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El valor de la empatía:  Es clave para la educación, permite entender las condiciones del niño y adaptar el proceso de enseñanza.
Para enseñarla a los niños, es importante resaltar que cada persona tiene diferentes emociones y perspectivas ante un mismo hecho.
La acción también es parte de este proceso, por eso pensar en formas de ayudar a la otra persona es una forma de practicar la empatía.

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3. Bailes: Se puede realizar un acto escolar el día de la paz en el que los familiares acompañen a los estudiantes al colegio y de esta manera se pueda involucrar a toda la familia, para ese día se pueden preparar a los estudiantes para que ejecutan coreografías de baile con canciones alusivas al tema de la paz.

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2. Obras de teatro: Los estudiantes con la orientación de los docentes pueden ensayar obras de teatro en la que se represente un conflicto llevado al diálogo para ser solucionado y de esta forma pacificado y hacerles comprender que el diálogo es la mejor forma de obtener la paz.

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ACTIVIDAD QUE FAVOREZCAN LA CONVIVENCIA EN PAZ.

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ACTIVIDAD QUE FAVOREZCAN LA CONVIVENCIA EN PAZ.

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1. Adivina adivinanza: Si los miembros del grupo se conocen y aprenden a respetar las fortalezas y debilidades de cada uno, la convivencia escolar puede mejorar. Estrechar lazos, conocer gustos, hobbies y parte de la vida de cada miembro de clase, aunque no se tenga especial afinidad, beneficia las relaciones y la convivencia diaria.
Para ello, cada trimestre, el profesor o profesora puede desarrollar una dinámica en el aula que consista en hacer preguntas a los alumnos sobre ellos mismos y estos tendrán que descubrir de qué compañero se trata. También es una forma de que cada alumno, de manera individual, se acepte y respete y no tenga prejuicios en compartir su forma de vida o sus gustos. En este artículo, te proponemos otras actividades para fortalecer la autoestima en niños.

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5. Fichas de estudio: Las fichas de estudio son un método similar a tomar apuntes, en el sentido de tomar lo más importante y escribirlo nosotros mismos. La diferencia es que en las fichas de estudio la información es aún más resumida y concentrada, por lo que esta técnica de estudio funciona muy bien cuando se trata de asignaturas como idiomas, historia, geografía o química, en los que se manejan datos más específicos y definidos.

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4. Resúmenes: Otra técnica de estudio muy tradicional es hacer resúmenes o tomar apuntes de los temas a investigar, leer o aprender. Al igual que la técnica del subrayado, primero deberemos leer la información completa, para posteriormente destacar los puntos clave, que son los que incluiremos en nuestros resúmenes o apuntes. Escribir la información más importante con nuestras propias palabras, nos ayudará a que los recordemos mejor al momento de estudiar.

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3. Diálogo o debate de ideas: Se aplica para obtener las opiniones de los estudiantes sobre una temática de estudio. Esto fomenta la participación y el intercambio de saberes entre los estudiantes.

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2. Mapas conceptuales: Se refiere a la creación de mapas, organigramas o cuadros para asimilar los contenidos educativos a través del uso de palabras claves o conceptos básicos sobre el tema.

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ESTRATEGIAS QUE FAVOREZCAN EL APRENDIZAJE.

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ESTRATEGIAS QUE FAVOREZCAN EL APRENDIZAJE.

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1. Exposiciones orales: Esta técnica consiste en la presentación o explicación oral de un tema en específico. El objetivo de este método es la comprensión del estudiante para luego interpretarlo al resto de los participantes, además fomenta la oratoria.

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PENSAMIENTO:                                                                                "Cada aprendizaje nos da una mayor compresión de la realidad y al emocionarnos con lo aprendido nos motivará a tener mayor sed de aprender". 

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PENSAMIENTO:                                                                                "Cada aprendizaje nos da una mayor compresión de la realidad y al emocionarnos con lo aprendido nos motivará a tener mayor sed de aprender". 

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REFLEXIÓN:                                      “La enseñanza, propiamente concebida, no es un sistema de transmisión. Uno no está allí sólo para transmitir la información recibida. Los grandes maestros hacen eso, pero lo que también hace un buen maestro es guiar, estimular, provocar, involucrar”.

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REFLEXIÓN:                                      “La enseñanza, propiamente concebida, no es un sistema de transmisión. Uno no está allí sólo para transmitir la información recibida. Los grandes maestros hacen eso, pero lo que también hace un buen maestro es guiar, estimular, provocar, involucrar”.

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR NUEVA LUZ.

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FECHA DE ENTREGA:
30/5/2023