# data[].attributes.body
xhxh

# data[].attributes.body
Saya mendapatkan penyegaran kembali tentang apa yang harus saya lakukan dan CGP lakukan serta kapan saya harus berkomunikasi dengan Pengajar Praktik secara intens

# data[].attributes.body
Penyegaran fasilitator terutama pada modul 2 ini sangat berkesan bagi saya dimana Fasil pemandu/Pengajar memberikan penguatan atas tugas yang akan kami emban di modul 2 dengan membagikan berbagai tips yang sangat membantu

# data[].attributes.body
saya bisa paham Capaian pembelajaran paket modul 2, alur merdeka, aktivitas CGP, aktivitas Fasil, tagihan dan penilaian/umpan balik masing-masing alur

# data[].attributes.body
Untuk sejauh ini belum ada

# data[].attributes.body
Banyak hal yang didapatkan terkait penyegaran modul. sebagai fasill kami diingatkan lagi oleh Fasil pemandu terkait proses fasilitasi, penilaian, dan penguatan yang harus diberikan kepada CGP.

# data[].attributes.body
sejauh ini belum ada

# data[].attributes.headline
Melakukan pembedahan ulang modul 2.2 bersama teman-teman, dan hasilnya memuaskan di bawah panduan pak Muhadi

# data[].attributes.subject
Melakukan pembedahan ulang modul 2.2 bersama teman-teman, dan hasilnya memuaskan di bawah panduan pak Muhadi

# data[].attributes.body
Hal yang saya dapatkan pada pembelajaran modul 2.1, 2.2, dan 2.3 adalah saya dikuatkan kembali oleh Pengajar hebat bapak Muhadi, dan berbagi serta penguatan dari teman-teman fasil yang hebat dan luar biasa.

# data[].attributes.headline
Tidak ada kesulitan yang berarti, karena teman kelompok lain juga memberikan masukan yang luar biasa terhadap hasil diskusi kelompok

# data[].attributes.subject
Tidak ada kesulitan yang berarti, karena teman kelompok lain juga memberikan masukan yang luar biasa terhadap hasil diskusi kelompok

# data[].attributes.body
Sejauh ini saya tidak mengalami kesulitan sebab peran Pengajar sangat membantu saya dalam proses pembelajaran paket modul 2.

# data[].attributes.body
Secara pribadi, tidak ada kesulitan dalam pembelajaran modul 2. Terima kasih

# data[].attributes.headline
Ferry Hands Umbu Tamu, Yang telah saya dapatkan pada pembelajaran pada modul paket 2 adalah dikuatkan lagi pemahaman dan peran sebagai fasil untuk melakukan fasilitasi terhadap CGP

# data[].attributes.subject
Ferry Hands Umbu Tamu, Yang telah saya dapatkan pada pembelajaran pada modul paket 2 adalah dikuatkan lagi pemahaman dan peran sebagai fasil untuk melakukan fasilitasi terhadap CGP

# data[].attributes.body
tidak ada kesulitan

# data[].attributes.body
Mendapatkan pencerahan untuk dapat membersamai CGP bila tiba waktunya

# data[].attributes.body
Luar biasa penyegaran hari ini, saya mendapatkan panduan dalam memfasilitasi CGP untuk modul 2.

# data[].attributes.body
saya mendapatkan hal baru dan saya terkait penyegaran modul ini sebagai fasil tugas kami juga mengingatkan cgp terkait tugas-tugas yang akan diselesaikan ,dan bisa memberikan penguatan dan penilain kepada CGP

# data[].attributes.body
Belum ada. Trima kash

# data[].attributes.body
Untuk sementara belum ada karena belum waktunya. Terimakasih

# data[].attributes.body
sejauh ini saya belum mendapatkan kesulitan dalam proses pada paket modul 2

# data[].attributes.body
Dalam modul pembelajaran yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan murid, hal-hal yang dipelajari mencakup strategi diferensiasi untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar dan kebutuhan individual siswa. Pembelajaran sosial dan emosional ditekankan melalui pengembangan keterampilan seperti empati, kerja sama, dan manajemen emosi, yang semuanya berkontribusi pada lingkungan belajar yang mendukung. Coaching untuk supervisi akademik melibatkan teknik-teknik seperti memberikan umpan balik konstruktif, menetapkan tujuan yang jelas, dan memantau kemajuan, semuanya bertujuan untuk meningkatkan kinerja akademik dan profesional guru.

# data[].attributes.body
Penguatan dalam fasilitasi modul 2 bersama CGP. Sangat senang karena dijelaskan dengan baik oleh bapak Muhadi dan memberikan ruang diskusi. Mengingat kembali materi modul 2 sehingga dapat diaplikasikan dengan baik bersama CGP.

# data[].attributes.body
Sampai saat ini tidak ada kesulitan untuk memahami paket modul 2 dan tugas saya sebagai fasilitator dimodul ini

# data[].attributes.headline
Ferry Hands Umbu Tamu, Saya tidak mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran paket modul 2, malahan mengalami penguatan. 

# data[].attributes.subject
Ferry Hands Umbu Tamu, Saya tidak mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran paket modul 2, malahan mengalami penguatan. 

# data[].attributes.body
Pembelajaran berlangsung dengan baik dan tidak ada kesulitan.

# data[].attributes.body
Tidak ada kesulitan yg berarti dalam mempelajari Modul 2. Kami hanya perlu mencarmati Modul paket 2 dan petunjuk dan alur yang diinginkan di LMS.

# data[].attributes.body
Banyak hal yang saya dapatkan dalam pembelajaran Modul 2. kami sebagai Fasil dikuatkan kembali bagaimana memfasilitasi dan memahami Tugas-tugas kami dalam memberikan penilaian dan Umpan balik terhadap tugas-tugas CGP terkait Dengan Pembelajaran Berdiferensiasi, KSE dan Caoching.

# data[].attributes.body
Kesulitan terhadap modul 2 sampe saat ini belum ada karena Penyampaian dari Fasilitator pemandu yang sangat jelas serta diskusi dengan beberapa rekan Fasil yang banyak memberikan pemahaman kembali dalam Fasilitasi selanjutnya untuk Modul 2

# data[].attributes.body
1. Pada modul 2.1 ini , saya merefleksikan proses pembelajaran untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid. Dimana siswa difasilitasi sesuai dengan gaya belajar, kesiapan belajar dan profil belajar mereka Pada akhirnya, melalui refleksi ini, saya berharap dapat merefleksikan dan melakukan tindak lanjut terkait proses pembelajaran yang saya alami bersama CGP.

2. Pada Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) adalah Pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah. Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional. Dimana saya harus menguasai 5 KSE yang dapat di presentasikan kepada CGP bahkan dalam penerapannya didalam kelas bersama siswa saya

3. Pada Modul 2.3 Coaching menjadi salah satu sarana untuk memastikan bahwa supervisi akademik yang dijalankan benar berfokus pada proses pembelajaran yang berpihak pada murid, melalui coaching juga bertujuan untuk pengembangan kompetensi diri pendidik. Rangkaian supervisi akademik ini digunakan kepala sekolah untuk mendorong ruang perbaikan dan pengembangan diri guru di sekolahnya. Karena melalui proses coaching ini adalah kunci pembuka potensi seseorang untuk memaksimalkan kinerjanya. Refleksi yang dapat saya kemukakan disini adalah saya harus meningkatkat ketrampilan sebagai coach dalam memfasilitasi CGP

# data[].attributes.headline
Saya mendapatkan penyegaran kembali dari fasil pemandu, dalam peningkatan kualitas seorang fasil yang berdampak pada CGP, Fokusnya pada bagaimana meningkatkan semangat CGP dalam mendalami alur Mulai dari diri dan eksplorasi konsep, yang selama CGP kurang mendalami 2 alur tersebut. 

# data[].attributes.subject
Saya mendapatkan penyegaran kembali dari fasil pemandu, dalam peningkatan kualitas seorang fasil yang berdampak pada CGP, Fokusnya pada bagaimana meningkatkan semangat CGP dalam mendalami alur Mulai dari diri dan eksplorasi konsep, yang selama CGP kurang mendalami 2 alur tersebut. 

# data[].attributes.body
Gambaran serta praktik baik cara memfasilitasi paket modul 2. Beberapa masukan dalam cara memfasilitasi CGP yang baik. Praktik fasilitasi melalui LMS.

# data[].attributes.body
Sejauh ini belum ada kesulitan yang terlalu signifikan, namun tetap saya meningkatkan ketrampilan dalam proses choaching yang merupakan hal paling penting dalam proses perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran

# data[].attributes.headline
Untuk hari tidak ada kesulitan yang saya alami, hanya ada satu hal yang selalu ketakukan yaitu kalau listrik diwilayanya kami padam ikutannya sinyal juga ilang. Tapi hari ini semaunya aman, baik dari bapak sebagai Fasil pemandu, Teman - teman fasil yang luar biasa saling memberikan umpan balik yang kontruktif.

# data[].attributes.subject
Untuk hari tidak ada kesulitan yang saya alami, hanya ada satu hal yang selalu ketakukan yaitu kalau listrik diwilayanya kami padam ikutannya sinyal juga ilang. Tapi hari ini semaunya aman, baik dari bapak sebagai Fasil pemandu, Teman - teman fasil yang luar biasa saling memberikan umpan balik yang kontruktif.

# data[].attributes.body
Perlu mendalami tugas - tugas yang perlu dikerjakan dan dikumpulkan CGP pada LMS dan kaitannya dengan pengajar praktik melakukan pendampingan individu

# data[].attributes.body
Penyegaran paket modul 2 mengingatkan kembali tentang aktivitas yang akan dilaksanakan, hal hal apa yang menjadi tugas saya selaku fasilitator dan apa apa yang harus saya persiapkan

# data[].attributes.body
bapak pengajar sangat jelas dalam menyampaikan dan mengklarifikasi materi. Demikian pula teman teman sesama fasilitator sangat kooperative sehingga dapat dikatakan tidak ada kendala berarti dalam mengikuti pembelajaran. Jika ada kendala barangkali dalam hal jaringan karena saya sempat terlempar dari ruang virtual

# data[].attributes.body
Banyak hal yang saya dapatkan, termasuk catatan yang perlu diperhatikan oleh seorang fasilitator seperti bagaimana memberikan absensi pada sesi eksplorasi konsep Mandiri, juga bagaimana fasilitator membuat umpan balik pada pekerjaan CGP. Juga termotivasi dengan sharing dan penguatan oleh fasilitator pemandu.

# data[].attributes.body
Sejauh ini berjalan dengan baik dan belum ada kesulitan, apalagi hari ini mendapat banyak pencerahan dari fasilitator pemandu maupun dalam kelompok diskusi.

# data[].attributes.headline
Lebih memahami tugas Fasilitator  yang harus dilakukan terhadap CGP  dengan baik

# data[].attributes.subject
Lebih memahami tugas Fasilitator  yang harus dilakukan terhadap CGP  dengan baik

# data[].attributes.body
Lebih memahami dengan baik tugas yang harus dilakukan Fasilitator terhadap CGP.

# data[].attributes.body
InsyaAllah tidak ada kesulitan.

# data[].attributes.body
Pemahaman tentang Modul Sosial Emisional semakin lebih mengerucut pada apa yang belum dipahami terutama alur di dalam LMS

# data[].attributes.body
Kesulitan Modul tidak ada

# data[].attributes.body
yang saya pelajari dari modul 2.1. Pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar murid, 2.2.Pembelajaran Sosial dan emosional dan 2.3. Coaching untuk Supervisi akademik. Lebih dari memahami isi Modul, yang paling penting bagi saya adalah bagaimana saya akan memahami peran dan fungsi saya dalam memfasilitasi CGP dalam setiap Alur MERDEKA.

# data[].attributes.body
Sejauh ini saya tidak mengalami kesulitan dalam melakukan aktivitas pembelajaran modul paket 2.

# data[].attributes.body
Paket modul 2. Praktik Pembelajaran yang berpihak pada murid

2.1. Pembelajaran berdiferensiasi untuk

pemenuhan kebutuhan belajar murid

yang karakteristik dan kebutuhan

belajarnya berbeda.

2.2. Pembelajaran Sosial Emosional ( PSE )

yang bertujuan memperkuat

paradigma dan praktik pembelajaran

yang berpihak pada murid.

2.3. Coaching untuk Supervisi akademik.

Memberikan ruang bagi Anda untuk

berlatih membangun komunikasi yang

empatik dan memberdayakan sebagai

Pemimpin Pembelajaran dan mampu

menggerakan komunitas sekolah dan

ekosistem belajar

# data[].attributes.body
Tidak mengalami kesulitan, hanya terkadang di kegiatan coaching terlontar pertanyaan tertutup, oleh karenanya perlu pembiasaan