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Interacción docente / estudiante / contenido

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Interacción docente / estudiante / contenido

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Se presentará la actividad mostrando las partes del muro.

Para el desarrollo de capacidades en la interacción el docente colaborará con el nombre de llaves necesarias para el desarme del motor y formará grupos de trabajo.

Colaborará entre los estudiantes en los momentos en que se necesite pensar ante los inconvenientes, se traerá a colación el contenido brindado recordando conceptos leidos y trabajados en clase.

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Desempeñarse activa y criticamente al momento de realizar la actividad, colaborando con sus pares para lograr de la manera mas adecuada el fin previsto.

Encontrar alternativas ante inconvenientes presentados en el desarme de piezas del motor.

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Capacidades generales:

Pensar estrategicamente en las situaciones presentadas.

Trabajar colaborativamente con sus pares o docentes.

Capacidades específicas:

Elegir adecuadamente las herramientas necesarias para la actividad.

Comunicarse con lenguage técnico específico.

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Idetificar partes del motor para su descripción y fundamentación según lo solicitado.

Formular descripciones a través de la observación  y la indagación de las actividades.

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interacción docente / estudiante / contenido

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interacción docente / estudiante / contenido

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Se presentará la actividad mostrando las partes del muro.

Para el desarrollo de capacidades el docente acompañará a los estudiantes despejando dudas sobre palabras o conceptos que no se comprendan.

Facilitará la relación entre los objetos animados e inanimados mediante la comparación de los mismos.

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Capacidades generales:

Interpretar el video presentado.

Resolver o iniciar el proceso de resolución del problema planteado.

Capacidades específicas:

Reconocer una o más partes del motor.

Utilización de lenguaje técnico específico.

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Luego de la lectura del material en clase y la explicación del funcionamiento en el pizarrón, nos dirigimos al patio donde se encuentra el tractor para desarme.

Paso 1. Identificar qué tipos de llaves necesitamos para quitar la "tapa de cilindro".
Paso 2. Solicitar las llaves en el taller y proceder a quitar poco a poco la "tapa de cilindro", ubicar las piezas y tornillos que se van quitando en una mesa limpia, ordenados y marcados.

Actividad: ¿Qué partes reconoces en el motor? ¿Qué partes te llaman la atención? puedes sacerle fotos o dibujarla.

Agregar al final de este muro las respuestas a esta consigna como así tambíen fotos o imagenes.

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Potencia

Cupla. Regímenes de fuerza, trabajo y velocidad; unidades de medida. Dinamometría de rotación y tracción. Resistencia a la rodadura y patinamiento.

Materiales de construcción de maquinaria y equipos

Plásticos, acero, madera aleaciones, fundiciones. Formas de trabajo de los materiales.

Mecanismos comunes

Transmisión de movimientos: ruedas dentadas y cadenas; poleas y correas; bielas y manivelas; transmisiones hidráulicas, Lubricación. Funciones de la lubricación Aceites, grasas y otros tipos de lubricantes.

Motores de combustión interna

Motores nafteros, diesel y a gas comprimido. Partes constitutivas y funcionamiento. Ciclo. Sistemas de transmisión. Toma de fuerza. Lubricación. Enfriado y refrigerantes. Sistema eléctrico Arranque Sistemas de admisión. Alimentación. Carburación. Distintos sistemas de filtro de aire. Rodamientos.

Motores eléctricos De corriente alterna y continua. Constitución, funcionamiento y mantenimiento.

Combustibles

Características, tipos, almacenaje. Consumo de combustible. Rodamientos en vehículos, máquinas autopropulsadas e implementos Neumáticos, orugas y otros. Partes constitutivas y su mantenimiento.

El tractor

Funciones, tipos, componentes y funcionamiento. Otras máquinas autopropulsadas: cosechadoras, pulverizadoras, regadoras, arrolladoras, desmalezadora y otras; tipos y características; Implementos agrícolas, tipos y características

El taller de mantenimiento y reparaciones mecánicas

Características edilicias que debe reunir. Distribución de los espacios. Equipamiento general. Las máquinas y herramientas del taller, su mantenimiento y operación. Selección de tecnología apropiada: perfil productivo de la explotación, nivel tecnológico y posibilidades. Financieras. Criterios para valorar el estado de las máquinas, equipos y herramientas, conveniencia de su sustitución.

La mecanización agraria en la Argentina

Impacto económico y social de la mecanización agrícola

Plan de actividades del taller

Criterios para I determinación de necesidades de asesoramiento técnico y profesional acerca de las características, funcionamiento, mantenimiento y reparaciones mecánicas del parque automotor, maquinaria, equipos e implementos de la explotación agropecuaria y del taller. Costos totales anuales del taller: insumos, mano de obra, amortización y conservación de maquinaria y equipos.

Organización y gestión del taller de mantenimiento y reparaciones mecánicas.

Gestión para la adquisición de insumos y bienes de capital para el taller: relevamiento de proveedores, precios y calidades. Factores a considerar para la comparación de las distintas ofertas. Análisis de las ventajas y desventajas del usufructo compartido de maquinaria y equipos de la explotación agropecuaria y de las instalaciones del taller. Evaluación de la incidencia de problemas de mantenimiento y reparación en la marcha de los procesos productivos. Criterios para la evaluación del rendimiento de la maquinaria y equipos de la explotación y del taller de mantenimiento y reparaciones mecánicas. Criterios económicos, ambientales de seguridad para el almacenamiento de insumos y el resguardo de la maquinaria, equipos y herramientas del taller y la explotación agropecuaria. Criterios de eficacia para la determinación de la realización de las tareas de mantenimiento y reparación Métodos de registro para los diferentes servicios a máquinas e implementos. Cálculo de costos operativos y rendimientos de la maquinaria y mano de obra. Métodos de control de stock de insumos. Evaluación de la incidencia de problemas de mantenimiento y reparación en la marcha de los procesos productivos. Criterios para la evaluación del rendimiento de la maquinaria y equipos de la explotación y del taller de mantenimiento y reparaciones mecánicas.

Normas de seguridad e higiene en el taller

Almacenamiento de productos tóxicos y potencialmente tóxicos. Tratamiento de efluentes. Tratamiento, almacenamiento y reciclaje de los productos de deshecho del taller. Botiquín sanitario: su composición

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Motores de combustión interna

Partes constitutivas y funcionamiento. Ciclo.

El tractor

Funciones, tipos, componentes y funcionamiento.

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Potencia

Cupla. Regímenes de fuerza, trabajo y velocidad; unidades de medida. Dinamometría de rotación y tracción. Resistencia a la rodadura y patinamiento.

Mecanismos comunes

Transmisión de movimientos: ruedas dentadas y cadenas; poleas y correas; bielas y manivelas; transmisiones hidráulicas, Lubricación. Funciones de la lubricación Aceites, grasas y otros tipos de lubricantes.

Motores de combustión interna

Motores nafteros, diesel y a gas comprimido. Partes constitutivas y funcionamiento. Ciclo. Sistemas de transmisión. Toma de fuerza. Lubricación. Enfriado y refrigerantes. Sistema eléctrico Arranque Sistemas de admisión. Alimentación. Carburación. Distintos sistemas de filtro de aire. Rodamientos.

Motores eléctricos De corriente alterna y continua. Constitución, funcionamiento y mantenimiento.

Combustibles

Características, tipos, almacenaje. Consumo de combustible. Rodamientos en vehículos, máquinas autopropulsadas e implementos Neumáticos, orugas y otros. Partes constitutivas y su mantenimiento.

El tractor

Funciones, tipos, componentes y funcionamiento. Otras máquinas autopropulsadas: cosechadoras, pulverizadoras, regadoras, arrolladoras, desmalezadora y otras; tipos y características; Implementos agrícolas, tipos y características

Plan de actividades del taller

Criterios para determinación de necesidades de asesoramiento técnico y profesional acerca de las características, funcionamiento, mantenimiento y reparaciones mecánicas del parque automotor, maquinaria, equipos e implementos de la explotación agropecuaria y del taller.

Normas de seguridad e higiene en el taller

Almacenamiento de productos tóxicos y potencialmente tóxicos. Tratamiento de efluentes. Tratamiento, almacenamiento y reciclaje de los productos de deshecho del taller. Botiquín sanitario: su composición.

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Luego de finalizar la actividad 1.

Mirar el video presentado a continuacion hasta el minuto 3:50 (si deseas puedes mirarlo completo).

Actividad: ¿El motor que se vé en la animación, posee el mismo formato que el que desarmaste?
Elige una parte del motor, sacale fotos o busca imagenes en internet, explica con tus palabras qué entienes sobre esa parte en específico.
Agrega al final de este muro tu respuesta

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Asignatura: Maquinas y equipos agropecuarios
Curso: 4to año 1ra división
Estudiantes: 28
Contenido: Motores de combustión interna
Tema: Motores diesel. Partes constitutivas y funcionamiento.

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Actividad: Herramienta Digital Muro

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Consigna: Diseño de actividades y Desarrollo de competencias -

Actividad  individual:

En esta actividad, cada uno de los cursantes, utilizando HD muro, deberán crear el propio muro, identificando en la presentación:

a) Especialidad / Materia/ Curso / Contenido.

b) Diseñar dos actividades de aprendizaje que promuevan al menos dos capacidades  generales y dos específicas distintas en la enseñanza del contenido seleccionado.

c) Explicitar las capacidades generales y específicas que consideran están enseñando, y qué competencias desarrolladas  en sus estudiantes evidencia la actividad propuesta.

d) Describir la interacción docente - estudiante - contenido para el desarrollo de "capacidades".

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Ubicación: Autovia José Gervasio Artigas, km 244. Estancia Grande, Concordia - Entre Rios
Modalidad: Técnico Profesional