.body
Pensem que alguns temes de formació pràctics com el benestar emocional (de l'alumnat i dels docents) o la gestió d'aula serien temes interessants per fer formació.

# data[].attributes.body
Des del programa Sensei, incentivar la transferència de coneixements/formació dins del centre, de manera una mica estructurada. Per exemple, una trobada trimestral.

# data[].attributes.body
Ens agradaria fer alguna trobada presencial entre els mentors/es del nostre territori amb el nostre tècnic per compartir situacions, estratègies...

# data[].attributes.body
Proposta: Ens ha semblat interessant el cercle de 2h. Pensem que les hores de codocència en un inici són bàsiques, sobretot més a l'inici del mentoratge. Progressivament es pot anar passant a més hores en docència sols. però nosaltres considerem bàsic aprendre en un inici de les codocències.

Les observacions d'1h setmanals quan tens. novells a l'inici pot ser massa poc.

# data[].attributes.body
Les comunitats han estat riques però de vegades hem estat tan pendents d'omplir els documents que no hem pogut comentar tot el que ens hauria agradat.

# data[].attributes.body
Després d'haver fet les formacions presencials amb la Carmina i el Xavi, i haver fet bon vincle amb ells i amb els companys, ens agradaria que hi hagués continuïtat en aquest grup.