# data[].attributes.body
Telefoons aan het begin van (elke) les inleveren.

# data[].attributes.body
Telefoons in een bak in de kast leggen. Kast gaat pas open op het einde vd les.

# data[].attributes.body
Leerlingen leren/begeleiden om op een verantwoorde manier om te gaan met hun telefoon.

# data[].attributes.headline
Iedere ll een eigen device om op te werken.

# data[].attributes.subject
Iedere ll een eigen device om op te werken.

# data[].attributes.body
GSM in de telefoontas geeft ook al minder onrust.

# data[].attributes.body
Geen telefoons!! Misschien een tablet/laptop die ze vaker mogen gebruiken in de klas, zodat er toch af en toe iets vertaald kan worden.

# data[].attributes.body
Telefoons innemen en laatste uur de telefoon terug geven voor eventueel kahoot.
Voordeel van telefoon is dat de jongeren kunnen vertalen.

Telefoons kunnen enorm afleiden waardoor ik niet de gehele les de telefoon in de klas zou willen.

# data[].attributes.body
Leerlingen mogen telefoon op de school niet gebruiken

# data[].attributes.body
-In pauzes geen telefoons
-In lessen inleveren en alleen pakken als nodig (vragen aan docent)

# data[].attributes.body
In laten leveren aan begin van de les. Aan het einde van de les teruggeven.

# data[].attributes.headline
Telefoons niet in pauzes, maar dan wel ander materiaal waarmee ze zich kunnen amuseren. Kinderen die zich vervelen, gaan VERVELENd doen.

# data[].attributes.subject
Telefoons niet in pauzes, maar dan wel ander materiaal waarmee ze zich kunnen amuseren. Kinderen die zich vervelen, gaan VERVELENd doen.

# data[].attributes.body
Geen telefoons in de les is heel duidelijk als het door de school gedragen kan worden. Uitzonderingen zijn bv. Google translate, inspiratie bij BVO- lessen maar ook leerlingen die door omstandigheden van het thuisfront bv. snel bereikbaar moeten zijn. Maar zoals aangegeven dat zijn uitzonderingen en een mentor kan hier een afweging in maken en communiceren.

# data[].attributes.body
Als docent bij binnenkomst aan de deur staan, welkom heten en erop toezien dat telefoon in de tas gaat. Voor gebruik van educatieve apps of translate kunnen tablets of laptops worden ingezet.
Wanneer dat lastig wordt, is het de leraar die bepaalt wanneer de telefoon uit de telefoontas gaat. Klassenmanagement dient dan eventueel hierop aangepast te worden.

# data[].attributes.body
Bij aanvang van iedere les gewoon het mobiel innemen.

# data[].attributes.body
Betere manier van opruimen en duidelijke gezamenlijke afspraken waar iedereen zich aan houdt…

# data[].attributes.body
Telefoongebruik alleen in de pauze tijdens de les in noodgevallen. Deze 2keer ook voor Mieke

# data[].attributes.headline
Zo min mogelijk gebruik maken van de gsm in de klas. Wel bijvoorbeeld bij Quizlet, Kahoot etc

# data[].attributes.subject
Zo min mogelijk gebruik maken van de gsm in de klas. Wel bijvoorbeeld bij Quizlet, Kahoot etc

# data[].attributes.body
Bij binnenkomst de gsm standaard laten inleveren.

# data[].attributes.body
In principe bij binnenkomst klas inleveren .
In pauze vind ik geen probleem.

# data[].attributes.body
Per klas bekijken. Per klas afsluitbare dozen. Keuze aan de mentor laten.

# data[].attributes.body
Geen wifi ter beschikking stellen in pauze, zodat leerlingen in de pauze niet continue achter het scherm zitten. In de les laten inleveren en indien nodig kan deze gebruikt worden.

# data[].attributes.headline
Leraar bepaald wanneer de telefoon gebruikt mag worden 

# data[].attributes.subject
Leraar bepaald wanneer de telefoon gebruikt mag worden 

# data[].attributes.body
Wel telefoon; ivm vertaling. Mentor houdt strikt toezicht. Inleveren bij binnenkomst. Alleen bij toestemming mentor gebruiken. Na gebruik terug inleveren bij mentor.

# data[].attributes.body
Enkel gebruiken in de klas bij Kahoot. Anders in de telefoondoos of tas.

Ik heb 1 leerling die haar telefoon nodig heeft omwille van medische redenen.

# data[].attributes.headline
Als we telefoons laten inleveren, dan graag in een afsluitbaar ding want lln zitten niet altijd 1,5 uur op een stoel en docent kan niet 1,5 uur naar zo'n open zak kijken.

# data[].attributes.subject
Als we telefoons laten inleveren, dan graag in een afsluitbaar ding want lln zitten niet altijd 1,5 uur op een stoel en docent kan niet 1,5 uur naar zo'n open zak kijken.

# data[].attributes.body
Telefoon in de lessen inleveren. Indien nodig kun je zelf bepalen wanneer ze je gebruikt.

# data[].attributes.body
Handig in de klas voor vertaalproblemen, bijv dmv live translate bij mentorgesprek, verder standaard bij binnenkomst laten inleveren in doos of telefoonhotel. In de pauze in principe ook in de klas laten. Is beter voor hun taalontwikkeling als ze met elkaar kunnen praten ipv op schermpje staren. Bij kahoot uit doos of telefoonhotel laten halen. Uitzondering: familieomstandigheden (ziek familielid bijv).

# data[].attributes.body
In lessen apart houden als het niet in lesprogramma past
Telefoon lifeline voor veel leerlingen

# data[].attributes.body
Geen telefoons op school en in de klas.
Maar hoe wel inzetten?
Bij het gebruik van digitools
opdrachten waarbij telefoongebruik toegestaan kan worden: o.a: zoek 5 Nederlandse gewoontes op presenteer dit, maak een boekpresentatie, werkstuk etc.. Alles buiten deze opdrachten = geen telefoongebruik.

# data[].attributes.headline
Voordat de les begint telefoon inleveren bij de docent. De pauzeplek (kelder) aanhouden waar telefoongebruik niet is toegestaan en waar spelletjes etc. liggen. 

# data[].attributes.subject
Voordat de les begint telefoon inleveren bij de docent. De pauzeplek (kelder) aanhouden waar telefoongebruik niet is toegestaan en waar spelletjes etc. liggen. 

# data[].attributes.body
Telefoontas in klas met namenlijst leerlingen & nummer. Telefoon bij binnenkomst op stil zetten, telefoon in de tas en enkel met toestemming docent gebruiken. Hierop strikt handhaven; niet inleveren. Hele dag telefoon bij docent. Bij herhaling gesprek met ouders.
Consequent handelen is de basis om het te hanteren.
Nodig voor verschillende digitale leermiddelen die leerlingen ook motiveren en de leerlingen op weg groepen naar zelfstandig studeren.

# data[].attributes.headline
Back to basics, maar wel meer laptops/tablets beschikbaar voor opdrachten!

# data[].attributes.subject
Back to basics, maar wel meer laptops/tablets beschikbaar voor opdrachten!