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Entre el nacimiento y la concepción las etapas del nonato son impresionantes.

Descripción vivencia:

Características:

3 Datos interesantes:

Recomendaciones:

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Se presenta una rápida división celular y el ovulo se implanta en la pared del útero.

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Formación de los principales aparatos.

Los embriones son más vulnerables al ambiente y su influencia, lo que puede afectar su desarrollo y provocar daños e incluso abortos espontáneos.

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El cuerpo inicia la preparación hacia el parto semanas antes de alumbramiento.

Se experimentan cambios a nivel cérvico-uterino, hormonal y físico. Los niveles de estrógenos y se libera corticotropina para preparar los pulmones del bebe y capacitarlo para la respiración fuera del vientre.

El parto se divide en tres etapas:

1. Dilatación del cuello del útero.

2. Descenso y salida del bebé.

3. Expulsión de la placenta.

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Etapa fetal, 8 semanas hasta el nacimiento.

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Etapa fetal, 8 semanas hasta el nacimiento.

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El feto crece rápidamente.

Sus órganos adoptan complejidad.

Los órganos y demás partes del cuerpo comienzan a funcionar dentro del vientre materno, el feto respira, se mueve, escucha y experimenta hipo y otras experiencias y emociones dentro del vientre materno. Los sentidos del olfato, oído, gusto y tacto se estimulan para prepararse para su función después del nacimiento. El feto responde a la voz, escucha y siente.

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Etapa fetal, 8 semanas hasta el nacimiento.

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Piel: Rojiza o rosada, a veces con una capa de vérnix.

Cabeza: Grande y a veces alargada o deforme, con fontanelas.

Cabello: Fino y suave, con posible lanugo.

Ojos: Hinchados, de color gris azulado.

Nariz: Pequeña y chata.

Boca: Pequeña, con labios rosados y fuerte reflejo de succión.

Orejas: Suaves y pegadas a la cabeza.

Cuello: Corto.

Extremidades: Brazos y piernas cortos, manos y pies pequeños.

Cordón umbilical: Presente y sujetado con una pinza.

Peso y tamaño: 6 a 8 libras, 45 a 55 cm de longitud.

Vivencias: El bebé se comunica a través del llanto y comienza a hacer sonidos de arrullo. Responde a sonidos fuertes y a la voz de sus padres. Quienes hemos sido padres solemos gestionar esta comunicacion de diferentes maneras y pasar por un proceso de adaptación los primeros meses.

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Sistema respiratorio: Pulmones en desarrollo, respiración rápida e irregular.

Sistema circulatorio: Corazón con conductos fetales que se cierran tras el nacimiento; frecuencia cardíaca rápida.

Sistema digestivo: Inmaduro, adaptándose a la alimentación; primeras heces (meconio) oscuras y pegajosas.

Sistema nervioso: Reflejos primitivos presentes (succión, moro, prensión); desarrollo neurológico continuo.

Sistema inmunológico: Inmaduro; dependiente de anticuerpos maternos.

Sistema musculoesquelético: Huesos blandos y cartilaginosos; movimientos descoordinados.

Sistema renal: Riñones inmaduros; orina clara y frecuente.

Sistema endocrino: Hormonas ajustándose postnatalmente; glándula tiroides funcionando.

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La lactancia inicia al momento del nacimiento y finaliza al momento en que el niño da sus primeros paso y comienza a hilar palabras, ambos sucesos se espera que tengan lugar entre los 12 y 18 meses.

La lactancia materna es crucial para el desarrollo del bebé, proporcionando nutrición óptima y fortaleciendo el sistema inmunológico.

Estudios científicos han demostrado que amamantar mejora el desarrollo cognitivo y del lenguaje. La interacción cercana durante la lactancia fomenta el vínculo madre-bebé y estimula el desarrollo oral-motor y sensorial del bebé. Investigaciones indican que los niños amamantados tienen menos retrasos en el lenguaje y mejor desempeño cognitivo en la infancia.

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Inicia alrededor de los 18 meses y llega aproximadamente a los 3 años.

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Entre los seis y doce meses, los niños empiezan a decir sus primeras palabras como "mamá" o "papá". Este hito marca el inicio de la comunicación verbal.

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2-3 años: Desarrollo de Frases Complejas. Inicia la temprana infancia.

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2-3 años: Desarrollo de Frases Complejas. Inicia la temprana infancia.

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Entre los dos y tres años, los niños empiezan a utilizar frases más complejas y a mejorar su gramática, con oraciones como "yo quiero jugar con eso".

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Alrededor del primer y segundo año de vida, los niños comienzan a ampliar su vocabulario y a formar frases simples como "más agua" o "vamos allí".

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36 meses.3 años. Inicia la temprana infancia.

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36 meses.3 años. Inicia la temprana infancia.

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A los 3 años, los niños empiezan a usar oraciones más complejas y tienen un vocabulario mucho más amplio. Pueden mantener conversaciones simples y seguir instrucciones de varios pasos.

Vivencias: Expresan que quieren y no quieren hacer. Asocian lo que les gusta como algo que potencialmente puede pertenecerles. Por ejemplo Isa cuando algo le gusta dice notuyo, mio. No tuyo es su frase para pedir que no se le quite algo.

Características:

1. Uso de oraciones simples y complejas: Utilizan oraciones de tres a cuatro palabras, y empiezan a formar oraciones más complejas.

2. Ampliación del vocabulario: Vocabulario de aproximadamente 900 a 1,000 palabras.

3. Narración básica: Pueden contar historias simples sobre sus experiencias diarias.

Recomendaciones:

1. Fomentar la conversación: Hablar con el niño sobre sus actividades diarias y hacerle preguntas abiertas.

2. Leer juntos diariamente: Escoger libros adecuados para su edad y hablar sobre las ilustraciones y la historia.

Datos Interesantes:

1. Los niños de 3 años pueden entender conceptos simples como "grande" y "pequeño", "lejos" y "cerca"

2. Empiezan a utilizar pronombres correctamente, como "yo", "tú" y "nosotros".

3. Pueden seguir instrucciones de dos a tres pasos, como "ve a tu habitación y trae tu muñeca".

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4 años: Oraciones completas y correctas de acuerdo a gramática.

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4 años: Oraciones completas y correctas de acuerdo a gramática.

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Pueden narrar historias más detalladas y expresar sus pensamientos y sentimientos con claridad.

Características:

1. Uso de oraciones completas: Utilizan oraciones complejas con una estructura gramatical correcta.

2. Comprensión y uso del tiempo: Empiezan a entender tiempos verbales como pasado, presente y futuro.

Recomendaciones:

1. Ampliar el vocabulario: Introducir nuevas palabras en contextos familiares para expandir su vocabulario.

2. Practicar la conversación: Tener conversaciones regulares sobre el día del niño, sus intereses y sus emociones.

Datos Interesantes:

1. Los niños a esta edad pueden entender y usar oraciones condicionales como "Si llueve, no podemos ir al parque".

2. Su capacidad para seguir historias complejas mejora significativamente.

3. Comienzan a entender y usar sarcasmo o ironía de manera simple.

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5 años: Expresan sus pensamientos y sentimientos con claridad.

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5 años: Expresan sus pensamientos y sentimientos con claridad.

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Descripción y Vivencias:

A los 5 años, los niños pueden mantener conversaciones detalladas y coherentes. Su comprensión lectora y sus habilidades para contar historias mejoran significativamente.

Características:

1. Desarrollo de habilidades narrativas: Pueden contar historias detalladas con inicio, desarrollo y final.

2. Comprensión lectora: Empiezan a leer de manera más fluida y a entender el significado de textos simples.

3. Uso correcto de gramática: Utilizan tiempos verbales y estructuras gramaticales con mayor precisión.

Recomendaciones:

1. Leer en voz alta juntos: Alternar entre leerle al niño y que el niño lea en voz alta para mejorar la fluidez y comprensión.

2. Fomentar la escritura: Animar al niño a escribir historias cortas o descripciones de sus actividades.

3. Juegos de palabras: Jugar a juegos que impliquen la creación de palabras, rimas y descripciones.

Datos Interesantes:

1. Pueden comprender y utilizar preguntas complejas como "¿Por qué crees que...?".

2. Los niños a esta edad pueden describir eventos futuros y planificar actividades.

3. Empiezan a reconocer y corregir sus propios errores gramaticales.

Vivencia: Participar en una discusión grupal en la escuela sobre una historia leída.