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Son la expresión dinámica de la mente, de la cognición, sistema encargado de la construcción y procesamiento de la información que permite la elaboración y asimilación de conocimiento. son procedimientos u operaciones utilizados para los alumnos para construir, reconstruir y descubrir conocimientos de los objetos y fenómenos de la realidad. ( González & León, 2014). En relacion con la complejidad de los procesos, las corrientes tradicionales solían establecer una distinción en los procesos cognitivos básicos en esta categoría se incluyen la sensación, percepción, atención y memoria( de corto y de largo plazo).

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Es la capacidad para recordar o como facultad por medio de la cual se recuerda. Cuando aprendemos algo nuevo lo guardamos en nuestra memoria, pero podemos olvidarlo si no lo ponemos en practica. un ejemplo de ello es cuando nos aprendemos un numero de celular, una dirección  o un tema musical. cuando por el hecho de  ver o escuchar algo  que ya vivimos nuestra memoria nos permite recordarlo;  como bien lo dice Diaz, " esta facultad psíquica es crucial y definitiva para las personas; pues la conciencia que tienen de si mismas se basa en buena medida en su capacidad para reconocer, en su habilidad para rememorar su pasado y en el recuento  de su propia vida". ( Diaz J. L, 2014). A lo largo de la historia de la psicología se ha teorizado acerca de ella de diversas maneras: Memoria e identidad, Clasificaciones de la memoria, Alteraciones de la memoria, Factores influyentes en la memoria ( 1° estrategias de recuerdo, 2° afectación de la memoria por el consumo de sustancias), Medición de la memoria y del deterioro cognitivo ( demencias).

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Es el estado de alerta que se puede enfocar en diferentes aspectos del entorno; permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos y desechar otros. cuando estamos atentos escuchando o  viendo algo le estamos prestando atención por tal razón esa información que estamos recibiendo quedara plasmada en nuestra mente, guardada. Podría decirse que esa información es limitada; como lo afirma ("Broadbent en 1958 al  hablar del modelo de filtro rígido) "concepción de la atención como una capacidad limitada".  pues este autor entiende que la atención funciona como una compuerta que deja pasar la información de un canal sensorial, impidiendo que pase la información proveniente de otros canales sensoriales. existen varios tipos de atención entre los cuales encontramos: sostenida, selectiva, focalizada, dividida, procesamiento de información, selección de respuesta

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Es el proceso de organización  psíquica que se lleva a cabo en la frontera en que se encuentran organismo y ambiente; percibir es recibir.  la percepción puede entenderse  como la sensación completa, distinta de la sensación, que podría equiparse a la estimulación de los sentidos.  cuando nosotros los seres humanos  pasamos alguna situación, un evento reaccionamos a ese evento;  un ejemplo de ellos seria que cuando tenemos hambre, nuestro estomago hace ruido y nosotros lo que  hacemos es comer para así saciar nuestra hambre, nuestra necesidad. como lo afirman (Munkong y Juan 2008, 2012) " el proceso perceptivo es el mecanismo sensorio - cognitivo de gran complejidad mediante el cual el ser humano siente, selecciona, organiza e interpreta los estímulos, con el fin de adaptarlos mejor a sus niveles de comprensión." tiene dos aspectos de entrada los cuales son el material y el formal.

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Hace referencia al ingreso y la detección de la información que ha sido registrada y recepcionada por los receptores sensoriales que se encuentran alojados en los órganos  sensoriales;   Es la estimulación de los órganos sensoriales por un rango especifico de cambios energéticos ambiente, es, ya que los órganos sensoriales tienen limites de sensibilidad.
" se regula la inclusión y la exclusión de los estímulos a percibir, pues de la gran cantidad de información potencialmente captable por las estructuras corporales se lleva a cabo, a través de mecanismos psíquicos". ( Sepúlveda, 2018)