# data[].attributes.body
Dnešnímu projektovému dni předcházela i teoretická příprava trasy podél naučné stezky okolo Labe

# data[].attributes.body
Při projektovém dni jsme si nakreslili tok Labe v České republice s jeho přítoky a zjistili si o něm základní informace. Poté jsme vyrazili kolem Labe k elektrárně. Podívali jsme se také k poděbradskému jezeru, kde si otužilci zkusili teplotu vody. Nakonec jsme vyplnili kvíz o Labi.

# data[].attributes.body
Dnes jsme měli projektový den na téma Enviromentální výchova. Věnovali jsme se lesu. S žáky jsme si povídali o klíštěti obecném a nemocích a ním spojených. Vytvořili jsme si vlastní les a ke konci jsme se šli podívat na památné stromy v Poděbradech.

# data[].attributes.body
Dnešním projektovým dnem jsme si připomněli Den Země a jak je důležité ji chránit a pečovat o ni. Nejprve jsme si ukázali barevné rozlišení kontejnerů na odpad a podělili jsme se o naše zkušenosti. Poté jsme se vydali do města "zkontrolovat" nově vzniklé kontejnery na tříděný odpad a zmapovat množství odpadkových košů cestou do Technických služeb. Žáci si zde prohlédli nově otevřené re-use centrum a sběrný dvůr. Při tak krásném slunečném počasí byl tento den příjemnou změnou běžných školních dnů:-))

# data[].attributes.attachment_link.title
Green Modern World Earth Day (Photo Collage)

# data[].attributes.body
Projektový den Environmentální výchova je tradině spojen se Dnem Země. Letos jsme si společně připomněli význam vody v přírodě, hovořili jsme o vodních zdrojích i o tom, jak každý z nás může přispět k hospodaření s vodou. Krásný den nám umožnil při vycházce pozorovat řeku Labe a život kolem ní.

# data[].attributes.body
Žáci si ve skupinkách prošli naučnou stezku Skupice - Huslík, která vede podél Labe a přilehlým lužním lesem. Samotná NS má 7,5 kilometru. Na základě informací uvedených na deseti informačních panelech žáci vyplnili tematický pracovní list. Výuka v přírodě se žákům líbila.

# data[].attributes.body
Na úvod projektového dne jsme si zopakovali, co žáci už znají o Labi. Poté jsme se podél řeky vydali na procházku směrem k plavební komoře a zdymadlu. Během cesty žáci pracovali na pracovním listu a po příchodu do školy si své znalosti o Labi ověřili v on-line kvízu.

# data[].attributes.body
Za krásného slunného počasí jsme vyrazili v rámci projektového dne plnit jeho program, což bylo projít 7kilometrovou trasu naučné stezky Skupice - Huslík. Na cestě jsme získávali informace na zastávkách s tabulemi, které jsme použili na odpovědi do pracovního listu. Procházka lužními lesy se nám líbila, a tak se nám ani nechtělo zpátky do školy.

# data[].attributes.body
V rámci projektového dne se 7.D vydala na procházku podél řeky Labe. Pozorovali jsme, jak člověk mění a využívá nejen přilehlé okolí řeky, ale i řeku samotnou.

# data[].attributes.body
Během dnešního projektového dne jsme si vyzkoušeli orientaci v terénu podle mapy, během cesty jsme pozorovali čistotu okolí i množství sběrných nádob na směsný a tříděný odpad. Cílem naší vycházky se stal sběrný dvůr technických služeb s nově otevřeným RE-USE centrem.

# data[].attributes.body
Během projektového dne jsme si nejdříve vyluštili křížovku na téma "Co můžeš vidět v lese" a plynule jsme přešli k diskuzi o významu lesa. Víme již také, co lesu škodí a jak můžeme lesu pomoci my lidé. Největší zábavu jsme zažili při tvorbě společné koláže, kdy každý žák byl tvůrcem jednoho dílku výsledného plakátu.

# data[].attributes.body
Dnešní projektový den ke Dni Země se nám vydařil. Přálo nám krásné počasí a procházeli jsme rozkvetlými Poděbrady. Zmapovali jsme část města za účelem zhodnotit stav odpadkových košů a odpadových kontejnerů na tříděný odpad. Nádob je dostatek, jsou moderní a udržované. Novinkou jsou podzemní kontejnery, které pojmou velké množství odpadu. Záleží jen na občanech jak tohoto využijí.

# data[].attributes.body
Aktivity projektového dne v 8. ročníku jsou zaměřeny na nakládání s odpady. Po vyřešení křížovky jsme diskutovali o významu třídění a sběru odpadu. Zároveň jsme pohovořili i o problémech souvisejících se sběrem, případně i o ekonomické a ekologické zátěži. Při procházce městem jsme zmapovali místa, kde je možné tříděný odpad v centru Poděbrad odložit. Došli jsme k závěru, že město počtem sběrných stanovišť třídění odpadu podporuje.

# data[].attributes.body
Po tématické procházce kolem Labe a krátké exkurzi ve vodní elektrárně jsme se již ve třídě zabývali významem vody pro člověka, využití pitné vody a hlavně řekou Labe. Nově nabyté znalosti jsme si nakonec ověřili v kvízu o Labi.

# data[].attributes.body
Během dne jsme si povídali o lese a sdělovali si, čím lidé lesu škodí nebo prospívají. Připomněli jsme si památné poděbradské stromy a v závěru jsme tvořili společnou obrázkovou koláž s tématikou životního prostředí. Práce nás moc bavila.

# data[].attributes.body
V rámci environmentalního projektového dne jsme si vytvořili pojmovou mapu "Země", složili kooperativní obraz a doplnili jsme, jak můžeme chránit naší planetu, sepsali jsme si reálné sliby planetě Zemi, které se budeme snažit dodržet. Vytvořili jsme otázky pro matku přírodu a zkusili na ně za přírodu odpovídat. Soustředili jsme se také na téma LES - plíce planety!

# data[].attributes.attachment_caption
Projektový den - Environmentální výchova - památné stromy v Poděbradech

# data[].attributes.body
Žáci 9.D během projektového dne Environmentální výchova navštívili naučnou stezku Labe - Skupice, kde zjišťovali zajímavé informace, které následně aplikovali při řešení pracovního listu.