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La invensión del Mexicano en la educación Pública

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¿Que objetivos tiene la Educación Pública?
¿Que tipos de ciudadanos pretende formar el gobierno a través de la Educación Pública?
Es necesario dar un vistazo a la historia de la educación para entender los objetivos actuales de la educación en el país,  las diferentes ideologías nos han traído a gozar de muchos derechos que no siempre habían existido y cargar como condena muchas ideologías que nos atan como nación a la obediencia y control de la masas...

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La invensión del Méxicano en la educación Pública

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El estado y su maquinaria educativa de dominación ideológica

¿Te has preguntado alguna vez cómo el gobierno logra el sometimiento de las masas subalternas?
¿Te has dado cuenta cómo la educación pública es una herramienta del gobierno para lograr la dominación coactiva y monopólica, no a través de la violencia pero si de una forma subliminal?

En México y a nivel mundial el gobierno se ha apoyado de distintas estructuras sociales e instituciones, siendo estas un puente, que le permiten tomar el poder y dominar a los pueblos, llegando así a la población de una forma sutil en la cual pueden entrar a sus mentes, centralizar  decisiones políticas, dominar e imponer sus ideologías, lo cual es mencionado por Max Weber en su corriente ideológica.

Ejemplo de estas estructuras  e instituciones es escuela pública, la cual es usada como "aparato ideológico"  y mecanismo de reproducción de políticas e ideologías que las élites  gubernamentales  requieren para formar  al ciudadano necesitan, esto también es mencionado por Michael Mann como "Poder Infraestructural" en donde el gobierno crea redes de comunicación a través de lenguajes y simbología compartida mediante el currículo oculto en la educación.

Esto podemos observarlo en los cambios de currículo y programas de estudio que se detonan al existir un cambio de gobierno de derecha a izquierda o de izquierda a derecha, en los cuales imponen su ideología, misión y visión, siendo la estructura educativa peones de trabajo para el convencimiento de las masas.

Muchas veces, el gobierno u élite estatal, inculcan su cultura a través del currículo oculto  en las clases subalternas para que acepten su poder y sometan al pueblo; aunque muchas otras veces cuando el pueblo se revela es la élite quien abraza los elementos que le dan identidad al pueblo para acercarse a ellos y crear una imagen de identidad, la cual usaran posteriormente para generar obediencia, lealtad  y facilitar la conversión de las masas al nuevo sistema de creencias.

Es así,  sin darnos cuenta que la educación pública es un medio de reproducción del poder estatal, y no como nos han hecho creer únicamente una forma de mejorar la calidad de vida del pueblo.

Como decía Bourdieu "Las escuelas seleccionan y legitiman un sistema de hábitos y prácticas al presentar los valores y las normas culturales de los grupos dominantes como universales y naturales; en los cuales condicionan a los individuos a un tipo de obediencia" Gómez,H.(2016).

Es así como la educación se ha convertido en la maquinaria más grande de los últimos tiempos para lograr la dominación ideológica, sustituyendo a la religión quien en su momento fue el medio para lograr los fines antes mencionados y que en en algunos países lo sigue haciendo.

BIBLIOGRAFIA
Gómez,H.(2016).La invención del mexicano en la educación pública. Revista Latinoamericana de
Educación, Vol.8, No.1,174-176.

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Políticas Educativas del estado Mexicano en los últimos tiempos

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Listen to this episode from LAS POLITICAS EDUCATIVAS EN EL ESTADO MEXICANO EN LOS ULTIMOS TIEMPOS on Spotify. COMO SE HAN TRASFORMADO LAS LEYES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE ESTUDIO QUE VALORE Y RECONOZCA LAS NECESIDADES DE LOS INDIVIDUOS EN LOS CONTEXTOS DIVERSOS DONDE EL RESPETO A LA DIVERSIDAD ES IMPORTANTE PARA UNA INCLUSION QUE PERMITA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD CON PERTINENCIA EN TODOS LOS ASPECTOS SOCIALES, PERSONALES, FAMILIARES, EMOCIONALES Y LABORALES.

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ELEMENTOS CENTRALES DEL ESTADO NACIÓN MEXICANO

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ELEMENTOS CENTRALES DEL ESTADO NACIÓN MEXICANO

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ELEMENTOS CENTRALES SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO-NACIÓN MEXICANO EN EL SIGLO XX

México surge como estado, a la consumación de su independencia ello significaría, además de la construcción de su Estado-nación liberal y burgués, la adopción de una república como forma de gobierno y federalismo.

Sin embargo, los orígenes de este federalismo y del estado libre no hay que buscarlos en los movimientos rebeldes de principios del siglo XIX, sino en las propuestas autonomistas en las que generalmente participaban representantes novohispanos, especialmente americanos quienes realizaron en su participación en las Cortes de Cádiz. Todo lo anterior sin considerar el imperio de Iturbide.

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El video nos da una muestra de la forma en que México fue gobernado durante el porfiriato periodo que incluye el mandato de Manuel Gonzalez

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EDUCACIÓN PÚBLICA Y GOBIERNOS REVOLUCIONARIOS. 

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EDUCACIÓN PÚBLICA Y GOBIERNOS REVOLUCIONARIOS. 

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La educación se ha encargado de impulsar los avances de la sociedad a través de diferentes épocas, tomando en cuenta diferentes factores, tales como, la iglesia, la economía, la población y pensamientos cambiantes.
Según lo planteado; el tema educativo siempre ha sido un tema de unión y desacuerdo entre las personas que están al cargo del Estado.
Uno de los mayores logros de la revolución y que fue la cuestión principal era de buscar una unidad relevante en la que todas las personas puedan tener acceso a la educación sin importar su clase social.

Referencias

Gómez Peralta, H. (2017). La invención del mexicano en la educación pública. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 8(1), 173-190.

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José Vasconcelos fue el primer secretario de educación pública después de que esta se creó en 1920 con el objetivo de “unificar el país”.

Después de la revolución, se planteó que la educación debe ser moldeador de la nación y, que, con ayuda del Estado deben organizar y estructurar la conciencia nacional.

Vasconcelos impulso la educación popular y fue su vida central “Hacer de la escuela una casa del pueblo y del maestro un líder de la comunidad” (Ocampo López, 2005)

Bibliografía

Ocampo López, J. (2005). José Vasconcelos y la Educación Mexicana. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 139-159.

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Durante el tiempo del porfiriato había mucha desigualdad social, por lo que, cuando Obregón estuvo al poder busco una unidad entre la sociedad con apoyo de José Vasconcelos al frente de la Secretaria de Educación Pública.

En este periodo se llevo el mestizaje que era motivo de orgullo, ya que, se buscaba educar a la mayor población de indígenas; tomando en cuenta lo que planteaba Vasconcelos: “cada lengua implica una forma de pensar y de ver la realidad” (Gómez Peralta, 2017)

Según la encuesta realizada en el 2018 se muestra un orgullo el ser mexicano entre las personas mayores de 50 años, sin embargo, con forme va bajando la edad, el orgullo mexicano también va disminuyendo. (Moreno, 2018)

Referencias

Gómez Peralta, H. (2017). La invención del mexicano en la educación pública. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 8(1), 173-190.

Moreno, A. (14 de Septiembre de 2018). El pulso del orgullo nacional. Obtenido de EL FINANCIERO: https://www.elfinanciero.com.mx/opinion/alejandro-moreno/el-pulso-del-orgullo-nacional/

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LA EDUCACIÓN SOCIALISTA Y EL POPULISMO REVOLUCIONARIO.

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LA EDUCACIÓN SOCIALISTA Y EL POPULISMO REVOLUCIONARIO.

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La educación socialista buscaba continuar con el aspecto de unificar la población, que todas las personas tuvieran el acceso a la educación y a su vez, una conciencia nacional en la que puedan desarrollar un pensamiento liberal con la finalidad de derrocar los pensamientos “burgueses”.

Referencias
La educación socialista durante la Presidencia de Lazaro Cardenas III : El Colegio de México : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive. (2016, April 29). Internet Archive. https://archive.org/details/podcast_conversaciones-sobre-historia_la-educacion-socialista-durant_1000367765300

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La educación socialista durante la Presidencia de Lazaro Cardenas III : El Colegio de México : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive

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Narración cronológica de la historia de la Revolución mexicana y su posterior desarrollo en el siglo XX, a cargo del Dr. Javier Garciadiego, Presidente de...

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LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y EL DESARROLLO ESTABILIZADOR.

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LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y EL DESARROLLO ESTABILIZADOR.

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Al hablar de este tema, podemos señalar, que, para lograr estabilizar al país el presidente Cárdenas, implemento una serie de estrategias que ayudaron a crear las condiciones que se necesitaban entre otras cosas, reorganizar lo que en ese momento acontecía y que afectaba en todo el ámbito nacional, como, por ejemplo, la repartición de tierras, el apoyo al sindicalismo además de implementar un sistema político ideológico enfocado en dejar al socialismo y cambiar hacia una nueva manera de gobierno, inclinado al capitalismo, con el fin de controlar a las masas y poder influir en los movimientos que estaban en contra del gobierno, dicho sea de paso, con la creación del nuevo partido llamado "PRI" en ese entonces surgido con el nombre de PARTIDO NACIONAL REVOLUCIONARIO, se trató de dar certidumbre, al acontecer tanto político como social, partiendo de la idea de organizar al país mediante el institucionalismo.
Durante el mandato del presidente Cárdenas, se suscitan, dos principales acontecimientos que marcan al país, el primero de ellos, bien sabido, es la expropiación petrolera, la cual sirvió, no solamente para generar riqueza al gobierno, sino también, como una acción que aseguro la confianza y la popularidad del presidente y de su gobierno. Y, en segundo lugar, el trato que este les dio a los empresarios, debido a que se crearon las condiciones para el desarrollo y establecimiento de varias empresas internacionales como las de FORD, Dupont, General Motors, Chrysler, entre otras.

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Con la gestión del presidente Lázaro Cárdenas se funda el  IPN, con el fin de integrar y estructurar un sistema de enseñanza técnica que marca indudablemente la evolución en la enseñanza en el país.

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Centenario SEP - La educación socialista - 11/11/2021 | 🔸🔶🔸 Conéctate al programa #CentenarioSEP. Hoy presentamos: "La educación socialista". Once Noticias Secretaría de Educación Pública | By El Once | Facebook

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1.6K views, 44 likes, 6 loves, 6 comments, 9 shares, Facebook Watch Videos from El Once: 🔸🔶🔸 Conéctate al programa #CentenarioSEP. Hoy presentamos: "La educación socialista". Once Noticias Secretaría...

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A través de la historia, la vida educativa en el estado mexicano, ha simbolizado una herramienta, la cual ha sido utilizada a favor de la introducción de modelos que sirven, como un medio de adoctrinamiento e influencia de corrientes, que van desde una perspectiva revolucionaria, hasta intentos de socialismo, pasando por el neoliberalismo, marcando una fuerte tendencia, hacia las políticas educativas que trae consigo la globalización, sin embargo, es demasiado importante que las actuales y las nuevas generaciones, sean capaces de implementar políticas educativas que sean propositivas y que sirvan, para lograr que exista un verdadero cambio y que el beneficio sea para bien de la población, independientemente de la filosofía del gobernante en turno.

Por otro lado, resulta conveniente, comentar el papel que han jugado los docentes a través de la implementación de diferentes políticas educativas, que si bien, tienen una parte de beneficio, también es cierto, que estas acciones tienen el fin de controlar y en muchos casos de someter al magisterio, como el caso de la reforma educativa en el sexenio del presidente Enrique Peña Nieto.

De igual manera es importante resaltar, que las generaciones, deberán ser capaces de reflexionar, en el sentido de como estas políticas les beneficiarán o, por el contrario, afectarán no solamente en el nivel de su desarrollo económico, sino también en su crecimiento académico y por consecuencia, el nivel de vida de sus dependientes y de ellos mismos.