# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EXPLORAR EL CIBERESPACIO

#2

#1

#3

¡MIRA EL VIDEO!

¡A JUGAR!

MISIÓN FINAL

¿QUÉ ES EL CIBERESPACIO?

MIREN EL SIGUIENTE VIDEO ...

Volver

¡A JUGAR! : " VIAJAR COMO MATEO "

CUANDO NOS CONECTAMOS A INTERNET, SE NOS PRESENTAN DISTINTAS SITUACIONES ALGUNAS SEGURAS Y OTRAS NO.ELIJAN EN FAMILIA AQUELLAS SITUACIONES QUE CONSIDEREN SEGURAS.

A JUGAR

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CLIC AQUÍ

MATEO

MATÍAS

MANUEL

¿CÓMO SE LLAMA EL PROTAGONISTA DEL VIDEO?

COMENZAMOS.... (HAZ CLIC EN LA RESPUESTA CORRECTA)

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¿CUÁL DE ESTAS DOS SITUACIONES, ES UNA SITUACIÓN SEGURA?

UN VIDEOJUEGO...

PIDE QUE COMPLETE MIS DATOS PARAEMPEZAR

NO PIDE QUE COMPLETE MIS DATOS

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¿CUÁL DE ESTAS DOS SITUACIONES, ES UNA SITUACIÓN SEGURA?

VISITO UNA PÁGINA WEB...

PARA NIÑOS/AS

NO ACLARA QUE ES PARA NIÑOS/AS

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¿CUÁL DE ESTAS DOS SITUACIONES, ES UNA SITUACIÓN SEGURA?

TENGO UNA CLASE O REUNIÓN VIRTUAL ...

NIÑO/A SOLO

NIÑO/A ACOMPAÑADO POR UN ADULTO

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¿CUÁL DE ESTAS DOS SITUACIONES, ES UNA SITUACIÓN SEGURA?

VIDEOJUEGO CON CHAT...

NIÑO/A CONTESTANDO ¡HOLA!

NIÑO/A CERRANDO EL CHAT

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¿CUÁL DE ESTAS DOS SITUACIONES, ES UNA SITUACIÓN SEGURA?

USUARIO Y AVATAR...

CREADO CON UN NOMBRE REAL

CREADO CON UN NOMBRE IMAGINARIO

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¿CUÁL DE ESTAS DOS SITUACIONES, ES UNA SITUACIÓN SEGURA?

PAGINA WEB QUE PIDE: PERMITIR MICRÓFONO Y CÁMARA...

NIÑO/A QUE ELIGE QUE NO

NIÑO/A QUE ELIGE QUE SI

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¿Conocían todO LO que SE PUEDE haceR en internet?

BUSCAR INFORMACIÓN

CONOCER LUGARES

DIBUJAR, PINTAR

APRENDER

COMUNICARNOS

JUGAR

CONTINUAR

MATEO NOMBRA EN EL VIDEO 4 REGLAS DE ORO QUE HAY QUE RESPETAR Y RECORDAR CUANDO ESTAMOS EN INTERNET ¿TE ANIMAS A ESCRIBIR O GRABAR UN AUDIO CONTÁNDONOS ALGUNA DE ESAS REGLAS?CLIC AQUÍ PARA PARTICIPAR

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¡GRACIAS!

FUENTE:Gerencia Operativa Tecnología e Innovación Educativa (2017) Material de trabajo: "Explorando el ciberepacio". En: Internet segura y responsable: ser, estar y actuar seguros en Internet. Dirección General Educación Digital Subsecretaría Tecnología Educativa y Sustentabilidad Ministerio de Educación - GCABA

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EXPLORAR EL CIBERESPACIO by Guillermo correa on Genially

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EXPLORAR EL CIBERESPACIO #2 #1 #3 ¡MIRA EL VIDEO! ¡A JUGAR! MISIÓN FINAL ¿QUÉ ES EL CIBERESPACIO? MIREN EL SIGUIENTE VIDEO ... Volver ¡A JUGAR! : " VIAJAR COMO MATEO " CUANDO NOS CONECTAMOS A INTERNET, SE NOS PRESENTAN DISTINTAS SITUACIONES ALGUNAS SEGURAS Y OTRAS NO.ELIJAN EN FAMILIA AQUELLAS SITUACIONES QUE CONSIDEREN SEGURAS.

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EXPLORAR EL CIBERESPACIO

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FUENTE:Gerencia Operativa Tecnología e Innovación Educativa (2017) Material de trabajo: "Explorando el ciberepacio". En: Internet segura y responsable: ser, estar y actuar seguros en Internet. Dirección General Educación Digital Subsecretaría Tecnología Educativa y Sustentabilidad Ministerio de Educación - GCABA

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EXPLORAR EL CIBERESPACIO by Guillermo correa on Genially

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EXPLORAR EL CIBERESPACIO #2 #1 #3 ¡MIRA EL VIDEO! ¡A JUGAR! MISIÓN FINAL ¿QUÉ ES EL CIBERESPACIO? MIREN EL SIGUIENTE VIDEO ... Volver ¡A JUGAR! : " VIAJAR COMO MATEO " CUANDO NOS CONECTAMOS A INTERNET, SE NOS PRESENTAN DISTINTAS SITUACIONES ALGUNAS SEGURAS Y OTRAS NO.ELIJAN EN FAMILIA AQUELLAS SITUACIONES QUE CONSIDEREN SEGURAS.

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Recorrido realizado por 6to y 7mo

En el marco del proyecto escuela sobre IDENTIDAD Y MEMORIA, los chicos y chicas de 6to y 7mo grado salimos a caminar las calles de los barrios Balvanera- San cristobal

Acompañananos en nuestro recorrido

Para concluir la seño Rebeca ejemplificó el recorrido en un afiche

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Recorrido realizado por 6to y 7mo En el marco del proyecto escuela sobre IDENTIDAD Y MEMORIA, los chicos y chicas de 6to y 7mo grado salimos a caminar las calles de los barrios Balvanera- San cristobal Acompañananos en nuestro recorrido Para concluir la seño Rebeca ejemplificó el recorrido en un afiche

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SEGUNDO GRADO PRIMER GRADO CUARTO GRADO SÉPTIMO GRADO
Producciones de los chicos y chicas:
SEXTO GRADO CUARTO GRADO PROYECTO HUELLAS
El proyecto Huellas está dividido en bimestres. El primer bimestre está atravesado por los ejes IDENTIDAD y MEMORIA p or lo que se trabajó, muy específicamente, con cuentos prohibidos en la dictadura militar.

Todos los proyectos están las huellas dactilares y los DNI. vinculados a nuestra identidad expresado a través de
QUINTO GRADO NIVELACIÓN Y QUINTO GRADO

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SEGUNDO GRADO PRIMER GRADO CUARTO GRADO SÉPTIMO GRADO Producciones de los chicos y chicas: SEXTO GRADO CUARTO GRADO PROYECTO HUELLAS El proyecto Huellas está dividido en bimestres. El primer bimestre está atravesado por los ejes IDENTIDAD y MEMORIA p or lo que se trabajó, muy específicamente, con cuentos prohibidos en la dictadura militar.