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Durante este camino maravilloso he podido comprender que la educación es un viaje constante de aprendizaje y evolución.

Las experiencias que he podido vivir en el campo educativo han sido muy significativas y me han llevado a comprender que el rol docente es un rol multifacético porque nos convertimos en:

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Donde podmeos crear diferentes ambientes en los cuales los niños se involucre activamente en su propio aprendizaje.

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Constantemente estamos guiando a nuestros estudiantes en su proceso de crecimiento formativo y académico con el fin de llevarlos por el camino del crecimiento personal mediante el apoyo, la orientación y la retroalimentación.

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Nuestros estudiantes encuentran en nosotros ese patrón de comportamientos, valores y actitudes que los inspira, motiva y quieren imitar como parte de su formación y crecimiento.

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Constantemente estamos fomentando espacios de respeto por el otro, aceptación y colaboración entre los estudiantes.

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Como formadores de niños es nuestro deber adaptarnos y actualizarnos constantemente con el uso de diferentes herramientas tecnológicas con el fin de cumplir con el objetivo educativo de los estudiantes de una forma atractiva para ellos.

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En esta hermosa profesión constantemente estamos en un proceso de reflexión del quehacer con la intensión de mejorar y reorganizar nuestras ideas adaptándonos así a las necesidades de nuestros estudiantes logrando impartir una educación de calidad.

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El rol del docente en el sistema educativo

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Ser docentes es estar en un proceso constante de transformación que nos permita crecer como profesionales y así mismo mejorar el quehacer educativo.

"Quien se atreve a enseñar tiene que aprender siempre" Jhon Cotun

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Durante mi práctica educativa (alrededor de 8 años), he tenido la oportunidad de identificar mis fortalezas y debilidades, manteniendo una actitud receptiva frente a las nuevas ideas, metodologías, tecnologías y críticas constructivas percibiéndolas como una oportunidad de aprender y actualizar mis conocimientos y habilidades.

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Enfrentarme a una educación inclusiva generó en mi un fuerte shock, al principio no sabía como llegar a Jean Pierre-Autismo y Arianna-Déficit de atención, me fue difícil comprender que ellos aprendían de forma diferente y yo necesitaba hacer modificaciones en mis planeaciones para fueran netamente inclusivas, tuve que investigar, asesorarme y transformar mi práctica docente para poder dar continudidad.

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Cerebro humano de dibujos animados con expresión facial | Vector Gratis

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Sin lugar a duda es una experiencia que genera ansiedad ya que el hecho de enfrentarse a nuevos retos, tratar de ajustar estrategias y generar nuevas y diferentes experiencias producen miedo y dudas, sin embargo es algo necesario en esa constante búsqueda de nuevas oportunidades para actualizar nuestros conocimientos.

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El perfil que he adquirido hasta el día de hoy a mi consideración, está directamente relacionado con la esencia de mi labor y el impacto que logro tener en cada uno de mis estudiantes por lo tanto podría mencionar:

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Cuando estoy en la capacidad de comprender las necesidades de cada uno de mis estudiantes así como sus estilos de aprendizaje, creando una conexión significativa.

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Desde el momento que comprendí que no eran mis estudiantes quienes se debía adaptar a mí y a mis métodos sino yo la que debía ser flexible para hacer las modificaciones necesarias con el fin de desarrollar una adecuada práctica educativa.

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No solo con mis estudiantes sino también con mi pares y superiores en el momento de brindarme orientaciones sobre el cómo funiconaban las reglas y diferentes actividades planteadas por el colegio en donde también apendí a no vivir de supuestos ni imaginarios y a siempre a preguntar ante cualquier duda o inquitud.

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Debo estar en constante actulización para poder ejercer mi quehacer pedagógico tanto en métodos, estrategias como el uso de herramientas tecnológicas.

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En el momento que comprendí que para que mis estudiantes puedan aprender primero necesitan sentirsen amados y comprendidos y mas aún cuando cuentan con familias disfuncionales o padres ausentes.