# data[].attributes.body
Las plataformas virtuales brindan una gran flexibilidad con respecto a los horarios de clases y la accesibilidad, dado que también los docentes como estudiante  no se ven obligados a salir de sus casas.

# data[].attributes.body
Plataformas Comerciales: aquellas que para adquirilas hay que realizar un pago para la compra de licencia.

Plataformas de Software libre: aquellas que se pueden adquirir sin costo alguno, licencia libre y se pueden realizar modificaciones.

Plataformas de Software propio: aquellas que desarrollan e implementan dentro de la
misma Institución Académica, las plataformas de desarrollo propio no persiguen objetivos económicos, sino que responden más a factores educativos y pedagógicos.

# data[].attributes.body
Área de contenidos: los contenidos, guías didácticas, materiales de los cursos y recursos.

2. Área de comunicaciones: correo electrónico, foros de debate, chat, pizarra compartida, etc.

3. Área de evaluación y auto seguimiento: evaluaciones periódicas, trabajos evaluados por el docente ejercicios  con corrección automática, exámenes, etc.

4. Área de calificaciones e informes: evaluación final del seguimiento, calificaciones emitidas por el profesor, etc.

# data[].attributes.body
La plataforma debe contener funcionalidades básicas en las siguientes áreas:

# data[].attributes.body
las plataformas educativas son una herramienta muy importante en la interacción de docente alumno o para difundir información de diferentes temas.

Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web, que se usan de manera más amplia en la Web 2.0 mejora de la comunicación aprendizaje y enseñanza.

# data[].attributes.body
t-Learning o aprendizaje total, es la combinación del e-Learning y m-Learning, el estudiante cuenta con una amplia gama de fuentes de información que se relacionan con todos los entornos que nos rodean ya sean virtuales, personales, físicos entre otros.

# data[].attributes.body
m-Learning o aprendizaje electrónico móvil, se trata de una mezcla del aprendizaje electrónico con tecnologías móviles, caracterizándose por acceder a los contenidos de aprendizaje desde
cualquier lugar y en cualquier momento.

u-Learning o aprendizaje ubicuo, permite aprender desde diversos contextos y situaciones, elimina las barreras de tiempo, distancia así como las economías y sociales.

# data[].attributes.body
e-Learning: se basa en la facilidad de distribución de los materiales formativos y las herramientas de comunicación a través de medios y recursos de la red.

b-Learning o aprendizaje mixto, es una combinación de la modalidad presencial y la virtual, por lo tanto, la selección de los recursos es muy importante para cada necesidad del
aprendizaje.

# data[].attributes.body
Comencemos a explorar algunas de las características de los modelos de educación virtual y las formas de entrega...

# data[].attributes.body
Algunas características como la edad, capacidad cognitiva, nivel cultural, intereses, tiempo disponible, etc.

# data[].attributes.body
El uso que realizamos de las TICs en los diferentes niveles educativos va variando en función de las características.

# data[].attributes.body
El impacto que las TIC tienen dentro del mundo educativo está produciendo cambios estructurales al integrar computadoras y redes informáticas en los planes de estudio, incluso en el aula, y en la forma de dar clases

# data[].attributes.body
Se trata de todos los recursos o herramientas que podemos utilizar hoy en día para administrar, procesar y compartir información a través de numerosos soportes tecnológicos como son los teléfonos móviles, las tablets, los ordenadores, internet, etc.

# data[].attributes.body
TICs es la abreviatura que se refiere a las Tecnologías de la información y la comunicación.

# data[].attributes.body
Hacían un gran énfasis en temáticas como el arte, la ciencia o la historia, áreas fundamentales para el progreso de la época, poco a poco el sistema educativo comenzaba a tomar forma.

# data[].attributes.body
Siglos más tarde, los métodos educativos ya habían avanzado a un nivel superior. Se fundaron las primeras universidades en zonas como Marruecos, Inglaterra, Italia o España.

# data[].attributes.body
Eran las poco comunes, pero las más próximas al modelo actual: grandes personalidades como Sócrates, Pitágoras o Platón dedicaban gran parte de su tiempo a la investigación, la reflexión y la enseñanza de sus conocimientos
a grupos selectos del pueblo, asegurando así que su legado permanecería inmóvil con el progreso histórico de la sociedad humana.

# data[].attributes.body
Eran las más comunes: los maestros artesanos enseñaban labores y oficios a sus descendientes y aprendices, los cuales mejorarían las técnicas de forma progresiva en el tiempo.

# data[].attributes.body
En aquella época se distinguían dos grandes grupos: las enseñanzas teóricas y las enseñanzas prácticas.

# data[].attributes.body
La educación y la transmisión de conocimientos ha sido una de las premisas básicas de la sociedad desde hace más de 2.000 años.

# data[].attributes.body
La gran influencia que la revolución tecnológica está teniendo en las escuelas, donde las necesidades de los alumnos son cubiertas con una mayor eficacia, los conocimientos son impartidos de una forma más dinámica, más sencilla.

# data[].attributes.body
La educación atraviesa una progresiva transformación, un proceso en el que se abandona el papel y el lápiz en favor de
la pantalla táctil y con ello, la estática metodología tradicional cede paso al dinamismo, la creatividad de las tecnologías...