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la planeación didáctica es una herramienta que se construye a partir de un proceso reflexivo, implica analizar y organizar los contenidos educativos, determinar los objetivos, intenciones y propósitos a lograr en función del aprendizaje de los alumnos, partiendo partiendo de las características contextuales y cognitivas de los alumnos, mediante el diseño de actividades para un tiempo determinado, así como una evaluación que permita lograr los objetivos establecidos.

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Es un proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario para formar estudiantes con una visión integral, es decir, educar no solo para adquirir conocimientos y habilidades cognitivas.

Se desea formar personas capaces de conducirse como ciudadanos autónomos, con sentido humano y crítico para construir su propio futuro en sociedad.

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Trabajar por campos formativos implica el desplazamiento de una educación basada en asignaturas, que propicia una fragmentación de la enseñanza y el aprendizaje de los conocimientos, hacia un modelo que contempla la interacción del conocimiento de diversas disciplinas. busca abordar problemáticas desde una perspectiva complementaria.

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Los ejes articuladores conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y, al mismo tiempo, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su vida cotidiana.

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Es un planteamiento de contenidos nacionales, es dado por el gobierno federal y proporciona

campos formativos

ejes articuladores

contenido

procesos de desarrollo de aprendizaje

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Documento que se construye en colectivo dentro del CTE, se construye a partir de

programa sintético

problemáticas

Es flexible y se va cambiando durante el ciclo escolar.

los planos para su construcción

primer plano: lectura de la realidad

segundo plano: contextualización

tercer plano: formulación del plan analítico

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Esta metodología permite la reconstrucción del significado a partir de diversos escenarios pedagógicos y de acciones transformadoras del entorno.

Está compuesta de tres fases y 11 momentos que  permitirán que los contenidos y ejes articuladores se encuentren de manera flexible de acuerdo con los escenarios pedagógicos, garantizando así la apropiación gradual de estos mediante el uso de actividades que promuevan la cooperación, el aprendizaje situado, la investigación, la acción consciente y crítica de maestros alumnos y familia .

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Aprendizaje basado en indagación (STEAM)

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Aprendizaje basado en indagación (STEAM)

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Todas las estrategias de STEAM se basan en las matemáticas, que incluyen la capacidad numérica, así como las habilidades y los enfoques necesarios para interpretar y analizar información simplificar y resolver problemas, evaluar riesgos y tomar decisiones.

Se reconoce que debe ser integral y que por lo tanto se debe considerar todos los aspectos del ser humano.

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PDA(proceso de desarrollo de aprendizaje)

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PDA(proceso de desarrollo de aprendizaje)

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se refiere a los antes llamados "aprendizajes esperados", estos vienen en el programa analítico asignado por el gobierno federal, cada docente puede cual de ellos es mas pertinente

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CEAA Qué son los PDA o Proceso Desarrollo Aprendizaje SESIÓN 3 Taller Intensivo Julio 2023

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Dicha metodología es pertinente; en primer lugar porque orienta a la solución de problemas reales que hacen el proceso de aprendizaje una experiencia más allá del aula.

En segundo lugar, al convocar distintas perspectivas interrelacionadas en la naturaleza de los objetos de estudio que parecieran inconexos en Los criterios y métodos de las diferentes disciplinas, que conlleva a generar distintas propuestas de solución.  y esto contribuye al desarrollo del pensamiento crítico .

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Se trata de una propuesta educativa basada en la experiencia que combina procesos de aprendizaje de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en la que los alumnos se desarrollan y aprenden a trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo