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Juan Alexander Feliz Zabala
Elanny Montero Encarnación
Roselina Jiménez Contreras

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Características de la Web 2.0:

1. Interacción y participación del usuario: Los usuarios pueden interactuar activamente en la web, generando contenido, compartiendo opiniones y colaborando en línea.

2. Contenido generado por el usuario: Los usuarios pueden crear y compartir contenido, como publicaciones en blogs, videos, fotos y comentarios en redes sociales.

3. Redes sociales y comunidades en línea: Las plataformas de redes sociales permiten a los usuarios conectarse, compartir intereses y colaborar en comunidades en línea.

4. Colaboración en línea: Los usuarios pueden colaborar en la creación de contenido a través de herramientas como wikis y la edición conjunta de documentos en línea.

5. Experiencia de usuario mejorada: Las interfaces de usuario son más interactivas, intuitivas y personalizadas, brindando una experiencia más enriquecedora.

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Características de la Web 3.0:

1. Datos semánticos: Los datos en la web se enriquecen con significado y contexto, lo que permite una mejor comprensión y procesamiento por parte de las máquinas.

2. Inteligencia artificial y aprendizaje automático: Se utiliza la inteligencia artificial y el aprendizaje automático para ofrecer servicios más inteligentes, como recomendaciones personalizadas y asistentes virtuales.

3. Interconexión de datos: La información se interconecta en una red descentralizada, lo que facilita el intercambio y la utilización de datos entre diferentes aplicaciones y servicios.

4. Web descentralizada: Los datos y las aplicaciones no están controlados por una única entidad centralizada, sino que se distribuyen en una red peer-to-peer, lo que brinda mayor seguridad y resistencia a la censura.

5. Experiencia de usuario más avanzada: Se busca mejorar la experiencia del usuario a través de interfaces más inteligentes, interactivas y adaptadas a las necesidades individuales.

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¿Qué es la WEB 3.0? - EXPLICADO en 4 MINUTOS | Ac2ality

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Los principales beneficios de la web 3.0:

Fiabilidad: Esta red dará a los creadores y usuarios más libertad en general. Garantizará que estos últimos siempre tengan control sobre sus datos online mediante la utilización de redes descentralizadas.

Para todos: No necesita ser controlada por una sola entidad. Es posible que las empresas más grandes ya no tengan un control total sobre Internet. Como resultado, las aplicaciones descentralizadas o apps no se pueden censurar ni restringir de ninguna forma.

Personalización: También se podrá personalizar la experiencia de navegación del internauta porque este tipo de web podrá entender sus preferencias. Esto también permitirá navegar de forma más productiva.

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¿Qué es la Web 3.0? ¿Cómo funciona? | Explicación fácil en español

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Los alumnos pueden participar activamente en la creación de conocimientos. Puedes crear comunidades de aprendizaje dinámicas. Todos son autores y editores, se puede hacer un seguimiento de cada edición realizada.

Beneficios de la web 2.0:

1. Variedad de soportes.

2. Facilidad de uso.

3. Los alumnos pueden participar activamente en la creación de conocimientos.

4. Puedes crear comunidades de aprendizaje dinámicas.

5. Todos son autores y editores, se puede hacer un seguimiento de cada edición realizada.

6. Facilidad de uso.

7. Las actualizaciones en el wiki son inmediatas y ofrece más fuentes para los investigadores.

8. Permite el debate en tiempo real.

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En la Web 2.0 podemos encontrar una serie de instrumentos para trabajar en clase, como blogs los cuales permiten agregar recursos multimedia para profundizar las temáticas estudiadas y además facilitan ampliar el conocimiento fuera del aula. Las redes sociales ayudan al trabajo conjunto y a construir una comunidad de aprendizaje.

Los mapas colaborativos promueven la interacción del aprendizaje y la colaboración. En los podcast se puede crear contenido educativo de tipo sonoro.

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Ante el surgimiento de un nuevo paradigma como lo es la Web Semántica o Web 3.0, se hace necesario estudiar las posibilidades que este entorno ofrece al área educativa, particularmente en lo correspondiente a la educación a distancia. Esta investigación documental supone la transformación de la Web en todo un ambiente para la auténtica gerencia del conocimiento, que bien puede ser absolutamente aprovechado por el área educativa mediante nuevas estrategias.

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La Web 2.0 es un término que se refiere a la segunda generación de aplicaciones y servicios en línea que surgieron a principios de la década de 2000. A diferencia de la Web 1.0, que se centraba principalmente en la presentación de información estática, la Web 2.0 introdujo una serie de cambios significativos en la forma en que las personas interactúan en línea.

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Esta ha traído consigo algunos, tales como:

Seguridad: El aumento de las redes sociales y otras plataformas de participación ha llevado a un aumento de los ciberataques, el robo de identidad, el acoso en línea y otros problemas de seguridad digital.

Desinformación y fake news: La facilidad con la que se puede crear y compartir contenido en la Web 2.0 ha llevado a la propagación masiva de información errónea y noticias falsas.

Adicción y dependencia: Las plataformas de la Web 2.0, especialmente las redes sociales, han sido diseñadas para mantener a los usuarios enganchados y pasar más tiempo en línea. Esto ha llevado a problemas de adicción y dependencia tecnológica, especialmente entre los jóvenes, que pueden afectar negativamente su bienestar y relaciones sociales.

Falta de control y moderación: Las plataformas a menudo luchan por mantener un equilibrio entre la libertad de expresión y la prevención del discurso de odio, el acoso y otro tipo de contenido perjudicial.

Es importante destacar que no todos estos problemas son inherentes a la Web 2.0 en sí misma, sino que son resultado de la forma en que se utiliza y se gestionan las plataformas y servicios en línea.

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Algunos problemas asociados con la Web 3.0:

Privacidad y seguridad: Con la Web 3.0, se espera que haya una mayor interconexión y compartición de datos entre diferentes aplicaciones y servicios. Esto puede plantear preocupaciones en términos de privacidad y seguridad de los usuarios.

Dependencia de algoritmos y sistemas de IA: La Web 3.0 se basará en gran medida en algoritmos y sistemas de inteligencia artificial para procesar y analizar datos de manera más efectiva. Sin embargo, esto también puede llevar a una mayor dependencia de estos sistemas.

Acceso y brecha digital:  Algunas personas pueden no tener la infraestructura o los recursos necesarios para aprovechar al máximo las capacidades de la Web 3.0, lo que podría ampliar la brecha digital existente entre diferentes grupos de personas y regiones.

Manipulación de información: Con la Web 3.0, los sistemas de IA podrían generar y presentar información de manera más personalizada y adaptada a los intereses individuales de los usuarios.

Estándares y compatibilidad: Con la Web 3.0, es posible que surjan múltiples tecnologías y estándares diferentes, lo que podría dificultar la interoperabilidad y la compatibilidad entre diferentes plataformas y aplicaciones.

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Ellos son algunos profesores que tuvieron influencia en la web 3.0:

Andreas M. Antonopoulos: Es un reconocido experto en criptomonedas y tecnología blockchain. Ha escrito varios libros sobre el tema y ofrece conferencias y cursos en línea sobre blockchain y la web descentralizada.

Vitalik Buterin: Es el creador de Ethereum, una plataforma blockchain que ha sido fundamental en el desarrollo de la web 3.0. Buterin ha realizado numerosas presentaciones y charlas sobre Ethereum y la visión de la web descentralizada.

Tim Berners-Lee: Aunque no es específicamente un profesor en línea, Berners-Lee es el inventor de la World Wide Web y ha estado involucrado en la evolución de la web hacia la web 3.0. Sus investigaciones y declaraciones son relevantes para comprender la dirección en la que se está moviendo la web.

Chris Dixon: Es un inversionista y emprendedor tecnológico que ha respaldado proyectos relacionados con la web 3.0, como empresas de criptomonedas y blockchain. Dixon ha compartido su conocimiento en conferencias y entrevistas, donde explora el potencial de la web descentralizada.

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La Web 3.0 es una evolución de la Web 2.0, que busca mejorar la forma en que interactuamos con la información en Internet. Mientras que la Web 2.0 se enfocaba en la colaboración y la interacción social, la Web 3.0 lleva esta interacción al siguiente nivel al aprovechar tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y la descentralización.

La principal diferencia entre la Web 2.0 y la Web 3.0 radica en cómo se procesa y utiliza la información. La Web 2.0 permitía a los usuarios crear y compartir contenido generado por ellos mismos, pero la mayoría de las aplicaciones y servicios estaban centralizados en empresas o plataformas. En cambio, la Web 3.0 descentraliza la información y las aplicaciones, otorgando a los usuarios un mayor control sobre sus datos y su experiencia en línea.

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En el contexto educativo, hay varios profesores y expertos que se destacan por su participación y contribuciones en la web 2.0. A continuación, te presento algunos de ellos:

Richard Byrne: Es el autor del blog "Free Technology for Teachers" (Tecnología gratuita para profesores), donde comparte recursos y herramientas educativas gratuitas que utilizan la tecnología. Byrne es conocido por sus ideas innovadoras sobre cómo integrar la tecnología en el aula.

Silvia Tolisano: Es una educadora y consultora internacional que se especializa en el uso de la tecnología en la educación. Tolisano aboga por el aprendizaje global y la conexión de los estudiantes con otras culturas y comunidades a través de proyectos colaborativos en línea.

Vicki Davis: Es una profesora de secundaria en Georgia, Estados Unidos, y autora del blog "Cool Cat Teacher" (Profesora gata genial). Davis es una defensora del uso de la tecnología para transformar la educación y promover el aprendizaje activo y auténtico.

Audrey Watters: Es una escritora y periodista que se enfoca en la tecnología y su impacto en la educación. A través de su blog "Hack Education", Watters critica las tendencias y prácticas educativas impulsadas por la tecnología y aboga por un enfoque más crítico y reflexivo.

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Web 2.0:

Consumidores de contenido.

Creadores de contenido ocasional.

Usuarios de redes sociales.

Web 3.0:

Consumidores de contenido personalizado.

Generadores de contenido.

Participantes en comunidades descentralizadas.

Propietarios de datos y activos digitales.