# data[].attributes.body
3. Bagaimanakah merumuskan keyakinan kelas?

# data[].attributes.body
4. Apa yang Anda pahami terkait kebutuhan dasar manusia?

# data[].attributes.body
5. Sebutkan lima posisi kontrol kita sebagai guru?

# data[].attributes.body
6. Jelaskan langkah-langkah penerapan segitiga restitusi?

# data[].attributes.body
1. pemberi hukuman

2. pembuat rasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. maneger

# data[].attributes.body
Menstabilkan identitas

Validasi tindakan yang salah

Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1.Apakah yang dimaksud dengan disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal?

# data[].attributes.body
Disiplin adalah kemampuan untuk mengendalikan diri dan berperilaku sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku.

Sedangkan Nilai-Nilai Kebajikan adalah nilai-nilai yang dianggap baik dan penting oleh semua orang

# data[].attributes.body
disiplin merupakan kemampuan untuk mematuhi aturan, norma, atau tata tertib yang ada, baik itu dalam konteks individu, kelompok, atau masyarakat secara keseluruhan.

# data[].attributes.body
Kebajikan universal yaitu suatu tindakan yang di terapkan untuk mengambil keputusan secara keseluruhan dalam proses pembeljaran terhadp peseta didik.

# data[].attributes.body
2. Apa perbedaan antara hukuman, konsekuensi, dan restitusi?

# data[].attributes.body
Nilai kebajikan universal adalah sifat positif yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. Nilai tersebut bersifat universal

# data[].attributes.body
Disiplin adalah kemampuan untuk mengendalikan diri dan bertindak sesuai dengan aturan atau norma yang telah ditetapkan, baik oleh diri sendiri maupun oleh masyarakat. mencakup keteraturan, kepatuhan, dan konsistensi dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab. Nilai-nilai kebajikan universal adalah prinsip-prinsip moral yang diakui secara umum sebagai kebaikan

# data[].attributes.body
hukuman berupa hukuman verbal atau fisik yang bisa membuat pesrta didik menjadi pendendam. Konsekkuensi berupa peraturan atau komitmen yg harus di ikuti. Restitusi berupa tindakan untuk menstabilkan keadaan

# data[].attributes.body
Disiplin adalah rasa ketaatan dan kepatuhan terhadap nilai nilai yang dipercaya dan menjadi tanggung jawab

# data[].attributes.body
Disiplin adalah kemampuan seseorang untuk mengontrol diri dan bertindak sesuai dengan aturan, dan mengendalikan perilaku serta emosi dalam mencapai tujuan atau memenuhi tanggung jawab. sedangkan nilai-nilai kebajikan adalah sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu.

# data[].attributes.body
Disiplin adalah kemampuan individu untuk mengontrol tindakan, emosi, dan keinginannya sendiri

# data[].attributes.body
konsekuensi adalah akibat dari sebuah perbuatan negatif

hukuman adalah hasil dari konsekuensi yang tercipta

restitusi adalah kompensasi terhadap tindakan yang salah

# data[].attributes.body
Hukuman adalah tindakan yang diberikan untuk menimbulkan rasa tidak nyaman atau penderitaan sebagai balasan atas perilaku yang salah, seringkali dengan tujuan mencegah pengulangan. Konsekuensi adalah hasil alami atau logis dari suatu tindakan, yang dapat positif atau negatif, dan berfungsi sebagai pembelajaran tentang sebab dan akibat. Restitusi adalah upaya untuk memperbaiki kerugian atau kerusakan yang telah ditimbulkan oleh tindakan seseorang, dengan cara mengembalikan atau mengganti kerugian tersebut, sehingga memulihkan keadaan seadil mungkin bagi pihak yang dirugikan.

# data[].attributes.body
disiplin adalah sebuah kontrol dalam melakukan tindakan

# data[].attributes.body
restitusi menstabilkan keadaan

hukuman membuat tidak nyaman

konsekuensi komitmen atau penguatan

# data[].attributes.body
Dengan cara kolaboratif antara guru dan siswa untuk mengidentifikasi nilai-nilai, norma, dan prinsip-prinsip yang akan menjadi landasan bagi kehidupan kelas. Pertama mendiskusi dan mengrefleksikan tentang tujuan pembelajaran, sikap yang diinginkan, dan harapan bersama. Guru memfasilitasi dialog untuk menggalang persetujuan bersama atas keyakinan yang akan dianut dan dijalankan dalam kelas, sementara siswa berkontribusi dengan pandangan dan pengalaman mereka. Keyakinan kelas ini kemudian diwujudkan dalam aturan kelas, prosedur, dan interaksi sehari-hari, yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, dan mendukung bagi semua siswa.

# data[].attributes.body
Hukuman adalah suatu tindakan yangmenyakitkan diberikan sebagai akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma namun

Konsekuensi adalah sesuatu hal yang harus terjadi akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma

Restitusi adalah proses menciptakan kondisi untuk memperbaiki kesalahan

# data[].attributes.body
Hukuman terjadi tiba-tiba dan tidak direncanakan,Konsekuensi adalah hasil dari sebuah tindakan yang sudah dilakukan, Restitusi yaitu upaya tindakan menstabilkan keadaan

# data[].attributes.body
Hukuman : Sesuatu yang menyakitkan harus dan harus terjadi dari sebuah tindakan

Konsekunsi : Sesuatu harus terjadi karena ada kesepakatan

Restitusi : Pilihan yang di ambil atau keputusan

# data[].attributes.body
Hukum adalah tindakan yang diberikan sebagai akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku

Konsekwensi adalah suatu tindakan yang diberikan sebagai akibat dari perilaku yg tidak sesuai dengan norma dimasyarakat.

Restitusi adalah suatu tindakan yg diberikan sebagai akibat dan perilaku yg tidak sesuai dengan norma yg berlaku di lingkungan masyarakat.

# data[].attributes.body
dengan cara membuat Kesepakatan kelas, harus memuat hal-hal penting dan dibuat dalam rangka menciptakan suasana dan proses belajar mengajar yang efektif, nyaman dan menyenangkan

# data[].attributes.body
dengan cara melakukan sebuah kolaborasi dan diskusi antara murid dengan guru/wali kelas seperti:

1. Siswa Menulis Keyakinan yang Mereka Inginkan.

2. Guru dan Siswa Mengulas Keyakinan yang Telah Tertulis

3. Guru dan Siswa Memilah Keyakinan Kelas yang Penting

4. Mengubah Keyakinan Kelas Menjadi Kalimat Positif

5. Mengecek dan Menyepakati Keyakinan Kelas

# data[].attributes.body
cara merumuskan kelas yaitu kita sebagai guru harus menentukan tujuan permasalahan , mengidentifikasi serta mendiskusikannya permasalahn apa yang ingin kita sampaikan kepada siswa dan pastikan keyakinan tersebut untuk mengukur kemajuan kearah yang jelas.

# data[].attributes.body
1. pemberi hukuman

2. pembuat rasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manager

# data[].attributes.body
merumuskan keyakinan kelas di taman kanak-kanak dengan pendekatan terlebih dahulu kepada anak didik. setelah itu berkolaborasi dengan guru dan anak didik tentang keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Sharing kebutuhan kelas tanyakan pada siswa harapan mereka terhadak kelas yang diinginkan. melibatkan semua warga kelas melalui kegiatan curah pendapat

# data[].attributes.body
1. Bertanya kepada murid tentang harapan kelas

2. Membuat pertanyaan positif

# data[].attributes.body
Kebutuhan Bertahan Hidup

Kasih sayang dan Rasa Diterima (Kebutuhan untuk Diterima)

Penguasaan (Kebutuhan Pengakuan atas Kemampuan)

Kebebasan (Kebutuhan Akan Pilihan)

Kesenangan (Kebutuhan untuk merasa senang)

# data[].attributes.body
Dengan berdiskusi bersama pesrta didik tentang yang mereka inginkan

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasr manusia adalah kebutuhan dasar yang diperlukan untuk keberlagsungan hidup dan kesejahteraan seperti kebuthan sandang pangan , kesehatan dan keamanan.

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia kebutuhan untuk bertahan hidup (survival), kasih sayang dan rasa diterima (love and belonging), kebebasan (freedom), kesenangan (fun), dan penguasaan (power).

# data[].attributes.body
Pemahaman tentang kebutuhan dasar ini dapat membantu kita lebih memahami motivasi di balik perilaku kita dan orang lain, serta bagaimana kita bisa mencapai keseimbangan dan kepuasan dalam hidup.

# data[].attributes.body
Kebutuhan untuk bertahan hidup (survival) mencakup segala hal yang berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan fisik dasar manusia, seperti makanan, air, tempat tinggal, dan keamanan. Kasih sayang dan rasa diterima (love and belonging) menunjukkan kebutuhan akan hubungan emosional yang mendalam dengan orang lain, serta perasaan bahwa seseorang diakui, dihargai, dan diterima oleh komunitas atau kelompoknya. Kebebasan (freedom) adalah hak untuk membuat pilihan sendiri, serta merasa memiliki kendali atas hidup dan nasibnya. Kesensan (fun) melibatkan kebutuhan akan kesenangan, kegembiraan, dan kepuasan dalam aktivitas yang menyenangkan atau menghibur. Penguasaan (power) merujuk pada kebutuhan akan rasa memiliki pengaruh, kontrol, dan kekuatan untuk mempengaruhi lingkungan atau situasi, serta merasa kompeten dan mampu dalam menangani tantangan atau tugas yang dihadapi.

# data[].attributes.body
kebutuhan yang dibutuhkan untuk dapat menjalankan kehidupan sesuai dengan kenyamanan dan keamanan yang diinginkan

# data[].attributes.body
1. Pemberi hukuman

2. pembuat merasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manager

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia adalah hal yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Kebutuhan dasar manusia adalah kebutuhan yang harus dipenuhi oleh setiap individu untuk menjaga kelangsungan hidupnya.

# data[].attributes.body
(1) Penghukum, (2) Pembuat Rasa Bersalah, (3) Teman, (4) Pemantau dan (5) Manajer

# data[].attributes.body
1. Posisi Pemberi hukuman

2. Posisi Pembuat rasa bersalah

3. Posisi Teman

4. Posisi Pemantau

5. Posisi Manager

# data[].attributes.body
1. menstabilkan identitas

2. validasi tidkan yang salah

3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia merupakan yg bersifat universal. Artinya kebutuhan ini dimiliki oleh setiap individu di tanpa terkecuali.

# data[].attributes.body
1. Menstabilkan identitas

2. Validasi tidkan yang salah

3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1.Pemberian hukuman

2. Pembuat rasa bersalah

3. teman

4. Pemantau

5. Manager

# data[].attributes.body
1. menstabilkan identitas

2. validasi tindakan yang salah

3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1. Pemberi hukum

2. Pembuat rasa bersalah

3. Teman

4. Pemantau

5. Manager

# data[].attributes.body
1. Pembuat hukuman

2. Pembuat rasa bersalah

3. Teman

4. Pemantau

5. Manager

# data[].attributes.body
1. Menstabilkan identitas

2. Validasi tindakan yang salah

3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1..Menstabilkan identitas/stabilize the identity

2.Validasi tindakan yang salah/validate the Misbeh

3.Menanyakan keyakinan /Seek the Belief