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La igualdad de género implica reconocer y abordar las desigualdades y discriminaciones de género que existen en diversos ámbitos, como la educación, el empleo, la política, la economía, la salud y la participación en la toma de decisiones. También implica cuestionar y cambiar las normas de género y estereotipos de roles tradicionales que perpetúan la discriminación y la violencia de género. ( ONU
2007- 2017 )

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La igualdad de género es un tema importante y real en el campo de los derechos humanos y ha sido objeto de números estudios, investigaciones, discusiones y debates en todo el mundo. Se reconoce que la desigualdad de género persiste en muchas sociedades, con mujeres y niñas enfrentando un menudo discriminación y violencia basada en su género. Por lo tanto, garantizar la igualdad de género implica la adopción de medidas para abordar las desigualdades y discriminaciones de género, así como promociones políticas y acciones de empresas para empoderar a las mujeres y niñas

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-ANGEL LOZANO

-TORRES JACK

-PICHO LAURA

-ASTUHUAMAN LEANDRO (No trabajo) 💀

-RAYME LEONARDO (No trabajo) 💀

-GONZÁLEZ BENJAMÍN (No trabajo) 💀

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1.- Los pagos hacia las mujeres y hombres entre las distintas profesiones como modelaje y trabajo empresas que son los mas contrastados
2.- Los derechos constitucionales como el derecho al voto, a la libre expresión, a la educación, entre otros
3.-Los estereotipos de género como son que la mujer no debe trabajar y hacer los labores de la casa y entre esto tenemos las limitaciones de las mujeres en el ámbito laboral

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las desigualdades amenazan el desarrollo social y económico a largo plazo, afectan la reducción de la pobreza e impactan en la autopercepción de las personas. Es imposible lograr un desarrollo sostenible que no contemple la reducción de las desigualdades en los países y entre ellos.

“Lo que no se define no se puede medir. Lo que no se mide, no se puede mejorar. Lo que no se mejora, se degrada siempre”. Lord Kevlin.

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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Una educación de calidad se articula en torno a la gestión de las  diferencias. Garantizar   una educación inclusiva  y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos” como propone el objetivo 4 para  el  Desarrollo  Sostenible  (ODS), es una  responsabilidad compartida  y como factores clave para lograrlo, los docentes y los centros (Unesco, 2021).

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La desigualdad dentro de los países y entre estos es un continuo motivo de preocupación. A pesar de la existencia de algunos indicios positivos hacia la reducción de la desigualdad en algunas dimensiones, como la reducción de la desigualdad de ingresos en algunos países y el estatus comercial preferente que beneficia a los países de bajos ingresos, la desigualdad aún continúa.

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En la actualidad, somos conscientes de los constantes casos en base a la poca o nula calidad de educación que se vive a nivel mundial hacia los estudiantes, ya sea por escazos recursos económicos, falta de ayuda del estado según cada nación, falta de oportunidades, desinterés u otras razones. Los principales afectados son los menores de edad que anhelan la educación de acuerdo a sus principales derechos constitucionales, que a consecuencia, el desarrollo de la humanidad se detiene por no recibir anteriormente saberes básicos con la finalidad de desarrollar ciudadanos conscientes y autóctonomos de tomar decisiones en beneficio a la sociedad.

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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1.-La calidad de educación empieza desde"La construcción de ámbitos de educación con las áreas culturales" (Touriñán Manuel, 2022).
2.- El uso participativo de la tecnología en los proyectos escolares.
3.- Apoyo del estado en la mejora de infraestructura para garantizar buenos resultados y evitar riesgos en la salud de todos los ciudadanos.
4.- Incluir en el sistema educativo, temas importantes tecnológicos.
5.-Debate de temas de relevancia (Asuntos públicos) con el propósito de crear opiniones personales, crear posturas y opinión propia en los jóvenes de acuerdo a argumentos de investigación en conjunto a los valores como el respeto y la empatía.

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1.- El deshuso de las tecnologías en las instituciones educativas.
2.-Poco aprendizaje en las escuelas sobre páginas web colectivas como Jamboard, canvas o paddlet para la realización de proyectos.
4.- Sistema educativo y tecnicas de enseñanza repetitivas sin innovación.
5.- Infraestructura pobre que retrocede a la calidad de educación.

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1.- Promover la igualdad salarial: implementar políticas y leyes que aseguren la igualdad salarial por trabajo de igual valor

2.-Desafiar y cambiar todos los estereotipos de género: Promover la diversidad y la inclusión de género en todos los aspectos de la sociedad

3.- Fomentar la participación y liderazgo de las mujeres: Promover la participación activa y significativa de las mujeres en todos los niveles de toma de decisiones

4.-Implementar políticas de conciliación trabajo-familia: Adoptar políticas que promuevan la igualdad de las responsabilidades familiares y laborales

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1.-Los derechos humanos fueron fundamentales para visibilizar inequidades basadas en factores como el género y la identidad étnico-racial, la disparidad entre los ricos y los pobres.
2.-Las condiciones de vida han empeorado en 40 de los países más ricos del mundo, donde la clase media también se ha reducido.
3.-Usualmente, los niños y jóvenes de escasos recursos económicos deben trabajar para ayudar económicamente a sus familias y por ende, no asisten a la escuela.

4.-La desigualdad de género comienza por la asignación directa del trabajo doméstico a las mujeres, quienes se hacen cargo de la reproducción y administración del hogar, sin cuestionamientos ni capacidad de negociación, así como la distribución desigual de responsabilidades con los varones de la familia.

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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1.-Reducir las desigualdades implica, necesariamente, entender sus causas y los factores que operan en la generación y reproducción de la desigualdad  de genero.

2.- La reducción de la desigualdad exige un cambio transformador. Es necesario pensar en políticas públicas nacionales e internacionales que puedan promover esta reducción de las desigualdades de manera sostenida y sostenible.

3.-Para asegurar nuestra supervivencia, es urgente que tomemos plena conciencia de esta situación y emprendamos las reformas necesarias. En La era del desarrollo sostenible, el reconocido economista Jeffrey Sachs defiende que el desarrollo sostenible debe convertirse en el marco de la política de cualquier Estado.

4.-Tratar hombres y mujeres por igual con los mismos derechos, pagarles lo mismo sin discriminar a nadie por el género , ya que a las mujeres las rechazan y se burlan de ellas , lo mismo pasa con los hombres