# data[].attributes.body
actualiteit - studie - meteo - trots op onze school - verjaardagen?

# data[].attributes.body
Lln breder laten ontwikkelen via bv identiteitspas/ portfolio die ze heel hun schoolcarrière opbouwen.
Bv. buddy, bijles, cleanteam, vrijwilligerswerk...

# data[].attributes.body
Andere invulling? Leefweek?

# data[].attributes.body
Ipv wereldweek, sponsortocht voor leerlingen voor te kauwen... laat leerlingen zelf iets organiseren doorheen jaar: op school, of voor anderen (bv. sportdag asielcentrum) ...

# data[].attributes.body
Veel scholen in buitenland zetten in op fierheid omtrent de school:
- mooie tijdlijn met foto's, verwezenlijkingen, allumni...
- schoolteams (bestaan al)
- wedstrijden
- ...

Leerlingen moeten gevoel krijgen: 'Yes! Ik mag (!) op Mariagaarde studeren!'

# data[].attributes.body
School moet een plek zijn waar leerlingen zich thuis voelen, die aanzet tot creativiteit (pijler!)

Mobiliseer leerlingen om - al dan niet binnen een project - zelf de school en het domein te pimpen ==> betrokkenheid, creativiteit, verbinden ...

Leerlingen moeten zich thuis voelen op school!

# data[].attributes.body
Voor sommige vakken werken leerlingen zelfstandig (cf. flex). De leraren dienen daar als coach. Kan zelfs aan de hand van leerpad.

Leerlingen bepalen zelf mee wanneer zij evaluatie afleggen. Geslaagd? Dan kan (deel) van vak als afgerond worden beschouwd. Desnoods deel je een vak op in modules.

Doen leerlingen weinig, werken ze traag ... dan botsen ze hier zelf op. Leert hen om werk in handen te nemen.

Klein beginnen in eerste graad, opbouwen naar derde graad.
Ouders vanaf begin mee betrekken! Duidelijke verwachtingen meegeven.

Inspiratie: werd jaren 'deels' gedaan binnen ICT, school Immaculata Maria, Roosdaal doet dit in eerste graad (succes = inspiratie opdoen), ...

# data[].attributes.body
Meer activiteiten tijdens lunch. Leerlingen kunnen dit zelf organiseren, als ze verantwoordelijkheid nemen.

Wel afspraken: vertrouwen geschonden = einde activiteit

Toezicht? Voorzie bv. drie lokalen naast elkaar en 1 toezichter op gang. Deuren blijven geopend.

# data[].attributes.body
In plaats van studiezaal, een openleercentrum waar leerlingen kunnen werken. Ze boeken eventueel plaatsen in dit centrum. Ze kunnen hier samenwerken.

Kan tijdens middag, na school, tijdens studie...

# data[].attributes.body
Leerlingen kiezen zelf enkele projectvakken (of projecten) en werken daar, begeleid door een leraar/coach, zelf aan.

# data[].attributes.body
In plaats van titularisteam, zou elke klas 2 coaches hebben die vaker leerlinggesprekken voeren, soms klassikaal, soms 1 op 1, in kader van welbevinden, leerloopbaan, resultaten ...
'Rapporten uitdelen' anders aanpakken (digitiaal doorsturen samen met vragenlijst/ werkdocument). Deze kan dan besproken worden tijdens titularismoment. Deliberaties van februari anders inrichten?