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por favor, que cada alumno ponga su nombre y el de su establecimiento...

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por favor, que cada alumno ponga su nombre y el de su establecimiento...

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Los mayas: religión y dioses (Isalys y Louise)

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Los mayas: religión y dioses (Isalys y Louise)

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Isalys y Louise

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Gabriela Da Lomba Marques 2nd10

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Gabriela Da Lomba Marques 2nd10

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Gabriela Da Lomba Marques 2nd10

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Gabriela Da Lomba Marques 2nd10

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Gabriela Da Lomba Marques 2nd10

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Hadrien y Aloïs

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Lucie Vieillot T7

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Malala Yousafzai es una activista por los derechos de las mujeres paquistaníes. En 2014, Malala Yousafzaï fue co-receptora del Premio Nobel de la Paz por “su lucha contra la represión de niños y jóvenes y por el derecho de todos los niños a la educación”, convirtiéndose así en la ganadora más joven del Premio Nobel de la paz.

Carla Wexler T08

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Isis Welter T09
Expositions pour la semaine des langues

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Carla Wexler T08

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El Machu Picchu es un antiguo poblado inca del Siglo XV.

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El Moray es un antiguo centro de investigación agrícola inca situada en el Valle Sagrado de los incas.

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El Sacsayhuaman es una fortaleza y un templo ceremonial inca. Su forma toma la de un puma, animales sagrado para los incas

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El Ollantaytambo es un antiguo dominnio real inca. Durante la  conquista española, sirvió de base para la resistencia inca.

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La creación artesanal de textiles es un arte que se transmite desde la época de los incas. Cada forma de una ropa tiene una a un significado.

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Noa 1E09

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Religion au Maroc ( Farès Mahfoud) 2de 10

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Religion au Maroc ( Farès Mahfoud) 2de 10

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Fêtes traditionnelles du Maroc ( Farès mahfoud ) 2nd 10

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Fêtes traditionnelles du Maroc ( Farès mahfoud ) 2nd 10

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Plats typiques du Pérou ( Farès Mahfoud ) 2nd 10

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Plats typiques du Pérou ( Farès Mahfoud ) 2nd 10

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Una leyenda azteca sobre el sol (Mona Peron)

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Una leyenda azteca sobre el sol (Mona Peron)

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UNA LEYENDA AZTECA « LOS QUINTES SOLES »

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Exposé les civilisations précolombiennes Noha et Yanisse 

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Exposé les civilisations précolombiennes Noha et Yanisse 

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Monuments connus du Pérou (Maria-leïla) 2nd 10

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Monuments connus du Pérou (Maria-leïla) 2nd 10

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Tradition/fête du Pérou (Maria-leïla) 2nd 10

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Tradition/fête du Pérou (Maria-leïla) 2nd 10

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Citations dialectes marocains et berbère (Maria-leïla) 2nd 10

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Citations dialectes marocains et berbère (Maria-leïla) 2nd 10

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La langue espagnole dans le monde

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Grey Light Blue Green Minimal Lined Map Map

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La bachata es un género musical bailable que nace en la República Dominicana a principio de los años 60. Influenciada por ritmos como el Bolero, el son cubano o tríos mexicanos y puertorriqueños, venía acompañada generalmente de letras nostálgicas que hablaban del amor y el desamor de sus protagonistas . Se puede considerar como una mezcla de Bolero, Merengue, Cha-cha-cha y Tango. Es un baile sensual bailando música latina, pero con un ritmo muy reconocible. Debido a su falta de reconocimiento, fue muy poco difundida en la radio. Pero a partir de la década de 1980, con la expansión de los medios de comunicación masivos y el auge del turismo, se extenderá por todo el mundo. Se convertirá en el símbolo de la República Dominicana. Habrá que esperar hasta 2002 en Francia, para verlo democratizarse con el título "Obsesión" del grupo Aventura. Este baile latino se baila generalmente en las veladas de Salsa donde se inserta a ratos.

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Lucas Wang T8 La comida del mundo part 2

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Lucas Wang T8 La comida del mundo part 2

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Lucas Wang T8 La comida del mundo part 3

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Lucas Wang T8 La comida del mundo part 3

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La revolución inacabada de Einstein

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Cenozoico (Ariadna Candelas Ropero: IES José Luis Sampedro)

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Cenozoico (Ariadna Candelas Ropero: IES José Luis Sampedro)

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Florence Nightingale (Ariadna Candelas Ropero: IES José Luis Sampedro)

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Florence Nightingale (Ariadna Candelas Ropero: IES José Luis Sampedro)

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¡Gracias por esas fotos por estas afiches!

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Soline Leroy 1ere9 (hall)

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10 

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10 

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10

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Los Dioses Principales Incas Emily GARCIA COAQUIRA 2nde10

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Recursos minerales, recursos forestales y la energía de la biomasa- Carmen Valentín Mateo

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Recursos minerales, recursos forestales y la energía de la biomasa. (Carmen Valentín Mateo: IES José Luis Sampedro)

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Recursos minerales, recursos forestales y la energía de la biomasa. (Carmen Valentín Mateo: IES José Luis Sampedro)

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Recursos minerales^J recursos forestales y la energía de la biomasa- Carmen Valentín Mateo

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El periodismo digital (Paula García Abad: IES José Luis Sampedro)

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El periodismo digital (Paula García Abad: IES José Luis Sampedro)

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PREGUNTAS:
1. ¿Cuál es el objetivo del periodismo digital?
2. ¿Cómo beneficia el periodismo digital al medioambiente?
3. ¿A qué colectivos perjudica el periodismo digital?
4. ¿Qué streamer entrevistó a Messi cuándo fue fichado por el PSG?

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Les monuments connus au Maroc (Safwane) 2nd 9

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Les monuments connus au Maroc (Safwane) 2nd 9

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Les plats les plus consommés au Maroc Safwane 2nd9

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Les plats les plus consommés au Maroc Safwane 2nd9

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Alimentación y salud (Sofía Ongil Pedrero: IES José Luis Sampedro)

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Alimentación y salud (Sofía Ongil Pedrero: IES José Luis Sampedro)

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Literatura Latina - Ruth de Francisco (IES José Luis Sampedro)

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Literatura Latina - Ruth de Francisco (IES José Luis Sampedro)

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I+D+i (Jesús Guijarro Solano: IES José Luis Sampedro)

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I+D+i (Jesús Guijarro Solano: IES José Luis Sampedro)

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Guillermo Merchán (IES José Luis Sampedro)

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Guillermo Merchán (IES José Luis Sampedro)

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La Celestina(Rodrigo Cámara Sánchez: IES José Luis Sampedro).

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La Celestina(Rodrigo Cámara Sánchez: IES José Luis Sampedro).

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El Romanticismo (Alba San Miguel Blas: IES Jose Luis Sampedro).

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El Romanticismo (Alba San Miguel Blas: IES Jose Luis Sampedro).

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Fotos de los monumentos de cada país para decorar el liceo, con una frase en lengua española o en una lengua indígena (y su traducción en español)

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Fotos de los monumentos de cada país para decorar el liceo, con una frase en lengua española o en una lengua indígena (y su traducción en español)

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Citas y poemas de autores españoles y latinoamericanos (en español o lenguas indígenas)

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Citas y poemas de autores españoles y latinoamericanos (en español o lenguas indígenas)

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Otros documentos que exponer para representar la diversidad lingüística

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Otros documentos que exponer para representar la diversidad lingüística

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photos des travaux exposés/fotos de los trabajos expuestos

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photos des travaux exposés/fotos de los trabajos expuestos