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Die Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung (NP BNE) hat im Dezember 2022 den Katalog " Leitlinien und Gütekriterien digitaler Materialien für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)" beschlossen. Dieser stellt Anforderungen an die Qualität digitaler BNE-Materialien zusammen und dient als Orientierung und Unterstützung für die Erstellung solcher Materialien. Zur Umsetzung dieses Beschlusses bitten wir Sie, durch eine freiwillige Selbstverpflichtung kenntlich machen, dass Ihr BNE-Material diesen Gütekriterien entspricht.

Bitte kennzeichnen Sie Ihr Material gut sichtbar mit dem folgenden Passus: "Dieses Bildungsmaterial berücksichtigt die Gütekriterien für digitale BNE-Materialien gemäß Beschluss der Nationalen Plattform BNE vom 09. Dezember 2022. Quelle: BNE-Portal".

Lernmaterial des Monats
Wie hat sich deine Umwelt verändert? Leben im Zeitalter des Menschen. Interaktive Lehr- und Lernmaterialien zu menschengemachten Umweltveränderungen und persönlicher Wahrnehmung

© Museum für Naturkunde Berlin

J. Tovote, E. Heyne, J. Sevcik, E. Eichenauer, Museum für Naturkunde Berlin | 2023
In zwei interaktiven Lerneinheiten à 45 Minuten lernen Schülerinnen und Schüler das Konzept des Anthropozäns kennen, das sogenannte "Zeitalter des Menschen". Die Lehr- und Lernmaterialien wurden von dem Projekt "Natur der Dinge. Eine partizipative Sammlung des Anthropozäns" am Museum für Naturkunde Berlin entwickelt.

Im Rahmen der Lerneinheiten lernen die Schülerinnen und Schüler die digitale Sammlung kennen und tragen selbst Sammlungsobjekte bei. Indem sie eigene Perspektiven einbringen und ihr persönliches Erleben im Mittelpunkt steht, erlauben es die Lerneinheiten, das Verhältnis von Mensch und Natur im Zeichen menschengemachter Umweltveränderungen gemeinsam zu reflektieren.

Die Lehr- und Lernmaterialien sind direkt im Unterricht einsetzbar. Ein ausgearbeiteter und getesteter Unterrichtsentwurf, Leitfaden und Anleitung, Arbeitsblätter, Präsentation und Visualisierungshilfen sowie Informationen über das Projekt (auch in Leichter Sprache) und zum Konzept des Anthropozäns sind unter dem folgenden Link abrufbar: https://doi.naturkundemuseum.berlin/data/10.7479/sv4b-qk05.

Format
Arbeitsblatt
Digitale Lehr-/Lerneinheit

Generationengerechtigkeit
Klima
Nachhaltiger Konsum und Produktion
Ökosysteme/Biodiversität

Bildungsbereich
Sekundarbereich I
Sekundarbereich II

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Die Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung (NP BNE) hat im Dezember 2022 den Katalog " Leitlinien und Gütekriterien digitaler Materialien für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)" beschlossen. Dieser stellt Anforderungen an die Qualität digitaler BNE-Materialien zusammen und dient als Orientierung und Unterstützung für die Erstellung solcher Materialien.

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In diesem Jahr startet das neue UNESCO-Programm „Education for Sustainable Development: Towards achieving the SDGs" - kurz „BNE 2030". Als Folgeprogramm des Weltaktionsprogramms ( WAP) betont BNE 2030 die Rolle von Bildung für nachhaltige Entwicklung ( BNE) für die globale Nachhaltigkeitsagenda und verdeutlicht, welchen Beitrag BNE zu jedem einzelnen der nachhaltigen Entwicklungsziele leisten kann. BNE 2030 setzt darüber hinaus drei thematische Schwerpunkte: Transformative Handlungen, Strukturelle Veränderungen und Technologische Fortschritte.

Die Ausgestaltung des Programms wurde in einem fast zwanzig Seiten umfassenden Programmtext festgehalten und unter breiter öffentlicher Beteiligung entwickelt: Akteurinnen und Akteure aus Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft sowie Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Bürgerinnen und Bürger waren im Rahmen einer Online-Konsultation dazu eingeladen, ihre Ideen und Erfahrungen einzubringen. Darüber hinaus stand die Gestaltung des Programms im Zentrum verschiedener internationaler Treffen, Symposien und Konferenzen.

Um UNESCO-Mitgliedsstaaten, BNE-Akteurinnen und Akteure sowie alle Interessierten bei der Umsetzung von BNE 2030 zu unterstützen, hat die UNESCO nun eine BNE 2030-Roadmap für das neue Programm veröffentlicht. Das Dokument soll als Orientierungshilfe dienen und zeigen, wie wir dringenden globalen Herausforderungen mit Hilfe einer Bildung für nachhaltige Entwicklung begegnen können. Es informiert über die Ziele des neuen Programms, liefert Vorschläge für die Umsetzung und legt dar, wie die UNESCO und ihre Mitgliedsstaaten diese bestmöglich unterstützen können. Die deutsche Fassung der BNE 2030-Roadmap befindet sich aktuell in Bearbeitung.

Anmelden und live dabei sein

In insgesamt fünf weltweiten Online-Veranstaltungen stellt die UNESCO die neue Publikation vor:

Region Asien und Pazifik: 19. November 2020, 08:00 bis 09:15 Uhr (hier anmelden)

Region Lateinamerika und Karibik: 20. November 2020, 15:00 bis 16:15 Uhr (hier anmelden)

Region Arabische Staaten: 24. November 2020, 15:00 bis 16:15 Uhr (hier anmelden)

Region Afrika: 26. November 2020, 12:30 bis 14:00 Uhr (hier anmelden)

Region Europa und Nordamerika: 1. Dezember 2020, 15:00 bis 16:15 Uhr (hier anmelden)

Die Veranstaltungen finden auf Englisch sowie je nach Region zusätzlich auf Spanisch, Arabisch und Französisch statt. Die Referentinnen und Referenten werden das neue UNESCO-Programm BNE 2030 sowie die zentralen Inhalte der Roadmap vorstellen.

Region Europa und Nordamerika am 1. Dezember 2020

Im Rahmen der Online-Launch-Veranstaltung für die Region Europa und Nordamerika werden Teilnehmende mehr über zentrale Bemühungen zur Umsetzung, sowie Herausforderungen und Chancen von BNE 2030 in ihrer Region erfahren. Dafür sind EU- und verschiedene Ländervertretungen eingeladen, ihre Perspektiven einzubringen. Unter anderem werden Vertreterinnen und Vertreter des Bundesministeriums für Bildung und Forschung an der Diskussion teilnehmen und Deutschlands Engagement zur Umsetzung von BNE 2030 erläutern.

Hier geht es zum Live-Stream der Veranstaltung auf YouTube.

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In diesem Jahr startet das neue UNESCO-Programm „Education for Sustainable Development: Towards achieving the SDGs" - kurz „BNE 2030". Als Folgeprogramm des Weltaktionsprogramms ( WAP) betont BNE 2030 die Rolle von Bildung für nachhaltige Entwicklung ( BNE) für die globale Nachhaltigkeitsagenda und verdeutlicht, welchen Beitrag BNE zu jedem einzelnen der nachhaltigen Entwicklungsziele leisten kann.

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Lern- und Lehrmaterialien unter offener Lizenz

Lern- und Lehrmaterialien

Materialien aus dem Umsetzungsprozess des Orientierungsrahmens (Länderinitiativen)

Materialien zur Schul- und Unterrichtsentwicklung

Gesamtkonferenz zum Orientierungsrahmen

Wie kann unsere Schule auf die Herausforderungen der weltweiten Flucht reagieren? (2017)

Informationsmappe zu den Länderinitiativen

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Lern- und Lehrmaterialien unter offener Lizenz Lern- und Lehrmaterialien Materialien aus dem Umsetzungsprozess des Orientierungsrahmens (Länderinitiativen) Materialien zur Schul- und Unterrichtsentwicklung Wie kann unsere Schule auf die Herausforderungen der weltweiten Flucht reagieren? (2017) Informationsmappe zu den Länderinitiativen

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Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel virtuellen Wassers

ISBN:

978-3-7800-4857-8

Erscheinungsdatum:

Feb. 2018

Schulstufe / Tätigkeitsbereich:

Sekundarstufe

Schulfach / Lernbereich:

Geographie

Medienart:

Fachbuch

Seitenzahl:

80

Abmessungen:

21 cm x 29,7 cm

Unterliegt der Buchpreisbindung. Rabatte an Endkunden sind leider nicht möglich.

Durch die globalen Herausforderungen steht der Fachunterricht vor der Aufgabe, den Schülerinnen und Schülern ein Verständnis für die Vernetzung von Themen zu vermitteln. Das Sonderheft zeigt an konkreten Beispielen, wie die fächerverbindende und fächerübergreifende Thematik im Unterricht umgesetzt wird.

Jedes Fach kann seinen Beitrag für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung leisten. Die Unterrichtsbeispiele bieten methodisch vielfältige Inszenierungen und sowie die darauf abgestimmten Unterrichtsmaterialien in digitaler Form.

Aus dem Inhalt:

Einen Flaschengarten bauen. Der globale Wasserkreislauf im Modell

Virtuelles Wasser und Wasserfußabdruck. Die Konzepte im Spiel erfahren

Wasser nachhaltig konsumieren. Begriffe mit der Tabu-Methode erlernen

Das Wasser in unseren Lebensmitteln. Mathematik und virtuelles Wasser - der Wasserwürfel

Tomate ist nicht gleich Tomate. Die Außenseiter-Methode - Tomatenanbau am Raumbeispiel

Diese und weitere Beiträge finden Sie in der Ausgabe "Ich sehe Wasser, was du nicht siehst".

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The store will not work correctly in the case when cookies are disabled. JavaScript scheint in Ihrem Browser deaktiviert zu sein. Um unsere Website in bester Weise zu erfahren, aktivieren Sie Javascript in Ihrem Browser. ISBN: 978-3-7800-4857-8 Erscheinungsdatum: Feb. 2018 Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe Schulfach / Lernbereich: Geographie Medienart: Fachbuch Seitenzahl: 80 Abmessungen: 21 cm x 29,7 cm Unterliegt der Buchpreisbindung.

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Bildung als Schlüsselfaktor für nachhaltige Entwicklung

Inhalt des Dossiers:

Bildungspolitik zur Nachhaltigkeit - Publikationen

Das Portal informiert über Themen und Akteure, Lehr- und Lernmaterialien, Wettbewerbe, Veranstaltungen und die Umsetzung der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung". Die Seite wird mit Förderung des BMBF von der Deutschen UNESCO-Kommission e.V. umgesetzt.

Die UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" wurde in einem fünfjährigen Weltaktionsprogramm weitergeführt. Eine nationale Plattform, getragen von 35 Mitgliedern, erarbeitete dazu einen nationalen Aktionsplan. Die konstituierende Sitzung der nationalen Plattform fand am 29. September 2015 statt. Die Aktivitäten sollten sich strategisch auf fünf Felder fokussieren: [...]

Laufzeit: 01.01.2015 - 31.12.2019

Der Bericht der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung informiert über rechtliche und politische Grundlagen sowie landesspezifische Initiativen und Programme einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Einen weiteren Schwerpunkt bilden Fragen der Umsetzung in den Bildungsbereichen Schule und außerschulische Jugendarbeit, berufliche Bildung und Weiterbildung, Hochschule und [...]

Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Auf dem Portal des Umweltbundesamts stehen u.a. Artikel über nachhaltige Entwicklung in den Kommunen, Förderung der Erforschung und Entwicklung umweltschonender Energieformen im Bereich der nichtnuklearen Energienutzung sowie über den Gewässerschutz im Rahmen des lokalen Agenda-21-Prozesses als PDF zum kostenlosen Download zur Verfügung.

Unterrichtsmaterialien für die Grundschule

Woher kommen Äpfel und regionales Obst? Mit diesen Fragen beschäftigen sich Schüler*innen der Klassen 3 bis 5 in 2 Unterrichtsstunden. Am Beispiel Äpfel werden Themen wie Nachhaltigkeit, klimafreundliche Transportwege, lokale Landwirtschaft und saisonales Obstangebot besprochen. Das Unterrichtsmodul enthält 2 Lehrerhandreichungen, 2 Arbeitsblätter, 11 Materialkarten, 15 Wort-Bildkarten sowie eine [...]

Ein spezieller Service vom Bundesumweltministerium stellt eine breite Auswahl an Bildungsmaterialien für die Unterrichtsvorbereitung für die Grundschule und die Sekundarstufe zur Verfügung. Alle zwei Wochen gibt es neue Hintergrundinformationen und Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Themen mit Umweltbezug. Die Materialien sind auf einer eigenen Internetseite ohne Registrierung zugänglich. Unter Beachtung [...]

Das Heft ist Teil der Grundschulbox "Zukunft", und bietet einen umfassenden Überblick zum Materialpaket sowie weiterführende Informationen und Anregungen zum Thema "Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule".

Don Bosco macht Schule nutzt bei der Entwicklung der Unterrichtsmaterialien die Qualitätskriterien des Globalen Lernens. Die behandelten Themen werden in den Unterrichtsreihen im globalen Kontext didaktisch aufbereitet und aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Dabei wird besonders auf die Lebenssituation der Menschen im globalen Süden eingegangen, ohne dass der Bezug zur eigenen Lebenswirklichkeit [...]

Was hat mein Konsum mit dem Regenwald zu tun? Auch wenn der Regenwald weit entfernt ist, begegnen Verbraucher ihm doch jeden Tag aufs Neue mit ihrem Konsumverhalten. Spannende Fakten, informative Grafiken und hilfreiche Tipps für nachhaltigen Konsum, durch den Regenwald geschützt werden kann.

Zusammen mit drei Kollegen haben wir in den vergangenen Monaten an der Erstellung einer umfangreichen Bastelsektion zum Thema "Aus alt mach neu" gearbeitet, die wir nun gerne mit Ihrer Hilfe etwas bekannter machen würden, damit zukünftig weniger sinnlose Geschenke gekauft werden und das Thema Recycling wieder präsenter wird. Bei der DIY-Ideenbox handelt es sich um eine ausgewählte [...]

Seit 2002 sammeln Kindergarten- und Schulkinder Grüne Meilen für das Weltklima. Jedes Jahr sammeln europaweit viele tausende Kinder ihre Wege, die sie zu Fuß, auf Roller und Rad, mit Bus oder Bahn zurücklegen, in Form von Grünen Meilen. Diese wird das Klima-Bündnis zusammen mit den Wünschen und Ideen der Kinder für den Klimaschutz auf der nächsten [...]

Mit Hilfe von kostenlos herunterladbaren Arbeitsblättern, Lehrinformationen, Schaubildern und Spielmaterialien aus dem Heft "Nachricht aus dem Regenwald" können Grundschullehrkräfte ihren Schülerinnen und Schülern die Zusammenhänge zwischen Artenschutz, Klimaschutz und Waldschutz im Sachunterricht vermitteln und sie gleichzeitig in die faszinierende Welt der Regenwälder einführen.

Im Jugendhilfeportal werden Forschungsprojekte, Studien und Umfragen bezüglich der Corona-Pandemie nach folgenden Forschungsfeldern sortiert aufgeführt: Kinder- und Jugendhilfe, Kindheit und Familie, Jugend sowie Gesellschaft und Soziales.

Diese Bildergeschichte, herausgegeben vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, behandelt kindgerecht das staatliche Textilsiegel "Der grüne Knopf". Wer nachhaltig produzierte Textilien kaufen möchte, kann auf den Grünen Knopf achten.

Dieses Kinderbuch zum kostenlosen Download stellt die Ziele 1 und 2 der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung vor. Die Geschichte von Sua und Mojo zeigt einen Ausschnitt aus dem Leben einer Kleinbauernfamilie in Ghana in Westafrika. Dabei gibt sie einen kindgerechten Einblick, wie von Deutschland aus dazu beigetragen wird, den Alltag von Menschen in armen Regionen zu verbessern. Zum Beispiel in dem [...]

Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I und II

An der Goethe-Universität Frankfurt am Main haben Sprach-, Sozial- und Naturwissenschaftler*innen bilinguale Lehrmaterialien für die schulische Nachhaltigkeitsbildung entwickelt. Diese entstanden im interdisziplinären Didaktik-Projekt „The Blue Planet", das für 1,5 Jahre von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt gefördert wurde. Die Lehrmaterialien zum Schwerpunktthema „Artenschutz" lassen sich sowohl [...]

Das kompetenzorientierte Unterrichtsmaterial der Webplattform "Wandel vernetzt denken" befasst sich mit Grundlagen, Maßstäben und Anwendungen von Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit - und steht zum kostenlosen Download bereit. Einsetzen lässt sich das Unterrichtsmaterial beispielsweise in den Fächern Gemeinschaftskunde, Politik, Wirtschaft, Erdkunde, Ethik und [...]

Nur wenige Themen machen die Teilung unserer Welt so deutlich wie das Thema Ernährung: Während rund 800 Millionen Menschen an Hunger leiden, werden in den Industrieländern mehr Nahrungsmittel verschwendet als jemals zuvor. Die UN-Ziele für eine nachhaltige Entwicklung (SDGs) umfassen unter anderem ein Ende des Hungers, das Erreichen von Ernährungssicherheit und eine verbesserte Ernährungsweise, sowie die [...]

Diese Unterrichtseinheit widmet sich dem Thema "Internationale Zusammenarbeit" und warum internationale Zusammenarbeit für die Erreichung der Globalen Ziele wichtig ist. Die Unterrichtseinheit eignet sich sehr gut als Weiterführung der Einheit "Einführung in die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung", welche als 30-minütige und 60-minütige Unterrichtseinheiten angeboten werden und welche ebenfalls [...]

Diese Unterrichtseinheit widmet sich dem Thema Bildung: Wie kann Bildung die Welt verändern? Die Schülerinnen und Schüler lernen verstehen, dass Bildung das Leben positiv verändern kann. Sie entwickeln ein Verständnis, dass nicht jeder Mensch gleichermaßen Zugang zu Bildung hat und lernen, globale Bildungsstatistiken zu interpretieren. Außerdem üben sie überzeugende Schreib- und Argumentationstechniken [...]

Bildungsmaterialien zum Thema Klima im Rahmen des Projekts "Einfach ganz ANDERS - Bildung für nachhaltige Entwicklung an Ganztagsschulen". Die vierteilige Lernreihe zum Thema "Bildung für nachhaltige Entwicklung" unterstützt bei der Arbeit in der Sekundarstufe I an Ganztagsschulen und macht auf globale Zusammenhänge aufmerksam. Die Lernreihe besteht aus einer Basismappe zur Arbeit an Ganztagsschulen und [...]

Diese Unterrichtseinheit ist eine Einführung in das Thema Armut, seine Definition und mögliche Lösungsansätze und legt dabei den Schwerpunkt auf Bildung. Als Beispiel dient die Stadt Hyderabad in Indien, wo die Autorin lebt. Die Inhalte der Unterrichtseinheit können auf jede andere Stadt in der Welt übertragen werden, in der Armut und Ungleichheit ein Problem sind.; Am 25. September 2015 verabschieden 193 [...]

The World's Largest Lesson ist ein gemeinschaftliches Projekt zur Bekanntmachung der globalen Ziele für Nachhaltige Entwicklung. Das Unterrichtsmaterial kann für einen Workshop, als Selbststudium oder als eine Unterrichtseinheit in der Schule genutzt werden. Die Bearbeitungszeit beträgt 30 Minuten. Anschließend können die Teilnehmenden erklären, was die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung sind und [...]

Lebensmittel gibt es im Supermarkt, Hofladen, auf dem Wochenmarkt, im Unverpacktladen, beim Bäcker, online, bei Foodcoops und anderen Einkaufsorten. Doch wie unterscheiden sie sich, und worauf legen die Schüler*innen Wert? Kann Einkaufen bequem sein und gleichzeitig regional und nachhaltig? Das finden die Lernenden heraus, wenn sie verschiedene Einkaufsorte in ihrem Umfeld nach bestimmen Kriterien vergleichen [...]

Die Internetplattform "wir-ernten-was-wir saen" will Fragen der Nachhaltigen Entwicklung insbesondere für Jugendliche verständlich aufbereiten und eine Plattform für Meinungsaustausch und Diskussion bieten. Die Website versteht sich als Angebot an mündige Jugendliche, die sich ein eigenes Urteil bilden und sich mit anderen austauschen wollen. Die Internet-Plattform [...]

Wie verändern wir mit unserem Konsum die Welt? Was bedeutet nachhaltiges Wirtschaften? Und wie können wir positive Spuren hinterlassen? Gute Debatten brauchen eine klare Grundlage und eine kritische Auseinandersetzung. Das neue Selbstlernmaterial „Konsumspuren @home" bereitet die Inhalte speziell für das selbstgesteuerte Lernen auf.

Die Unterrichtseinheit der UNICEF widmet sich dem Thema Gleichberechtigung der Geschlechter. Die Schülerinnen und Schüler lernen zu verstehen, was dies bedeutet. Sie lernen die Konsequenzen von Benachteiligung aufgrund des Geschlechts und deren Gründe kennen und verstehen, wie die Gleichberechtigung der Geschlechter gefördert werden kann. Auf dem Portal stehen eine 30-minütige und eine 60-minütige [...]

Die Stiftung „éducation21 - Bildung für Nachhaltige Entwicklung" (kurz: éducation21) gilt als nationales Kompetenzzentrum für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schweiz. Unter www.education21.ch finden Sie eine grosse Auswahl an Ressourcen und empfohlenen Unterrichtsmaterialien sowie weitere Dienstleistungen im Bereich Beratung und Finanzhilfen für Schulprojekte, Verweise auf die [...]

Die Materialien behandeln das Thema Lebensmittelverluste aus einer entwicklungspolitischen Perspektive. Thematisierte Fragestellungen sind u.a.: An welchen Stellen der globalen Wertschöpfungskette entstehen Verluste? Welche Auswirkungen haben sie insbesondere für kleine ProduzentInnen im Globalen Süden? Welche Handlungsmöglichen gibt es?

Deutsche und französische Lehrkräfte, die selbst bilingual unterrichten, haben die auf dieser Website verfügbaren Materialien zur Behandlung des Themas "Nachhaltige Entwicklung" ausgewählt und didaktisiert. Alle Themen werden aus der Sicht der jeweiligen Autoren behandelt; einige setzten dabei einen räumlichen Schwerpunkt auf die deutsch-französischen Grenzregionen und nahmen eine deutsche und [...]

Wie wird die Welt in dreißig oder einhundert Jahren aussehen? Werden wir dann noch das Tagpfauenauge über die Wiese flattern sehen, und stehen dann noch die Fichten am Fuße des Brockens? Die Lernsoftware PRONAS zeigt, wie Umweltforscher an solche Fragen herangehen. Anhand von Zukunftsszenarien werden Aussagen bis zum Jahr 2100 getroffen. Diese Szenarien beschreiben "mögliche [...]

Klimawandel, Flüchtlingskrise und Turbulenzen rund um den Euro - Finanzkrise, brüchige Generationenverträge und Wohnraummangel: Warum ist die Gesellschaft mit unzähligen folgenreichen Problemen konfrontiert - im Großen wie im Kleinen? Und wieso wachsen die Schwierigkeiten oft weiter an? Äußerst handlungsorientiert erarbeiten sich die Teilnehmenden in den Modulen ein Verständnis für Komplexität [...]

Politik und Wirtschaft haben in Sachen Klimaschutz die großen Räder zu drehen - aber tun das nur langsam. Als Gesellschaft können wir den Wandel beschleunigen, indem wir unser Verhalten ändern. Dass die Menschheit über ihre Verhältnisse lebt, belegt Jahr für Jahr der Erdüberlastungstag. Dabei wird eine recht simple Rechnung aufgestellt: Wie viele Ressourcen stellt die Erde pro Jahr zur Verfügung - [...]

Welche Bedeutung hat Landwirtschaft für unsere Gesellschaft? Wohin entwickelt sich derzeit die Landwirtschaft und wie könnte sie zukunfstfähig gestaltet werden? Wie beeinflusst die EU die Landwirtschaft und welche Rolle spielt Tierschutz? Wie kann eine Landwirtschaft aussehen, die im Einklang mit Natur und Umwelt wirtschaftet? Selbstgesteuert und interaktiv mit PC, Tablets oder Smartphones von zu Hause aus, [...]

Das Serious Game ermöglicht es, den Klimawandel in unterschiedlichen Naturräumen von Deutschland zu erleben. Die Spieler*innen wählen zunächst die Stärke des Klimawandels und veranlassen dann entsprechende Maßnahmen zur Anpassung an die veränderten klimatischen Bedingungen. Sie können beispielsweise einen Deich an der Nordseeküste oder den Waldumbau im Harz vor Schäden durch Klimafolgen schützen. [...]

Videotipps

Wer macht nicht gerne Urlaub in fremden Ländern, vielleicht in der Karibik? Der Tourismus ist für viele Entwicklungs- und Schwellenländer ein wichtiger Wirtschaftsfaktor. Gleichzeitig bringt er häufig einige Probleme mit sich, z.B. Umweltverschmutzung, Abhängigkeiten und kulturelle Verödung. Aber wie genau sind die Zusammenhänge im Tourismussektor- was sind Vor- und Nachteile? Und wie könnte ein [...]

Nach den weltweiten Hungerunruhen 2007 und 2008 ist das globale Welternährungssystem wieder in den Fokus der Internationalen Gemeinschaft gerückt. Obwohl weltweit genug Nahrungsmittel produziert werden um die Weltbevölkerung satt zu bekommen hat jeder achte Mensch zu wenig zu essen. Die Ursachen für dieses Problem sind vielfältig und die Rahmenbedingungen verschlechtern sich durch steigende [...]

Unterrichtsmedien

Medientipp: "17 globale Ziele für eine nachhaltige Entwicklung"

Was sind eigentlich „Nachhaltige Entwicklungsziele", was soll damit erreicht werden - und warum geht uns das alle etwas an? Die sogenannten „17 globalen Ziele für eine nachhaltige Entwicklung" (SDGs) sind eine politische Zielsetzung der Vereinten Nationen. Die Produktion stellt diese Entwicklungsziele vor, die global und lokal der Sicherung einer nachhaltigen Entwicklung auf ökonomischer, sozialer und ökologischer Ebene dienen sollen.

Medientipp: "Nachhaltigkeit"

"Nachhaltigkeit" ist heute in aller Munde und stellt auch im Unterrichtsalltag einen wichtigen Aspekt zahlreicher Kernthemen dar. Doch was bedeutet das eigentlich genau - nachhaltig leben? Die Produktion setzt sich zum Ziel, den häufig diffus verwendeten Begriff der "Nachhaltigkeit" greifbar zu machen. Dabei sollen sowohl seine globale Bedeutung aufgezeigt, als auch Handlungsmöglichkeiten auf regionaler und persönlicher Ebene vorgestellt werden. Im Arbeitsmaterial stehen Arbeitsblätter (mit Lösungen) und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.

Innovative Projekte und Programme

Das Portal informiert unter anderem zu Lebensmitteln, Reisen und Mobilität, Wohnen und Bauen, Haushalt und Elektronik, Mode und Kosmetik. Der Nachhaltige Warenkorb stellt grundsätzliche Fragen zu nachhaltigem Konsum und enthält außerdem unabhängige Bewertungen von Siegeln und Produktkennzeichnungen. Es handelt sich dabei um eine Auswahl des Rates für Nachhaltige Entwicklung, die [...]

Die UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" wurde in einem fünfjährigen Weltaktionsprogramm weitergeführt. Eine nationale Plattform, getragen von 35 Mitgliedern, erarbeitete dazu einen nationalen Aktionsplan. Die konstituierende Sitzung der nationalen Plattform fand am 29. September 2015 statt. Die Aktivitäten sollten sich strategisch auf fünf Felder fokussieren: [...]

Laufzeit: 01.01.2015 - 31.12.2019

Die Welt muss sich verändern, um die planetaren Grenzen zu wahren und auch künftigen Generationen ein zufriedenes und erfülltes Leben zu ermöglichen. Als Betroffene und Gestaltende zugleich spielen junge Menschen in diesen Veränderungsprozessen eine Schlüsselrolle, sind Hoffnungsträger und Sinnstifter. Doch was brauchen sie, um diesen Herausforderungen gerecht zu werden und [...]

Mit dem Projekt "Besser machen" lädt LizzyNet Schulen und Jugendeinrichtungen ein, sich intensiv mit den Umwelt-Themen Nachhaltigkeit und Ressourcenschonung zu beschäftigen und kreative Upcycling-Projekte durchzuführen. Bausteine des Projektes sind virtuelle und reale Betriebsbesichtigungen und Werkstattgespräche in Upcycling-Unternehmen und Abfallwirtschaftsbetrieben, [...]

Das Papier richtet sich vor allem an Schulen, die ihr Schulprofil im Hinblick auf BNE schärfen wollen und gliedert sich entlang des inhaltlichen Aufbaus eines Schulprogramms. Zu jedem der einzelnen Kapitel wird die Funktion benannt und in Form von Leitfragen Elemente einer Bildung für nachhaltige Entwicklung aufgezeigt, die in den jeweiligen Kontext passen könnten. Darüber hinaus sind Methoden und [...]

Die Broschüre zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Ganztagsschule wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer. Anhand von Beispielen wie nachhaltigen Schülerfirmen und Eine-Welt-Projekten wird in den Themenkomplex eingeführt.

Eine zentrale Herausforderung für die Entwicklung von Konzepten zur Qualitätsentwicklung von Schulen ist die Beantwortung der Frage, woran ihre Qualität überhaupt gemessen werden soll und kann. Dieser Katalog soll den Schulen eine Grundlage dafür bieten, ihre eigenen Stärken und Schwächen im Hinblick auf einzelne Felder der Qualitätsentwicklung untersuchen zu können. Er ist auch als Handlungsrahmen für [...]

Das Onlinemagazin "21" wurde bis Juli 2004 vom Programm 21 der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) herausgegeben und stellt Konzepte, Modelle sowie Verbreitungsmöglichkeiten zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung vor. Berichte geben Auskunft über die Praxis, vorgestellte Materialien und Methoden regen zum Ausprobieren an. Die vertiefenden Beiträge im alle drei [...]

Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

50 Jahre Fairer Handel in Deutschland - ein halbes Jahrhundert, in dem sich immer mehr Menschen für faire Löhne, bessere Arbeitsbedingungen und gerechte Handelsbeziehungen weltweit engagiert haben. Wenn man sich die Entwicklung in dieser Zeit anschaut, ist der Faire Handel zweifellos eine Erfolgsgeschichte - und MISEREOR war von Anfang an dabei. Allerdings sind auch die Projektpartner des Fairen Handels [...]

Institutionen und Vereine

Der Rat für Nachhaltige Entwicklung wurde von der Bundesregierung im April 2000 berufen. Ihm gehören siebzehn Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens an. Sie sollen mithelfen, dass Deutschland Kurs auf die Nachhaltigkeit nimmt, Nachhaltigkeit zu einem öffentlichen Thema machen und der Bundesregierung beim Thema Nachhaltigkeit zur Seite stehen. Die Website informiert über den Auftrag der Bundesregierung, [...]

Der WBGU wurde 1992 von der Bundesregierung als unabhängiges, interdisziplinäres Beratergremium eingerichtet. Er ist direkt der Bundesregierung zugeordnet und wird im 2-Jahres-Rhythmus abwechselnd vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und vom Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (BMU) federführend betreut. Seine Hauptaufgabe ist es, [...]

Die Deutsche Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GTZ) GmbH ist ein weltweit tätiges Bundesunternehmen für internationale Zusammenarbeit. Sie arbeitet für das Ziel, die politische, wirtschaftliche, ökologische und soziale Entwicklung in den Ländern des Südens und Ostens positiv zu gestalten und damit die Lebensbedingungen und Perspektiven der Menschen zu verbessern. Mit ihren Dienstleistungen [...]

Die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU) ist eine der größten Stiftungen in Europa. Sie fördert innovative beispielhafte Projekte zum Umweltschutz. Die DBU fördert Projekte aus den Bereichen Umwelttechnik, Umweltforschung und Naturschutz, Umweltkommunikation sowie Umwelt und Kulturgüter. Im Mittelpunkt der Förderung stehen kleine und mittlere Unternehmen. Sie setzt bei ihrer [...]

Das wachsende Bedürfnis der Politik nach Aufklärung über die Folgen des globalen Wandels führte 1992 zur Gründung des Potsdam-Instituts für Klimafolgenforschung. Dazu gehörte insbesondere die Frage nach den Konsequenzen des atmosphärischen CO2 -Anstiegs für Klima, Umwelt und Gesellschaft. Mittlerweile beschäftigt sich das PIK mit den ökologischen, [...]

Das ÖZK ist eine interdisziplinäre Einrichtung der Agrar- und Ernährungswissenschaftlichen und der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Kiel. Es ist 1996 aus dem vom BMBF maßgeblich geförderten Projektzentrum Ökosystemforschung im Bereich der Bornhöveder Seenkette hervorgegangen. Es werden hauptsächlich integrative Aufgaben in der ökologischen Grundlagenforschung und in der [...]

Das Wuppertal Institut erforscht und entwickelt Leitbilder, Strategien und Instrumente für eine nachhaltige Entwicklung auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene und arbeitet dabei mit verschiedenen Universitäten zusammen. Im Zentrum steht die Ökologie und deren Wechselbeziehung mit Wirtschaft und Gesellschaft. Die Analyse und Induzierung von Innovationen zur Entkopplung von [...]

Letzte Aktualisierung: 06.09.2023 - Caroline.Hartmann@fwu.de

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Nachhaltigkeit (BNE) und Globales Lernen im Unterricht

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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bezeichnet ein ganzheitliches Konzept, das den globalen - ökologischen, ökonomischen und sozialen - Herausforderungen unserer vernetzten Welt begegnet. Hier finden Sie weiterführende Links, Unterrichtsmaterialien, Medientipps und Hinweise auf Programme und Institutionen im Bereich BNE.

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Umweltbildung zu Hause

Kleine Experimente, Beschäftigung mit der Natur, der Garten aus einer anderen Perspektive. Wir zeigen Möglichkeiten, den Alltag mit Kindern zu Hause oder auch bei kurzen Spaziergängen abwechslungsreich zu gestalten.

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Kleine Experimente, Beschäftigung mit der Natur, der Garten aus einer anderen Perspektive. Wir zeigen Möglichkeiten, den Alltag mit Kindern zu Hause oder auch bei kurzen Spaziergängen abwechslungsreich zu gestalten.

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Die Bildungsplattform für alle, die das Meer lieben - Mit den besten Filmen zum Thema Meeresschutz!

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Teaming up against plastic waste!

The fascination for the ocean and rivers together with their importance as a guarantor of species diversity know no bounds. But plastic pollution on beaches and riverbanks in Europe also doesn't stop at man-made borders. For this reason, avoiding micro- and macroplastic in the environment, a scientific approach to this challenge and researching sustainable materials are tasks which we Europeans must take on together.

As part of their joint Trio-Presidency of the Council of the European Union for 2020 and 2021, Germany, Portugal and Slovenia are advocating particularly for clean seas, ocean and rivers, as well as the nature surrounding these waters. At the same time, school classes and youth groups are called upon to collect plastic waste along the banks of rivers and streams, to document the various types of the plastic waste collected at different points of a section of a river and actively support research as part of this international citizen science campaign.

Have you found a suitable stretch along a river or stream? Then you can get started! Using the detailed project materials, the types of waste identified by the individual groups (e.g. cigarette butts, pieces of film or packaging) are published on a digital map, thus assisting the scientific community in gradually closing gaps in the existing research on the amount of different types of plastic waste. The fight against pollution from plastic waste, for cleaner water and for preserving natural resources for future generations in a united Europe can only be a success if we - the citizens - actively support joint political initiatives in the places we live.
Plastic Pirates - Go Europe! Are you with us?

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The fascination for the ocean and rivers together with their importance as a guarantor of species diversity know no bounds. But plastic pollution on beaches and riverbanks in Europe also doesn't stop at man-made borders. For this reason, avoiding micro- and macroplastic in the environment, a scientific approach to this challenge and researching sustainable materials are tasks which we Europeans must take on together.