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Redacten un documento en el cual realicen recomendaciones a la empresa ProInsumos S.A. para la Gestión del Conocimiento, en el cual se incluyan los puntos: 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13, antes mencionados. Envíenlo en este espacio.

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Elaboren un gráfico en el cual relacionen las fuentes del Aprendizaje Organizacional que observan en la empresa ProInsumos  S.A. Justifique su respuesta a cada una de las fuentes.

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Para cada uno de los roles seleccionados, elaboren un gráfico en cual describan de manera detallada las condiciones para el Aprendizaje Organizacional. Elaboren una gráfica para cada caso.

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Tomando como referencia el Modelo de Garzón y Fisher, identifiquen ejemplos de conocimiento tácito, explícito y virtual que observen, supongan y existan en la empresa ProInsumos  S.A. Elaboren una tabla con dicha información.

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Tomando como referente los roles seleccionados en el punto 6 de esta actividad, identifiquen las principales barreras frente al aprendizaje organizacional que pueden suponer cada uno de esos roles. Justifique su respuesta

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Identifiquen las redes de comunicación que pueden implementar en ProInsumos S.A. para emitir mensajes como el redactado anteriormente. Justifiquen su respuesta.

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Tomando como referente la propuesta de Koontz, que se presenta en la Lectura 4-Estrategias de comunicación y trabajo colaborativo, elaboren un mensaje para todos los niveles de la empresa ProInsumos S.A. en el cual se les informa sobre el proyecto de Gestión de Conocimiento que se va a implementar en la compañía.

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Tomando como referente la información suministrada en las “entrevistas” virtuales, elaboren un gráfico (organigrama)que dé cuenta de las redes formales que se observan en la empresa ProInsumos S.A. Indiquen cargos y nombres de los agentes que hacen parte de esa red. Justifique cada una de las redes identificadas.

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Realicen la visita virtual a la empresa Proinsumos S.A. con el ánimo de conocer las personas que la conforman. Cada uno de los integrantes del grupo debe seleccionar un cargo y asumir el rol de esa persona a lo largo de esta actividad, pensado que pueda tener un papel protagónico en la Gestión de Conocimiento de la empresa. Por ejemplo, si alguno decide ser la Directora de Talento Humano, Sonia Pérez, deberá tomar todas las decisiones desde ese cargo.

Realicen una tabla con los cargos seleccionados, el nombre de cada estudiante y la justificación de selección de ese cargo de la siguiente manera

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Identifiquen aprendizajes colectivos de cada lectura. Pueden hacer uso de la herramienta que consideren pertinente, ya sea mediante un mapa mental, un gráfico comparativo, entre otros.

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Elabore un mapa mental de cada lectura y compártalo con su equipo de trabajo en un encuentro sincrónico. Puede hacer uso de herramientas como Hangouts o Skype, por mencionar algunas.

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Lecturas

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Presentado por:

Juan Camilo Torres Rodríguez
Holman Arley Segura Molina
Henry Stephan Suarez Pedraza