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La evaluación formativo es un proceso sistematizado.

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Es un proceso sistemático que integra un conjunto de acciones que forman parte del proceso enseñanza-aprendizaje. 

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Es un proceso sistemático que integra un conjunto de acciones que forman parte del proceso enseñanza-aprendizaje. 

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Proceso sistemático basado en actividades que aproximen de forma crítica al estudiante.

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La evaluación formativa es un proceso sistemático qué integra acciones recíprocas del proceso de enseñanza aprendizaje. Tiene cómo propósito el logro del estudiante. 

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La evaluación formativa es un proceso sistemático qué integra acciones recíprocas del proceso de enseñanza aprendizaje. Tiene cómo propósito el logro del estudiante. 

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Evaluación formativa

Evalúa procesos , no resultados; mediante rúbricas , registros de observación, portafolios de evidencias, apuntes, etc. en el cual el estudiante es el responsable de su aprendizaje.

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Son los procesos que sigue el docente para evaluar de manera integral a los estudiantes, haciendo partícipes a todos los agentes educativos. 

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Son los procesos que sigue el docente para evaluar de manera integral a los estudiantes, haciendo partícipes a todos los agentes educativos. 

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Es el proceso que integra enseñanza aprendizaje de los alumnos. Toma en cuenta su desempeño a lo largo del proceso didáctico

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Es el proceso que integra enseñanza aprendizaje de los alumnos. Toma en cuenta su desempeño a lo largo del proceso didáctico

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La evaluacion formativa es evaluar el desempeño del alumno a lo largo del proceso didactico

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La evaluación debe ser congruente con una enseñanza situada.

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La evaluación debe ser congruente con una enseñanza situada.

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Proceso de observación sistematica del trayecto del logro de aprendizaje del alumno con el objetivo de retroalimentar para mejorar

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Proceso de observación sistematica del trayecto del logro de aprendizaje del alumno con el objetivo de retroalimentar para mejorar

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Evaluación formativa: dirige a orientar los procesos de enseñanzas a los alumnos constantemente, guiar al estudiante en todo momento a la mejora y mantener una retroalimentación permanente.

Reflexión.

Retroalimentación.

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Proceso de sistematizacion para medir habilidades,  actitudes  y procesos de enseñanza aprendizaje. 

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Proceso de sistematizacion para medir habilidades,  actitudes  y procesos de enseñanza aprendizaje. 

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La evaluación formativa tiene que ser experencial y dinámica. Es importante tomar en cuenta las técnicas e instrumentos.

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Es el proceso sistemático que integra un conjunto de acciones que se obtiene del alumno por medio de técnicas e instrumentos que me ayudan a obtener la enseñanza-aprendizaje.

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La evaluación permite valorar el nivel de desempeño y el logro de aprendizajes esperados de los alumnos, mejorar el aprendizaje e intervenir. 

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La evaluación permite valorar el nivel de desempeño y el logro de aprendizajes esperados de los alumnos, mejorar el aprendizaje e intervenir. 

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Medición del logro de los aprendizajes que experimenta un alumno, tiene como objetivo la retroalimentación.

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La evaluación formativa es un proceso que nos facilita la integración de acciones para valorar el logro de los aprendizajes significativos en los estudiantes.

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Proceso por el cual se evalúa a un alumno que vas más allá de un número, sino de reconocer su avance y proceso de aprendizaje individual sin comparación con los demás o parámetros generales.

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Proceso sistemático que tiene como propósito valorar el logro de aprendizaje de los educandos y proporcionarle una retroalimentación para mejorar su proceso de aprendizaje.

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Proceso sistemático que tiene como propósito valorar el logro de aprendizaje de los educandos y proporcionarle una retroalimentación para mejorar su proceso de aprendizaje.

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Es elnproceso de desempeño de los estudiantes con el fin de la mejora. No solo para señalar deficiencias o errores, sino áreas de oportunidad.

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Es elnproceso de desempeño de los estudiantes con el fin de la mejora. No solo para señalar deficiencias o errores, sino áreas de oportunidad.

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Es un proceso de evaluación de enseñanza-aprendizajes, es integral, retroalimenta y es muy dinámica

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ES UN PROCESO SITUADO EN LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE PARA GENERAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, POR LO QUE DA PRIORIDAD A QUE SI SE CUMPLAN LOS LOGROS ESPERADOS.

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Es un proceso sistemático que permite analizar el desempeño de los alumnos durante su proceso de aprendizaje

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Es un proceso sistemático que permite reconocer los avances como dificultades de un sujeto.

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La evaluación formativa proporciona información sobre el desempeño de los estudiantes a lo largo de un proceso de enseñanza aprendizaje y se lleva a cabo en varios momentos con la finalidad que el alumno demuestre conocimientos, habilidades y actitudes obtenidas

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Es un proceso en el cual evaluamos habilidades, destrezas, dificultades del alumno y de nosotros como docentes, observar si lo que estamos llevando a cabo está siendo favorecedor para el alumno o no y realizar ajustes pertinentes.

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Es un proceso donde se observan acciones encaminadas a un fin comun, siendo parte de del proceso de enseñanza-aprendizaje. 

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Es un proceso donde se observan acciones encaminadas a un fin comun, siendo parte de del proceso de enseñanza-aprendizaje. 

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La evaluación formativa permite valorar la significatividad del aprendizaje del estudiante y fortalecer las áreas de oportunidad.

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Proceso que nos permite que los permite evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje, ya que no solo se evalúa a los alumnos si no también nuestra aplicación de estrategias.

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Proceso que nos permite que los permite evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje, ya que no solo se evalúa a los alumnos si no también nuestra aplicación de estrategias.